在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過。借助作文可以提高我們的語言組織能力。以下是小編精心整理得克服困難的作文議論文【范文4篇】，希望對大家有所幫助。
克服困難的作文議論文【范文4篇】一
最困難的時候,也就是離成功不遠(yuǎn)的時候。這句話一直激勵著我去克服生活中的困難，堅持不懈、勇往直前。
在科技學(xué)習(xí)實踐中，困難無處不在。興趣是最好的老師，只有我們用興趣這個利器去克服學(xué)習(xí)中的種種困難，才會嘗到成功的快樂。如學(xué)校上學(xué)期組織的建筑模型比賽，自己就戰(zhàn)勝了困難，學(xué)到了知識,收獲了樂趣。
那次比賽前我購買的是兩個房屋的拼圖模型。怎樣設(shè)計最好看呢？這事讓我絞盡了腦汁。我在低年級的時候就做過。以前我只是把房屋模型按圖拼裝好了，之后把房屋涂上顏色，可是卻顯得沒有創(chuàng)意。而這次想讓自己作品做的完美卻又不知如何下手。眼看參賽時間一天天的臨近，我如同熱鍋上的螞蟻，總是想不出有什么辦法。我只好求助爸爸，我問爸爸：您覺得什么樣的創(chuàng)意能使我的拼圖模型作品讓人眼前一亮？爸爸疑惑地問：你在制作模型的時候遇到困難了？，我說：是呀，我需要您的幫助。爸爸高興地說：有句話說困難是好事，可以鍛煉人，我們一起設(shè)計一起制作吧！但你應(yīng)該有自己的設(shè)計方案。看到爸爸這樣支持我，我興奮地點了點頭......
我結(jié)束與爸爸的討論后，就開始思索起來，有創(chuàng)意的作品是什么？突然，我的大腦里閃現(xiàn)出一個想法，以前我在商場見過建筑模型的沙盤，聯(lián)想起自己的拼圖建筑模型也想設(shè)計成一個微型沙盤不知成不成？于是，我跟爸爸說了我的創(chuàng)意，爸爸說：這個創(chuàng)意好，那我們開始動手做吧！我把剪刀、尺子、膠水等工具用品，連同爸爸已經(jīng)購買回來的卡通人物和玩具汽車的模型全找齊了。我們開始按照我構(gòu)思的藍(lán)圖制作起來，我用一塊木板，把我們買回來的模型和做好的拼圖模型固定在木板上，爸爸用電鉆在木板打上幾個孔，我則把小樹插在孔上。最后用剩下的木板做了一個簡單的門。大功告成了！真是功夫不負(fù)有心人。我興奮地不禁喊了出來。這個沙盤場景簡直就是一個現(xiàn)代化的高級別墅。感謝爸爸給我的幫助。我的建筑模型已經(jīng)成為了自己最為得意的作品。
通過自己的親身體會與制做，更使我理解了最困難的時候,也就是離成功不遠(yuǎn)的時候。這句話的深刻含義，還明白了只要戰(zhàn)勝困難，走出困境，成功就會屬于你的深刻道理。用科技來改變我的生活。用智慧充實我的頭腦。在成長的道路上用導(dǎo)師的名言來編策我自己，鼓勵我自己。百尺竿頭更進(jìn)一步。
克服困難的作文議論文【范文4篇】二
1、標(biāo)題(題目)
2、開頭提出論點：簡述材料，引出論點(啟示、啟迪、告訴我們、說明了、讓我明白了等)
3、論證過程：設(shè)問句(或其他過渡句或過渡段)過渡，引出理由。(如“我們?yōu)槭裁凑J(rèn)為… …,有如下三個方面的理由”)
4、論證過程：提出理由(分論點)(分論點間角度應(yīng)不同，層次不能重復(fù)，證據(jù)或性質(zhì)或時代或范圍要有區(qū)別;證據(jù)要典型、精當(dāng)，可舉例、可比喻、可引用、可對比等;分論點間的結(jié)構(gòu)可并列、可層進(jìn)、可對照、可分總或總分、可綜合運用多種結(jié)構(gòu)形式)
其一……(分論點、證據(jù)、分析、評議)
其二……(分論點、證據(jù)、分析、評議)
其三……(分論點、證據(jù)、分析、評議)
5、論證過程：可進(jìn)行辯證分析(常用詞：誠然……但是……/雖然……但是……/固然……)
6、結(jié)尾：結(jié)論(解決問題，提出方法，照應(yīng)開頭等)
克服困難的作文議論文【范文4篇】三
今天，優(yōu)雅的媽媽帶著可愛的我去了四川最好的醫(yī)院——華西醫(yī)院看病。
一路上我都非常害怕和緊張，因為我怕醫(yī)生用長長的針給我抽血。媽媽不停的安慰我，讓我在車上睡一覺可以使血液通暢，以便醫(yī)生順利的給我抽血檢查。
來到醫(yī)院，在我們病房中，我是最小的一位。給我抽血的時候我非常害怕，但是，我想起媽媽鼓勵我的話“你要勇敢，給后面的大姐姐做好榜樣”，于是我就不怕了，我忍著扎針的疼痛，很配合醫(yī)生給我抽血。一會兒過后，醫(yī)生就給我抽了7管血，我感覺整個過程也沒有想象中那么可怕。
通過這件事，我認(rèn)識到了，在我們遇見困難的時候要勇于面對，克服困難。
克服困難的作文議論文【范文4篇】四
克服困難
星期五，數(shù)學(xué)王老師發(fā)了一張卷子，說是回家的作業(yè)。
星期五正好是我生日，就和同學(xué)們玩了一個晚上。第二天早上游泳過后，回家就打開書包開始做作業(yè)了。很快其它學(xué)科作業(yè)都做好了，我就開始做這張數(shù)學(xué)卷子。卷子的正面都是基本的一些計算題，我10多分鐘就做好了。反面都是應(yīng)用題，雖然也有幾道題看起來有點難，不過都被我動了下腦筋想出來了，還剩3道題，我心想：難道這個周末練習(xí)就這么點難度？這也太容易了吧?？墒钦?dāng)我驕傲地以為要做完了時，我看到了最后一題。我輕輕地讀了一遍，馬上皺起了眉頭，“這道題怎么回事，這么多未知數(shù)，根本算不出來，難道題目出錯了？”我忍不住說出了聲。算了，問爸爸去吧，我心想。
爸爸拿過卷子看了看題目，對我說：“這道題其實并不難，你再好好地把題目看幾遍。”我愁眉苦臉地回到小房間，粗粗地又把那道題目看了幾遍，也沒發(fā)現(xiàn)個所以然。只好又到爸爸的房間去求救了，“沒發(fā)現(xiàn)什么啊，老爸?！?/p>
爸爸就問我：“你看的是哪一道題??？”我說：“就最后一題不會做的題目啊。”
爸爸笑著說：“沒有讓你看最后一題，你仔細(xì)地看下前面那道題，研究下共同點，應(yīng)該就會做出來了。記住，要仔仔細(xì)細(xì)地看上個幾遍?！?/p>
我只好忍住內(nèi)心地急切，仔細(xì)地看了幾遍前面做過的那道題，果然被我發(fā)現(xiàn)了方法，最后的那道原來不會做的題目也就迎刃而解了。
做好了題目，我蹦蹦跳跳地下樓去玩了。
通過自己努力之后，克服了困難的心情真爽啊。今后我一定要加油，爭取憑借自己的努力，多多克服學(xué)習(xí)上的困難問題！
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