在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷。借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。以下是小編幫大家整理的把信送給加西亞適合什么人讀【精選7篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
把信送給加西亞適合什么人讀【精選7篇】一
從小時(shí)候起，我便一直喜歡畫畫，可我一直學(xué)不好，但我還是喜歡在紙上畫來(lái)畫去，覺(jué)得很好玩。
我畫畫連形都畫不對(duì)，貓畫成狗，牛畫成豬，我畫的畫只有自己認(rèn)得出來(lái)，別人看了只會(huì)覺(jué)得是一堆亂七八糟的線條，顏色。
我十分失望，但又不想放棄畫畫，想找一個(gè)可以替代畫畫的愛(ài)好。
于是，我找著了書法。一開(kāi)始我寫的是歐體，我寫的毛筆字一大一小，結(jié)構(gòu)完全和老師寫的字挨不著邊。
每次我看到別人寫的字時(shí)，看到他們有力地頓筆，端正的結(jié)構(gòu)，便一心想學(xué)下來(lái)。我記住了別人寫字的樣子。
我照著他們的字寫，有力的頓筆，結(jié)果筆一按下去，由于過(guò)于用力，筆劃粗得像只雞腿，結(jié)構(gòu)完完全全是正方形，這讓我很灰心，徹底放棄了書法。
我的老師跟我說(shuō)，不要學(xué)別人的，寫自己的。這個(gè)字……老師耐心地教誨讓我重新拾起來(lái)信心，別人是別人我是我。我有可能不適合寫歐體，我不再寫歐體，開(kāi)始寫柳體了。
我開(kāi)始堅(jiān)持練習(xí)柳體。柳體果然好寫，適合我，我的字很快在初級(jí)班展出。同學(xué)們說(shuō)我是渾水摸魚，只不過(guò)是運(yùn)氣好罷了?？晌业淖纸佣B三的在班級(jí)里展出，同學(xué)們不再那樣看我，開(kāi)始為我點(diǎn)贊。柳體我寫了半年就已經(jīng)基本掌握了，換成了隸書，進(jìn)入了中級(jí)版。
自此，我便告訴自己去探索去找到適合自己的方面，堅(jiān)持下去就一定能成功的！
把信送給加西亞適合什么人讀【精選7篇】二
把信送給加西亞讀后感《把信送給加西亞》這本書我看了一遍又一遍，在質(zhì)樸無(wú)華的字里行間，蘊(yùn)藏了關(guān)于人的最基本品質(zhì)的，深刻的真理-----勤奮、敬業(yè)、忠誠(chéng)、自信、智慧。掩卷深思，主人公羅文敬業(yè)忠誠(chéng)的品質(zhì)，全心全意完成任務(wù)的精神，震撼著我的心靈。
出版家阿爾伯特·哈伯德在100多年前創(chuàng)作了這篇不朽的文章———《把信送給加西亞》，講述了那位名叫羅文的美國(guó)陸軍中尉，當(dāng)接到麥金萊總統(tǒng)的任務(wù)———給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的信時(shí)，他以其絕對(duì)的忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件看來(lái)是"不可能的任務(wù)".
羅文中尉"送信",既經(jīng)歷了艱苦惡劣的自然條件，又有美西戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張形勢(shì)，情形艱險(xiǎn)，條件艱苦，需要有較強(qiáng)的拼搏勇氣、大智大勇、進(jìn)取無(wú)畏的精神氣慨。如果羅文中尉退縮了，在困難和問(wèn)題面前害怕了，那么"送信"就會(huì)無(wú)果而終。想到了自己的工作，是呀，多少次，自己遇到困難就放棄了，想到的好的帶班方法，堅(jiān)持不了多久，又放棄了。太缺少拼搏精神和頑強(qiáng)意志。
羅文的行為的，包含了成功者對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與忠誠(chéng)，是一種珍視生命、珍視未來(lái)的表現(xiàn)；也是一個(gè)人最重要的、最基本的行為準(zhǔn)則。
我們各行各業(yè)，各個(gè)崗位，各個(gè)職責(zé)的人，都需要人的最基本品質(zhì)的，深刻的真理-----勤奮、敬業(yè)、忠誠(chéng)、自信、智慧。羅文中尉是敬業(yè)的典范，通過(guò)"送信"把軍人的崗位職責(zé)演繹得淋漓盡致，表現(xiàn)得充分完美。我們每個(gè)工作人員都有自己的崗位職責(zé)，必須熱愛(ài)崗位，產(chǎn)生激情，形成動(dòng)力，才能兢兢業(yè)業(yè)去完成。如果我們不能愛(ài)崗，工作得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，應(yīng)付差事，那么就不可能敬業(yè)，就不可能把工作當(dāng)作重要的、必須的事情去做，就不可以做出與崗位職責(zé)相匹配的業(yè)績(jī)來(lái)。因此，我從《把信送給加西亞》中的羅文的愛(ài)崗敬業(yè)得出啟示：必須投入巨大的熱情，以扎實(shí)的工作態(tài)度，去認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，哪怕是一件微不足道的事。
從書中我還領(lǐng)悟到，人與人之間要有一種信任感，欣賞感，上校對(duì)羅文的信任，把羅文推薦給了總統(tǒng)，總統(tǒng)對(duì)上校和羅文的信任，把信托付給了羅文，彼此的信任產(chǎn)生一種動(dòng)力，使羅文的前行才變的那么義無(wú)返顧。很多時(shí)候，你信任他的時(shí)候，可能你自己沒(méi)有特別在意，但是他會(huì)認(rèn)為"他這么信任我，我應(yīng)該努力去完成".所以，在學(xué)校，要讓老師感受到來(lái)自校長(zhǎng)的信任，讓學(xué)生感受到來(lái)自老師的信任。這種彼此的信任，才可能出現(xiàn)更多的羅文。
這本書不僅僅說(shuō)明了工作的態(tài)度方法，更提倡了一種哲學(xué)。人生一定要有目標(biāo)。有了目標(biāo)，必須認(rèn)真對(duì)待每一天。把目標(biāo)細(xì)化到每一天，從身邊每一件小事做起，對(duì)事盡力，對(duì)人盡心，這樣一天天的積累就離目標(biāo)越來(lái)越近，最終獲得成功。我只有以飽滿的熱情踏踏實(shí)實(shí)的投入工作和生活，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情。
人生面對(duì)困難，你該怎樣去做？是怨天尤人，指責(zé)上天對(duì)自己的不公，還是去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，理清思路，盡量去解決？這本書同時(shí)告訴我們：生活是客觀存在的，但積極工作，積極生活的態(tài)度卻能伴隨我們一生。
把信送給加西亞讀后感在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，個(gè)性解放，自我實(shí)現(xiàn)與忠誠(chéng)、敬業(yè)、主動(dòng)性，它們的關(guān)系究竟是否對(duì)立？事實(shí)卻告訴我們，它們竟然并不對(duì)立，而是相輔相成，缺一不可。阿爾伯特·哈伯德的《把信送給加西亞》一書，反映的是一個(gè)叫羅文的人以其絕對(duì)忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性，完成了一件"不可能的任務(wù)"的傳奇故事。他的事跡100多年來(lái)在全世界廣為流傳。該書也成為有史以來(lái)世界最暢銷圖書第6名。
據(jù)說(shuō)，這本薄薄的小書——《把信送給加西亞》現(xiàn)在還放在布什辦公室的一張桌子上。布什在本書寫下了這樣一句話："你是一個(gè)送信者！"他解釋說(shuō)："我把它送給那些所有在本屆政府成立之時(shí)共同奮斗的人們……我一直在尋找那些能把信送給加西亞的人，讓他們成為我們當(dāng)中的一員。".
該書的故事發(fā)生于1898年，而《把信送給加西亞》寫于1899年。但是故事和該書所表述的精神卻已經(jīng)成為了一代又一代領(lǐng)導(dǎo)者的信念。故事中的英雄，就是安德魯·羅文，美國(guó)陸軍的一位年輕的中尉，一個(gè)送信人。當(dāng)時(shí)美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)總統(tǒng)麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項(xiàng)極其重要的任務(wù)，軍事情報(bào)局向總統(tǒng)推薦了安德魯·羅文。羅文接受任務(wù)后，沒(méi)有問(wèn)："加西亞在什么地方？""到哪里能找到加西亞？"就立即出發(fā)，沒(méi)有任何人跟隨前往。直到他潛入古巴島，古巴的起義軍才給他派了幾名當(dāng)?shù)氐南驅(qū)?，幾?jīng)冒險(xiǎn)，或者用他自己謙虛幽默的話來(lái)說(shuō)，僅僅受到了幾名敵人的包圍，然后設(shè)法逃了出來(lái)，他終于把信送給了加西亞將軍，一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用的人。該書告訴人們：我們絕大多數(shù)人都必須在社會(huì)組織中奠基事業(yè)生涯，只要你還是公司企業(yè)的一員，就應(yīng)當(dāng)拋開(kāi)任何借口，投入自己的忠誠(chéng)和責(zé)任，一榮俱榮，一損俱損！當(dāng)你把身心徹底融入公司，盡職盡責(zé)，處處為公司著想，對(duì)投資人承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣極以欽佩，理解企業(yè)主的壓力，那么，任何一個(gè)老板都會(huì)視你為公司的支柱。忠誠(chéng)帶來(lái)信任，你將被委以重任，獲得夢(mèng)寐以求的廣闊舞臺(tái)。
該書傳達(dá)的理念，影響力之大是不可想像的。正如作者阿爾伯特·哈伯德所說(shuō)："文明，就是充滿渴望地尋找這種人才的一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程".因?yàn)楣酒髽I(yè)要想獲得成功，其員工的主動(dòng)性、責(zé)任感和忠誠(chéng)都是至關(guān)重要的，那"送信的人"是他們夢(mèng)寐以求的棟梁之才。該書更是一本關(guān)于成功的勵(lì)志佳品，它激勵(lì)著人們：不被困難嚇倒，滿懷信心堅(jiān)持完成所托付的任務(wù)。揭示了成功的一種模式。
把信送給加西亞適合什么人讀【精選7篇】三
誠(chéng)信是什么？
誠(chéng)信是一縷縷明媚的陽(yáng)光，
照耀在我們內(nèi)心深處。
誠(chéng)信是什么？
誠(chéng)信是少先隊(duì)員宣誓時(shí)，
眼中堅(jiān)定的目光，
時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海中。
誠(chéng)信是什么？
誠(chéng)信是冬天到來(lái)，
一片片金黃色的落葉，
飄落在冰冷雪地中的那份堅(jiān)毅。
誠(chéng)信是什么？
誠(chéng)信是朋友間的橋梁，
善于欺騙的人，
永遠(yuǎn)到不了橋的另一端。
誠(chéng)信是什么？
誠(chéng)信是財(cái)富的種子，
在經(jīng)商浪潮中，
它是打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。
誠(chéng)信是什么？
誠(chéng)信是一股清泉，
洗滌心靈的污漬，
讓世界每一個(gè)角落流淌著潔凈。
誠(chéng)信是什么？
誠(chéng)信就在你我的心中。
把信送給加西亞適合什么人讀【精選7篇】四
窮人怕風(fēng)險(xiǎn)，但窮人最大的風(fēng)險(xiǎn)是你一輩子都是窮人。還有什么比這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)更大的呢？
窮人做事情，富人做事業(yè)。一字之差，天壤之別。
窮人捐款是出于感情，富人施舍卻是出于理性。
窮人一旦變成富人，往往第一件要做的事就是和窮人拜拜。
窮人容易志短，人窮就受制于人。迫于生計(jì)，窮人很多時(shí)候只能妥協(xié)，這—妥協(xié)又埋沒(méi)了自己的才華，錯(cuò)過(guò)了發(fā)展的機(jī)會(huì)，最后只好隨波逐流，一直窮下去。
據(jù)說(shuō)民間有一種捕猴子的方法：在一塊木板上挖兩個(gè)洞，剛好夠猴子的手伸進(jìn)去。木板后面放一些花生。猴子看見(jiàn)花生，就伸手去抓。結(jié)果，抓了花生的手緊握成拳頭，無(wú)法從洞里再縮回來(lái)，木板成了一塊活生生的枷鎖。猴子就這樣緊緊抓著他的花生，被人輕而易舉捉去。
可憐的猴子！它之所以這樣，是因?yàn)樗笔澄铮咽澄锟吹锰亓恕?/p>
窮人的狀況也往往如此。
窮人最缺的是什么？是錢！缺錢給窮人帶來(lái)深重的苦難，錢就成了窮人生活的重心，成了一個(gè)巨大的誘惑，他沒(méi)法不看重。然而對(duì)錢過(guò)分關(guān)注，就容易忽視錢以外的東西，結(jié)果，窮人所得甚少，失去甚多。
缺錢帶來(lái)的精神上的損害，往往比物質(zhì)上的匱乏更加可怕。
杰克一倫敦在小說(shuō)《熱愛(ài)生命》里，寫了一個(gè)迷途者的故事。這個(gè)不幸的人獨(dú)自在荒野掙扎，饑餓，疲勞，孤獨(dú)，絕望，還有一匹和他同樣饑餓、同樣疲憊的老狼，一直跟著他，等著他倒下。然而最終不是狼吃掉了他，而是他吃掉了狼。小說(shuō)的結(jié)尾是，這個(gè)人終于回到船上，吃了很多，成了胖子，卻還惶惶恐恐地儲(chǔ)藏面包，以至于已經(jīng)干癟的面包塞滿了船艙的各個(gè)角落，他仍然情不自禁地四處收集。
窮人的生存能力很強(qiáng)，他戰(zhàn)勝艱難困苦的毅力確實(shí)令人感動(dòng)，但他竭盡全力得到的，或許只是一堆干癟的面包而已。
餓怕了的人常常養(yǎng)成饑餓思維，抓住一塊面包便不肯松手。即使已經(jīng)吃飽，還是忍不住囤積，生怕重新回到饑餓的日子。人只有一雙手，既然抓滿了面包，便騰不出手來(lái)抓其他東西，結(jié)果再努力也只能解決溫飽問(wèn)題。
窮人的眼光有限，往往就在于思維的局限。
窮人缺錢，很容易陷入惡性循環(huán)。沒(méi)有錢，就難有大的作為。只能為柴米油鹽操心：沒(méi)有錢，就不敢放棄手里這塊面包。去追求更多更好的東西：沒(méi)有錢，就進(jìn)不了有錢人的圈子，就只能在窮人堆里混。身居底層。便很難高瞻遠(yuǎn)矚，于是窮人總是錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，一生都在仰望別人，為別人的事業(yè)添磚加瓦。窮人的無(wú)奈，只有窮人自己能夠體會(huì)，缺錢就沒(méi)有事業(yè)的基礎(chǔ)，缺錢得不到良好教育，缺錢影響心態(tài)，缺錢更進(jìn)不了上層圈子…一總之，缺錢的后果不僅是影響到生計(jì)，更重要的是影響到心計(jì)，影響到為人處世的方法，影響到人的整個(gè)前途。
缺錢就可能導(dǎo)致缺志。只有小算計(jì)，而無(wú)大志向。眼光盯著瑣屑的日常生計(jì)，激情消耗在太具體的事情上。雞毛蒜皮，婆婆媽媽，得小惠而大喜，還以“知足常樂(lè)”自慰。久而久之，窮人不僅缺錢，還缺“鈣”，整個(gè)人的精神都變軟了。
窮人缺志是個(gè)普遍現(xiàn)象，對(duì)于等米下鍋的人來(lái)說(shuō)，很難堅(jiān)持自己的理想。人窮就必然受制于人，迫于生計(jì)，窮人很多時(shí)候只能妥協(xié)，這一妥協(xié)又埋沒(méi)了自己的才華，錯(cuò)過(guò)了發(fā)展的機(jī)會(huì)，最后只好隨波逐流，一直窮下去。
查《說(shuō)文解字》，窮人的“窮”字，本義“極也”，也就是到了頭了。我們現(xiàn)在所說(shuō)的“缺乏錢財(cái)”這層意思，古代叫“貧”?，F(xiàn)在往往“貧”和“貧”通用，窮就是貧，貧就是窮，無(wú)錢萬(wàn)事休，充分體現(xiàn)了商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的特點(diǎn)。
但是仔細(xì)揣摩，還是古人用字更確切。缺錢只是人生困境的一部分，走投無(wú)路的也并非只有貧者。一切到了頭的人，一切困境中的人，無(wú)論是財(cái)富、事業(yè)還是前途，都看不到希望的人，就會(huì)有窮人的沮喪和恐慌。
所以，只要你還有希望，還有夢(mèng)想，還滿懷著激情在奮斗，只要你還沒(méi)有走到頭。你就不能算是窮人。
我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)拾荒匠改變命運(yùn)的報(bào)道，把它寫進(jìn)自己的書里，無(wú)數(shù)人為之感動(dòng)。
沈陽(yáng)有個(gè)以收破爛為生的人，名叫王洪懷。有一天他突發(fā)奇想：收一個(gè)易拉罐，才賺幾分錢。如果將它熔化了，作為金屬材料賣，是否可以多賣些錢？于是他把一個(gè)空罐剪碎，裝進(jìn)自行車的鈴蓋里，熔化成一塊指甲大小的銀灰色金屬，然后花了600元在市有色金屬研究所做了化驗(yàn)?；?yàn)結(jié)果出來(lái)了，這是一種很貴重的鋁鎂合金！當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上的鋁錠價(jià)格，每噸在14000～18000元之間，每個(gè)空易拉罐重18。5克，54000個(gè)就是一噸，這樣算下來(lái)，賣熔化后的材料比直接賣易拉罐要多賺六七倍的錢。因此，他決定回收易拉罐，進(jìn)行熔煉后賣材料。
從收易拉罐到熔煉易拉罐，一念之間，不僅改變了他所做的工作的性質(zhì)，也讓他的人生走上另外一條軌跡。
為了多收到易拉罐，他把回收價(jià)格從每個(gè)幾分錢提高到每個(gè)一角四分，又將回收價(jià)格以及指定收購(gòu)地點(diǎn)印在卡片上，向所有收破爛的同行散發(fā)。一周以后，王洪懷騎著自行車到指定地點(diǎn)一看，只見(jiàn)一大片貨車在等待他，車上裝的全是空易拉罐。這一天，他回收了13萬(wàn)多個(gè)，足足二噸半。
他立即辦了一個(gè)金屬再生加工廠。一年內(nèi)，加工廠用空易拉罐煉出了240多噸鋁錠，三年內(nèi)，賺了270萬(wàn)元。他從一個(gè)“拾荒匠”一躍而為企業(yè)家，成了百萬(wàn)富翁。
一個(gè)收破爛的人，能夠想到不僅是收，還要改造收來(lái)的東西，這已經(jīng)不簡(jiǎn)單了。改造之后能夠送到科研機(jī)構(gòu)去化驗(yàn)，就更是具有了專業(yè)眼光。至于那600元的化驗(yàn)費(fèi)，得收多少個(gè)易拉罐才賺得回來(lái)喲，一般的拾荒匠是絕對(duì)舍不得的，這就是投資者和扣工者的區(qū)別。雖然是個(gè)抬荒匠，卻少有窮人的心態(tài)，敢想敢做，而且有一套巧妙的辦法，這種人，他難道會(huì)永遠(yuǎn)是窮人嗎？
窮人也有窮人的希望，窮人也有窮人的優(yōu)勢(shì)。窮人所有的。也許正是富人所缺的。富人富不過(guò)三代，窮人也窮不過(guò)三代，世界總是在運(yùn)動(dòng)中達(dá)到平衡。兩以，窮人不能放棄希望，窮人不能停止思考，窮人更要知道窮的原因，更要找到路在哪里。
把信送給加西亞適合什么人讀【精選7篇】五
保送生：什么是保送生?
保送生含義
保送生無(wú)需參加高考，經(jīng)學(xué)校推薦，即可進(jìn)入大學(xué)就讀。不同省份的保送生政策略有區(qū)別，一般省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、高中階段在全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省級(jí)賽區(qū)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)以及獲得全國(guó)決賽獎(jiǎng)項(xiàng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。以及一些外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生都是保送的對(duì)象。
保送生保送程序
一。招收保送生的高等學(xué)校應(yīng)結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定招收保送生的計(jì)劃(包括專業(yè)及擬聯(lián)系的中學(xué))，并于 規(guī)定時(shí)間前通告有關(guān)省級(jí)招辦及中學(xué)。招收保送生的計(jì)劃，列入國(guó)家核定的學(xué)校當(dāng)年招生總數(shù)內(nèi)。
二。推薦保送生的中學(xué)應(yīng)于規(guī)定時(shí)間以前將具有保送生資格學(xué)生的有關(guān)材料直接寄送有關(guān)高等學(xué)校。
三。招收保送生的高等學(xué)校，負(fù)責(zé)對(duì)具有保送生資格的學(xué)生進(jìn)行考察和資格審查。是否錄取，由高等學(xué)校確定，擬錄取的保送生須報(bào)生源所在省級(jí)招辦審核并辦理錄取手續(xù)。
四。有關(guān)省級(jí)招辦于普通高中畢業(yè)考試(普通高中畢業(yè)會(huì)考)之后組織保送生的審核、錄取工作。審核及辦理錄取手續(xù)工作應(yīng)于規(guī)定時(shí)間以前結(jié)束。
五。保送生被高等學(xué)校錄取后，錄取名單應(yīng)在其所在中學(xué)張榜公布。省級(jí)招辦負(fù)責(zé)在本省媒體上公布本省(自治區(qū)、直轄市)保送生名單。
六。各省級(jí)招辦、有關(guān)高等學(xué)校于規(guī)定時(shí)間前，將本省(自治區(qū)、直轄市)和本校招收保送生名單以書面形式報(bào)我部備案。
七。省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和17所外國(guó)語(yǔ)中學(xué)(學(xué)校)推薦具有保送生資格的學(xué)生名單由有關(guān)省級(jí)招辦統(tǒng)一報(bào)教育部，教育部將與其他具有保送生資格的學(xué)生名單一并在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上公布。有關(guān)高等學(xué)校擬錄取本年度網(wǎng)上未公布的已具有保送生資格的學(xué)生，須書面報(bào)我部核準(zhǔn)。
把信送給加西亞適合什么人讀【精選7篇】六
《把信送給加西亞》是一本發(fā)人深省的經(jīng)典之作，它表達(dá)了一種積極、健康、向上的人生觀和人才價(jià)值觀，成功塑了一座不朽的精神雕像，永遠(yuǎn)存放在每一個(gè)渴望成功的人心中。
我讀完《把信送給加西亞》這本書深深感到：做一個(gè)送信的人，誰(shuí)都是，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，說(shuō)起容易，做起來(lái)難，做一名羅文那樣的送信人就更難！難就難在羅文歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，甘愿冒生命危險(xiǎn)去完成一項(xiàng)任務(wù)，不計(jì)榮譽(yù)、獎(jiǎng)賞和回報(bào)。在他的身上充滿了忠誠(chéng)勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)、足智多謀和堅(jiān)持不懈的敬業(yè)精神，這正是羅文式的送信的精華，也是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的地方。
作為一名政府機(jī)關(guān)人員，敬業(yè)、忠誠(chéng)、堅(jiān)持不懈都是至關(guān)重要的。
所謂敬業(yè)，是一種人生態(tài)度，是珍惜生命、珍視未來(lái)的表現(xiàn)，也是我們做好一切工作的基礎(chǔ)。只有敬業(yè)，方能精業(yè)，只有高度熱愛(ài)自己的事業(yè)，方能對(duì)事業(yè)高度地認(rèn)真負(fù)責(zé)。
筆者認(rèn)為，提高工商行政工作效率應(yīng)重點(diǎn)從以下幾方面推進(jìn)：
一、明確目標(biāo)(任務(wù))
如何做到職責(zé)清楚、任務(wù)明晰，過(guò)程規(guī)范？大多數(shù)時(shí)候，每個(gè)人的職責(zé)任務(wù)都是粗線條的，需要結(jié)合實(shí)際細(xì)化和落實(shí)。干好工作的前提是明確目標(biāo)任務(wù)，這就涉及到目標(biāo)任務(wù)的制定、考評(píng)等一系列問(wèn)題。如何做到科學(xué)、合理、公正、透明？作為我們工商部門，在制定和考評(píng)綜合目標(biāo)任務(wù)時(shí)，大都是單位的黨組成員或行政班子在一定調(diào)研基礎(chǔ)上，通過(guò)研究決定，目標(biāo)任務(wù)出臺(tái)時(shí)，考評(píng)部門和職工個(gè)人的意見(jiàn)，訴求未能得到有效的渠道反映，是否公正、透明存在較大爭(zhēng)議。筆者認(rèn)為，每年的綜合目標(biāo)任務(wù)從市局到區(qū)、縣局，，再到各基層股、所，應(yīng)先行制定一個(gè)年度目標(biāo)考核暫行辦法，應(yīng)重點(diǎn)突出，讓大家心中有數(shù)，意見(jiàn)、建議能得到有效的反映，在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充、完善，最終出臺(tái)較為完備的目標(biāo)任務(wù)考核體系。同時(shí)，特別要做到：一是超前謀劃。對(duì)所承擔(dān)的職責(zé)任務(wù)提前思考，提前謀劃。二是突出重點(diǎn)。深入分析各項(xiàng)具體內(nèi)容對(duì)于全局工作的影響，明確主次，分清輕重緩急。三是區(qū)別對(duì)待。按照急事急辦、特事特辦的原則，合理分配，妥善安排，確保各項(xiàng)任務(wù)的按時(shí)、有序、順利完成。
二、主動(dòng)工作
美國(guó)作家阿爾伯特？哈伯德在十九世紀(jì)末即在《把信送給加西亞》一書中塑造了一位傳奇式的主動(dòng)工作的代表人物羅文。他不提條件，不講價(jià)錢，沒(méi)有抱怨，以其絕對(duì)忠誠(chéng)和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性，懷著崇高的責(zé)任感、絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的精神，不惜付出一切努力，完成了一件“不可能的任務(wù)”——把信送給加西亞。這實(shí)際上是真情演繹了一位充滿進(jìn)取心、責(zé)任心和使命感，具有始終如一、鍥而不舍的優(yōu)良品質(zhì)，即使自己付出很大代價(jià)，也要圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)的普通工作人員形象。
實(shí)際工作中，我們所處的環(huán)境、所具備的條件與羅文的不可同日而語(yǔ)，而就我們的能力來(lái)講，并不見(jiàn)得就比他們差多少，特別是與我們所承擔(dān)的工作任務(wù)相比更不是什么可望不可及的。但我們?cè)趺淳蜎](méi)有他們的作為呢？許多人在工作崗位上所缺的不是做事的能力，而是做好事的態(tài)度和敬業(yè)精神。德國(guó)人把產(chǎn)品當(dāng)作工藝品來(lái)生產(chǎn)的制造理念，公職行政人員勤勉敬業(yè)的職業(yè)道德，無(wú)不體現(xiàn)出平凡崗位上成就的不平凡之舉。因此，要提高工作質(zhì)量，提速工作過(guò)程，就要發(fā)揚(yáng)羅文這樣“能把信送給加西亞”的精神，履行好各自崗位職責(zé)，，迎難而上、勇往直前、埋頭苦干、甘于奉獻(xiàn)，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)工作的高效率，取得好效果。九層之臺(tái)，起于壘土。個(gè)人的力量是微不足道的，但每個(gè)人點(diǎn)滴的積累終將匯聚成強(qiáng)大的力量。
三、方法制勝
毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)，“我們的任務(wù)是過(guò)河，但沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)。不解決橋或船的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話。不解決方法問(wèn)題，任務(wù)也只是瞎說(shuō)一頓?！惫ぷ鞣椒▽?duì)于任務(wù)的完成至關(guān)重要。選對(duì)了工作方法就等于工作完成了一半，用好了工作方法才會(huì)把好事辦好。在機(jī)關(guān)工作中，類似這樣把好事砸了的情況也并不少見(jiàn)。我們一定要多動(dòng)腦，善思考，轉(zhuǎn)變思維方式，優(yōu)選工作方法，并結(jié)合實(shí)際不斷調(diào)整和校正，才能保持工作的方向不出偏差，確保任務(wù)的圓滿完成和行政的高效有力。工商部門在市場(chǎng)監(jiān)管、行政執(zhí)法、服務(wù)經(jīng)濟(jì)等方面做了大量卓有成效的工作，但不注重協(xié)調(diào)，不加強(qiáng)宣傳，不懂得必要的工作藝術(shù)，必然是“養(yǎng)在深閨無(wú)人知”。在實(shí)際工作中，工商部門應(yīng)該下工夫做好協(xié)調(diào)工作，要爭(zhēng)取地方黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，主動(dòng)將工商工作融入服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局中；要加強(qiáng)與其他執(zhí)法部門的聯(lián)系，形成執(zhí)法合力；要密切與新聞媒體的聯(lián)系，加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立工商良好的形象。只有這樣，講方法、講工作藝術(shù)，才能達(dá)到事半功倍的效果。
四、重視細(xì)節(jié)
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。中國(guó)還有句老話：千里之堤，潰于一穴。細(xì)究起來(lái)，要預(yù)防堤潰，防患于未然，還必須進(jìn)行科學(xué)、細(xì)致的觀察和研究，任何麻痹和對(duì)細(xì)節(jié)的忽視都會(huì)帶來(lái)難以想象的后果。日常工作中，我們面臨的大量工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)。這些事做成了、做好了，并不見(jiàn)什么成就；一旦做不好了、做壞了，影響卻不小，甚至給其他人或整體工作造成影響。比如組織一個(gè)培訓(xùn)班，從學(xué)員組織、場(chǎng)地布置、聘請(qǐng)教師、課程安排等各項(xiàng)培訓(xùn)準(zhǔn)備工作都做得非常好，如果培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)組織得有秩序，培訓(xùn)的效果就能保證，但并沒(méi)有誰(shuí)會(huì)把主要功勞記在會(huì)場(chǎng)組織上。而一旦會(huì)場(chǎng)組織得不好，影響了聽(tīng)課質(zhì)量，則會(huì)有損整個(gè)培訓(xùn)效果。這一點(diǎn)在人事工作方面表現(xiàn)更為突出。不管是工資調(diào)整、干部任免還是考核獎(jiǎng)懲等，任何一項(xiàng)具體事務(wù)都涉及干部職工的具體切身利益，稍有不慎，失誤了、辦錯(cuò)了，涉及到誰(shuí)誰(shuí)就可能有意見(jiàn)、有想法，甚至造成誤解。作為工商部門來(lái)講，執(zhí)法辦案中證據(jù)的收集，對(duì)當(dāng)事人的訊問(wèn)無(wú)不從細(xì)節(jié)開(kāi)始；在辦事中，哪怕是一聲問(wèn)候，一個(gè)笑臉也都體現(xiàn)出工商人的文明素質(zhì)。所以，我們必須認(rèn)真注意每一個(gè)工作環(huán)節(jié)和其中的細(xì)節(jié)，踏下心來(lái)，從小事做起，真正把工作做實(shí)、做細(xì)、做好。
五、日清日高
眾所周知，海爾管理的標(biāo)志模式就是OEC管理法，核心是“日事日畢、日清日高”，即：每天的工作每天完成，每天工作及時(shí)清理并要每天有所提高。用海爾的話講就是“總帳不漏項(xiàng)、事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核?！焙柦柚@個(gè)管理法，實(shí)現(xiàn)了工作、目標(biāo)、責(zé)任的逐人落實(shí)。OEC管理法也因此成為海爾制勝的關(guān)鍵和企業(yè)管理的主要內(nèi)涵。這種管理思想幾乎適用于任何組織，他山之石，可以攻玉。我們機(jī)關(guān)行政工作雖然不像企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)那樣剛性強(qiáng)，但隨著政府職能轉(zhuǎn)變的深入，公眾對(duì)政府公務(wù)員的行政能力以及政府服務(wù)的及時(shí)有效要求越來(lái)越高。從這個(gè)角度看，作為工商部門，這種管理模式就是要求每個(gè)部門，每個(gè)干部要清楚自身的工作內(nèi)容、工作重點(diǎn)，并據(jù)此進(jìn)行分解細(xì)化、實(shí)施、檢查、改進(jìn)、提高，每一個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。在實(shí)際工作中，今日事今日畢，不斷總結(jié)，不斷提高，把我們的各項(xiàng)工作逐步提高到一個(gè)新水平。
六、強(qiáng)化學(xué)習(xí)
工作效率，作為一種物化的人類勞動(dòng)效果的體現(xiàn)，歸根到底是由工作人員的素質(zhì)與工作任務(wù)要求的搏弈結(jié)果決定的。當(dāng)人的素質(zhì)滿足任務(wù)要求時(shí)，工作任務(wù)才能完成，效率才會(huì)高；相反，就會(huì)影響工作任務(wù)的完成，效率也不可能高。而隨著知識(shí)更新的加速和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，科技日新月異，新事物、新情況、新問(wèn)題層出不窮。我們的工作環(huán)境、服務(wù)對(duì)象等都在不斷發(fā)生變化，本領(lǐng)恐慌、能力挑戰(zhàn)成為擺在我們面臨的最大難題。而解決這一問(wèn)題的根本出路就是要通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，提高素質(zhì)，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)，持之以恒地學(xué)習(xí)，不僅是新形勢(shì)下安身立命之本，更是一種使命，一種境界，一種追求。只有緊密結(jié)合本職實(shí)際，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)，克服一切困難擠時(shí)間學(xué)習(xí)，在干中學(xué)，在學(xué)中干，學(xué)以致用，才能不斷提高行政能力和行政水平。
總之，我們工商干部作為政府機(jī)關(guān)的工作人員，與組織一榮俱榮，一損俱損。每位工商人都要始終牢記我們擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝?，遵循公?wù)員行為規(guī)范，拋開(kāi)所有的借口和理由，以最大的主動(dòng)性、責(zé)任感，全身心地投入工作，切實(shí)履行好工作職責(zé)，完成好工作任務(wù)，提高行政效率，為工商事業(yè)的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
把信送給加西亞適合什么人讀【精選7篇】七
掌聲，是每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力?；蛟S你會(huì)認(rèn)為掌聲只屬于臺(tái)上閃爍輝煌的人，但我會(huì)告訴你：你錯(cuò)了!而我會(huì)把我的掌聲送給那個(gè)善良、樂(lè)觀的她。
她只是一個(gè)平凡的人。她，沒(méi)有很多漂亮的衣服，也沒(méi)有舞臺(tái)上明星們光鮮靚麗的一面，有的只是那永遠(yuǎn)分類不完的垃圾和掃不完的大街。在別人的眼中她的職業(yè)甚至被說(shuō)成是卑賤的，那是一個(gè)多么不堪的詞語(yǔ)啊!她就是我們城市的美容師——清潔工。起初，我跟別人一樣戴著一副“有色眼鏡”看待這樣一份職業(yè)，認(rèn)為這樣的人很沒(méi)出息。可讓我最納悶的是為什么小區(qū)里的人并沒(méi)有像我想的那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)她，而是親切地打著招呼還有說(shuō)有笑呢?后來(lái)所發(fā)生的一件事也由此改變了我對(duì)她的態(tài)度。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我像往常一樣走在那條窄窄的小道上去上學(xué)。忽然，迎面竟駛來(lái)一輛電動(dòng)車，我只能惶恐避開(kāi)，可還是沒(méi)站穩(wěn)，退后幾步后摔倒在了花壇的邊緣，手也被擦傷了，滲出一絲絲的血水。這時(shí)，一個(gè)影子來(lái)到了我的面前，只見(jiàn)她(他)朝我伸出了手，而我還是傻傻地蹲坐在那里，游離的眼神頓時(shí)觸碰到了面前那雙手的主人，那是一雙怎樣的手啊?竟是那么的干枯、黝黑。我抬頭望了望才知道是她，她正著急地問(wèn)我：“小同學(xué)，有沒(méi)有摔傷?用不用扶你去擦點(diǎn)藥油?”她的話就如一陣陣暖風(fēng)慢慢地滲透進(jìn)了我的心頭，卻又感到不知所措，只能呆呆地望著她。她看見(jiàn)我出神的樣子就把我扶到椅子上讓我坐下，然后從口袋里掏出藥油，細(xì)心地幫我上藥。上完藥后見(jiàn)我沒(méi)什么大礙就走了，這時(shí)的我才回過(guò)神來(lái)。淘氣的風(fēng)娃娃來(lái)了，它把樹(shù)上僅存不多的葉子吹落了，只見(jiàn)她左手拿著畚斗，右手拿著掃把揮舞著，兩三下就解決了掉落的枯葉。她剛轉(zhuǎn)過(guò)身去，淘氣的風(fēng)娃娃又來(lái)了，我以為她這次定會(huì)不再理睬，沒(méi)想到她依舊不勝其煩地走了過(guò)去，開(kāi)始了新一輪的對(duì)抗。我再也無(wú)法控制自己的情緒，眼眶里流出了晶瑩的淚珠。
如果說(shuō)誰(shuí)最應(yīng)該得到我的掌聲，那么我把掌聲送給你。因?yàn)樵谖业难壑校闶瞧椒捕譄o(wú)私的。城市因你而美麗，我們同樣因你們的存在而驕傲自豪。是你為我詮釋了生活的真諦，也讓我看到了人性中至善美好的一面。
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