大家都嘗試過(guò)寫,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的你是我最懷念的人作文【精選5篇】,歡迎大家分享。
你是我最懷念的人作文【精選5篇】一
篇一:你,讓我懷念_
時(shí)間猶如細(xì)沙,從我們的指間悄然滑落,眨眼間,又到了初二,時(shí)間就是這樣,在我默默感嘆時(shí)間流逝時(shí),它又偷偷地開溜了,現(xiàn)在的我已不再是以前那個(gè)可以為了一件禮物就笑得畫質(zhì)亂顫、拍手叫好的小女孩,而是已上初二的中學(xué)生。長(zhǎng)大了的我,雖然懂得許多道理,學(xué)到了許多東西,可是丟失了那份真無(wú)邪的童趣。我很懷念童年的那個(gè)我。
春日
這是一個(gè)溫暖的季節(jié),我穿著小碎花兒裙,扎著小辮子和小伙伴們一起在大草地上放風(fēng)箏。嫩綠的草地,蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵、飛翔的小鳥和那慢悠悠地飄著的風(fēng)箏構(gòu)成了一幅和諧唯美的景象。風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐,撫摸著我身上每寸肌膚,空氣中慘雜著一股淡淡的嫩草味兒,柔柔的。
夏夜
這是一個(gè)炎熱的季節(jié),我穿著涼爽的吊帶短裙,吃著冰淇淋依偎在媽媽懷里,聽媽媽講述著皇帝那可笑的新裝,美人魚化為泡沫時(shí)悲涼,木偶的驚險(xiǎn)之旅,丑小鴨的變身記……然后看著皎潔的月亮和滿天的繁星,嗅著媽媽身上淡淡的沐浴露香,安靜入睡。冰淇淋融了,融在了我心里,甜甜的。
秋暮
這是一個(gè)涼爽的季節(jié)。我穿著長(zhǎng)襯衫和長(zhǎng)褲在田邊嬉戲,抓著那五彩斑斕的蝴蝶。放眼望去,一片金黃的天地,莊稼都已熟透了。秋天就像一個(gè)勤勞的青年,耕耘了萬(wàn)家的土地,才迎來(lái)一個(gè)大豐收。風(fēng)靜靜地吹過(guò),卻安撫不了農(nóng)民們喜悅的心情。這時(shí),太陽(yáng)下山了,夕陽(yáng)籠罩了整片西方的天空,顏色由深變淺,太陽(yáng)就在這片紅霞里,一蹦一跳地鉆到山后,不見了蹤影,只留下陣陣麥香,美美的。
冬晨
這是一個(gè)寒冷的季節(jié),我穿著吼吼的棉衣棉褲,圍著圍巾,戴著手套,和爸爸媽媽一起堆雪人、現(xiàn)在,這個(gè)天地全是一片雪白,天空、白云、屋頂、樹枝、地上都是白色的,到處都是堆著薄薄的雪,我一踩,便留下了我的腳印。雪就是冬天的使者,用它的純潔、神圣、美好裝點(diǎn)著大地,給冬天帶來(lái)無(wú)線樂趣,純純的。
這些記憶像珍珠那么珍貴,嵌在我內(nèi)心深處,永不磨滅,也是最讓我懷念的——童年。
篇二:你,讓我懷念 _
時(shí)間像一片凋零的落葉,已經(jīng)遠(yuǎn)逝,帶走了我們?cè)?jīng)快樂的時(shí)光,帶走了你擁有的一切,也帶走了敬愛的你的靈魂,卻永遠(yuǎn)帶不走我對(duì)你的懷念。你曾經(jīng)的淳淳教導(dǎo),還在我耳畔回響;你曾經(jīng)的種種包容,還在我眼前浮現(xiàn);你曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛,還在我心間珍藏……你,讓我懷念。
小時(shí)候,你一直是我最溫暖的依靠。小時(shí)候的我,像個(gè)孩子王,闖的禍一個(gè)比一個(gè)大,你卻依舊對(duì)我那樣包容。你年紀(jì)大了,卻還是為了我,樂此不疲地陪我玩。我還記得有一次,你為了幫我拿掉在樹上的玩具,從椅子上摔了下來(lái),腿上留下了一個(gè)傷疤。我被人欺負(fù)了,你總是安慰我,還為了幫我出氣,去教訓(xùn)那些小孩。我一直記得你對(duì)我的好,并把它藏在心里。
后來(lái),上了小學(xué),因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故,很少可以和你在一起玩,漸漸的,我們疏遠(yuǎn)了許多。偶爾在你那里住幾天,你總是笑得好開心,還無(wú)微不至的照顧我。我的脾氣也很大遇到不如意的事,就拿你當(dāng)出氣包你還是毫無(wú)怨言,還忍耐我的脾氣,勸我想開點(diǎn),有時(shí)候,我對(duì)你好,給你買禮物,就看見你緊緊的握著禮物,眼里含著熱淚。你就是這樣容易滿足。爸爸媽媽總是為了學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)給我壓力,你成了我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我考試的了第一,你總是逢人就說(shuō)你曾孫女有出息了。可是我和你在一起的時(shí)間總是不多,經(jīng)常呆一兩天就要走。但你一直是我最堅(jiān)強(qiáng)的肩膀。
上了初中,我一共才見了你兩三次,也只是匆匆看了你兩三眼。你的白發(fā),布滿皺紋的臉,我一直無(wú)法忘懷。你的聽力日趨下降,和你交流有了一定的困難。我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到,上一次的匆匆一別,竟成了我們最后一次見面。你就這樣悄無(wú)聲息的走了。把你送去火葬場(chǎng)的那天,我們所有人都哭了。你的音容笑貌都還是那么熟悉,卻定格成了永恒。你,一直是我最親切的懷戀。
我相信,你現(xiàn)在一定在天上看著我吧,你不會(huì)留下你曾孫女一個(gè)人的,對(duì)吧?曾祖母,你的愛,你的好,你的包容,你的忍讓,我會(huì)一直記得,一直珍藏在我心底。你,讓我懷念。
篇三:有時(shí)候我也想懷念_
時(shí)光流轉(zhuǎn),歲月蹉跎,我才發(fā)覺,時(shí)光流逝只會(huì)讓我對(duì)你的愛只增不減。
——楔子
再次來(lái)到這里,這已泛黃了的梧桐樹下,記起和你在一起的美好日子,記起你的一笑一顰,記起你的一言一語(yǔ),記起你的一舉一動(dòng)。天涼好個(gè)秋,任秋風(fēng)肆意刮過(guò),我的心,卻在回憶中慢慢升溫。
記得剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候,你是一個(gè)默默無(wú)聞的女孩,喜歡呆呆的靜坐在那里,一副“不近人情”的樣子。但縱使如此,你的成績(jī)拔尖,仍然遮擋不住你身上耀眼的光芒。我記得,那個(gè)黃昏,第一次與你對(duì)話,才知道你的內(nèi)心想法,才了解了你那鬧人的小性,才知道,你也是如此多情的人——喜歡傷感,喜歡落淚。
當(dāng)了你的幾日跟班,才明曉了你那捉摸不透的個(gè)性,有時(shí)愛笑,有時(shí)愛哭,有時(shí)愛鬧,有時(shí)憤怒。我說(shuō)你是“多變的情”,而你則是笑笑,說(shuō)我是“善總結(jié)的孩”。我說(shuō)你的好,你就說(shuō)我的優(yōu),互相推讓著,就相視一笑。
記得喜歡與你惡作劇,還記得那年愚人節(jié),我說(shuō)是老師在辦公室等你,然后看你上氣不接下氣的往老師辦公室跑,我在旁看的一直笑,而你,雙目怒睜,兩眼放火;記得那次萬(wàn)圣節(jié),我專門拉著膽小的你去我家看了一部非常有名的恐怖片,平時(shí)話嘮一般的你一下變得安靜,也不曉得何種原因,你總是低頭回避,然后頻頻找借口起身離開。直到后來(lái),我才知道,原來(lái)你是膽小的。而我,則像是抓住了你的把柄一樣,每日都要說(shuō)上一番,讓你重新回憶起電影的情節(jié),然后坐立不安。
——沒辦法,我就是這樣,喜歡與你惡作劇。
我們形影不離,每日放學(xué)回家,出門上學(xué),一起說(shuō)笑,一起悲傷,一起歡樂,一起痛苦。曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)“生死亦相隨”的玩笑話,你笑笑,然后很嚴(yán)肅地告訴我:“我也一樣。”夕陽(yáng)西下,你我牽著手,走向天涯的盡頭——那泛白的地平線。
可是,一年了,這樣的日子卻一去不復(fù)返了。你走了,走得那樣干脆,不留痕跡,只留下我孤獨(dú)而又獨(dú)自傷感的內(nèi)心,去牽掛著遠(yuǎn)方的你。在一些時(shí)候,我都會(huì)想起以前如影如隨的你,牽掛著你的幸福,你的快樂。
情系明月,清月流殤,讓風(fēng)帶走一切,然而我對(duì)你的愛,只增不減。我永遠(yuǎn)記得,那個(gè)如夢(mèng)寐一般的你,如一顆流星,在那一瞬間,照亮了我的心房……
篇四:你,讓我懷念_
回想起過(guò)去的事,總是讓我有無(wú)限感慨?!白屚露茧S風(fēng)”這句歌詞,我從來(lái)都不曾贊同過(guò),因?yàn)槲矣X得你,就是你,雖現(xiàn)在你改變了,但我心中的你,沒有變,你的氣息,風(fēng)貌都沒變。
“故鄉(xiāng)”這兩個(gè)字的出現(xiàn),總會(huì)讓你,我有無(wú)限的遐想,在我們眼中它是多么地美好??!它是我們童年生活中記憶最深刻的一件事。記得小時(shí)侯,“故鄉(xiāng)”的土地并不是現(xiàn)在的平坦的路面,而是小石塊和泥土鋪成的凹凸不平的路面。每次,走在地上的時(shí)候,我都不讓媽媽背過(guò)去,而是自己走在地面上,每次下雨天踩在小坑里,都會(huì)濺起一陣水花,但那交錯(cuò),雜亂的聲音都讓我覺得無(wú)比脆耳,動(dòng)聽,讓我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)奇妙的聲音。
炎熱的夏天來(lái)了,太陽(yáng)曬得人們臉紅通通的,汗流浹背??晌覅s最喜歡躲在樹底下。因?yàn)橄s,知了它們會(huì)和你做伴,它們吟唱著美麗的歌曲讓你去聆聽,有時(shí)觀看蟋蟀在自家的陽(yáng)臺(tái)上彈琴,也是不錯(cuò)的選擇。傍晚到了,外婆便會(huì)帶我來(lái)到大槐樹下,那里總會(huì)有許多的人,他們?cè)跇湎鲁藳?,觀賞月亮,談笑不止。而我卻靠在外婆身上,安穩(wěn)地漸入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),清風(fēng)拂面而過(guò),把人們的歡笑傳遍整個(gè)大地。在皎潔的月光下,一切都顯得十分美好。
不知不覺,整個(gè)夏天過(guò)去了。自然而然秋高氣爽的秋天來(lái)了。外公外婆要去農(nóng)田里收割糧食了。我也不忘要爭(zhēng)著去,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,家里的大人都會(huì)帶上全家人去收割糧食,便于早日收割完,早點(diǎn)種下種子。來(lái)到農(nóng)田里,我們開始了一天的勞作。我學(xué)外公外婆挽起褲腳,揚(yáng)起袖子,拿起鐮刀,開始收割。我自己割不了多少,便跑去和鄰家的小孩子玩游戲,我們總躲在高粱后玩躲貓貓的游戲,有時(shí)便站在大石頭上,看大伙們收割食物。一陣陣秋風(fēng)拂面而過(guò),他們俯下身子又抬起身子,迅速敏捷,動(dòng)作十分有序,構(gòu)成了秋日中一道靚麗的風(fēng)景線。
現(xiàn)在的故鄉(xiāng)和過(guò)去不一樣了。早就沒有了凹凸不平的地面,高大的大槐樹,茂密的高粱,農(nóng)田,嬉戲時(shí)的伙伴。而是建起了無(wú)數(shù)高樓大廈,馬路上奔馳著豪華的轎車。整個(gè)街道,城市透著華麗的氣息。
我愛以前的“故鄉(xiāng)”,我愛夾雜著的高粱,泥土的氣息,我愛大槐樹下乘涼的場(chǎng)景,我愛和同伴們嬉戲的場(chǎng)景。你,讓我懷念,你,永遠(yuǎn)不變。
篇五:懷念姥姥_
與其說(shuō)那是一個(gè)黑色的夜晚,不如說(shuō)那是一個(gè)我童年的巨大考驗(yàn)。
我清楚地記得那個(gè)晚上,今年的大年初一。媽媽淚流滿面地告訴我:“姥姥走了!”聽到這個(gè)噩耗,我首先是不敢相信自己的耳朵,不敢說(shuō)出那個(gè)可怕的字眼,隨后身體便開始不住地發(fā)抖,接下來(lái)淚珠滾過(guò)了我的臉頰,姥姥的離去,對(duì)我和我的家人無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。我無(wú)法控制自己的情緒,無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。隨后的幾天里,大家都沉浸在失去親人的悲痛之中。
仔細(xì)想一想,姥姥的一生是勤勞的一生,是儉樸的一生,可對(duì)于舅舅、媽媽和小姨的學(xué)習(xí)需求,姥姥從來(lái)都表現(xiàn)得很“闊綽”,為自己的兒女提供最好的條件。到了我這一代,由于爸爸媽媽每天十分忙,沒有時(shí)間照顧我,姥姥又從老家趕來(lái)照顧我、陪我,直到我上小學(xué)。
看到姥姥靈前擺放的白燭,我就想,姥姥這一生多像那白燭,為身邊的人默默奉獻(xiàn)著,雖然燃燒了自己,無(wú)怨無(wú)悔,卻點(diǎn)亮了我們每個(gè)人的心。而此時(shí)此刻,姥姥燃盡了最后一滴燭淚,把最后一縷光送進(jìn)了我們的心中,從此,我們心便不再寒冷?,F(xiàn)在,她終于有理由離開我們,到另一個(gè)世界,可她依然愛著我,愛著這個(gè)家的每一個(gè)人。
雖然姥姥已經(jīng)走了,可我的腦海里還是經(jīng)常浮現(xiàn)出姥姥沖我笑的樣子,她似乎在對(duì)我說(shuō)“暢暢,擦干眼淚,不要哭,你要好好學(xué)習(xí),姥姥在天上祝福你呢!”我還是習(xí)慣地到姥姥家的廚房里去看看,雖然我知道,再也見不到姥姥在那里忙碌的身影了,但這樣能使我的心里好受些。
小時(shí)候,經(jīng)常讀“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,卻不知它們的所含的深意,現(xiàn)在我懂了:人的這一生都極為短暫和可貴,當(dāng)歲月從我們的手心里悄悄流過(guò)時(shí),我們身邊的一些親人也在離我們遠(yuǎn)去。可面對(duì)親人的離去,我們應(yīng)該做的是好好學(xué)習(xí),堅(jiān)強(qiáng)地活下去,不讓親人更操心,而不是每天以淚洗面。說(shuō)也奇怪,想到了這些,我再也不哭了。
我的腦海里,經(jīng)常浮現(xiàn)出在姥姥家,姥姥和我在田間散步的情景;我的耳旁,常常聽到姥姥那輕柔的絮語(yǔ)……
姥姥這一生都在勤儉節(jié)約,默默奉獻(xiàn),她給我的教誨我將永遠(yuǎn)銘記在心中。“姥姥,您請(qǐng)放心吧,我會(huì)好好學(xué)習(xí),不讓您再有牽掛!”
經(jīng)歷了這件事,真讓我一夜之間長(zhǎng)大了!
姥姥,我會(huì)一直想念您!
你是我最懷念的人作文【精選5篇】二
xx小學(xué)地處深圳市龍崗區(qū)xx社區(qū),這里正在由農(nóng)村向城市化過(guò)渡。整個(gè)社區(qū)環(huán)境不太好,居民的公民意識(shí)比較差。如何激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保、社區(qū)環(huán)境的建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生作為社區(qū)小主人的責(zé)任心和自豪感?陳老師組織我們開展了一次“我是社區(qū)小主人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。陳波老師通過(guò)社區(qū)采訪站、行動(dòng)看真點(diǎn)、出謀劃策屋、實(shí)踐快車道、暢所欲言臺(tái)五個(gè)步驟完成了這次活動(dòng)。雖然活動(dòng)已過(guò)去一段時(shí)日,但我們說(shuō)起這次活動(dòng)仍歷歷在目。這里不妨選取點(diǎn)精彩片段。
剛剛得知我們要上一次與社區(qū)有關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,要大家做好相關(guān)的調(diào)查時(shí),教室里就熱鬧開了。
“調(diào)查社區(qū)?社區(qū)……、“社區(qū)生活與我們有什么關(guān)系?、“快樂隊(duì)的'過(guò)來(lái),我們大家來(lái)商量一下?……
教室里,同學(xué)們?nèi)宄扇?,有的說(shuō),有的寫,有的在爭(zhēng)論……咦?邱祥峰怎么一個(gè)人低著頭?走過(guò)去輕輕一看原來(lái)他在查字典,看到他皺著眉頭,我問道:“祥峰,需要幫忙嗎?“字典里沒有社區(qū)這個(gè)詞的解釋。社區(qū)是什么?社區(qū)到底包括哪些內(nèi)容?
這時(shí)候,老師發(fā)言了:“同學(xué)們,安靜一下,好嗎?誰(shuí)能夠告訴老師,你是怎樣理解社區(qū)這個(gè)詞的?剛剛安靜的教室又熱鬧起來(lái),學(xué)生紛紛從自己的角度說(shuō)開了……真沒有想到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)竟被學(xué)生們用自己的語(yǔ)言解釋得那么豐富多彩,那么富有生活的氣息。
課堂上,由于課前準(zhǔn)備充分,學(xué)生表現(xiàn)很積極活躍。在“實(shí)踐快車道這一環(huán)節(jié)中,5個(gè)小組各有側(cè)重,都充分發(fā)揮了自己小組成員的特長(zhǎng)。第一小組的張瑞超同學(xué)寫下了“愛我社區(qū)四個(gè)遒勁有力的毛筆字;第二小組的程楚帆同學(xué)當(dāng)場(chǎng)創(chuàng)作了一幅題目為“綠意的山水國(guó)畫,他說(shuō)要讓綠色充滿人間,充滿每一個(gè)人的心田;第三小組根據(jù)自己的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)自創(chuàng)的“拍手歌淺顯易懂,非常具有教育意義;第四小組則根據(jù)《我們只有一個(gè)地球》以及本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),以“地球哭了——“清潔地球——“地球笑了為線索動(dòng)手創(chuàng)作一組生動(dòng)有趣的漫畫,以畫明理很有創(chuàng)意。
而第五小組則充分發(fā)揮自己小組的文學(xué)特長(zhǎng),以“我是社區(qū)小主人為題,即興寫了一首小詩(shī):我驕傲——/我是社區(qū)小主人/太陽(yáng)給我溫暖/大地給我筋骨/我屬于周圍的/每一片綠葉/每一株小草/我興奮——/我是社區(qū)小主人/清風(fēng)給我涼爽/鮮花給我芳香/我屬于周圍的/每一寸泥土/每一朵小花/我自豪——/我是社區(qū)小主人/藍(lán)天給我自由/白云給我歡樂/我屬于周圍的/每一滴雨露/每一絲光芒/也許,我們小主人的力量有限/但我們的關(guān)懷——備至無(wú)限!
我們?cè)谝宰约合矚g的方式描繪著自己向往的“社區(qū)形象,“現(xiàn)代公民意識(shí)也在潛移默化中生成著。
你是我最懷念的人作文【精選5篇】三
曾經(jīng)有一個(gè)人,在我身邊照顧我,關(guān)心我,可我卻毫不理會(huì)她的關(guān)心愛護(hù)。
小時(shí)候,她總喜歡抱著我,給我講故事。也會(huì)帶著我去看大自然的風(fēng)光,也會(huì)帶著我去買愛吃的東西。她總是非常吝嗇,但是我要什么,她都不惜代價(jià)買給我。
長(zhǎng)大了,我隨著爸爸媽媽到外地打工,不能經(jīng)常待在她的身邊?;乩霞业拇螖?shù)也越來(lái)越少,她也越來(lái)越想我??墒俏覅s沒有這樣的感受。
當(dāng)我懂得了要回報(bào)這份愛的時(shí)候,可厄運(yùn)卻降臨了。5年前的3月22日,她卻在世界上消失了。
奶奶,你在天國(guó)還好嗎?我想你了,我聽你的話好好學(xué)習(xí)了。
你是我最懷念的人作文【精選5篇】四
關(guān)于懷念的作文400字 懷念
這幾天,媽媽的心情很沉重,因?yàn)樗哪棠?、我的太奶奶過(guò)世了。星期五下午我請(qǐng)了半天假和爸爸一起到岱山奔喪。聽媽媽說(shuō)太奶奶出生在舊社會(huì)的地主家庭,但她勤勞、質(zhì)樸、寬厚、善良、以及那種對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬和對(duì)晚輩的慈愛,讓我特別感動(dòng)。
汽車在寬闊的馬路上行駛,遙望太奶奶家所在的地方——岱西,心里有一種久違的感覺。此刻,我想到只是盡快趕到太奶奶家,再看一眼即將長(zhǎng)眠于地下的太奶奶。近了,近了,那悲傷的哭聲透過(guò)呼嘯的風(fēng)聲傳入了我的耳膜,我的心里很難過(guò)。
記得去年和媽媽去看太奶奶時(shí),太奶奶拉著我的手不知道有多喜歡我,怎么一下子就過(guò)世了,讓我有點(diǎn)接受不了。
終于看到太奶奶家了,映入我眼簾的是那批麻戴孝的人群和一排排花圈。挪著腳步來(lái)到堂屋,看到太奶奶安詳?shù)奶稍谀景宕采?,好像睡著了一樣,怎么也想不到已?jīng)過(guò)世了。第二天太奶奶出殯了,因?yàn)樘棠痰娜司壏浅:?,?lái)送別的人排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的路程,終于來(lái)到太奶奶的墳?zāi)沟?,親人們做了最后的道別,太奶奶入土為安了。
站在山丫回頭揮一揮手,再見了,我慈祥的太奶奶。有時(shí)間再來(lái)看看你!
你是我最懷念的人作文【精選5篇】五
把那無(wú)奈埋沒在嘆息中,心里感動(dòng)一絲絲的冰涼。
心中的悲涼大部分也只是對(duì)匆匆流逝的時(shí)間萬(wàn)般無(wú)奈罷了,眼睜睜地看著時(shí)間的流逝,我們無(wú)能為力。
近幾天天氣轉(zhuǎn)冷了許多。早晨不知不覺流著淚醒來(lái),才想起是夢(mèng)見小學(xué)時(shí)境,我的母校。那些在小學(xué)快樂的事情,讓我感覺它剛發(fā)生不久,我不再入睡,記憶開始在我腦海里盤旋……
小學(xué)六年,時(shí)光流逝匆匆,在二班我生活了六年,卻像只生活了一天一樣,我第一次感到時(shí)間原來(lái)過(guò)得這么快。
六年的最后一年成了我無(wú)法忘卻的一年,畢業(yè)那天,我們擁抱著訴說(shuō)心中的不舍,千言萬(wàn)語(yǔ)卻表達(dá)不了心里的失落。
那天,提早一小時(shí)到學(xué)校,不,應(yīng)該是校門口的那小賣部,一大堆人吵吵鬧鬧地玩,整條通向校門的小路都被我們這群“壞學(xué)生”玩得亂糟糟的,“讓過(guò)讓過(guò)……”幾個(gè)騎摩托車的對(duì)著我們喊。我們還拿著一米多長(zhǎng)的沉重的水槍,幾個(gè)人瘋狂地亂射。這是我們常玩的“水戰(zhàn)”,弄得全身都濕了。然后坐著沒事做,又買鞭炮在小賣部前放,到停車處放,又在沙路上放……“噼嚦叭啦”的響成一片。放完鞭炮,嫌錢多的,又買來(lái)幾盒撲克牌一張一張亂撒,那一條通向校門口的路上滿地都是撲克牌。
瘋瘋癲癲玩了這么久,聽見學(xué)校的上課鈴聲響了,十幾個(gè)人才背著書包,慢慢地走向?qū)W校,邊走邊玩,到了教室門口,還嘻嘻哈哈地說(shuō)話,老師正等著我們這幫壞學(xué)生上課呢,“報(bào)告”這么多人擠在一個(gè)門口,齊聲喊了一聲,老師無(wú)奈地看著我們,打了個(gè)手示,表示進(jìn)來(lái)。
我閉上眼睛,這一幅幅畫面一幕幕地出現(xiàn)在腦海里:
上課了,好學(xué)生壞學(xué)生都趴在桌子上睡著了,而且睡覺的姿態(tài)是一樣的。呵呵,睡不著的人就看漫畫書、畫畫、發(fā)呆。聽說(shuō)桌子是新?lián)Q的,我們感興趣,拿起鑰匙把鑼絲釘轉(zhuǎn)出來(lái),把桌子拆成幾塊。上音樂課或美術(shù)課,總有十幾個(gè)人被老師抓去外面寫作業(yè)、背課文,一般都是被老師抓到樓梯前那張桌子去寫作業(yè)。去一次我們就把桌子踢一次,沒幾天桌子就破了個(gè)大洞,還不到一星期,這桌子可慘了,變成兩截了。我們的教室在最頂層的樓上,誰(shuí)都知道,附小的欄桿最堅(jiān)固了,哪知,在四樓我們竟然把欄桿弄壞了,和墻壁緊接的欄桿腳被我們這般壞學(xué)生給玩出來(lái)了,墻也裂開了,幾粒小泥石從四樓滾落下去,要是樓下剛好有人路過(guò)砸到頭,那后果可就不敢想象了。老師不用調(diào)查,便知是我們這群“壞學(xué)生”干的好事。額,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),被老師叫到辦公室教育已經(jīng)是很平常的事情了,每堂課下來(lái),辦公室都會(huì)有我們二班幾個(gè)頑固不化的學(xué)生在受教育。
呵呵,也許那時(shí)候的我們就是讓老師頭疼的一群“壞學(xué)生”,也許,那時(shí)候我這群“壞學(xué)生”都不知道會(huì)有分手的這天。
最后一年,我們童年成長(zhǎng)的最后一個(gè)階段,時(shí)間也不多停留會(huì),就這樣帶走了天真又浪漫的童年。在畢業(yè)的那一天,突然心里覺得被什么壓著,很重很重,一種不知所措的感覺由然而生,感覺六年里還有好多事情沒完成,一時(shí)之間,卻又不知從何做起?
老師把我們送到了校門口,告訴我們已經(jīng)長(zhǎng)大,囑咐我們以后要好好學(xué)習(xí),和一一我們相擁告別道珍重。我們哭了,老師也哭了。
“我們必須離開這,把記憶埋沒在這,放在心底,開始我們新的路程?!蔽覀兙o緊相擁著,這就是畢業(yè)那天我對(duì)他們說(shuō)的話?!皦膶W(xué)生”也會(huì)流淚也有不舍。
——不舍、慌亂、不知所措、難受。
——再也不可承受更多了,就要離開的那一刻,腦子里一片空白,走出校門那一刻,面對(duì)眼前熟悉的兩條路,我迷茫了,不知該走哪條路。回頭望望我們看了六年的大榕樹,仿佛昨天剛?cè)雽W(xué),今天就要離開一樣。
枕巾被眼淚打濕了——
我知道我們不可能再回到那“壞學(xué)生”的生活,再也聽不到小學(xué)老師整天的嘮叨,還有被老師罰站的情景了。
心變得好無(wú)奈,如果時(shí)間能倒流,我們又是一幅怎么的臉孔呢?
再見吧,我們敬愛的老師,再見吧,我們親愛的同學(xué)。
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