在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,特別是其中的話題作文。借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編為大家整理的夸夸班長(zhǎng)作文【通用6篇】,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸班長(zhǎng)作文【通用6篇】一
說起我的班級(jí),有很多值得稱贊的:清潔區(qū)干干凈凈;教室一塵不染;早上書聲朗朗;干部負(fù)責(zé);大家都很優(yōu)秀;同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助……
每天早上,由張想帶著三四組女生,走進(jìn)清潔區(qū),撿垃圾,掃地,一大早就開始了忙碌的工作,每次干完活,大家雖然滿頭大汗,但依然會(huì)露出喜悅的笑容。
古人云:“讀萬卷書,行萬里路?!卑嗉?jí)的老師就是這樣嚴(yán)格要求我們的。每天早上一進(jìn)教室,便會(huì)看到班干部葛何意站在講臺(tái)上,帶著同學(xué)們朗讀課文,講臺(tái)上語文老師一本正經(jīng)坐在那里,注視著每個(gè)同學(xué),這樣我們?nèi)嗾Z文成績(jī)很快有了較大的提高。
每次放學(xué)我們班準(zhǔn)時(shí)排隊(duì),路隊(duì)整齊有序走得特別好,每一次都會(huì)得到校長(zhǎng)的表揚(yáng)。
這一切都來之不易,歸功于我的班主任老師,是她精心教導(dǎo)我們所創(chuàng)造出的成績(jī),我為我們有這樣的老師、班干部和這樣優(yōu)秀的同學(xué)而感到驕傲。我愛我的班級(jí)——五(7)班。
夸夸班長(zhǎng)作文【通用6篇】二
今天,我要夸夸我的老師,快來猜猜我夸的老師是誰呢?那當(dāng)然是我的班主任——趙老師。
她有一雙大大的眼睛漂亮極了。她寫字很工整,大小簡(jiǎn)直一模一樣喲!我寫的字還有些小,我要向趙老師學(xué)習(xí),夸夸我的老師她給我們上課的時(shí)候,非常認(rèn)真,有一個(gè)人不會(huì),就不會(huì)再往下講,就把不會(huì)的地方重新講一遍。對(duì)我們非常親切,要是有不會(huì)的問題,她會(huì)耐心的告訴我們。所以我們很喜歡她。她還是我們學(xué)校最好的老師之一呢!
我剛來的時(shí)候,我在地上亂畫畫,趙老師批評(píng)了我,我很內(nèi)疚,我知道了不能在地上亂畫,得愛護(hù)學(xué)校,愛護(hù)公物,做個(gè)文明的孩子,我還有走神的缺點(diǎn),我要快點(diǎn)改正夸夸我的老師夸夸我的老師。
我喜歡趙老師,因?yàn)槔蠋煼浅O矚g我們,和我們是朋友。
夸夸班長(zhǎng)作文【通用6篇】三
我叫張萱萱,今年7歲,我是文峰小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,本學(xué)期在班里擔(dān)任數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和音樂班長(zhǎng)。
我的模樣沒什么特殊,個(gè)子不太高,一張可愛的長(zhǎng)臉,一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),媽媽常說:我的眼睛太小了。
我是一個(gè)名副其實(shí)的“兩面派”。
在學(xué)校里像一只溫順的綿羊,而在家里,我又調(diào)皮像一只好動(dòng)的猴子。
我的優(yōu)點(diǎn)也多,在家里幫媽媽做家務(wù),有時(shí)洗碗,有時(shí)掃地倒垃圾。
我很喜歡畫畫,畫畫能讓我的心情很高興,我也喜歡學(xué)習(xí),每天早晨我都起早讀書,不過我也有自己的缺點(diǎn),以后我一定會(huì)改的。
這就是我,一個(gè)愛哭又愛笑的我,希望大家能了解我。
夸夸班長(zhǎng)作文【通用6篇】四
我有一個(gè)好伙伴,她的名字叫朱婭,朱婭不但是我的好伙伴,還是我的同班同學(xué)。
她長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛,下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大,卻能聞到十里之外的香味;嘴巴也不大,卻能一口吞下去一個(gè)比她嘴巴還大的東西。她的皮膚很白,而頭發(fā)卻很黑。朱婭平時(shí)愛穿綠衣服和牛仔褲,人見人愛。
朱婭最大的特點(diǎn)就是熱愛集體。記得有一次,放學(xué)時(shí),我們班沒有人打掃衛(wèi)生,她主動(dòng)留下來,打掃教室,一邊掃地一邊對(duì)別人說:“你們先走吧,這里我來打掃吧!快點(diǎn)回家,還有那么多作業(yè)呢……”我回家以后,發(fā)現(xiàn)飯盒包沒拿,就趕緊跑回教室,一看朱婭還在撿垃圾,她忙得滿頭大汗,看見我來了,便微微對(duì)我一笑,我心想:朱婭這么熱愛集體,每次大課間活動(dòng)時(shí),她主動(dòng)留下來幫班級(jí)撿垃圾,她怕班級(jí)被扣分……朱婭這么努力,我一定在選勞動(dòng)委員投她一票!
朱婭不但熱愛集體,還愛趕時(shí)髦。以前,我們學(xué)校小店新出了一種筆——隱形筆。朱婭知道后,便馬上告訴她的爸爸媽媽,希望他(她)們能給她買一支。她的家長(zhǎng)經(jīng)不住她的請(qǐng)求,便給她買了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學(xué)校給我們看時(shí),隱形筆才在我們班流行起來。
這就是朱婭,一個(gè)既愛熱愛集體趕時(shí)髦的10歲小女孩,我要夸一夸!
夸夸班長(zhǎng)作文【通用6篇】五
老師是我們心田的春雨;老師是陽光,為我們照亮人生的未來之路;老師是雨露,滋潤(rùn)我們的心田。我們將永遠(yuǎn)感謝您!
我們的班主任是語文老師,她十分勤勞,為了能讓我們班的寫作水平提高,她日日夜夜的批改我們寫的作文,并幫我們投稿,讓我們有更多的機(jī)會(huì)發(fā)表文章,讓我們得到更多的獎(jiǎng)狀,上更好的中學(xué)。
老師因?yàn)閯偨游覀儼鄷r(shí),我們班的字和習(xí)作都很糟糕,因此老師就讓我們每天寫日記、記讀書筆記、練一張字。開始的時(shí)候,同學(xué)們都埋怨老師作業(yè)布置得太多了,直到后來,同學(xué)們才了解您的用心良苦。老師幫我們班很多人發(fā)表了很多作文有:鄭翰林、莊劍杰、陳琳、林韞哲、林黃楠等許多人。你還幫我們班很多人獲了全國(guó)、全省、全市的各種獎(jiǎng)狀。
我從前是一個(gè)中等生,成績(jī)只有八十幾分,現(xiàn)在我都可以考九十幾分了。從前我掃地都遲到或逃跑,現(xiàn)在我不再是從前的我了,我現(xiàn)在掃地不逃跑、不遲到了!
老師自從您來了徹底的把我改變了!
再此我想對(duì)老師說一聲:“老師,您幸苦了?!?/p>
夸夸班長(zhǎng)作文【通用6篇】六
淡黃色的微卷長(zhǎng)發(fā)披著,別在耳后,淡藍(lán)色寬松長(zhǎng)裙飄飄,時(shí)常能透過玻璃,看見你,一手拿著試卷,快速從窗前經(jīng)過。她的步伐總是那么堅(jiān)定,她是我的物理老師——吳老師。
吳曉勛,多么像個(gè)男生的名字,在還末與她見面,我想象她應(yīng)孩是一位如束老師、曹老師那樣幽默風(fēng)趣的大男孩。誰知一見面,居然是一位有著長(zhǎng)發(fā)劉海的優(yōu)雅女士。就是這么一位女士,一來就給我們一個(gè)下馬威。那天,久未見面的我們自然分外相念對(duì)方,一下課就開始談?wù)撌罴倮锏娜な?,以至于上課鈴都沒聽到。等我們緩過神來的時(shí)候,她已款款地進(jìn)了教室。她放下杯中的實(shí)驗(yàn)用具,靜靜看著我們,用手推了推眼鏡。
我們不知這老師的來歷,也不懂她的性格,連平時(shí)最調(diào)皮的學(xué)生也安靜下來。這是哪位?是那位認(rèn)真負(fù)責(zé)的英語老師,還是哪位副科老師?總不可能是吳……這時(shí)我看見了放在桌上的物理的實(shí)驗(yàn)用具。這位就是吳曉勛?不應(yīng)該是個(gè)男老師嗎?我想著,她開始了介紹,無時(shí)不提到規(guī)矩,那種嚴(yán)肅的樣子讓人害怕。我們面面相覷,用表情表達(dá)著內(nèi)心的擔(dān)憂與惶恐。她那平靜如水的表情更讓人慌張,好像平靜、無一絲水紋的深潭,那么神秘,讓人捉摸不透。
本以為她會(huì)一直這樣不茍言笑,沒想到?jīng)]過幾天,就破了功。課上,她不小心把詞讀錯(cuò),我們便開始哄堂大笑,她一本嚴(yán)肅:‘’笑什么笑,我的普通話那么好笑嗎?”我們立即住嘴,但早已看見她抿著嘴,嘴角止不住的笑意。我們便用孩子狡猾的目光發(fā)現(xiàn),原來吳老師是這樣一個(gè)可愛的人呀!
相處一段日子后,我們發(fā)現(xiàn)她不僅可愛,還那么負(fù)責(zé)。每次晚自習(xí)前,她都會(huì)把作業(yè)收齊,以便早些改完,發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤多的,她都會(huì)把他們叫去一一面談。我的錯(cuò)誤不多,未被叫去過,但一次無意看到過,吳老師一遍一遍教他們,是平常從未展現(xiàn)過的耐心。一到周未,她會(huì)布置一些難題供我們探究。最讓我佩服的,她每晚會(huì)不厭其煩地抽學(xué)生背誦課上講的知識(shí)點(diǎn)。我被抽到時(shí),太過緊張,漏掉一些詞,吳老師讓我再說一遍,等確定我正確她才發(fā)一個(gè)“OK”。三班、四班,每晚抽的少說也有十多個(gè),她要一個(gè)個(gè)抽過去,仔細(xì)聽有沒有漏或錯(cuò)的地方,一個(gè)個(gè)糾正,這種細(xì)心,這種負(fù)責(zé)是老師中也極少有的。
窗外又是那微卷的長(zhǎng)發(fā),細(xì)跟皮鞋‘嗒,嗒,嗒’如此短而有律的聲音。瞧,那是她,我的物理老師。
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