在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)。是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編整理的閱讀的帶有小標(biāo)題的作文作文【精選3篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
帶有小標(biāo)題的作文作文【精選3篇】一
“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”——【唐】皮日休
每次看到這句話(huà)，總能深深體味到古運(yùn)河當(dāng)年“舟行如梭，不分晝夜”，“船舶往來(lái)，商旅輻輳，墨客如卿”的繁華景象。
千年古運(yùn)河，悠悠江南情！古運(yùn)河，對(duì)于它沿岸的每個(gè)城市都有著深刻悠遠(yuǎn)的影響，從而形成了一部水上的文明史。
今天是我們假日小隊(duì)活動(dòng)的日子，我們一起參觀了中國(guó)京杭大運(yùn)河博物館。
走進(jìn)博物館的大門(mén)，進(jìn)入序廳，一艘古樸滄桑的漕運(yùn)船擺在正中，腳下是玻璃鋼鋪設(shè)的仿真水面，給人一種在運(yùn)河徜徉而行感覺(jué)。迎面一艘帆船在緩緩駛來(lái)，兩側(cè)是古老的橋墩模型，天花板設(shè)計(jì)成燦爛星空，置身其中，如泛舟河上。我們被大廳里一艘帆船上的《前言》吸引住了，我們隨著《前言》走進(jìn)京杭大運(yùn)河——這條歷史的長(zhǎng)河之中。首先我們來(lái)到的是“第一展廳”?！暗谝徽箯d”內(nèi)，最吸引我們的是京杭大運(yùn)河的微縮景觀，并將大運(yùn)河分為了九段，分別是邗溝、山陽(yáng)瀆、通濟(jì)渠、永濟(jì)渠、濟(jì)州渠、廣濟(jì)渠、會(huì)通河、通惠河以及江南運(yùn)河。京杭大運(yùn)河為什么會(huì)分成那么多段呢？帶著問(wèn)題我們來(lái)到了“第二展廳”，進(jìn)入“第二展廳”，我們便知道到了早期開(kāi)鑿大運(yùn)河的`主要目的是出于軍事與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及漕運(yùn)、灌溉和疏浚。而運(yùn)河分為那么多段是因?yàn)榇呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期，列國(guó)出于經(jīng)濟(jì)或軍事目的，挖鑿了一些地方性運(yùn)河。后來(lái)，元帝國(guó)建都北京，對(duì)運(yùn)河進(jìn)行了調(diào)整，形成了縱貫?zāi)媳钡倪\(yùn)河，也就是聞名遐邇的京杭大運(yùn)河。參觀完了第二展廳，我們便走到了“第三展廳”，在“第三展廳”里，我們看到了許多運(yùn)河美景的圖片，并且知道了要愛(ài)護(hù)運(yùn)河，保護(hù)運(yùn)河。離開(kāi)了“第三展廳”，最后我們進(jìn)入了“第四展廳”。在“第四展廳”里各種資料告訴我們，運(yùn)河不僅僅促進(jìn)了城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還帶動(dòng)了文化的繁榮，為城市發(fā)展作出巨大的貢獻(xiàn)。
走出運(yùn)河博物館，來(lái)到運(yùn)河邊，我不禁覺(jué)得長(zhǎng)長(zhǎng)的京杭大運(yùn)河雖然不像黃河那樣聲勢(shì)浩大、洶涌澎湃，也不像漓江那樣清澈見(jiàn)底、水平如鏡，但是她卻蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，見(jiàn)證了中華民族那悠長(zhǎng)而滄桑的的歷史。
坐著水上巴士，我看見(jiàn)太陽(yáng)那刺眼的光芒照耀著運(yùn)河，河面上波光粼粼。一條貨船駛過(guò)，激起層層波浪。波浪輕輕拍打著兩岸，仿佛在向人們傾訴運(yùn)河那遙遠(yuǎn)的故事……
帶有小標(biāo)題的作文作文【精選3篇】二
假期里，爸爸媽媽帶我去浦東的昆蟲(chóng)館玩。那里有動(dòng)物觸摸館，其實(shí)就是喂小動(dòng)物。我可喜歡啦。
爸爸媽媽買(mǎi)了一桶干草和葉子，我們先去喂垂耳兔?；\子里有兩只垂耳兔，它們都長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的、毛茸茸的大耳朵，一直耷拉到脖子邊。一只垂耳兔正懶洋洋地睡覺(jué)，我用手拍拍它，它理也不理，翻了個(gè)身，繼續(xù)睡。另一只垂耳兔比較活潑，而且特別喜歡吃葉梗兒。吃的時(shí)候，它的三瓣小嘴動(dòng)得可快了，十分可愛(ài)！
然后，又去喂小羊。圈里有兩只小白羊，它們顯然餓壞了，看到我們過(guò)來(lái)，都把頭伸了出來(lái)，腳也踩到了柵欄上。我有點(diǎn)害怕，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“小羊不會(huì)咬你的，不要怕。”于是，我大著膽子從桶里拿了一根葉梗遞給它們，它們馬上就吃光了。我又拿了一根，它們又很快吃光了。我又給它們喂葉子，它們也很喜歡吃，很快就消滅了大部分葉子。桶里的葉子和干草沒(méi)有多少了，我便把桶端平，湊近小羊的嘴邊，一只小羊干脆把整個(gè)頭都伸進(jìn)桶里大吃起來(lái)，另一只小羊在一邊因?yàn)槌圆恢坪跏种?。小羊吃草的時(shí)候，我趁機(jī)摸了摸它的小耳朵，熱乎乎、軟溜溜的，真舒服。
時(shí)間不知不覺(jué)很晚了，在爸爸媽媽的催促下，我戀戀不舍地離開(kāi)了動(dòng)物觸摸館。我期待著，下次有時(shí)間再來(lái)看一看、喂一喂這些小動(dòng)物們。
習(xí)作寫(xiě)得好溫馨，好可愛(ài)哦。通過(guò)小作者的文字，我們似乎也看到了垂耳兔的“懶洋洋”，看到了小羊們的貪嘴好吃。寫(xiě)得生動(dòng)傳神，是習(xí)作的最大優(yōu)點(diǎn)，而這優(yōu)點(diǎn)主要是通過(guò)情節(jié)和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)的。如“我用手拍拍它，它理也不理”，這細(xì)節(jié)就很生動(dòng)地表現(xiàn)了垂耳兔“懶洋洋”的可愛(ài)樣子；而“另一只小羊在一邊因?yàn)槌圆恢?，似乎十分著急”，則以簡(jiǎn)潔而傳神的語(yǔ)言描畫(huà)了小羊貪吃的這一細(xì)節(jié)。
帶有小標(biāo)題的作文作文【精選3篇】三
有人說(shuō)，家是避風(fēng)的港灣，讓人快樂(lè)；有人說(shuō)，家是指路的明燈，讓人溫暖；有人說(shuō)，家是一泓清泉，滋潤(rùn)著干涸的心田；而我覺(jué)得，家是父母給予的愛(ài)，令人感動(dòng)。
我的父親是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，他那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子點(diǎn)綴在黝黑的臉上，讓人有幾分懼怕。有一次，父親要去夜市上買(mǎi)東西，我叫父親幫我?guī)б粋€(gè)跟堂姐一模一樣的錢(qián)包?？墒歉赣H回來(lái)的時(shí)候，他只給我?guī)Я艘槐K臺(tái)燈。我失望極了。后來(lái)堂姐十分生氣地對(duì)我說(shuō)：“你想要那個(gè)錢(qián)包，叔叔還叫我給你，他給我錢(qián)，憑什么要給你？”我聽(tīng)后，沉默了。要知道，爸爸是很要面子的，從來(lái)沒(méi)有這樣求過(guò)人。可是為了我這個(gè)欲望，他竟然這么做了！這讓我想起以前，我要求爸爸不要來(lái)接我，因?yàn)橥瑢W(xué)們看到我爸爸總是擺出嗤之以鼻的樣子，自尊心很強(qiáng)的我卻提出了這樣無(wú)理的要求，相必這對(duì)爸爸而言是一種深深的傷害。不僅如此，因?yàn)槲覀兗沂亲錾獾?，剛好這條道路是有些老師的必經(jīng)之路，在外面寫(xiě)字的我看見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)了，就佯裝成要喝水的樣子走進(jìn)屋內(nèi)，我是多么的要面子??！可是，我沒(méi)有資格這么要面子，沒(méi)有資格這樣嫌棄，因?yàn)檫@是爸爸奮力支撐起來(lái)的家，父親只能給我創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，不能創(chuàng)造我的未來(lái)，我太晚才明白這個(gè)道理，太晚才明白這個(gè)道理，太晚才知曉父親對(duì)我愛(ài)，可我卻一而再再而三地傷害他。
我的母親是個(gè)溫柔的人?？墒撬囊轮c現(xiàn)在的衣服并不著調(diào)，這讓人一眼就能明了。你可曾知道，下雨天的時(shí)候，媽媽去給我送傘，同學(xué)的那句“這是你的誰(shuí)呀？”對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種深深的傷害，也是對(duì)我母親及其的不尊重！每次考試考砸了，她總會(huì)安慰我，讓我灰暗的心情變得明朗，讓我重拾自信。可以說(shuō)，媽媽是我心靈的撫慰。
有爸爸媽媽的地方才是家，或許這個(gè)家很小，可是它是最最溫暖的地方，它包含了父母對(duì)你的愛(ài)。
爸爸媽媽為了我奉獻(xiàn)了自己的青春年華，心甘情愿地做風(fēng)箏下的絲線(xiàn)，讓我飛得更高遠(yuǎn)。所以，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們繼續(xù)做我的絲線(xiàn)吧，沒(méi)有了你們的掌控，我就沒(méi)了頭緒，有了你們的牽掛我才能飛得更高更遠(yuǎn)。
因?yàn)橛屑遥詼嘏?。因?yàn)橛屑?，所以快?lè)！我要好好學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起他們對(duì)我的愛(ài)。
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