大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的身邊的風(fēng)景作文初中【范文7篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的風(fēng)景作文初中【范文7篇】一
今天，我們學(xué)校舉行了緊張， 刺激，好玩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午是開(kāi)幕儀式，我們都昂首挺胸，精神飽滿(mǎn)的走著?；馃岬奶?yáng)曬著我們，我流出了許多汗，到身上像洗了個(gè)熱水澡。
終于到下午了。有許許多多的比賽，雙人背球，過(guò)河拆橋……讓我最感興趣的是接力賽。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)陳紫威奮力地向前跑著，其他班不堪落后，四個(gè)班齊頭并進(jìn)。劉云龍接到棒，飛快地向前跑，腳一前一后地動(dòng)著。讓人眼花繚亂。該我了，我弓著腿，手準(zhǔn)備接棒，心想：“一定要跑在前面啊!”棒來(lái)了，我又緊張起來(lái)：”接的`得到棒嗎？萬(wàn)一接不到呢？”我管不了那么多，接住棒，以迅雷不及掩耳之事的速度沖了出去。我拼命地跑，拉拉隊(duì)喊破了喉嚨：‘‘劉懋舜加油！ 劉懋舜加油!”我便使勁向前跑，終于到了對(duì)面，我吐了口氣，見(jiàn)四二班在最前面，我就得意地笑了。突然，彭欣掉棒了，我們班與四四班的距離有十幾米了。但周笑宇、袁緯詔等同學(xué)拉了點(diǎn)距離回來(lái)，在這千鈞一發(fā)之際，宋旭東說(shuō)：‘‘你看，是石宇！”，我放心多了，因?yàn)槭钆艿煤芸?，我們都為石宇加油：“石宇，你要贏啊!”我想：” 石宇，我們每叫一個(gè)字，都是對(duì)你的希望啊! 石宇你要超過(guò)四四班，獲得第一!” 石宇仿佛猜出了我們的心思，他接到棒紅、后飛快地向前跑，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著他，為他加油！ 石宇與四四班的距離也漸漸變短，3米，2米，1米， 石宇與四四班齊頭并進(jìn)，離終點(diǎn)只有1米時(shí)， 石宇一個(gè)箭步?jīng)_了上去…我們班勝利了!大家都在歡呼，跳躍，大家都給石宇豎起了大拇指。 石宇的一個(gè)箭步，我們班勝利了，但也不是他一人的功勞，因?yàn)榇蠹叶寂α?，“如果有一人不盡力， 石宇也不會(huì)跑第一”。 我想。
我喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)，是它給了我無(wú)限的樂(lè)趣，也讓我懂得無(wú)限的道理!
身邊的風(fēng)景作文初中【范文7篇】二
雨后的空氣清新，細(xì)碎的陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，輕柔地灑下來(lái)。我漫無(wú)目的地走在曲折的田間小路上，試圖排解自己糟糕的心情。
快要期終考試了。一向發(fā)揮出色的我，卻在最近的數(shù)學(xué)?？贾邪l(fā)揮失常。盡管父母說(shuō)，下次努力，然而我還是倍感壓力。風(fēng)拂動(dòng)著我的頭發(fā)，我卻無(wú)心看周遭的風(fēng)景，不如回家“啃”題。
正欲轉(zhuǎn)身，無(wú)意間瞟見(jiàn)一只蝴蝶正在濕地上掙扎。我來(lái)了興致，輕輕蹲下身，觀察起這只蝴蝶來(lái)。
這只蝴蝶被雨水打濕了翅膀。顏色鮮艷的翅膀因?yàn)橛晁⒛酀{的沾染，失去了往日的風(fēng)采。它在地上掙扎著，拼命撲騰著翅膀，最終卻因?yàn)槌岚驇狭顺林氐挠晁絼跓o(wú)功。我不忍，想小心將它捉住，然后放在手心，它卻掙扎著躲開(kāi)。它不相信，昔日的驕傲，會(huì)成為如今的負(fù)擔(dān)。
云漸漸化開(kāi)，陽(yáng)光越發(fā)強(qiáng)烈。我收回自己的手，看它狼狽地?fù)潋v。溫暖的陽(yáng)光照耀在蝴蝶的翅膀上，氤氳出了縷縷水汽。好一番掙扎后，蝴蝶似乎是疲了。我以為它會(huì)就此放棄，就此絕望，可休息了一會(huì)兒后，它再次拼命扇動(dòng)著自己的翅膀試圖起飛。一次又一次試著飛。我屏住呼吸，不敢眨眼。終于，不知是第幾次了，它有力地扇動(dòng)起翅膀，在一陣風(fēng)的吹送下，晃晃悠悠地飛了起來(lái)。艷麗的翅膀在陽(yáng)光下反射出動(dòng)人的色彩。我被它感動(dòng)著，深深地感動(dòng)著。
面對(duì)如此的逆境，它從不氣餒，依舊是如此努力。我好想悟到了什么，只覺(jué)得內(nèi)心充滿(mǎn)著勇氣與自信。
我想，那個(gè)雨后，那只蝴蝶的輕盈一飛，將成為我遇見(jiàn)的最美的風(fēng)景。
身邊的風(fēng)景作文初中【范文7篇】三
今天，我放飛了一只和平鴿，這只和平鴿帶著我的夢(mèng)想，帶著我的心聲，帶著我的祝愿，飛向了藍(lán)天……
今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，這是世界人民高奏凱歌的日子，這是走向新的和平與進(jìn)步的日子，它以自己的尊嚴(yán)和輝煌永遠(yuǎn)銘記在中國(guó)和世界史上。
和平鴿飛得低低的，歷史上的一幕幕出現(xiàn)了……
在歷史的長(zhǎng)河中，日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民造成的災(zāi)難是空前。1931年9月18日，日本帝國(guó)主義悍然發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，他們霸占我們的國(guó)土，屠殺我們的同胞，搶奪我們的財(cái)富，遼闊的東北大地，無(wú)數(shù)的同胞開(kāi)始了悲壯的吶喊：就義吧!就義吧!就義吧!到處是抗戰(zhàn)的呼聲，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)了!中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持抗日的態(tài)度，激起了全國(guó)人民的抗日熱情，青紗帳里、鐵道線上到處都有游擊隊(duì)員的影子。
為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利少年兒童的身影也出現(xiàn)了……看!他們來(lái)了!有位英雄少年，他一面放牛，一面抗戰(zhàn)。有一天敵人進(jìn)村掃蕩，他機(jī)智地把敵人引進(jìn)我們的埋伏圈，當(dāng)敵人發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙，可為時(shí)已晚，他就是王二小英雄好少年，他為了掩護(hù)后方和鄉(xiāng)親們的安全，被敵人挑在槍尖，摔死在大石頭上面，他飽含著對(duì)敵人的恨，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)去了。他的年齡只有13歲，為了祖國(guó)的解放，他把年輕的生命奉獻(xiàn)了。
可歌可泣的故事呀，如重錘敲擊心弦，她像生命力無(wú)窮的種子，萌芽在心田。終于過(guò)去了，中國(guó)人民低垂著頭的日子。
和平鴿又飛起來(lái)了。中華人民共和國(guó)誕生了，中國(guó)人民站起來(lái)了，中華民族再不是受人欺侮的民族了。
身邊的風(fēng)景作文初中【范文7篇】四
你總是在人生的旅途中沿途看到無(wú)數(shù)動(dòng)人的風(fēng)景，它可能是你身旁的一枝你叫不出名字的野花，也可能是你在成長(zhǎng)道路上遇到的擦肩而過(guò)的人。驀然回首，那一個(gè)個(gè)從不曾在意過(guò)的美麗片段，它只在眼前一閃而過(guò)后，便轉(zhuǎn)瞬即逝。而我們內(nèi)心所在意的，好像只剩下了學(xué)業(yè)的忙碌。
漫漫長(zhǎng)路，讓我們來(lái)看看都錯(cuò)過(guò)了些什么？
從小到大，在我腦海里，馬路每天都一直干凈，沒(méi)有鄉(xiāng)下的塵土飛揚(yáng)，沒(méi)有垃圾遍地蒼蠅滿(mǎn)天飛。爸爸說(shuō)，清掃車(chē)天天都在工作，只是白天不常見(jiàn)，因?yàn)樗鼈兪窃诹璩抗ぷ?，那些環(huán)衛(wèi)工人也總是日日夜夜操勞。早晨，當(dāng)學(xué)生們迎著朝霞走在上學(xué)的路上，人們踏著朝陽(yáng)上班，干凈整潔的路面，讓人有一個(gè)好心情，這不就是映入我心的美麗的風(fēng)景嗎？
有時(shí)，在美麗的城市里居住，總也有特別煩躁的時(shí)候。每天面對(duì)著各種各樣奇奇怪怪的聲音，耳朵和心理都接受不了。在學(xué)校里，不僅有老師的教誨聲和同學(xué)的爭(zhēng)吵聲，而且在耳畔出現(xiàn)最多的是課本唰唰響的緊迫感，還有筆尖在紙上蠢蠢欲動(dòng)的激情。“鹵水豆腐哎”“噴香噴香的蝦醬”“收頭發(fā)，收長(zhǎng)頭發(fā)，回收廢舊手機(jī)”……忙碌了一天，在回家的路上還要聽(tīng)到這些吵吵嚷嚷的吆喝聲，身心真的煩悶至極。
還有那大清早起床時(shí)，奶奶總是說(shuō)：“小宇啊，拿包酸奶喝再去上學(xué)吧?！倍?，我匆忙做著難題，聽(tīng)到樓下的老爺爺老奶奶們打著麻將：“一條龍，贏了?！薄袄贤?，拿錢(qián)吧！”“不算，不算，剛才我接電話沒(méi)看清！”實(shí)在是難以忍受。
可當(dāng)自己一個(gè)人安靜下來(lái)，認(rèn)真去思索、去感受這身旁種種不同的聲音，會(huì)剎那間覺(jué)得，好像這老師的教誨言之有理，那小販的聲音還挺逗呢，而且這老頭老太太聲音也并沒(méi)有大到讓我無(wú)法學(xué)習(xí)啊。想到這也不禁笑笑，這些生活中的人和他們可愛(ài)又可氣的聲音不也是我們身邊最美的風(fēng)景嗎？
匆忙之間，一些人總是把身邊動(dòng)人的風(fēng)景錯(cuò)過(guò)。我希望以后可以讓自己活得更加細(xì)致，留意身邊動(dòng)人的風(fēng)景——那彈指一揮的美麗瞬間。
身邊的風(fēng)景作文初中【范文7篇】五
天熱極了。
中午，陽(yáng)光越來(lái)越毒，街上的柳樹(shù)，像病了似的，葉子帶著層灰土在枝上打著卷。枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)的，無(wú)精打采地低垂著。油亮的馬路干巴巴地發(fā)著白光，，穿梭奔馳的汽車(chē)與天上的灰氣連接起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處憋悶，，整個(gè)城市像燒透的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。
百無(wú)聊賴(lài)的我走在大街上，眼睛雷達(dá)似的掃來(lái)掃去，想找出點(diǎn)兒新鮮事?？?，掃了一遍又一遍，結(jié)果都是一樣，好無(wú)聊??！坐在長(zhǎng)椅上，我看著來(lái)來(lái)往往的人，睡意竟悄然涌了上來(lái)，恍惚間聽(tīng)到身后的樹(shù)叢中傳來(lái)嚶嚶的低語(yǔ)。忽而寧?kù)o，忽而喧鬧，好奇之下，我站起來(lái)，悄悄地向那兒走去，視線穿過(guò)那叢叢樹(shù)木，畫(huà)面定格在那一刻。
一個(gè)衣著綠衣衫的小女孩蹲在那里，嬌小的身體隨著白皙的小手的動(dòng)作一左一右地扭動(dòng)著，哦，原來(lái)她在捧土埋“樹(shù)”呢，不，不應(yīng)該叫“樹(shù)”的，僅多也只能稱(chēng)小樹(shù)枝。旁邊還有一個(gè)粉衣服的女孩呢，，那小女孩小手用力地拍打著剛剛埋下的泥土。濕濕的泥土上印著她小手的痕跡。不大一會(huì)兒，綠衣衫的小女孩埋完了她的那棵“樹(shù)”，而粉衣服的女孩也與此同時(shí)干完了手中的活兒，“干完了，兩棵樹(shù)又被我們種上了”，。她們伸開(kāi)那早已被泥土整得面目全非的手，又看了花臉的對(duì)方，都哈哈地笑了。
唉，只是種樹(shù)玩泥取樂(lè)的游戲，有什么好看的，還破壞環(huán)境，糟蹋樹(shù)木。我嘲笑自己好奇的幼稚，本以為這樣的游戲會(huì)重復(fù)的后下去，只見(jiàn)那粉衣服的女孩走到她埋的那棵樹(shù)面前，輕輕地說(shuō)：“小樹(shù)，小樹(shù)，你要快長(zhǎng)大哦！一定要長(zhǎng)成參天大樹(shù)！”
“”和我們一起長(zhǎng)大哦“”綠衣衫的小女孩大聲地說(shuō)。
我繼續(xù)聆聽(tīng)：“到時(shí)候，沙漠地區(qū)一定會(huì)變成翠林的，到時(shí)候，許多干早地區(qū)就不會(huì)旱了……”她們對(duì)著自己精心做成的作品一如慈母溫情的凝視著懷中的乳兒，熱烈的談?wù)撝?、暢想著、好似有說(shuō)不完的話。
猛然間，我心里好似有某種東西在蠢蠢欲動(dòng)，不！是在一點(diǎn)點(diǎn)占據(jù)我的心，那是什么？是那顆純真的美麗的渴望蔥郁之林的希望之心，是那種關(guān)心環(huán)境保護(hù)、熱愛(ài)家園的崇高精神震撼了我。一如那華爾茲圓舞曲中最美的舞姿，舞動(dòng)了我心靈上的弦。我為自己剛才的想法感到特別慚愧。
“起風(fēng)了”，有人高興地大聲喊著，瞬間感覺(jué)涼意四下漫開(kāi)來(lái)，是那么舒暢，兩個(gè)小女孩也歡呼起來(lái)，我朝她們揮揮手，我想，我該跑上前去，和她們來(lái)個(gè)深情的擁抱。
??！原來(lái)，身邊的風(fēng)景也如此動(dòng)人。
身邊的風(fēng)景作文初中【范文7篇】六
其實(shí)我們大部分人都沒(méi)有用心去觀察身邊的每一處風(fēng)景，我們都缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
陣如雨般的急響，“嘩啦啦”，銀杏樹(shù)上的果實(shí)被打落下來(lái)。我站在路口吹響手中的果核，聲音微弱而清越，響成了一片風(fēng)景。
我在這聲里雨里笑著去追遠(yuǎn)方的風(fēng)景。
一株開(kāi)滿(mǎn)了細(xì)碎白花的檸檬樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)都是微甜的清香氣息，小米似的白色花瓣在木吉他的弦歌里灑了一地。
吉他斷弦，初醒的我怔忪了許久，手中握著的書(shū)還翻在寫(xiě)三毛的檸檬樹(shù)的一篇文章的那一頁(yè)。那棵屋頂上的檸檬樹(shù)是三毛擁有的風(fēng)景，而把我把它收藏在夢(mèng)里。
“嘩啦啦”，銀杏樹(shù)上果實(shí)急落的聲音，是那種世俗的聒噪。
媽媽在和暖的陽(yáng)光里走進(jìn)來(lái)叫我，“去看看那些果子吧”，她那好奇和興奮的音調(diào)，將我“我們?cè)趺床环N一棵檸檬樹(shù)呢”的建議扼在喉嚨里。
我趿著鞋出門(mén)，看到一片雜亂的淺黃色和翠綠色錯(cuò)雜的地塊，帶著長(zhǎng)柄的果實(shí)紛紛落下來(lái)，有的還摔破了皮，溢出少許鵝黃色的漿液。我厭惡地皺著眉頭蹲下身來(lái)觸摸皺縮的皮層，指尖上一層淡淡的粉末。它太丑陋了，讓我像觸電似的縮回了手。
我有些后悔那個(gè)美夢(mèng)的中斷，后悔我沒(méi)把那個(gè)建議說(shuō)出口。
“我小的時(shí)候，拿這種果核當(dāng)樂(lè)器呢?！眿寢尯鋈蛔哌^(guò)來(lái)半蹲在我身旁，提起一只完好果實(shí)的柄。微笑著的她似乎已沉浸在回憶里，絲毫沒(méi)有顧及我遲疑的眼光。
不由分說(shuō)地，她撿了幾顆飽滿(mǎn)的果實(shí)，放到水龍頭上沖洗起來(lái)，水流像快刀剝?nèi)ジ庖粯右粚訉觿兿鹿?，最后還剩下的果核呈木色，向上了釉一樣光滑，細(xì)小剔透的水珠順著紡錘形的殼滾落下來(lái)，讓人想起遠(yuǎn)古時(shí)的塤和翠色的木葉。
我不禁也想嘗試，仔細(xì)洗好其余的果核，將它們逐個(gè)擺在窗臺(tái)上晾曬。細(xì)碎的光線灌進(jìn)果核的紋路里，流成一道道淺金色的溝槽，此時(shí)我竟覺(jué)得它們有些美麗。隔著淺茶色的玻璃可以看見(jiàn)所剩不多的果實(shí)混著銀杏葉繼續(xù)如雨般落在地上，淺黃和翠綠雜亂地交織著。
對(duì)著錯(cuò)雜色塊生硬的厭惡漸漸變得柔軟起來(lái)，我將卡在喉嚨里的那句話又咽了回去。
“嘩啦啦”，這也許是最后一茬果實(shí)了吧。
我在聲里雨里轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，輕輕吹著手中的果核，它呈木色，有微苦的味道，比微甜的檸檬香氣更加實(shí)在。
每個(gè)人都在遠(yuǎn)方藏著一片風(fēng)景，或許是一株檸檬樹(shù)，或許是一把木吉他。但它們只適合根植于遠(yuǎn)方。而在近處，我只要一回頭，便能看見(jiàn)身邊翠綠嫩黃如雨般急落。
這些是銀杏果，又不只是這些東西。
它質(zhì)樸，它在身邊真實(shí)存在，它成熟墜落的時(shí)間清晰可感。
一曲清風(fēng)花下，優(yōu)美的旋律在耳邊縈繞著，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里也這么美。
身邊的風(fēng)景作文初中【范文7篇】七
“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)世上?！币苍S在巴爾蒙特的眼睛里，連綿的群山和洋溢的金色陽(yáng)光便是永恒的風(fēng)景。在我眼里，你便是我身邊最美的風(fēng)景，你詮釋著友誼的動(dòng)人。
時(shí)光匆匆，你我都從懵懂的兒童成為了心事重重的少女，不過(guò)，依然不變的是你我之間純真的友誼。你和我是從小玩大的朋友，你總是那么與世無(wú)爭(zhēng)，那么的恬淡，擁有一份令人著迷的氣質(zhì)。你的一顰一笑，舉手投足之間都散發(fā)著不可抗拒的魅力，盡管是不經(jīng)意的動(dòng)作，但依然平靜的讓人難忘。而我，是一個(gè)大大咧咧，沒(méi)心沒(méi)肺的女孩?？此苾蓚€(gè)水火不容的性格，卻有著刻骨銘心的真摯友誼。
我有時(shí)多么想像你一樣，從小到大都是老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)心中的好孩子，又多么想像你一樣，榮辱不驚，平淡的看待生活。哪怕只有一半也好。
時(shí)光刻下我們彼此的腳印，勾勒出生活中最美麗，最顯眼的色彩。感謝有你，讓我體會(huì)到成長(zhǎng)路上有一個(gè)懂你包容你的人是多么幸運(yùn)，我們攜手共進(jìn)，用最真實(shí)的自己令對(duì)方擁有最美好的記憶。曾經(jīng)我們也有小吵小鬧，但在我們轉(zhuǎn)身的那一個(gè)瞬間，又會(huì)和好如初，更加珍惜彼此。我們?cè)卸螘r(shí)間沒(méi)有任何語(yǔ)言，只是默默的關(guān)注著對(duì)方，過(guò)后我們發(fā)現(xiàn)對(duì)方就在彼此心靈的深處。
友誼之歌，余音裊裊，撥起陣陣心弦；友誼之詩(shī)，悠長(zhǎng)延綿，勾起絲絲心緒。感謝有你，成為我身邊最美的風(fēng)景；感謝你我的友誼，干凈而真摯，使我發(fā)現(xiàn)最動(dòng)人的一幀風(fēng)景就在身邊。
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