大家都嘗試過(guò)寫，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便下面是小編幫大家整理的假如我是神筆馬良作文高中【通用8篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是神筆馬良作文高中【通用8篇】一
導(dǎo)語(yǔ)：大家都知道，馬良小時(shí)候，有一位老爺爺送給他一支神筆。下面是小編整理的一些關(guān)于續(xù)寫的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：續(xù)寫《神筆馬良》馬良帶著神筆來(lái)到了沙漠，突然發(fā)現(xiàn)那里的每一個(gè)人都雙手捧著碗跪在地上。嘴里不停的說(shuō)：“水、水。”馬良輕輕上前詢問(wèn)一個(gè)老奶奶：“老奶奶!為什么大家都雙手捧著碗跪在地上呢?”老奶奶回答道：“我們這里缺水，他們?cè)谇笊咸煜掠臧?”馬良在心里想：沙漠雖然下雨少，但也有下雨的時(shí)候啊!我還是幫幫他們吧!
馬良拿出神筆畫出了一個(gè)云朵，云朵飛上天，天上就下起了雨。人們歡呼啊!跳啊!把雨水裝進(jìn)桶里、碗里。馬良要走了!但大家一個(gè)個(gè)都希望馬良留下來(lái)，馬良留了下來(lái)。在這個(gè)沙漠里娶妻生子，將神筆傳授給了兒子后就消失不見(jiàn)了。
之后，人們將神筆的故事廣為流傳，卻不成知道故事的結(jié)局……
篇二：續(xù)寫《神筆馬良》馬良給官府畫了一座金山，然后又畫了一片大海，貪財(cái)?shù)墓俑B忙乘船去取金子，馬良畫了一陣大風(fēng)，船翻了，馬良坐著自己畫的馬車回到了家中……
沒(méi)過(guò)幾天，官府的人又來(lái)村里抓馬良了，馬良早已知道了消息，他躺在床上，等著看一場(chǎng)“好戲”。官府的人到了馬良家門口，他們?cè)议_了門鎖，可門后系著的繩子，把他們一個(gè)個(gè)都拌了個(gè)“狗吃屎”!惹得馬良哈哈大笑。然而官府的人仍不善罷甘休，爬起來(lái)沖進(jìn)了屋里，但神勇的護(hù)家狗，又把他們咬得“哇哇”大叫，衣服也被咬的破爛不堪。官府的人灰溜溜地逃掉了，村里的老百姓個(gè)個(gè)拍手叫好，直夸馬良!
有一年大旱，小河干了，花、草、樹木也枯萎了，田里的莊稼渴得彎了腰，葉子變得枯黃，連土地都被曬得干裂了。村里的人們看著田地里的莊稼，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉。見(jiàn)此情景，馬良畫了一大片烏云，下了一場(chǎng)傾盆大雨，地里的莊稼喝了個(gè)飽，挺直了腰桿，花兒綻開了笑臉，歡快流淌的小河里，魚兒游來(lái)游去，小蝦也蹦蹦跳跳。莊稼豐收了，村里的人們高興的樂(lè)開了花!
后來(lái)，馬良還給村莊畫上了蔚藍(lán)的天，嫩綠的草，漂亮的花，還有許多家畜。村民們的生活一天比一天好，一天比天富裕，都在心底里感謝善良、智慧的神筆馬良。(萬(wàn)
篇三：續(xù)寫《神筆馬良話說(shuō)馬良打敗貪官后，被玉帝加入仙班，以后的日子在天上度過(guò)。一天他想回到人間看看，就畫了一只麒麟，騎了下人間了。
他騎了下人間，剛下到?jīng)]幾遠(yuǎn)，就有幾個(gè)機(jī)器人用激光槍瞄準(zhǔn)他，說(shuō)：“別動(dòng)!”馬良想：我才不怕你呢。誰(shuí)知那激光槍一射，麒麟立刻死了。馬良怕了，便說(shuō)：“我是神筆馬良，我沒(méi)有惡意!”
“你是那救老百姓的神筆馬良，誰(shuí)信!”機(jī)器人大聲喊。
“我真的是神筆馬良，不信，我們來(lái)個(gè)比賽!”馬良說(shuō)。
“比什么?”
“先比賽跑!”
“好!”
馬良用神筆畫了匹獵豹，騎了上去，說(shuō)：“誰(shuí)先到達(dá)那棵大樹就是贏方!”
“一!二!三!開始!”
獵豹雖然跑得快，但機(jī)器人腳下踩了風(fēng)，一秒鐘就到了樹下。馬良十分驚訝，說(shuō)：“著是怎么回事?”機(jī)器人說(shuō)：“現(xiàn)在都二十二世界了，你還驚什么訝!快快跟我回去你這個(gè)間諜!”
突然，一個(gè)人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“停手!他真的是神筆馬良!”馬良說(shuō)：“你是誰(shuí)?為什么要救我?”那個(gè)人說(shuō)：“我是這里的市長(zhǎng)，我認(rèn)得你是馬良?！瘪R良說(shuō)：“終于有人認(rèn)得我了!但為什么這里的科技這么發(fā)達(dá)，連普通人也跑得快過(guò)獵豹?”那人說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，那不是人，是機(jī)器人?！瘪R良說(shuō)：“現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)，神筆又有什么用處呢?”
說(shuō)完，就把神筆扔到不知什么地方，留在人間快快樂(lè)樂(lè)地生活了。
篇四：續(xù)寫《神筆馬良》大家都知道，馬良小時(shí)候，有一位老爺爺送給他一支神筆。從此，他就幫窮人做了許多好事，人們都十分尊敬他。
很多年過(guò)去了，馬良年紀(jì)大了，眉毛和胡子都已經(jīng)白了，他想給神筆找一個(gè)新的主人。他首先想到了自己的兒子，可是他又轉(zhuǎn)念一想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的幾個(gè)兒子，都是自己管自己，不太愛(ài)幫助人。我可不能把神筆傳給他們?！?/p>
馬良又考慮了好久，他決定試試周圍的`人。當(dāng)然，誰(shuí)最讓馬良感到滿意，誰(shuí)(就)將成為神筆的新主人。這天，馬良把左鄰右舍的孩子叫到自己跟前。馬良笑瞇瞇地問(wèn)他們：“你們想要一支神筆嗎?你們會(huì)用它做什么事?”孩子們紛紛表達(dá)了自己的意思。馬良選了三個(gè)回答最好的孩子，讓他們跟著他去街上走走。來(lái)到大街上。他們看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶倒在路邊，旁邊還有一個(gè)小女孩坐在地上“哇哇”地哭，看上去好像幾天沒(méi)吃飯了。馬良把神筆交給他們?nèi)齻€(gè)。第一個(gè)孩子拿著筆發(fā)呆不知道怎么辦才好，他偷偷地把神筆塞給了第二個(gè)孩子。第二個(gè)孩子接過(guò)筆想也不想就在墻上畫了一個(gè)金元寶放在老奶奶面前?？墒抢夏棠谈揪蜎](méi)力氣去拿那個(gè)金元寶。第三個(gè)孩子看見(jiàn)了，一把奪過(guò)神筆，畫了兩碗面條送到她們面前讓她們吃。可是，畫出來(lái)的東西哪像面條，只是亂七八糟的一堆。最后，馬良只好自己用神筆畫了一些饅頭，饅頭香噴噴的，還冒著熱氣。他把饅頭送到老奶奶的手里，接著又畫了一輛馬車送她們到想去的地方。馬良回到家后，想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些孩子都不能成為神筆的主人。”突然，馬良想到了什么，他拿起筆，在墻上畫了一個(gè)小時(shí)候的自己。金光一閃，墻上的小馬良走了下來(lái)，馬良對(duì)他說(shuō)：“你要用這支神筆幫助窮人們，記住要為窮人們著想，不要只為自己?！闭f(shuō)完，馬良把神筆交給了小馬良。
假如我是神筆馬良作文高中【通用8篇】二
我們今天的生活多么幸福??！可是在這和平的日子里，仍然有不少問(wèn)題困擾著人們。于是，我想假如我是馬良神筆，我一定會(huì)為人民謀福造利。
????? 醫(yī)院里的病人失去了一雙腿，我可以用馬良神筆幫他畫一雙健步如飛的腿，讓這個(gè)病人能像我們健康的人自由地活動(dòng)；今年西南地區(qū)發(fā)生了罕見(jiàn)的旱災(zāi)，水庫(kù)干枯、草木枯死、莊稼枯萎、水井?dāng)嗨瓏?guó)家政府只好從另一個(gè)地方運(yùn)水到那個(gè)地方。假如我是馬良神筆，我將畫一條河，水庫(kù)里就有了水，它緩緩地流進(jìn)水渠、流進(jìn)稻田，莊稼得到了灌溉，長(zhǎng)勢(shì)旺盛。當(dāng)然，人們的臉上也綻開了笑容……
????? 假如我是馬良神筆，我將用手中的筆描繪一個(gè)美好的世界。
假如我是神筆馬良作文高中【通用8篇】三
最近，我在看《神筆馬良》這本書，馬良的神筆可真是好，畫什么，什么就能變成真的，假如我是神筆馬良就好了。
今天，我正在寫字桌前寫作業(yè)，忽然，眼前出現(xiàn)了陣陣迷霧。等迷霧散去，眼前的寫字桌不見(jiàn)了！出現(xiàn)在眼前的是一個(gè)美麗的小公園，有高大挺拔的樹木、五彩繽紛的花兒，還有一個(gè)清澈見(jiàn)底的湖。我看了看自己，身上穿的衣服變成了古代人穿的衣服，又看了看手里拿著的筆，心里一驚：我不會(huì)是變成神筆馬良了吧？為了驗(yàn)證這是不是神筆，我在地上畫了一個(gè)大蘋果，大蘋果果然變成真的了。我拿起蘋果津津有味地吃了起來(lái)，吃完蘋果，我沿著一條大路往前走去。只聽見(jiàn)一陣哭聲傳來(lái)，我急忙向傳出哭聲的地方跑去，只看見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在路邊的長(zhǎng)椅上哭。我問(wèn)她：“你為什么哭??？”她抬起頭說(shuō)：“我的腳扭傷了?！蔽夷闷鹕窆P，在地上畫了一瓶萬(wàn)能藥水，這時(shí)女孩并沒(méi)有看這里，我把藥水遞給她說(shuō)：“這是萬(wàn)能藥水，能治百病，你快試一試吧！”女孩半信半疑地接過(guò)藥水，在腳上滴了一滴。她驚奇地喊道：“真的不疼了，謝謝你！”我和她都笑了。
“叮鈴鈴”，調(diào)皮的小鬧鐘把我叫醒，我睜眼一看，眼前還是寫字桌，并沒(méi)有什么小女孩，原來(lái)我只是做了一個(gè)夢(mèng)，如果我真的是神筆馬良就好了。
假如我是神筆馬良作文高中【通用8篇】四
假如我是神筆馬良我要給誰(shuí)畫什么呢？
首先，我要給盲人華一雙健康的眼睛，讓他看見(jiàn)這繽紛多彩的世界。
然后，我要給殘疾人畫一雙健康的手與腳，讓她不再坐在輪椅上。
再給啞巴畫一直健康的嘴，讓他說(shuō)出心里想說(shuō)的話。
最后……
假如我是神筆馬良作文高中【通用8篇】五
假如我有一只馬良神筆，我要給爸爸畫一輛自行車，讓他不再步履匆匆。
假如我有一只馬良神筆，我要給媽媽畫一臺(tái)按摩器，讓她不再腰酸背痛。
假如我有一只馬良神筆，我要給妹妹畫一部多功能學(xué)習(xí)機(jī)，讓她不再明思苦想得不到解答。
假如我有一只馬良神筆，我要給弟弟畫一只Tedy神筆，讓他時(shí)刻充滿歡歌笑語(yǔ)，不再無(wú)理取鬧。
假如我有一只馬良神筆，我要讓冰川不再消融，北極熊有家可歸。
假如我有一只馬良神筆，我要畫一把和平的寶劍，讓世界沒(méi)有硝煙與戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)充滿和諧。
假如我有一只馬良神筆，我要畫許多的`稻田與房子，讓非洲苦難的難民衣食無(wú)憂。
假如我有一只馬良神筆，我要讓天空雨后彩虹，夜晚流星滑落。
假如我有一只馬良神筆……
假如我是神筆馬良作文高中【通用8篇】六
假如我是神筆馬良，我就畫一切人類想要的，需要的東西。
假如我是神筆馬良，我就畫一幢幢現(xiàn)代的公寓，給那些沒(méi)有家的流浪漢住。
假如我是神筆馬良，我就畫很多很多的學(xué)校，錢和書本，給那些沒(méi)有錢上學(xué)的孩子們上學(xué)，把錢都分給那些窮人用。讓那些孩子們也成為祖國(guó)知識(shí)的建設(shè)者
假如我是神筆馬良，我就畫很多沒(méi)有病毒的血，裝在醫(yī)院的血庫(kù)里，救治那些危重病人。還要畫很多雙腿、眼睛、手去救治那些殘疾人，讓他們也能看見(jiàn)光明，也能瀟灑地走路、上班和工作。
假如我是神筆馬良，我就畫很多很多的機(jī)器人，讓一些機(jī)器人去挖礦石，去尋找稀有金屬，尋找地底下的資源，供地球人類使用。我還要畫一些機(jī)器人上宇宙探索、登月球、上火星，去看看大陽(yáng)的黑洞是怎么回事。
總之，我要畫一切人類需要的東西，來(lái)造福于人類。
假如我是神筆馬良作文高中【通用8篇】七
一天晚上，我躺在柔軟的床上甜甜的睡著，做著一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)里，一位白胡子老爺爺遞給我一支漂亮的筆，笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“送給你，這是馬良用過(guò)的神筆，希望你用它為人民服務(wù)?！蔽医舆^(guò)神筆認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著神筆去找需要幫助的人。我來(lái)到荒涼的沙漠，這里寸草不生，非常的缺水，沙漠里的人日子非常的難過(guò)。我拿著筆畫出一條條清澈見(jiàn)底的小河，在河邊畫上一排排嫩綠的楊柳，紅色的小花，綠油油的草坪……讓沙漠變成綠洲。人們看到周圍的環(huán)境變得美麗，干凈的河水倒映出藍(lán)藍(lán)的天，紛紛跑到河邊河水，開心的說(shuō)：“有水了，有水了。以后我們一定要保護(hù)環(huán)境，不再亂砍濫伐?！币晦D(zhuǎn)眼，我又來(lái)到了藥水味濃重的醫(yī)院。那里的病人有的因出了車禍而失去手臂，有剛出生就雙目失明的嬰兒，還有病人得了鼻癌而呼吸困難……我拿出神筆，為失去手臂的殘疾人畫上一條健康有力的的手臂，讓他們像正常人一樣。我要給那個(gè)嬰兒畫上一雙明亮的眼睛，他就能看見(jiàn)五彩繽紛的世界。我還要給患鼻癌的病人畫一個(gè)健康的鼻子，這樣他就能正常的呼吸?！斑恕蔽覐奶於?，來(lái)到了一家吵鬧的孤兒院，看著衣著破舊的孩子，我覺(jué)得他們好可憐。很多的孩子父母都在地震中失去生命，留下孤獨(dú)寂寞的他們。我要給他們畫一座巨大的游樂(lè)場(chǎng)，讓他們?cè)诶锩婵鞓?lè)的玩游戲，忘記孤獨(dú)。再畫一座美麗的學(xué)校，這里有溫和友愛(ài)的老師，教他們讀書識(shí)字，讓他們將來(lái)也能成為有用的人?！鞍ミ稀蔽液鋈桓杏X(jué)耳朵有一種刺痛感傳來(lái)，睜開眼睛一看，原來(lái)是媽媽!“小懶蟲，起床啦，要上學(xué)了?！痹瓉?lái)是個(gè)夢(mèng)啊，我真希望這個(gè)夢(mèng)能成真。
假如我是神筆馬良作文高中【通用8篇】八
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給雙眼失明的人們畫上一雙漂亮的大眼睛，讓他們看看這美麗的世界。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給沒(méi)有四肢的殘疾人畫上健壯的身體，讓他們?cè)诓莸厣蠚g快地奔跑。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給鳥兒畫一堆谷粒，讓它們從此不再饑餓，我還要給它們畫上一個(gè)溫暖的巢，讓它們?cè)诙觳辉俸洹?/p>
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)把沙漠里畫上無(wú)數(shù)棵樹，讓沙漠變成綠洲，讓許許多多的小動(dòng)物都有溫暖的家。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)超大的空氣凈化器，讓汽車尾氣統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們的天空不再有霧霾。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給吸煙的人畫一個(gè)過(guò)濾器，只要吸煙有害物質(zhì)都會(huì)跑到過(guò)濾器里面，這樣，吸煙也不會(huì)危害人們的健康了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出許許多多有用的東西，讓我們的世界變得更美麗！
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