在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)。是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。以下是小編精心整理得學(xué)語(yǔ)文之友【范文7篇】，希望能夠幫助到大家。
學(xué)語(yǔ)文之友【范文7篇】一
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我的小木船十分精致，就拿在手中，細(xì)細(xì)地觀賞，愛(ài)不釋手。突然，"啪"的一聲，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，正要往地上摔去，陳明"哇"的'一聲哭了起來(lái)，我嚇得手停在了半空中。正在廚房做飯的媽媽聞聲趕來(lái)，奪過(guò)我手中的小木船，撫摸著陳明的背，輕輕地說(shuō)："陳明不哭了，阿姨幫你教訓(xùn)他！"然后又把他送回了家。媽媽回家以后，我抬起頭，看到媽媽的臉上不再有那種溫柔而慈祥的表情了，她變得那么嚴(yán)肅。
她對(duì)我說(shuō)："如果你一不小心碰壞了別人的東西，別人不但不理解你，還與你爭(zhēng)吵，你會(huì)怎么想呢？"我陷入了沉思，當(dāng)時(shí)沒(méi)有回答媽媽的問(wèn)題。晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，耳邊一直縈繞著媽媽的那句話，我想：是啊，媽媽說(shuō)的對(duì)，陳明不是故意的，我不該與他爭(zhēng)吵，明天我就跟他道歉去！第二天早上，我來(lái)到陳明家。
我對(duì)陳明說(shuō)："對(duì)不起，昨天的事情是我錯(cuò)了，我不該與你爭(zhēng)吵，請(qǐng)你原諒我！"陳明聽(tīng)了，笑著對(duì)我說(shuō)："其實(shí)昨天的事我也有錯(cuò)，所以我特地做了一件禮物送給你，就算作為補(bǔ)償吧！"說(shuō)著，他從書(shū)包里拿出了一只做工精細(xì)的小木船，放在了我的手中，又說(shuō)："我昨天把你的小木船摔壞了，真對(duì)不起，我又做了一只小船，送給你！"我們又成了好朋友。
事后，我從他媽媽的口中得知：那只小木船是他熬夜為我做的，當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。名師點(diǎn)評(píng)：文章詳細(xì)地?cái)⑹隽诵∽髡吲c好朋友發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，在媽媽的幫助下，小作者明白了錯(cuò)誤所在，并且重新獲得了這份友誼。文章語(yǔ)言真實(shí)，敘述流暢，語(yǔ)句連貫，中心明確。文章以“小木船”作為線索，按照事情發(fā)展順序描寫(xiě)，將事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都交代了清楚。小作者緊緊圍繞友誼破裂和恢復(fù)進(jìn)行了詳細(xì)地心理描寫(xiě)，表達(dá)了小作者懊悔、難過(guò)、感傷的心情。友誼總是隨著時(shí)間的流逝和經(jīng)歷的事情中得到深化，一時(shí)的矛盾總會(huì)解決的，只要你認(rèn)清事情的錯(cuò)誤在哪里，學(xué)會(huì)謙讓，友誼就能長(zhǎng)存，你說(shuō)對(duì)嗎？
學(xué)語(yǔ)文之友【范文7篇】二
今天是星期六，丫丫請(qǐng)我和妹妹到她家去玩。
在丫丫家玩了一會(huì)兒，我們就來(lái)到樓下的健身器材場(chǎng)，玩什么好呢？我們?nèi)齻€(gè)人商量了一下，玩起了抓人游戲，規(guī)則是這樣的：跑的人每人拿五片葉子，如果被抓到一次且超過(guò)十五秒，被抓的人就要給一片葉子，抓的人集齊五片葉子就可獲勝；抓的人中途休息，就表示棄權(quán)，跑的人即可獲勝；如果抓的人一次性搶到了五片葉子也可獲勝。正準(zhǔn)備玩游戲，旁邊來(lái)了一位叫悅悅的小姑娘，她也想?yún)⒓游覀兊挠螒?，于是游戲開(kāi)始了！
我們四個(gè)輪流來(lái)抓，輪到我了，我向著悅悅沖去，我為了一把搶走她手中的葉子，一不小心把她的手抓破皮了。“??！你把我的手抓破皮了，我再也不和你玩了，哼！”悅悅憤怒的喊道。我對(duì)悅悅說(shuō)：“不就是抓破皮了嘛，發(fā)這么大的火干嘛呀？”
我們各玩各的，誰(shuí)也不理誰(shuí)。到了中午，我生氣的回到家。
“怎么啦？”媽媽慈祥地笑著。
“上午玩游戲的時(shí)候，我把悅悅的手抓破皮了，就這么點(diǎn)小傷，她還發(fā)那么大的火?！?/p>
“她對(duì)你發(fā)火你現(xiàn)在很生氣，對(duì)不對(duì)？”
“是的，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“一點(diǎn)小傷她發(fā)那么大的火干嘛？”
“那你有沒(méi)有體會(huì)到她的感受呢？”
聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得我做錯(cuò)了。下午，我專門到那個(gè)健身器材旁等悅悅。直到太陽(yáng)下山，大伙都回家了，才看到悅悅，她快步向我走來(lái)，好像知道我在等她似的。
“嗨！你好嗎？”我先開(kāi)口問(wèn)。
“很好?！?/p>
“對(duì)不起，上午把你的手抓破皮了，我還沖你發(fā)脾氣?！?/p>
“沒(méi)關(guān)系，我也不應(yīng)該向你發(fā)那么大的火，請(qǐng)你原諒我。”
我簡(jiǎn)直震驚極了，我完全不了解她的這些想法。我倆幾乎要哭出來(lái)，但這情景又讓我們?nèi)滩蛔⌒α恕?/p>
學(xué)語(yǔ)文之友【范文7篇】三
篇一：朋友之間的感動(dòng)_
從小到大，有什么事能讓我感動(dòng)呢？容我想一想，哦！對(duì)了！爺爺冒風(fēng)雨給我掛號(hào)是感動(dòng)，媽媽深夜照顧我是感動(dòng)，奶奶給我精 心熬綠湯是感 動(dòng)……其中有一件平凡的小事像大樹(shù)一樣深深的扎進(jìn)我腦海，它體現(xiàn)了我和伙伴濃濃地兄弟情。
暑假的一天，我和陳奕安計(jì)劃去找戴宏軒玩耍，老戴也同意了。
我和陳奕安興高采烈的騎著各自的自行車向約定地點(diǎn)沖去。騎著騎著，不知怎么回事，車子發(fā)出“咝咝”的聲音，起初，我 并沒(méi)有在意。結(jié)果 出大事了！快到約定地點(diǎn)的時(shí)候，我正在下臺(tái)階，可車子不知發(fā)生了什么事，向左傾，害得我重重地摔了一跤 ，疼得我哭爹喊娘。我緩緩地爬起來(lái) ，剛跨上車子，誰(shuí)知，車子竟然壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。陳奕安也沒(méi)有辦法， 只好先騎車將戴宏軒叫來(lái)。
不一會(huì)兒，他們來(lái)到了我身邊，陳奕安揪住在戴宏軒的衣袖，在他耳邊輕聲低語(yǔ)了一陣，然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，面向我：“李銘洋， 我和老戴決定今天 不玩了，我們倆幫你把車抬回家?！?/p>
我聽(tīng)了之后，既有點(diǎn)兒喜出望外，又十分感動(dòng)，但也為他們感到惋惜：“你們，你們難道不玩了嗎？這又不關(guān)你們的事，你 們?yōu)槭裁磶臀夷兀?”
戴宏軒假裝生氣道：“沒(méi)有你，我們能玩好嗎？況且，我們是兄弟，你的事就是我們的事，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，義不容辭！我頓 時(shí)熱淚盈眶。
只見(jiàn)他倆輪流搬車，用雙手抓著車身，用力一抬，便像不倒翁一樣搖搖晃晃的走了起來(lái)。汗珠不斷從頭頂上滾落下來(lái)，如同小雨 滴一樣，發(fā)出 清脆的，輕輕的“滴答”聲；他們累的氣喘吁吁，我站在兩米遠(yuǎn)都能聽(tīng)到他們的“呼哧，呼哧”喘息聲。這本是我 一個(gè)人的事，跟他們半毛錢關(guān)系 都沒(méi)有，他們竟然向我伸出了援助之手。想到這兒，我的眼眶再次被濕潤(rùn)了。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，在他們的幫助下，我順利的將車弄回了家。當(dāng)他們?cè)摶丶視r(shí)，我抱著無(wú)限感激的心情說(shuō)：“謝了，辛苦你們了。 ”他倆滿不在 乎的說(shuō)：“咱們都是鐵哥們，幫你是理所當(dāng)然的?！闭f(shuō)完就回家了。我那時(shí)候感動(dòng)得不得了，留下了兩行熱淚。
這就是我們朋友之間的感動(dòng)，雖然在常人眼里微不足道，但它仍令我記憶猶新，因?yàn)樗w現(xiàn)我們深深的感情，他們?cè)谖冶瘎〉臅r(shí) 候向我支援， 不惜放棄自己寶貴的玩的時(shí)間，你們說(shuō)，能不感動(dòng)嗎？
篇二：朋友之間的感動(dòng)_
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋果，我們會(huì)感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，我們會(huì)感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，我們會(huì)感 動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，我們會(huì)感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，我們也會(huì)感動(dòng)……
人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗?在愛(ài)之中?！奔t塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用 心品出來(lái)的。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而 又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的 天地。冷酷，亦無(wú)情。
記得那是前天的一個(gè)早上，因?yàn)榍耙惶煳液鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開(kāi)心。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，突然看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诼耦^ 認(rèn)真的寫(xiě)著什么，我問(wèn)我的同桌，他說(shuō)："要做英語(yǔ)書(shū)上43頁(yè)第2~5題，老師以會(huì)兒檢查?！奥?tīng)到這話我便立即拿出筆認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái)。隨著時(shí)間的推 移，教室里的人越來(lái)越多，嘈雜聲也越來(lái)越吵，玩鬧的人也越來(lái)越多，突然小利從我身邊跑過(guò)，他把我的手狠狠地撞了一下，我的本子上立馬就出 現(xiàn)了一條大大的口子，特別特別的深，劃破了3、4張紙呢。我當(dāng)時(shí)一碰到這種狀況就立即火冒三丈。我再也不要理他了！我一整天嘴里就念叨著， 我一天也沒(méi)有理他。到了下午放學(xué)的時(shí)候，他笑嘻嘻的走過(guò)我的座位，迅速的丟下了一張疊的整整齊齊的紙，便跑開(kāi)了。我把書(shū)包清好后，拿著那 張紙一路走回了家，回到家后，我把那張紙小心翼翼的打開(kāi)，每打開(kāi)一層，我的心就狂跳一下，心里想著這會(huì)不會(huì)是一封恐嚇信。最后信打開(kāi)了， 里面寫(xiě)著9個(gè)端正的字：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！”看到這些帶有誠(chéng)意的字時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水緩緩的流了下來(lái)，當(dāng)然，它是快樂(lè)的淚水。 第二天，我給了他一個(gè)”沒(méi)關(guān)系，我原諒你了”的紙條，當(dāng)他看到那張紙條時(shí)我們兩人正好雙目對(duì)視，相視而笑。
篇三：朋友之間_
朋友間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾，但是有矛盾并不可怕，可怕的事不能去理解朋友、體諒朋友?！}記
下課了，教室里的氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái)，像一鍋快煮熟的粥，咕嚕咕嚕的沸騰著。在嘻嘻哈哈的同時(shí)，一場(chǎng)小小的爭(zhēng)吵就 產(chǎn)生了……
李璇正拿著筆仔細(xì)地在寫(xiě)作業(yè)，張彤盯著李璇手里的筆，仔細(xì)的看了看，“嘿！”張彤拍了李璇一下，“哎呦，你干嘛?。?！想嚇?biāo)牢野??！?說(shuō)著，李璇用手順了順氣?！坝玫弥敲创蟮姆磻?yīng)嗎？我只是想問(wèn)一下……”張彤停頓了一下，仔細(xì)的看了看 那支筆，又說(shuō)：“那支筆好像是我的 吧，為什么會(huì)在你這里……”李璇理直氣壯的說(shuō)：“什么為什么?。课覐哪阕雷永锬玫陌?！ ”張彤先是愣了一下，又微怒的說(shuō)道：“我沒(méi)同意把筆 借給你啊，你怎么可以自作主張呢？你難道不知道隨便翻別人的東西是很 不禮貌的嗎？”李璇上下打量了張彤一下，說(shuō)：“不就是支筆嘛，干嘛發(fā) 那么大的火？莫名其妙……”又看了看手中的筆，“我 還不稀罕那！”說(shuō)完就把筆扔到了張彤的桌子上。張彤心里很不高興的想：那支筆可是我新 買的啊，她竟然一點(diǎn)兒都不知道珍惜 ！張彤心中的怒火一下子竄了起來(lái)。“莫名其妙的是你吧！”隨手一下子掃掉了李璇桌上的書(shū)。李璇一下子站 起來(lái)，張彤也不甘 示弱，一拍桌子也站了起來(lái)。眼看兩人就要爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)了，這時(shí)，上課鈴適時(shí)的響了起來(lái)。李璇撿起一地的書(shū)，坐回位置上，瞪了張彤一眼。張彤拉了拉凳子，也回瞪了一眼。
上課了，老師有事去開(kāi)會(huì)了，同學(xué)們正在上自習(xí)課，李璇和張彤都在寫(xiě)著老師布置的作業(yè)，張彤想：今天心情真是糟透了， 無(wú)緣無(wú)故被老爸罵 了一頓，又因?yàn)樽鳂I(yè)質(zhì)量差被老師叫去了辦公室。又放下筆，發(fā)呆的想，和李璇竟然為了一支筆差點(diǎn)打起。， 張彤懊悔的撓撓頭，然后盯著李璇。 都是他不好，憑什么沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就那我的筆去用，還對(duì)我發(fā)火……緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)頭。不過(guò) ，我是不是太過(guò)分了，也許是筆臨時(shí)壞了了，又急著寫(xiě) 作業(yè)，忘了告訴我而已，我們兩個(gè)的關(guān)系一向那么好，因?yàn)檫@一點(diǎn)小事兒 破壞我們之間的友誼，就太不值了！張彤有猶豫起來(lái)，該不該跟她道歉呢 ？但，怎么說(shuō)，吵架的原因都是因?yàn)樗昧宋业墓P啊， 到底要不要道歉呢？哎……張彤用低下頭來(lái)寫(xiě)作業(yè)。在張彤猶豫的時(shí)候，她不知道其實(shí)李璇 也在猶豫……早上的事，張彤實(shí)在太 過(guò)分了，只不過(guò)借她的筆用一用，有必要發(fā)那么大的火嗎？“啪”的摔下筆，瞪著張彤。我以前可從來(lái)沒(méi)介意 過(guò)這類事，但是， 我們以前也從沒(méi)發(fā)生過(guò)這樣的事，都是互相讓著對(duì)方，李璇的眼神不由得從憤怒轉(zhuǎn)為擔(dān)心，難道她今天發(fā)生了什么事，才會(huì)那么生氣？或許她不是有意的呢……那我是不是應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)她發(fā)生了什么事??？該不該去關(guān)心她一下??？哎，到底該不該呢？
還有一分鐘就下課了……
張彤心里想著：我還是去向她道個(gè)歉吧，本來(lái)就不應(yīng)該動(dòng)手動(dòng)腳，有什么話不可以好好說(shuō)啊？！
李璇心里想著：我還是去問(wèn)一下什么是讓她心煩吧，我們一直都是好朋友，我不應(yīng)該這樣固執(zhí)的。有時(shí)我也要為她想想啊， 畢竟他以前幫過(guò)我 許多??！
下課后，張彤來(lái)到李璇的座位上，不好意思的對(duì)李璇說(shuō)：“早上是我不好，請(qǐng)?jiān)徫?！”李璇也同樣不好意思地說(shuō)：“是 我的錯(cuò)，我不應(yīng)該用 了你的筆不跟你說(shuō)的，而且，我話說(shuō)得太過(guò)了?！睆埻?jiàn)李璇這樣說(shuō)，就高興的說(shuō)：“那以后我們還是好朋 友！”李璇也豪氣的把手放在張彤肩上 ：“當(dāng)然，不論發(fā)生什么事，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。”
學(xué)語(yǔ)文之友【范文7篇】四
當(dāng)我的頸部酸痛，眼睛看不清屏幕上的字時(shí)，我大概已經(jīng)嗅到了“新概念”的氣息。誠(chéng)然，《美女誕生記》這是一篇上好的文章，是一篇我所欣賞的文章，委實(shí)，我不能去模仿，不能使自己的文章變得如此。
是應(yīng)該為應(yīng)試教育下的作文默哀，還是應(yīng)該為文學(xué)默哀？我只是一個(gè)學(xué)生，卻也為我喜歡的文學(xué)憤憤不平。
于是在開(kāi)學(xué)之初，我學(xué)會(huì)了否定我自認(rèn)為的“文學(xué)劣跡”。否定古人的錯(cuò)別字即當(dāng)今的通假字，否定課下不合理的注釋，否定冠冕堂皇的客套話……而我未能在否定中索取一點(diǎn)安慰，反而這些被我否定的文學(xué)一起否定了我。它們給了我許多紅叉號(hào)，許多嘆息，許多刺痛。
文學(xué)，不能否定，即使它有不公正的地方。或許文學(xué)并非孤傲，它在包容，以豁達(dá)的心胸包容它的遠(yuǎn)親。
應(yīng)試的作文，要寫(xiě)好，也需要一種智慧。特立獨(dú)行的.大智慧鑄就的是“新概念”的驕傲，應(yīng)試作文需要的只是文章某一方面的智慧，而帶來(lái)的或許是一生的幸福。
又諸如一些被我否定的文學(xué)，何不是如此？文學(xué)的博大和海涵注定欣賞它的人也應(yīng)有宰相的胸襟和氣量。
定于是在開(kāi)學(xué)半月后，我作出了最后一個(gè)關(guān)于文學(xué)的否定——否定我對(duì)文學(xué)的否。
文學(xué)是一面鏡子，你包容它，它也接受你。
我漸漸發(fā)覺(jué)課下注釋中編者對(duì)作者內(nèi)心的揣摩，只是人與人的理解不同。文學(xué)是一只萬(wàn)花筒。無(wú)論你在哪個(gè)角度欣賞，它總有美的一面。就像詩(shī)有詩(shī)的抒情，文有文的明理。
我不是一個(gè)有大智慧的人，而這話總會(huì)改變。我在校園里拾起黃金般的小智慧，使它們聚在一起，放出耀眼的光。
開(kāi)學(xué)隨筆，我寫(xiě)到了文學(xué)，寫(xiě)到了我與文學(xué)的失與得。謹(jǐn)為后面的文章提個(gè)醒兒，別落下文學(xué)的智慧。
學(xué)語(yǔ)文之友【范文7篇】五
友學(xué)
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我來(lái)自六年級(jí)的楊曉妍。今天，我要演講的題目是《友學(xué)》。
"友善"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以"與人為善"的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光.
如果你想讓自己的身邊都充滿歡樂(lè),你就要用一顆友善的心去對(duì)待他人.那么,在平時(shí)生活中，和別人打交道時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō):"對(duì)不起".你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)
系時(shí)有著出奇的效果.我們生活在一個(gè)集體里,難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,有的同學(xué)會(huì)"怒發(fā)沖冠",甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人,一聲"對(duì)不起",表達(dá)自己的
歉意,請(qǐng)求對(duì)方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友.有了過(guò)失和誤會(huì),衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)"對(duì)不起",實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度,用自己"友善"的心感染他人,遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更
有效。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)，在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！
學(xué)語(yǔ)文之友【范文7篇】六
朋友之歌
朋友，是春日里的桃花，讓你聞到陣陣清香，而快樂(lè)！
朋友，是夏日里的扇子，讓你感到不再炎熱！
朋友，是夏日里的涼茶，涼涼你的心！
朋友，是秋日里的涼風(fēng)，讓你感到清涼舒爽！
朋友，是冬日里的陽(yáng)光，溫暖你的心！
朋友，是冬日里的棉衣，讓你感到不再寒冷！
朋友，是冬日里的雪花，讓你感到美！
朋友，是蜂蜜，讓你感到心甜甜的！
朋友，是一杯水、一個(gè)笑臉、一句話、一個(gè)個(gè)小而不經(jīng)意的動(dòng)作!
朋友，隨時(shí)隨刻都會(huì)想著你，因?yàn)槟闶俏业呐笥眩?/p>
人的一生可以沒(méi)有任何財(cái)富，豪宅、名車、金錢，就是不能沒(méi)有朋友!
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學(xué)語(yǔ)文之友【范文7篇】七
俗話說(shuō)：“患難見(jiàn)真情”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字，又有多少人能做到？無(wú)非都是為自己著想。這五個(gè)字漸漸地在人群中消失了?？墒俏覅s在體育課上感受到了這份濃濃的真情。
體育課，我們考400米跑步，等了許久，終于到我，本來(lái)我滿懷希望，信心十足的想跑出個(gè)好成績(jī)。老師一吹口哨我們就跑起來(lái)，秦波先跑了一截，我想追回來(lái)，于是瘋狂的跑，半分鐘不到，我比秦波快了那么一點(diǎn)點(diǎn)，秦波也想追回來(lái)，一圈還沒(méi)跑完，意想不到的事情發(fā)生了——秦波的腳把我的腳給撞了，由于我跑的比秦波快，頭和膝蓋都狠狠的砸向地面，秦波也摔了一跤，只不過(guò)傷到了腳。隨后一陣痛苦涌上心頭，差點(diǎn)就暈過(guò)去了。
同學(xué)們見(jiàn)狀，迅速跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)我：“李豪你怎么樣？”“李豪你沒(méi)事吧。”……這些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，讓我感受到了真情所帶給我的溫暖。同學(xué)們把我扶起來(lái)過(guò)后，我才感覺(jué)痛苦才稍微減輕了一點(diǎn)點(diǎn)，人痛，心不痛。因?yàn)橥瑢W(xué)們給了我無(wú)法用錢買來(lái)的真情與友情，讓我感受到了溫暖。同學(xué)們見(jiàn)我好了點(diǎn)就扶著我去休息。我可以說(shuō)：“溫暖比我的痛苦多的太多太多……”
事后，田老師也知道了我的狀況，叫我去休息，不做操了。記得田老師說(shuō)過(guò)我們6。1班是最有情商的班級(jí)，今天我是徹徹底底的感受到了同學(xué)們帶給我的情與溫暖。
“患難見(jiàn)真情”這幾個(gè)字，在這里大放光芒，讓我從心里感謝同學(xué)們，感謝你們的濃濃的友情帶給我的溫暖，感謝你們?yōu)槲易龅囊磺?！老天無(wú)情，人有情，這份情，我會(huì)好好珍惜！這件事在我心中留下了深深的烙印，留下了永遠(yuǎn)也抹不掉的痕跡。
我真希望全世界都向我的同學(xué)那樣，有情有義。這樣世界才會(huì)變得更美好，更和諧，更具有生命力！因?yàn)橹灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，這朵友情之花，我會(huì)一輩子好好珍惜你！
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