在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。以下是小編為大家收集的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)作文開(kāi)頭和結(jié)尾【通用6篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)作文開(kāi)頭和結(jié)尾【通用6篇】一
今天是正月初一。鞭炮響過(guò)，我說(shuō):“不如舉辦一場(chǎng)家庭聯(lián)歡會(huì)吧”“好”小姨，姥姥異口同聲地說(shuō)。
說(shuō)干就干，我立馬安排了一下節(jié)目:小姨表演英文朗讀，我唱小酒窩，姥姥表演秧歌舞。為了幫助姥姥，我還從家里找來(lái)兩條紅領(lǐng)巾當(dāng)姥姥的"紅綢帶"。小姨也在認(rèn)真地讀著英語(yǔ)，我也不甘示弱，找來(lái)圍巾，披風(fēng)，把自己打扮打扮。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。首先表演的是小姨。只見(jiàn)小姨胸有成竹地站在中央，流利的讀起英語(yǔ)。而姥姥卻聽(tīng)得是一頭霧水，我在一旁樂(lè)得合不攏嘴。
接下來(lái)，便輪到我出場(chǎng)了。音樂(lè)一響，我便一字一句地唱了起來(lái)，中間還配了自編的舞蹈。姥姥一邊看得是津津有味，小姨也不停地鼓掌。我的心里笑開(kāi)了
花。
終于姥姥的壓軸戲登臺(tái)了。姥姥笑咪咪地站在中央，“一二三，一二三?！彪S著我的節(jié)拍，姥姥便扭了起來(lái)?？?，姥姥的腳一會(huì)兒往前走，一會(huì)往后走。腰也是一扭一扭的。手上的紅綢帶更像兩只上下飛舞的紅蝴蝶。姥姥越跳越有勁，還哼著歌呢。
(*^__^*)...嘻嘻，這次聯(lián)歡會(huì)真有趣!!!
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)作文開(kāi)頭和結(jié)尾【通用6篇】二
一年后，這個(gè)教室還會(huì)在坐滿(mǎn)了人?？上Р辉偈俏覀儭！}記
畢業(yè)后，老有人說(shuō)，你看啊，我小學(xué)寫(xiě)了這么多卷子呢。可能，懷念的不是那些卷子，而是那些歲月，那些陪你走過(guò)這段歲月的人。
小學(xué)時(shí)候，從沒(méi)珍惜過(guò)每一分每一秒?？傆X(jué)得，六年呢，那么漫長(zhǎng)，不會(huì)到頭的。真正畢業(yè)了才知道，六年，從來(lái)只是眨眼間，就過(guò)去了，六年其實(shí)很短很短。可惜我們從未珍惜過(guò)。
有的時(shí)候吧，還會(huì)回?？纯蠢蠋煛ｉT(mén)房攔著不讓進(jìn)，說(shuō)是里面在考試。大家也只是鬧哄哄的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，一起約著去吃了午飯。再回去，就不是兩手空空的了，手里還拎著水果。大家依舊是鬧哄哄的，門(mén)衛(wèi)依舊是不讓進(jìn)，于是呢，大家便有些惱了。
“嘿我這暴脾氣，我給老師打電話(huà)去?！?/p>
這就鬧騰開(kāi)了。
老師打開(kāi)門(mén)，看到鬧騰騰的我們，又好氣又好笑，只好揮揮手，帶我們進(jìn)去了。
也不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)，小學(xué)畢業(yè)了就生疏了，這話(huà)不假，倒也不真。
生疏是必然的，畢竟沒(méi)有了小學(xué)的朝夕相處，自然會(huì)有些沒(méi)話(huà)題。但是，一旦聚在一起，聊了幾句，便好似又回到了當(dāng)時(shí)。之所以說(shuō)好似呢，是因?yàn)?，就算現(xiàn)在再親密，也回不到當(dāng)年的默契了。
時(shí)光易逝，青春易老。這話(huà)我是不太贊同的，誰(shuí)說(shuō)青春會(huì)老？我倒覺(jué)得永遠(yuǎn)不會(huì)。這段記憶，只會(huì)在我們的腦海里，發(fā)光發(fā)熱，發(fā)出青春的自信飛揚(yáng)。
愿畢業(yè)之后的我們，依舊能不散場(chǎng)。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)作文開(kāi)頭和結(jié)尾【通用6篇】三
畢業(yè)了，和好朋友有些舍不得。辛勤的老師，慈愛(ài)嚴(yán)厲的媽媽對(duì)我寄托著希望!曾經(jīng)教過(guò)我的老師，曾經(jīng)和我親如姐妹的好朋友。
我和她們有福同享，有難同當(dāng)。如今，說(shuō)分離就分離。我的老師，聶老師，周老師，田老師，沈老師等。在小40班這個(gè)教師里，我感受到了溫暖。在小40班這個(gè)班級(jí)里，每位同學(xué)都嘗過(guò)酸，甜，苦，辣。想起剛開(kāi)始我沒(méi)有朋友，是談穎主動(dòng)和我做朋友。后來(lái)朋友很多了，但不知道談穎怎么樣了。我十分想念她。
三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了卓君饒，張祉琪，她們和我也成為了好朋友，雖然有時(shí)候會(huì)打鬧，但后來(lái)都和好了，我們一直親如姐妹，但四年級(jí)卓君饒轉(zhuǎn)走了。不過(guò)我認(rèn)識(shí)了周睿勤這個(gè)好朋友?，F(xiàn)在和我一起在一個(gè)班里畢業(yè)的卻只有54位同學(xué)。雖然有些同學(xué)很令人討厭，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要分開(kāi)，以后不知道什么時(shí)間能再次相遇。
我親愛(ài)的老師，我親愛(ài)的同學(xué)，我的好朋友，我一定不會(huì)忘記你們的!
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)作文開(kāi)頭和結(jié)尾【通用6篇】四
十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲則是第十九般武藝——扳手腕。
記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一天，老師突然說(shuō)要舉行扳手腕的游戲。
同學(xué)們聽(tīng)了都高興地跳了起來(lái)。而且我發(fā)現(xiàn)，怎么同學(xué)們都在呼喊我的名字呢？而且呼聲越來(lái)越高，我也不好推辭了，只好披掛上陣，老師和同學(xué)們又挑了一個(gè)五大三粗的同學(xué)與我對(duì)決。
比賽馬上要開(kāi)始了，我動(dòng)動(dòng)手，抖抖腳，放松一下手腕。那個(gè)同學(xué)也模仿我，我心想這一看就不專(zhuān)業(yè)，這場(chǎng)比賽，哼，我贏定了！
開(kāi)始了，我和他的手同時(shí)發(fā)力，可沒(méi)想到他居然也有幾分底子。我心想很久沒(méi)碰到這種對(duì)手了，我一定要全力以赴拿下比賽，算是對(duì)對(duì)方的尊重。
我打算和他打持久戰(zhàn)，過(guò)程中他幾次發(fā)力想要終結(jié)比賽。我心想，你越著急我越開(kāi)心，進(jìn)攻的意愿越強(qiáng)，越容易在動(dòng)作中留下破綻，而你的破綻我抓住了。
突然他又向我發(fā)起了進(jìn)攻，我先是穩(wěn)住了局勢(shì)，虛晃一招略略松手，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)將他的手壓住，不給他反抗的機(jī)會(huì)。
所有人都大聲叫好，猛喊加油，好像在看兩頭公牛打架，叫得越大聲我倆就斗得越歡似的。
終于比賽結(jié)束了，一堆同學(xué)沖過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉敬直你剛才那招實(shí)在是太帥了，怎么做到的？”我本來(lái)想夸下?？谙蛲瑢W(xué)炫耀自己，可還是理智占了上風(fēng)，嘻嘻一笑說(shuō)：“還好了，當(dāng)時(shí)只是靈光一現(xiàn)，我現(xiàn)在都已經(jīng)忘了”。
這就是我的拿手好戲——掰手腕，俗話(huà)說(shuō)臺(tái)上1分鐘臺(tái)下10年功，拿手好戲的背后是我堅(jiān)持不懈的努力。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)作文開(kāi)頭和結(jié)尾【通用6篇】五
的命運(yùn)悲慘，可將近一百年后，他們會(huì)有全新的改變嗎？
莫莉的媽媽買(mǎi)了一條魚(yú)。她發(fā)現(xiàn)媽媽在烹調(diào)前用刀將全部割下來(lái)，這才放進(jìn)鍋里煎?！皨寢?zhuān)瑸槭裁匆堰@些割下來(lái)呢？”莫莉問(wèn)道?！斑溃@個(gè)我也不知道。你外婆就是這么做的。我是學(xué)著她的樣兒?！眿寢尨鸬馈?/p>
莫莉到了外婆家，她就這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)教外婆。外婆愣了愣，答道：“呃，這個(gè)我也不清楚。反正我記得你的太姥姥也是這么做的。”
等莫莉和媽媽一道去探訪住在醫(yī)院里的太姥姥時(shí)，莫莉又一次提到這個(gè)問(wèn)題，并問(wèn)這么做有什么講究。太姥姥想了想說(shuō)：“講究倒是沒(méi)有。關(guān)鍵是我們那時(shí)候家里的條件太差了，鍋太小，裝不下整條魚(yú)?！?/p>
原來(lái)事情的起因竟然在于一只鍋，可是煎魚(yú)的方法沒(méi)變，難道一切還是原來(lái)的樣子嗎？
有一個(gè)楚國(guó)人出門(mén)遠(yuǎn)行。在乘船過(guò)江的時(shí)候，不小心把隨身帶著的劍落到江中去了。船上的人都大叫：“劍掉進(jìn)水里了！”
這個(gè)楚國(guó)人馬上用一把小刀在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，然后回頭對(duì)大家說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方?！北娙艘苫蟛唤獾赝莻€(gè)刀刻的印記。有人催促他說(shuō)：“快下水去找劍呀！”可楚國(guó)人卻不以為然。船繼續(xù)前行，又有人催促他下去找劍，他依舊非常自信地說(shuō)：“不著急，不著急，記號(hào)刻在那兒呢?！?/p>
直至船行到岸邊停下后，這個(gè)楚國(guó)人才順著他刻有記號(hào)的地方下水去找劍?？墒?，記號(hào)還在那兒，水下的環(huán)境卻變了，又怎能找到他的劍。
不管是煎魚(yú)也好，找劍也好，他們都犯了同樣的錯(cuò)誤，那就是沒(méi)有依據(jù)環(huán)境的變化而改變做事的方法，墨守成規(guī)。如今，升入初三的我們，若還要遵循以前的學(xué)習(xí)方法，那你將離終點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)。
現(xiàn)在已被牢牢的黏在一起。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)作文開(kāi)頭和結(jié)尾【通用6篇】六
今天，森林里熱鬧極了。動(dòng)物們決定去大象家開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，第一個(gè)來(lái)到大象家的是小白兔，跟著小白兔后面來(lái)的是小班馬、小母豬、小老虎……大象家來(lái)滿(mǎn)了客人。最后來(lái)的是小白鵝，小白鵝來(lái)得最晚，大家要罰它吹喇叭，小白鵝就的的噠噠地吹起喇叭來(lái)。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，小白兔當(dāng)主持人，他要求動(dòng)物們盡情娛樂(lè)。先是小斑馬上場(chǎng)，小斑馬蹦蹦跳跳的跳起舞來(lái)，邊跳舞邊彈著小吉他。然后就到小老虎上場(chǎng)，小老虎不會(huì)跳舞也不會(huì)唱歌，小老虎就咚、咚、咚的敲大鼓。最后上場(chǎng)的是小狐貍，小狐貍什么都不會(huì)就會(huì)吹長(zhǎng)笛，說(shuō)著就的的哩哩地吹起長(zhǎng)笛……
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)到深夜一點(diǎn)鐘，結(jié)束了。動(dòng)物們高高興興地各自回家了。
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