特別是其中的話題作文，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)的作文【精選10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)的作文【精選10篇】一
我曾看到過(guò)一本書，名字叫《愛的教育》，它讓我深深的感受到愛這個(gè)字。《愛的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。因?yàn)橛辛藧?，所以我要感恩?/p>
鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)：“我是中華人民的兒子，我深情的愛著我的祖國(guó)和人民！”，從這句話中，我可以看得出來(lái)鄧小平爺爺感恩祖國(guó)對(duì)他的恩賜，感恩人民對(duì)它的贊揚(yáng)。我們也要像鄧小平爺爺一樣，學(xué)會(huì)感恩！
我們要感恩父母，因?yàn)楦改甘俏覀冊(cè)谶@個(gè)世界上最大的恩人！是父母把我們帶到這個(gè)世界上；是父母把我們從嬰兒養(yǎng)大成人；是父母供給我們吃的、喝的、穿的、用的；沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們！當(dāng)我們灰心失落時(shí)，是誰(shuí)給我們鼓勵(lì)？當(dāng)我們生病時(shí)，是誰(shuí)全心全意的照顧我們？當(dāng)大雪飄飛、大雨瓢潑時(shí)，是誰(shuí)在校門口焦急的等待？這些都是父母??！當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，父母開心；當(dāng)我們苦悶時(shí)，父母擔(dān)心；當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，父母?jìng)?。父母之愛，深如大海！因此，無(wú)論父母的知識(shí)、地位如何，我們都不能嫌棄他們，因?yàn)樗麄兪俏覀兘裆畲蟮亩魅耍?/p>
我們要感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我們很多知識(shí)，教給了我們很多做人的道理。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校受到傷害的時(shí)候，是老師用那溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，是老師糾正了我們；當(dāng)我們作業(yè)題目不會(huì)做的時(shí)候，是老師耐心輔導(dǎo)著我們；當(dāng)我們驕傲的時(shí)候，是老師嚴(yán)肅地告訴我們，驕傲的鳳凰是飛不高的！春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從來(lái)沒(méi)有在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
我們還要感恩社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)給我們關(guān)愛！在公交車上，可以看到有很多的哥哥姐姐、叔叔阿姨們給小孩或老人讓位；在馬路上，總能看到有幾個(gè)扶老人過(guò)馬路的人；在醫(yī)院里，捐血的人比看病的人還要多！高爾基說(shuō)，愛的表現(xiàn)是給予，而不是索取，常懷感恩之心，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓我們的社會(huì)更美好吧！
人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬(wàn)物，只要心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。
感恩，是人一生的事情。因?yàn)橛懈卸鳎艜?huì)有感人肺腑的親情；因?yàn)橛懈卸鳎艜?huì)有天長(zhǎng)地久的友情；有了感恩，才會(huì)有這美好的世界！恩就是愛，學(xué)會(huì)了感恩，你就能與愛同行。
與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)的作文【精選10篇】二
今天下課后，我和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，開開心心地來(lái)到飯?zhí)贸燥垺?/p>
我們一進(jìn)飯?zhí)茫匆娏艘粡埡苁煜さ拿婵?，咦，那不是戴莉蓉同學(xué)嗎？怎么她這么早就來(lái)到飯?zhí)贸燥栵垳?zhǔn)備走人呢？當(dāng)我們問(wèn)她的時(shí)個(gè)，戴莉蓉扔一下句話“我們跳舞的提前吃飯?！本土镒吡恕＿@怎么可能了？單獨(dú)行動(dòng)是違反規(guī)定的，班級(jí)會(huì)被扣分的。我們將這一情況告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)二話不說(shuō)拿起本子登記了戴莉蓉的名字。
回到宿舍，我們異口同聲地說(shuō)：“你死定了，班長(zhǎng)已登記你的名字了?！彼晃覀円徽f(shuō)，臉都青了，難過(guò)地問(wèn)：“為什么呢，我又沒(méi)有犯錯(cuò)誤，登記我名字干嘛？”我看她故意裝著無(wú)辜的樣子，便說(shuō)：“你自己心知肚明，單獨(dú)自己一個(gè)人回宿舍，這不是犯了單獨(dú)行動(dòng)的錯(cuò)誤嘛？”戴莉蓉微笑著解釋：“你們誤會(huì)了，我沒(méi)有單獨(dú)行動(dòng)啊，而且我還在路上遇到舞蹈班的同學(xué)，跟他一起走，沒(méi)有被扣分?！编囓绮逶挘骸澳氵€狡辯？”她無(wú)奈地說(shuō)：“是阿姨叫我先回宿舍的，你們不信可以去問(wèn)問(wèn)阿姨。”我們都跑去問(wèn)阿姨，結(jié)果真得是我們誤會(huì)了戴莉蓉同學(xué)。
戴莉蓉——我代表全宿舍同學(xué)跟你說(shuō)聲對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我們好嘛？
自我評(píng)價(jià)：這篇文章ok，但是沒(méi)有寫出戴莉蓉的心情。
與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)的作文【精選10篇】三
我曾聽到過(guò)一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生竟然不會(huì)剝雞蛋的新聞，也曾看到過(guò)一名四年級(jí)的學(xué)生竟然讓爺爺系鞋帶的場(chǎng)景……看到這些，我不禁要問(wèn)，這些孩子連基本的生活技能都無(wú)法掌握，那他們長(zhǎng)大了能獨(dú)立在社會(huì)中生存發(fā)展嗎?因此，如果我們要想生活的更加幸福，生活的更加有意義，我們首先就要學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存，首先要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的基本技能。在生活中，我們要做到自己的事情自己完成，不要依賴父母，不要做“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的小皇帝，獨(dú)立完成作業(yè)、自己收拾書包、整理房間等。在閑暇時(shí)間，要多做一些力所能及的家務(wù)，幫媽媽洗洗碗、拖拖地等。同時(shí)也要多向父母學(xué)習(xí)一些如炒菜、洗衣服等“高難度”的生活技能……做這些家務(wù)不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們學(xué)會(huì)了一些必要的生存技能，在以后的成長(zhǎng)中能夠獨(dú)立經(jīng)受更多的風(fēng)雨……
學(xué)會(huì)生存，更要掌握立足于社會(huì)的專業(yè)技能。我們?cè)趯W(xué)校里，要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，長(zhǎng)大后才能掌握一定的專業(yè)技能并擁有一技之長(zhǎng)，這樣才能立足于社會(huì)，開創(chuàng)一片屬于自己的天空。然而有些同學(xué)卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師和家長(zhǎng)學(xué)，在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，整日迷戀于電腦游戲或無(wú)聊的漫畫之中，白白荒廢了自己美好的青春年華。因此，我們要從現(xiàn)在開始，要從小事做起，不要等到長(zhǎng)大以后無(wú)法立足于社會(huì)獨(dú)立生存的時(shí)候，才領(lǐng)悟“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理啊!
鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛;魚兒只有掌握游水的本領(lǐng)，才能暢游大海;我們也只有掌握生存的本領(lǐng)，才能立足于社會(huì)生活的更加精彩。
與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)的作文【精選10篇】四
今天，我被人誤會(huì)了，還挨了罵。事情是這樣的：
今天早晨，起床不久，我就出門去找?guī)讉€(gè)好朋友一起玩一玩，想輕松一下。走著走著，我看到前面不遠(yuǎn)處有一家小店，就對(duì)朋友們說(shuō)了一聲：“我去買一件玩具，再來(lái)和你們一起去玩?！彼麄冋f(shuō)：“好，你去吧!”可是，等我買來(lái)玩具以后，回到分開的地方，卻發(fā)現(xiàn)好朋友一個(gè)也不見了。我以為他們是躲起來(lái)和我捉迷藏玩。我便去尋找他們。我找了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有找到他們。我想也許他們回家去了。于是，我只好一個(gè)人找地方去玩了。
走到一個(gè)地方，我看到那里有一個(gè)小孩，手上拿的玩具和我剛買的玩具一模一樣。他在玩的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)比他大一點(diǎn)的孩子。那一個(gè)大一點(diǎn)的孩子，看到那只玩具好玩，就走上前去從小孩子的手里奪過(guò)玩具便跑開了。這個(gè)小孩子便蹲在地上哭了起來(lái)。我剛想上去安慰他。這時(shí)，走來(lái)一個(gè)女人。原來(lái)，來(lái)的這個(gè)女人是小孩的媽媽。她看見自己的孩子手上沒(méi)了玩具，蹲在地上在哭，我手上拿著和她買給孩子的玩具一模一樣，就以為是我拿了她孩子的玩具，所以她的小孩在會(huì)哭。于是，從我手上奪過(guò)玩具，給了她的孩子，還把我一頓臭罵。她罵得好厲害，罵得我連解釋的機(jī)會(huì)一點(diǎn)都沒(méi)有。接著，她就帶著自己的孩子走了。我呆呆地站在那里，好久都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。我想今天真倒霉，怎么會(huì)碰到這一種這樣倒霉的事情呢?唉……
與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)的作文【精選10篇】五
一個(gè)清爽的早晨，小明起床比平時(shí)晚了很多，眼看就要到上課時(shí)間了，他才想起來(lái)老師說(shuō)要同學(xué)們買一只鋼筆。他趕緊從家里出來(lái)，急急忙忙地去買鋼筆。
小明到了文具店，挑了一支珍藏版的紫色鋼筆。到學(xué)校后小明很得意地拿出鋼筆來(lái)，高聲地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“看!我有一支珍藏版的鋼筆!漂亮吧?”
第一節(jié)課開始了，小明心里想：呃，這么好看的鋼筆，我還是把它放在文具盒里吧。大約上了二十分鐘的課，老師讓同學(xué)們用筆把書本上重要的部分勾出來(lái)，小明下意識(shí)的去拿新鋼筆，可是鋼筆像蒸發(fā)了一樣，無(wú)影無(wú)蹤了!小明急的滿頭大汗，桌上、桌下到處找。無(wú)意間，小明瞟了一下小剛的桌子：天哪，我的鋼筆在那兒呢!小明吃驚地看到小剛手里拿著他的鋼筆在寫作業(yè)。小明心想：下課后我一定要把鋼筆拿回來(lái)。
下課以后，小明生氣地拉著小剛?cè)マk公室請(qǐng)老師評(píng)理，聽了小明講的事后，老師對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，快把鋼筆還給小明?！毙傔€沒(méi)來(lái)得及向老師說(shuō)清楚，小明就把鋼筆拿走了。
上第二節(jié)課的時(shí)候，小剛心里很傷心，眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉在書本上。小明剛把語(yǔ)文書拿出來(lái)，就發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里夾著，小明心里想：我怎么會(huì)誤會(huì)小剛了?下課我該怎么對(duì)他說(shuō)呀?
終于等到第二節(jié)課下了，小明漲紅了臉不好意思地把鋼筆還給小剛，并說(shuō)：“小剛，對(duì)不起我搞錯(cuò)了。我的鋼筆和你的鋼筆一樣，而且我的鋼筆在書里夾著?！毙傉f(shuō)：“沒(méi)事兒的改了就行，咱們還是好朋友。”小明說(shuō)：“我一定改掉這個(gè)壞毛病?！?/p>
與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)的作文【精選10篇】六
我望著窗外的彩霞，一時(shí)不知道怎么做，看著那空空的樓道，我拿出手機(jī)……
“你把你妹妹帶上?！?/p>
“為什么？”
“你把你妹帶上還要問(wèn)為什么？”
“為什么？”
“這樣你回家的時(shí)候，有個(gè)人在旁邊，比較好？”“你到底愿不愿意？”“不?！蔽液苄÷暤恼f(shuō)。“那隨便你了。”我一時(shí)有點(diǎn)猶豫，到底還是出去了，因?yàn)槲液貌蝗菀淄砩铣鋈ジ瑢W(xué)玩。但是，在關(guān)上門的那一刻，我望著窗外……
十分鐘之后，我打開家門，走進(jìn)家里，他們都很詫異地看向我。我打了個(gè)招呼，就走進(jìn)自己的房間。我不知不覺的坐在房間的角落里，拿出手機(jī)。幾分鐘之后，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你怎么這么早就回來(lái)了?！薄白叩桨肼罚幌肴チ?，就回來(lái)了”我一臉無(wú)所謂的說(shuō)?！澳闶遣皇菦](méi)去啊?！甭牭竭@句話，我抬起頭，看著她許久，然后低下頭，玩手機(jī)。“我猜的，但是我知道你沒(méi)去……你為什么不去？”“你們鬧別扭？”“做人啊，不要那么小氣……”聽到這我有點(diǎn)生氣，說(shuō)：“我同學(xué)不是那么小氣的人，她不是那樣斤斤計(jì)較的人，而且我們兩個(gè)關(guān)系很好，你不知道能不能不要亂說(shuō)。”“那是因?yàn)槭裁?。”“好，你要知道是吧?！蔽姨痤^看著她愣神的樣子，說(shuō)：“你剛剛不是說(shuō)，叫我?guī)е妹萌?，然后我沒(méi)有，我在樓道想了十分鐘，怕你認(rèn)為我是一個(gè)很自私的人，然后我沒(méi)去，就回來(lái)了，知道了嗎？”我看著她，眼睛發(fā)酸，看著她只說(shuō)出了一個(gè)我，我低下頭，一眨眼，一顆，兩顆，眼淚掉下來(lái)了，掉在了手機(jī)的屏幕上，發(fā)出一聲悶響，直接擊中了我的心弦。媽媽把手放在我的頭上，想讓我抬起頭來(lái)，我把頭扭到另一邊，不想抬起頭來(lái)……
“是媽媽做錯(cuò)了嗎，我冤枉了你，還是你自己本身的錯(cuò)……”
我沒(méi)有出聲，沒(méi)有抬起頭來(lái)，只是眼淚一直在掉，“難道是逛街沒(méi)有給你錢？”聽到這句話，我朝她吼著：“我在你心中難道就是這樣的人，你這句話就是冤枉我了?！闭f(shuō)完之后，我哭得好像更厲害了。
“你出去吧，我想自己想想……”說(shuō)完，媽媽出去了。
第二天，我去找媽媽道歉，說(shuō)：“是我昨天態(tài)度有點(diǎn)沖動(dòng)?！眿寢寘s說(shuō)：“沒(méi)事，我也有錯(cuò)，反正都過(guò)去了……”我看著媽媽那慈祥的笑容，笑了……
與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)的作文【精選10篇】七
在成長(zhǎng)的道路上，有時(shí)難免會(huì)被別人誤會(huì)，而我就被誤會(huì)過(guò)一次.。
那一天，我剛坐下座位，拿出我新買的文具盒時(shí)，突然聽見“高音女王” 裴瑩瑩的一聲怒吼：“是你！”我被嚇得一跳，環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都看著我，而裴瑩瑩則盯著我新買的文具盒。我看了看文具盒，又看了看裴瑩瑩，猛然想起昨天的一件事--
昨天下午第三節(jié)課的時(shí)候，裴瑩瑩在她的座位東翻翻，西找找。過(guò)了一會(huì)兒，她站起來(lái)，懊惱地說(shuō)：“老師，我前天剛買的文具盒不見了！”老師一聽，頓時(shí)怒氣沖天，站起來(lái)問(wèn)：“誰(shuí)拿了裴瑩瑩的文具盒？”全班鴉雀無(wú)聲?！昂茫以俳o這位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，明天他再不承認(rèn)的話，同學(xué)們也會(huì)揭發(fā)他的?！闭f(shuō)完，就繼續(xù)講課了。
???? 原來(lái)，我的文具盒和裴瑩瑩的文具盒一模一樣。天哪，怎么會(huì)這樣？正在這時(shí)，裴瑩瑩一把搶走了我的文具盒，說(shuō)：“把文具盒還我！”我氣憤極了：“這不是你的，這是我昨天剛買的！”“還不承認(rèn)是吧，走，我去告訴老師。”
???? 很快，老師便來(lái)到了教師，嚴(yán)肅地說(shuō)：“誰(shuí)偷了裴瑩瑩的文具盒？”“是她！”全班同學(xué)一起看著我?！安?，我不是，我是冤枉的！”“身為班長(zhǎng)，竟然知法犯法，快把文具盒還給裴瑩瑩！”我本想說(shuō)，這是叔叔給我買的，你可以問(wèn)我叔叔，可叔叔沒(méi)手機(jī)??！我現(xiàn)在真是啞巴吃黃蓮--有苦說(shuō)不出?。 安唤o，不給，就不給！”老師把文具盒從我這搶過(guò)去，遞給裴瑩瑩，她頓時(shí)笑逐顏開，而我呢，只好把一肚子的委屈咽下去。
???? 下課后，我聽見同學(xué)們正在議論我：“真是知人知面不知心啊！”“沒(méi)想到她回做些偷竊的是?！蔽胰套⊙蹨I，跑回了家。
????? 回到家里，媽媽不給我申辯的機(jī)會(huì)，不分青紅皂白地訓(xùn)了我一頓。原來(lái)，老師已經(jīng)把事情一清二楚地講給媽媽聽了。??！我好冤枉，真想大哭一場(chǎng)。
????? 下午，我心情沉重地來(lái)到學(xué)校，不知道等待我的是什么。我一踏進(jìn)教室門口老師和裴瑩瑩一齊迎上來(lái)，我等著挨罵。沒(méi)想到，老師先開口了：“對(duì)……不起啊，黃虹虹，老師……錯(cuò)怪你了。裴瑩瑩的文具盒在她同桌的抽屜里找到了，對(duì)不起，老師向你道歉?！迸岈摤撘舱f(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。”說(shuō)完，便遞過(guò)
文具盒。我一聽，忍受了一天的委屈、冤枉和淚水一起崩潰而出，為什么，為什么他們不調(diào)查清楚就下決論說(shuō)我是小偷？
?????? 事情已經(jīng)過(guò)去了一年多，對(duì)我造成的傷害也從我的記憶里慢慢的抹去了，但也給了我一個(gè)啟迪：凡事都要認(rèn)真細(xì)致，不然，做任何事都會(huì)發(fā)生差錯(cuò)。
與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)的作文【精選10篇】八
從幼兒園開始，我就愛上了文學(xué)，喜歡漫畫書中驚心動(dòng)魄的情節(jié)。上一年級(jí)時(shí)，我能認(rèn)識(shí)是字了，就看起了童話故事，我會(huì)為賣火柴的小的悲慘生活感動(dòng)的流下眼淚；為繼母的心狠手辣而咬牙切齒；為小裁縫的機(jī)智勇敢而佩服的五體投地......動(dòng)人的故事總能伴隨我甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我上了三四年級(jí)的，就開始成語(yǔ)故事，成語(yǔ)故事給人以的啟示，在生活中遇到各樣的，常?？梢猿烧Z(yǔ)故事給人的啟示去解決。文學(xué)伴我長(zhǎng)大，我從“滴水穿石”的故事了不懈的強(qiáng)量，從而“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到成”的名言警句；我從“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”了，天無(wú)絕人之路，生命之路靠去開辟;我從曇花的一夜即零了生命的短暫與可貴。
文學(xué)在哪里？在人間的真情里……它是恩師“燃燒了，照亮了別人”的無(wú)私奉獻(xiàn)；是慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚；是摯友“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的溫情絮語(yǔ)。文學(xué)處處，知識(shí)遼闊勝天……我從生活中感受文學(xué)的魅力，它陪伴著成長(zhǎng)，我從詩(shī)，一幅畫感受文學(xué)的無(wú)窮魅力。詩(shī)，不用華麗的語(yǔ)言卻簡(jiǎn)而易明的了作者內(nèi)心最的情感；一幅畫，不用昂貴的顏料卻能把最優(yōu)美的篇幅呈的。我的陶醉讓我自拔的文學(xué)世界中。
世界真美麗，“早有蜻蜓立上頭”的.荷塘，那“出淤泥而不染”的蓮花。文學(xué)與景色的襯映，跟家美麗宜人了。社會(huì)生活，人際交往，需要溝通交流，需到文學(xué)知識(shí)。有人說(shuō)，文學(xué)永遠(yuǎn)讀不完的百科全書；人說(shuō)，文學(xué)是折射人生的多彩世界；我說(shuō)，文學(xué)是一棵枝繁葉茂碩果累累的知識(shí)大樹……
文學(xué)，是人類思想的結(jié)晶，啟發(fā)人類思想的母胎；文學(xué)，是人類精選的財(cái)富，的朋友。生活中遇到，你都可以求助于他，它永遠(yuǎn)背棄你。
我愿與文學(xué)同行！
與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)的作文【精選10篇】九
1月9日下午第一節(jié)課，我們?nèi)?8)班開展了以《學(xué)會(huì)感恩、與愛同行》為主題的班隊(duì)活動(dòng)。
班隊(duì)課的第一部分是：父母之愛——如涓涓溪流。首先是同學(xué)們自己拍攝的五分鐘小視頻，接著是同學(xué)們用心繪制的漫畫系列的PPT，分享老師的親情故事從而教育學(xué)生感恩父母從心開始，最后同學(xué)們齊唱《游子吟》升華情感。第二部分是：老師之愛——如春雨點(diǎn)點(diǎn)。主持人用包含深情的話語(yǔ)把同學(xué)們帶入了輕松愉悅的第一次作文課以及充滿新奇的第一次科學(xué)課。溫暖的師生故事和詩(shī)歌《老師您好》表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的感激之情。第三部分是：同學(xué)之愛——如沐春風(fēng)。這部分通過(guò)幾組照片讓同學(xué)們從中感受到合作的重要性，團(tuán)結(jié)才是力量;之后的同學(xué)們用自己的方式互相表示感謝，使隊(duì)會(huì)進(jìn)入高潮。
最后，我們?cè)诟卸鞯男闹薪Y(jié)束了本次班隊(duì)活動(dòng)。
與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)的作文【精選10篇】一十零
生命只有一次，要珍惜生命就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
在我讀四年級(jí)時(shí)，有一次，我自己來(lái)到了較深的游泳池下去游泳。
過(guò)了一會(huì)兒，我腿抽筋了，漸漸地沉了下去，我用手拍擊著水面，一直在喊“救命！”許多人都看過(guò)來(lái)？我腦中一轉(zhuǎn)，到底部時(shí)，我用另一只腳往池底一點(diǎn)，起碼可以浮上來(lái)?yè)Q氣。
維持了幾分鐘之后，一位見義勇為的男生跳了先來(lái)，我知道自己有救了！當(dāng)男生游到我后面時(shí)，一把抱住了我，而我一直在亂抓，腳也在亂踢。我當(dāng)時(shí)實(shí)在是太驚慌了，沒(méi)有辦法控制住自己。男生把我扶到水面，他則在水下游，我心里想：太好了！這一位男生真厲害，我要好好感謝他。上岸后男生說(shuō)：“小女孩，下一次游泳要做熱身運(yùn)動(dòng)哦！”我一而再再而三地感謝他，心里想：他肯定救過(guò)許多人，要不是他救了我，我可能就淹死了。
不管是誰(shuí)有危險(xiǎn)，我們第一時(shí)間是考慮自己有沒(méi)有救人的能力，第二時(shí)間才是救人，如果，你沒(méi)有足夠的能力去救人又硬要逞能的話，可能會(huì)讓自己也陷入危險(xiǎn)。
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