大家都嘗試過寫，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的以體驗為話題的作文【范文3篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
以體驗為話題的作文【范文3篇】一
假如我是太陽，我要出現(xiàn)在雨水多的地區(qū)。在那里，我可以用自己身上的光芒，照射到水喝得太多的小草上，讓它快快發(fā)芽;照射到小花兒上，讓小花兒長得好看一些，到時候，人人都可以觀賞這些花兒了;照射到需要陽光的小樹上，讓它茁壯成長，長成大樹;照射到整個大地，讓它到處是一片生機勃勃的景象……
假如我是太陽，我要把黑暗全部消失。當(dāng)烏云遮住我的時候，我會讓我身上的光芒再亮一些，照得烏云散開為止(因為太陽喜歡亮光);就算天要暗下來了，我也要讓它永遠不暗下去。雖然會下雨，但是我還是會讓它下“太陽雨”的(一邊下雨，一邊有太陽)。下完雨之后，天邊就會出現(xiàn)彩虹。
假如我是太陽，我不會在夏天猛烈地散發(fā)出身上的光芒。夏天很熱的時候，我不會像一個大火球似的，照得人們汗流浹背;我只散發(fā)出淡淡的光芒，讓人們不會覺得很熱。在冬天，我會每天都出現(xiàn)在天空中，讓冰雪融化，照得大地像春天一樣溫暖。
假如我是太陽，我會發(fā)揮出我的優(yōu)點，帶給人們。如果我哪一天發(fā)揮出了我留給人們不好的印象，我就拿幾張紙，寫上“太陽的缺點欄”，這樣，我把紙貼在大街的墻上，讓人們寫出我的缺點，我以后改正就行了。
假如我是太陽，我要給人們帶來許多好處，讓人們永遠生活在這充滿快樂的世界上。
以體驗為話題的作文【范文3篇】二
以橋為話題的作文
我走過許多橋：吊橋，拱橋、獨木橋……但留下的印象皆不深刻，唯有一座心靈上的橋使我終生難忘，因為只有心靈上的橋方不會為時間所磨滅。
君旭是我年幼時的莫逆之交，那座橋也是他所架起的。
上幼兒園的時候，我和君旭是同班同學(xué)，但我認為我這個樂盲不可能與他這種精通電子琴的人作朋友。他曾參加各種比賽而獲得過許多獎，而我與他雖然仿佛年紀，但什么琴都不會彈，更別說獲獎。大家都說君旭是“神童”，我頂多是個“玩童”而已。因此我也從來不跟他在一起玩，我想我們之間所架起的橋也只能是由下而上的，我在下面，他在上面。直到有一次，情況發(fā)生了改變。
那天，我在河邊空地學(xué)騎自行車，他也來到這里玩，并且目不轉(zhuǎn)睛在旁邊看著我。我看著他那帶著微笑的眼神，不知不覺中走了神，竟鬼差神使、搖搖晃晃把車騎到小河邊，眼看就要墜入河中，忽然我感覺一股力量把我推向一邊，我連人帶車倒在地上，脫險了，但右手重重地磕在一塊小石頭上，疼得我呲牙咧嘴。原來是君旭，他見勢不妙，飛奔過來救我，把我推向一邊，我才脫離了危險，他用力過猛，也倒下了，但沒什么事，而我右手臂上則留下了一片紅腫。我連忙向他道謝，我們交談了起來，在他救我的那一霎間，我覺得我們之間的距離縮小了不少，我們之間建立了友誼，原本一頭高一頭低的橋梁變成了平行。后來我們又認識了丹卿，君旭善琴，丹卿善舞，我呢，在一旁學(xué)伯牙與鐘子期一樣，伯牙彈琴，子期聞之，偶爾提點小建議。他說，我雖在音樂的演奏方面沒什么才學(xué)，但在欣賞方面倒有一定的天賦。他這話使我高興了好幾天，認為我們之間的友誼橋梁更加堅固了。有一次，兩個個子大的同學(xué)見我們個子小，想欺負我們，但我們也不好惹，他們恐嚇的話還沒說完，一番拳腳的較量便開始了。我倆配合默契，特別是我這個練跆拳道的更是大顯身手，三拳兩腳，兩個小混混沒占得便宜，只好抱頭鼠竄。后來，在丹卿的勸說下，我們和他們和好了，但君旭說，我們是最好的搭檔，我們在一起一定是最強的。
后來君旭搬家了，他也轉(zhuǎn)了學(xué)，我們從此沒再見面。但我堅信，我們之間友誼的橋梁永存，因為心靈上的橋梁是不會因時間而磨滅的。
以體驗為話題的作文【范文3篇】三
周日的早晨，本想睡個懶覺的，可清晨醒來卻怎么也不能二次入眠，索性披衣起床。一幅滿含詩情畫意的場景竟呈現(xiàn)在面前，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。去年的冬天是無雪的冬季，今年的陽春三月竟天賜一場春雪，清涼的清新給人驚喜。這是春天的第一場雪。
站在院里，伸開雙手接住飄揚而下的雪花，涼絲絲沁人心脾，看著雪花落在手心轉(zhuǎn)瞬即逝，竟有一絲敬意油然而生。春來了，“云騰致雨，霧結(jié)為霜”，而雪花卻頑強地借著一股冷空氣最后一次光顧大地，是留戀嗎？是不是因為在屬于她的冬季沒有淋漓盡致的表現(xiàn)一番而有些許遺憾呢，不然為什么甘冒曇花一現(xiàn)的危險再次將母親裝扮的銀裝素裹，但至少在人們心中定格成瞬間的永恒，此生雖然短暫，卻也值了！好像怕這雪景會馬上消失，小區(qū)院里早起的人們竟沒有一個主動掃雪，寧可踏著不算薄的春雪出行。
門外的麥田里，青翠欲滴的麥苗上覆蓋著一層“鴨絨被”，白綠相間，煞是好看，幾棵垂柳滿頭嫩綠的長發(fā)也披著一層“婚紗”，婆娑而嫵媚，這與傲雪而立的歲寒三友何其相似？什么，沒有梅？遠處那不是嗎：公路上緩緩而行的紅色汽車、小姑娘們身上的紅色雨披、還有撐著紅色雨傘的老奶奶映得紅紅的臉，匆忙的鎮(zhèn)定，悠閑自得。
隨著云開霧散，太陽也若隱若現(xiàn)地露出臉來，羞答答的，是為自己縱容雪的降臨而自責(zé)嗎？別難為情了，我們感激還來不及呢，吹面不寒楊柳風(fēng)，雖覺得有些涼意，但春風(fēng)化“雪”。過不了多會兒，房上的、樹上的積雪就會化作大顆的雨滴，萬馬奔騰般嘩啦啦的落下，然后匯成涓涓細流歡快地流到院外的公路上和千萬兄弟姐妹會師，笑著鬧著高唱凱歌向遠方奔去！
空氣如洗過一般，田野里，潮濕的泥土的芬芳帶給人異樣的清新，地上星星點點的小草已匯成一片綠意，桃樹和杏樹的花蕾也含苞欲放。幾只花喜鵲也不失時機地登上高枝，喳喳喳地唱著吉祥的歌。
今日恰逢小鎮(zhèn)集日，雪還沒消融，趕集的人們就早早的在集市雪地上擺起了攤位。人群涌動著、歡笑著、招呼著，嘴里敘說著這場春雪。好像春雪是久違的遠嫁姑娘初回了娘家，備受歡迎，人人嘴里都在談?wù)撝?/p>
一場春雪帶來無盡的生機，田野、城鎮(zhèn)、村莊、集市、人群，到處是萌發(fā)的力量。
我愛你，春天的雪！
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