在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧。借助作文可以提高我們的語言組織能力。以下是小編為大家收集的寫盼望的作文【通用5篇】，希望能夠幫助到大家。
寫盼望的作文【通用5篇】一
今天媽媽有事兒，就讓姥姥給我聽寫生詞。
姥姥像模像樣地拿起語文書，認真地讀了起來：“大模大樣，溫順可愛……頂?。ǘ冢！蔽液芷婀郑骸啊斪 @個詞不是早就學(xué)過了嗎？管他呢，先寫上吧！”于是，我在本子上工工整整地寫下了：頂住。姥姥說：“不對不對，‘頂住’是囑咐的意思?！蔽一腥淮笪颍瓉硎恰岸凇毖?！我用修正貼把“頂住”蓋住，把“叮囑”認真地寫了下來。
姥姥又開始給我聽寫了：“貪玩，盡職……高支（稿紙）?！薄斑祝吭趺从殖霈F(xiàn)一個怪詞兒，‘高支’是什么意思？不管了，先寫下來吧！”我一邊想一邊在本子上寫上了“高支”這個詞。姥姥又說：“不對，‘高支’（稿紙）就是寫字用的紙。”“原來是稿紙啊，姥姥你發(fā)音不準確?！蔽矣趾眯τ种?。
今天的聽寫真困難，但是又很有趣，姥姥真會改詞兒呀！姥姥小時候沒有學(xué)過普通話，只會說老家話，所以才會把“叮囑”說成“頂住”，把“稿紙”說成“高支”，這就是普通話和地方話的區(qū)別。
通過這件事，我感覺普通話非常重要，所以，我希望大家都能把普通話學(xué)好。以后我也要認真學(xué)習(xí)發(fā)音，還要把聲調(diào)和前鼻音、后鼻音分清楚，不然就會鬧出笑話了。
寫盼望的作文【通用5篇】二
盼望春節(jié)
所有的節(jié)日里，我最盼望的就是春節(jié)，因為春節(jié)可以貼自己寫的春聯(lián)，可以放煙花、吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡會。
?????? 其中，我認為最有趣的要數(shù)寫春聯(lián)、貼春聯(lián)了。記得第一次寫春聯(lián)時，我興奮極了，我激動地準備好筆墨紙硯，小心翼翼地裁紙研墨，信心十足地拿起筆，用握鉛筆的姿勢握著毛筆，認認真真地在大紅紙上寫下了“山河增秀色，大地沐春暉”，寫得龍飛鳳舞，但自我感覺良好，便得意洋洋地拿去給媽媽看，一定要媽媽幫我貼在大門上。媽媽看后，哭笑不得，說：“有了這幅對聯(lián)，我們家就不怕進小偷了！”我不解地問媽媽：“難道我寫得不好嗎？我覺得挺不錯的呀！”媽媽聽了，便帶我走到書桌前，重鋪了幾張舊報紙，拿起筆，在報紙上一邊寫給我看，一邊給我講解。先教我怎么握筆，怎么下筆、運筆，怎么把握字形結(jié)構(gòu)，然后讓我先在報紙上練習(xí)，一筆一劃地教我，最后，又鋪好新紙，把著我的手重寫了一幅。一對比，我寫的那幅真的很丑，我開心地拿著第二幅走出家門，仔仔細細地貼在門上。是春聯(lián)，帶我走進了文字的海洋；是習(xí)俗，讓我愛上了春節(jié)。
?????? 其次，我喜歡的當然就是邊吃年夜飯，邊看春晚了。全家人圍坐在一起，聽著天籟之音，欣賞著優(yōu)美的舞姿、逗趣的小品，吃著豐盛、美味的菜肴，再沒有比這更享受的了。真希望天天如此！
?????? 寫春聯(lián)，過年時我最愛做的事；春節(jié)，一年中我最盼望的節(jié)日！
寫盼望的作文【通用5篇】三
臨近期末考試的一天，我做了一個夢：我夢見盼望已久的容老師，走進教室給我們上課啦！“同學(xué)們，今天我們上的是《三顧茅廬》，請大家先朗讀！”說完，同學(xué)們朗朗的讀書聲頓時充滿了整個教室。只見容老師的整個身體站得筆直，眼角帶著淡淡的微笑，開始給我們講解課文。她的聲音宛如一股股暖流涌向每個同學(xué)的心房，同學(xué)們立刻精神抖擻，眼睛如一團團火炬，教室里一下子鴉雀無聲。
慢慢地，我們的腦海里浮現(xiàn)出了求賢若渴的劉備、有勇有謀的張飛、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮……同學(xué)們來了勁，爭先恐后地去翻閱《三國演義》，我們開始喜歡上了這部名著。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我睜開了眼睛，原來是一場夢！想起去年放暑假前，容老師要求我們每周堅持練筆，每寫一篇作文都要立即拍照發(fā)給她，以便能及時批閱和打分，每篇都是滿分者可以獲得神秘大獎！聽到這個消息后，我情不自禁地喊了一聲“耶”，表現(xiàn)自己的機會終于到了。我絞盡腦汁、反復(fù)斟酌很快寫出了一篇，趕忙拍照發(fā)送，不一會兒，容老師就回復(fù)了：10分！之后每個星期我都寫，一共4篇，都得了滿分。這讓我原本忐忑的心情一下輕松了許多，頓時信心倍增，盼望著開學(xué)可以拿到夢寐以求的神秘大獎。我盼星星，盼月亮，盼啊盼……好容易盼到了開學(xué)，我興奮地沖進教室，可怎么也找不到容老師的身影，心里閃過各種猜想，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我多么盼望容老師能回來啊。
容老師調(diào)離已過去一個學(xué)期了，我對容老師的盼望卻與日俱增，成績也有點下降。當我看見作業(yè)本上字跡潦草時，仿佛聽到容老師說：請認真書寫；當我遇到學(xué)習(xí)的攔路虎時，仿佛看到容老師用鼓勵的眼神，告訴我堅持下去；尤其是當我慢慢變得懶惰時，我仿佛看到容老師那嚴厲的目光……
我忽然清醒過來，鼓起勇氣，馬上制定學(xué)習(xí)計劃，補寫筆記，整理易錯字，歸納重難點，大量閱讀，積累詩詞……充實的學(xué)習(xí)讓我暫時忘記了一切，但容老師教給我的學(xué)習(xí)方法和知識卻在我的心里深深地扎了根，我把對容老師的盼望埋藏在心底。
這個愿望化成一股力量，支持著我，激勵著我！今天就要考試了，帶著對容老師的思念和盼望，我邁著堅定的步伐走向了考場……
寫盼望的作文【通用5篇】四
梨花沒有玫瑰的妖嬈美麗，沒有菊花的傲然脫俗，然而它卻是我最喜愛的花。
清晨，梨花似雪，白璧無瑕，大地從沉睡中清醒，梨花也充滿著蓬勃的朝氣；雪白的花瓣在露珠的清洗下變得晶瑩透亮。一枝枝，一朵朵，散發(fā)著幽然香氣?！耙粯淅婊▔汉Ｌ摹?，這是蘇東坡的名句，寫的真是名副其實。遠看梨花，花團錦簇，繁麗茂盛。近看梨花，錯落有致，優(yōu)雅自然；僅是一樹梨花，便將夏日的生機盎然表現(xiàn)得淋漓盡致。
傍晚，梨花似雪，精致婉約，黃昏悄然降臨，梨花也披上了一層迷人的月光，微風(fēng)一吹，清新淡雅，散發(fā)著自然的氣息。每朵花上都附著著月亮的光輝，流動著梨花的神韻。彰顯著夏日的生機，每一朵花仿佛都被這迷人的夏夜賦予了生命。碧綠的葉子映襯著雪白的花朵，雪白的花朵又裝點著彎曲的枝條，重重疊疊，此起彼伏，每一片葉子。每一只花瓣都在月光的照射下晶瑩剔透，仿佛是一件件完美無瑕的藝術(shù)品，圓潤光滑，小巧玲瓏，香氣襲人；每一朵梨花都如同雪花般潔白，瑩潤，美麗。梨花并不是雪，也并不開在雪天里，但卻讓人不禁聯(lián)想到雪，它與雪的精神品質(zhì)，外貌特征融合在了一起。我愛上了雪梨花。
寫盼望的作文【通用5篇】五
小鳥盼望著飛翔，炎夏盼望著清涼，失落的人盼望著鼓勵……人人都有盼望，人人的盼望都不同。那么我的盼望是什么呢？讓我慢慢地給你們講講吧！ 我的盼望是讓我的花兒們快快長大。我以前非常喜歡動植物，現(xiàn)在也不例外。這不，我在春天這個萬物復(fù)蘇、生機勃勃的季節(jié)里有種下了地蕾花種子，同時我也播種下了希望，在給它們澆水時，心里祈盼：地蕾花呀，你快點發(fā)芽吧！日子一天天的過去了，我心等得也越來越急，生怕他們不會發(fā)芽。當我看見他們冒出的“小腦袋”時，我懸著的心落下了，滿眼都是笑意。這時的我又開始盼望它們長大，于是我恨不得“拔苗助長”，我的盼望又升級了，連做夢都想讓它們長出翠綠的葉子，時間在我的澆水、施肥、“照顧”中慢慢流失，地蕾花也像是鼓足勁似的，長出了一片又一片翠綠的葉子，我臉上的笑意越來越濃了，就越發(fā)的用心“照顧”它們了，目的就只有一個——讓它們快快開花。等待開花的日子非常的漫長，以致我都有點心灰意冷，看望它們的次數(shù)也逐漸少了，有天我經(jīng)過花園時，不經(jīng)意的一瞥，發(fā)現(xiàn)它們竟冒出星星點點的彩色，我揉揉眼睛定神一看，我愣住了，嘴巴張的很大——開花了！它們真的開花了，我激動的一蹦三尺高，圍著它們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里那叫個美呀！ 我也像一棵地蕾花那樣，在優(yōu)美的校園里茁壯成長；在給予我溫暖的家庭中健康快樂的成長，在和諧的社會下開出芳香的花朵。地蕾花給校園增添了一處美景，那么我們是不是也要像地蕾花那樣既開出美麗芳香的花朵，又默默地給校園增添一處美景的品質(zhì)呢？ 甘肅省市路學(xué)五年級2班易鑫棟
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