在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧。是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編幫大家整理的我的藝術(shù)之旅作文【精選5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的藝術(shù)之旅作文【精選5篇】一
早上，我趕到大大的學校。我到了教室里，坐在位子上，我高興地像一朵綻放的花。
我是報硬筆書法比賽的，二（6）班和二（5）班都是硬筆書法比賽的，我高興地走進二（5）班。今天，老師叫我們寫《鹿柴》這首古詩，老師說了一些注意事項，我們就開始認認真真地抄寫起這首古詩。我一口氣寫了三遍《鹿柴》這首古詩，我選了第三張古詩，因為第三張的古詩寫的最漂亮，我希望我的字是第一名。比完賽，我們就去吃中午飯了。
吃完午飯，我們就去打扮了，因為下午我們還要集體舞比賽。我們整整用了一個小時打扮，我們現(xiàn)在的眼睛變成了熊貓眼，我們臉上擦了白白的面油，好像《西游記》里的白骨精，我們的嘴唇上有紅紅的口紅，好像猴子屁股一樣，眼睛上面帶著長長的假睫毛，好難受哦！
終于上臺表演了，我心急如焚，臉嚇得蒼白，但是上臺以后我鎮(zhèn)定下來了，隨著歡快的音樂響起，我們也歡快地翩翩起舞。我們大家都很認真地跳著，順利地把這支舞跳好了?？赐炅吮硌?，我和媽媽就回家了。
我的藝術(shù)之旅作文【精選5篇】二
藝術(shù)節(jié)在我校的3月28號舉行，每個同學都要參加一個項目。項目很多有“陶藝、文化衫、硬筆書法、攝影、手工、軟筆書法、篆刻、國畫、繪畫”我毫不猶豫的選擇了篆刻，在篆刻的這條“道路”上，并不只我一個人孤軍奮戰(zhàn)，還有張博宇、張康杰、包高源。
開始了，大家在4組字里都選擇了“發(fā)奮圖強”。
刻到一半，張博宇走來問我，正好周老師來了，說給我們拍個照。而張康杰在老師的鏡頭前擺造型，大顯威風。我們刻完了，監(jiān)考老師說先印在個人的紙上，再印團體紙上。我們4個人里就包高源自己印，其他人都是我?guī)退麄冇〉摹?/p>
4月2號，老師說藝術(shù)節(jié)名單出來了。放學后，老師把名單給我們看，我又得了個三等獎，4個人里就我和張康杰得了獎，我們還都是三等獎。而且，我去年也是三等獎。
我爭取下個藝術(shù)節(jié)得個一等獎！
我的藝術(shù)之旅作文【精選5篇】三
藝術(shù)無處不在，只要你用心去尋找；美麗無處不在，只要你有一雙善于觀察美的眼睛。學校又開畫展了，這次不僅有畫，還有許多科技作品，同學們個個都前去觀看——走到操場，雖然說是一場小小的學校畫展，但也十分精彩！每一幅畫都傾注了每一位同學的心血，也正因如此，這些話才會被掛在這里被所有人欣賞。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)每一幅畫上都有很多淡淡的鉛筆印，從這些可以看出每一位畫師為了畫一幅畫構(gòu)思了多少次，又擦去了多少次……
這是精美的書畫作品，還有方便的科技作品，雖然有些粗糙，但畢竟是小學生所制造的，各不相同，仿佛每一件科技作品都是一件件精美的藝術(shù)品。這個有方便快捷的功能，那個有減輕負擔的效果，我摸摸這兒，看看那兒，瞧瞧這個，個個都愛不釋手。所以美不分大小，只分誰欣賞，藝術(shù)不分境界，只要你用心去體會。
我的藝術(shù)之旅作文【精選5篇】四
在七月的最后一個星期，我和媽媽與一些朋友、同學，一起結(jié)伴來到了“國家3A級景區(qū)”——白水洋游玩。
我們先坐車來到了寧德，認識了黃導。大家都說黃導是我失散多年的哥哥，因為他的全名叫“黃祖文”。我們跟著黃導，一路顛簸來到了遠近聞名的白水洋。
我們一見面，黃導就滔滔不絕：“白水洋是福建的八大景區(qū)之一，賦有淺水公園的美稱。白水洋里有兩個著名的游玩項目，一個是最經(jīng)典的漂流游戲，一個是最刺激的沖浪項目。平時大家都把襪子穿在里面，但在白水洋里有一個特色，大家都把襪子穿在鞋的.外面防滑。大家還要注意最重要的兩點，第一點是，在游玩過程中，手機、相機一定要注意防水，玩的時候一不留神碰到了水，就報廢了。第二點是，大家一定要準備兩件衣服，因為有一件玩水的時候一定會弄濕。”
終于聽黃導講完了長篇大論，大家都迫不及待的想要大玩一番了，我們坐了一會兒電瓶車，又行走了一段路程，終于到了舉世聞名的白水洋。
在這淺水廣場上，有許多游人在這打水仗，玩著水上游戲。我迫不及待的拉著媽媽，一起把穿著襪子的腳丫，伸進涼爽的水中。我發(fā)現(xiàn)，白水洋里變化多端的水流，是由水下高高低低、層層疊疊的巖石造成的，每個巖石上都有綠色的青苔，所以非?；?。我們先去玩了漂流，一坐上皮筏艇，我就有點緊張，看著前面由巖石形成的急流，我的心就繃得緊緊的。皮筏艇滑過一座座小橋，迎來的是一次次急流，每到一個急流，皮筏艇就會打起一波波浪花，涼爽的水濺到我們的身上，卷入我們的小艇中。每到一個急流，我的心就會提到嗓子眼，從頭到尾都充滿了刺激，充滿了尖叫，充滿了歡笑。接下來，我們又去玩了“沖浪”。所謂的沖浪就是讓我們隨著急流，從最頂端，滑到底部，就像滑滑梯一樣。
玩完了著名的白水洋，黃導又帶著我們，來到了美麗的鴛鴦溪。在鴛鴦溪里，我們看到了蜿蜒陡峭的“情嶺”，奇特的“鴛鴦樹”、“鴛鴦果”，纏纏綿綿的“夫峰”與“妻峰”，壯觀的大瀑布，體驗了飛檐走壁，感受了騰云駕霧。
臨走前，黃導帶我們買了白水洋的特產(chǎn)菌——紅菇、黃行菇。
在回家的路上，我還在回味著白水洋之旅……
我的藝術(shù)之旅作文【精選5篇】五
藝術(shù)節(jié)
這個星期五就是藝術(shù)節(jié)了，但是我們班選定的歌總是唱不好。這讓我們都很著急。
在今天中午，徐老師十二點來到了四樓音樂教室給我們排練，我們唱得和以前一樣，沒有什么進步，特別是我們低聲部，總是找不到自己的調(diào)，唱著唱著，就跟著高聲部唱成了一個調(diào)了。
老師先讓我們做動作，我們的手在下面轉(zhuǎn)著，好像一朵朵鮮花，之后又往上轉(zhuǎn)，猶如一個巨大的摩天輪在原地打轉(zhuǎn)。接下來動作在重復一遍，然后身體左右擺動，再頭左右搖一搖。
這樣，就把動作做好了，下一個當然練歌了，主要是低聲部，老師經(jīng)常用鋼琴來幫我們低聲部找好音，但是我們還是經(jīng)常變成高聲部。我想：“怎樣才能唱好低聲部呢?”對了，可以聲音沉重一點，我試了試，比原來好多了。
最有趣的事，因為低聲部聲音發(fā)不出來，徐老師讓高聲部輕一點。開始唱時，才唱一半，高聲部卻被低聲部帶了過去，本來是低聲部給高場總帶了過去，現(xiàn)在是一個反轉(zhuǎn)。
大家都很認真地排練著，好像鼓著一口氣。
最后，我們?nèi)砍艘槐?，希望通過我們的努力練習，明天的唱歌能夠成功，這樣也就不會讓老師和父母失望了。
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