大家總少不了接觸，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的同步作文-三年級下【通用7篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同步作文-三年級下【通用7篇】一
雨中散步三年級優(yōu)秀作文
早晨剛醒，伸伸懶腰，便從床上蹦了下來，出去吃早飯，天下著蒙蒙小雨，走出去，到了一家小店坐下，邊吃著米粉，邊看外面的雨景，時不時的會從上面掉下幾滴雨珠，因為這是個棚子塔成的，雖然有點漏，但也一樣不失其米粉之名。
吃完之時，恰好雨稍稍下慢了些，我也透過雨色緩緩的前行，地上濕濘濘的，若是你在此時心不在焉的走、跑著走，不禁會濺起濕水，走到深處，可別把鞋子打濕了，下雨常有的事，誰知今天會下雨，偶爾穿著帶網(wǎng)子的鞋、布鞋等，那就慘了，只能回家洗腳去了。走到一地，又見到了這棵大的黃桷樹，黃和綠交錯著，地上已經(jīng)落了許多的'黃葉了，平時都沒注意啦，不時令我大為感概吟詩一首；“黃葉繽紛落，綠葉緩緩長，此景依常在，我已長一年”。樹干上和葉子上結(jié)著一些小雨珠，看，那一朵花骨朵兒欲開，沾著點水，盡顯嬌氣啊，其小水珠欲要緩緩落下，有的是單顆，需要聚發(fā)水力，有的卻是成群結(jié)對，一整串的落了下來，用手接住他，落在身心，將其用手翻轉(zhuǎn)，他又在手心上欲要落下，落在地上，又要飛回天上，呵呵。
走到了菜市場，這里賣菜的大多都移在避雨的地方---有棚子、房腳下，有的人頭上戴著白色的塑料袋，有人戴著笠，披著蓑（ 那不是蓑，只是像而已，只是個塑料的衣服罷了），一進去就很鬧，其實一個人的聲音沒多大的，但那么多人的聲音就轟隆隆了，也怪說不得老師常常把我們講話的時候的場景比作菜市場，在這個帶有雨色的天里，他們也加緊著忙完自己的事，買菜的人，希望盡快買好，回家去做一頓美味豐盛的菜，賣菜的人，希望盡快把自己菜賣掉，今天的任務(wù)解決，一點東西一點錢吧。出去之時，見著賣廣告的，什么蘑菇的種子喲，一群人圍著，大多數(shù)是老年人，那人喊著十分激動；5塊錢，2包，這個............都是吹噓罷了，見了好多賣這種東西的人，都是激動而又大贊自己的東西，我也不知道那東西是真是假，可是根據(jù)大眾的科學，應該是假的罷了，只怪自己學識不淵博了罷。
也該回家了，走過、看過，美妙的場景已然記到腦海之中，到家的時候，竟然變得很熱了！
同步作文-三年級下【通用7篇】二
昨天天氣預報說今天要下雪，今天上午，老師正在教室里講課的時候，我感到覺到一陣刺骨的寒風吹來，下雪了作文300字。我連忙朝外看。原來沒有關(guān)窗戶??！哦！我看到下雪了。
下課了，同學們像一頭頭健壯的駿馬一樣沖向操場，我看到鵝毛似的雪花紛紛揚揚地飄落下來。
下午放學，我瞞著媽媽在院子里玩打雪仗、堆雪人……（嘻嘻！其實是鄰居家把我一塊接來的，媽媽根本就沒去！）一會兒，我的手凍得就像冰塊一樣了，我剛想要回家，撲通！我一不小心摔了一跤，成了個“四腳朝天烏龜”。“哼，真是氣死我啦！”我對著天高聲喊道。“媽呀！”又摔了一跤，弄得我屁股臟臟的。
這時，奇奇和許諾都笑了起來：“你還是再玩會吧，看看是否再摔跤”“好吧?！蔽一卮鸬?。玩了一大會，我覺得很累，和他們說了一聲就馬上回家了。
這一天我過得真愉快！開心……
同步作文-三年級下【通用7篇】三
星期五，我們上體育課的時候，忽然下起了毛毛細雨?？吹较掠?，同學們都慌了，我心里只有一個念頭：趕緊找個地方避雨。
去哪呢？想到了，去大廳。我和林容楚飛快的向著大廳跑去。我們看見外面還有一些人，班長說：“咱倆去把外面的人叫過來一起避雨吧?！蔽液褪Y艷鑫冒著雨沖了出去對外面玩耍的同學說：“趕快進來避雨吧?！蓖瑢W們像一群嘰嘰喳喳的小鳥一樣擠進了大廳。
在大廳里呆了一會，我又跑到宣傳欄下。還有的同學也出來，到這躲一會，到那躲一會，就這樣，我們像在雨中做游戲一樣跑來跑去，高興的不得了。
還沒玩夠呢，下課鈴就響起了，我們戀戀不舍的回到了教室。
同步作文-三年級下【通用7篇】四
今天，我看了一幅發(fā)人深思的漫畫。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：開學第一天，兩個小學生走在公園里，他們的穿著非常干凈整潔。突然他們看見垃圾桶外，有一堆垃圾分別是小紙片和香蕉皮。垃圾桶外散發(fā)一股濃濃的臭味，還有幾只蒼蠅在垃圾桶外打轉(zhuǎn)，還發(fā)出令人作嘔“嗡嗡嗡“聲。小女孩快速走到垃圾桶旁，小男孩疑惑不解，不知道小女孩干什么。小女孩一邊把香蕉皮扔進垃圾桶，一邊說“小明，你寫文明語，然后貼到垃圾桶前?！毙∨鷱澫卵?，抓起小紙片，輕輕地放入垃圾桶。小男孩趴在地上，拿出一張紙頭，拿起筆，快速地寫起來。然后把“文明只差一步”貼在了垃圾桶前。小女孩說：“你真厲害，能想出那么好的文明語?！毙∧泻⒄f“還是你的行動棒。”
這個故事雖然只是一組看似簡單的漫畫，卻引起了我思考。隨手丟棄垃圾的這些人，雖然只差一步，可道德卻跟那些文明的人差一大步。如果我們?nèi)巳硕甲鲆粋€徹底文明的人，那么這個世界將多么美好呀！
所以，從現(xiàn)在開始，保護環(huán)境從我做起，從我們身邊點點滴滴做起，比如看見垃圾隨手撿起來……
同步作文-三年級下【通用7篇】五
人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深的心靈的腳印都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的心靈的腳步都鐫錄著我的種種情感……
我的快樂、幸福是輕快的腳印，我的憂愁、苦痛是凌亂的腳印;我的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，我的'人生之路才值得細細回味，我的人生之路才能夠永遠銘記。這一步，充滿堅辛，但心靈的腳步卻指引我走向快樂!
心靈的腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的心靈的腳印;牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的心靈的腳印;愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的心靈的腳印…… 這一步，充滿危險，但心靈的腳步卻指引我走向成功!
因為有了心靈的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā);因為有了心靈的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來;因為有了心靈的腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對于我們來說，成長之路上也布滿了心靈腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個腳印;我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個腳印;我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個腳印……
愿心靈的腳步將永伴我旁，指引我，在成長路上印下最的腳印!
同步作文-三年級下【通用7篇】六
“下雪了！”不知誰喊了一聲，聲音中洋溢著驚喜，下雪了！。同學們手忙腳亂放下手中的書本，紛紛奔到教室外看著那漫天飛舞的雪花，每個人臉下都流露出興奮和喜悅，眼中充滿渴望，有的同學伸出手去迎接著潔白的雪花。老師們也加入到我們的隊伍中，他們的說辭卻別有風味。
語文老師熱情地說：“同學們，：“同學們，讓我們用那瑯瑯書聲驅(qū)走這陣陣寒氣吧！”
數(shù)學老師聲音低沉，帶著一種沉思：“今天為什么下雪？因為氣溫降低了，可能在0度以下，那么0度以下用什么數(shù)來表示呢？請翻開課本32頁，讓我們學習‘負數(shù)的認識’?！?/p>
英語老師和我們一樣興奮：“啊哈，下雪了！在家想不想出去玩雪呢？”同學們異口同聲：“想？”老師話題一轉(zhuǎn)，“那么‘玩雪’用英語怎么說呢？snow?No!chinglish,應該是play wish snow^……”
下雪了！
同步作文-三年級下【通用7篇】七
黎明的曙光，揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的早晨。帶著朦朧睡意的我，打開自家的大門，一切像是在夢境中一樣，恍惚置身于童話世界中。我看見了雪。那晶瑩的雪，像水晶，像鉆石，仿佛都在閃爍。在南方，很少能見到雪，如果下了雪也只是薄薄的一層。所以這場雪對于我來說是一份驚喜，也是一場意外，一個美麗的意外。
我從來沒有看見過這么多的雪，它就像是上天送給我的禮物，也讓我更懂得了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的意境。它在瞬間點亮了我的眼睛，也讓我滿足了自己一個小小的心愿，那就是能在冬天，打雪仗，堆雪人，直到今年我才體會到真正的冬。
那雪花潔白如玉，玲瓏剔透，如煙兒一般飄飄灑灑地撲向大地母親的懷抱。在一霎那給它最愛的母親換上了新裝。一身潔白的素裝。那青松的針葉上，凝著厚厚的白雪，像一束束潔白的秋菊；垂柳的銀絲飄灑，灌木叢都變成了純白的珊瑚叢，真是千姿百態(tài)，令人撲朔迷離……
我和同學們爭先恐后的來到操場，貪婪的玩耍著。我看著這潔白的雪，一不小心入了神。變遭受到了攻擊，一個小雪球徑直朝我飛了過來，和我撞了個正著。不甘的我便有了一個邪惡的計劃。哈哈，那就是——造一個更大的雪球！我小心翼翼的潛伏在一邊，等待著時機?！扒莆业?話音剛落，我手中的大雪球就飛了出去。嘻嘻！正中靶心。
快樂的時光總是斷暫，當這份禮物將要被上天收回時，雖有千萬分不舍，也無奈。只求在來年還可以再看見“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的景象。
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