大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的從 想到的作文【通用6篇】，希望能夠幫助到大家。
從 想到的作文【通用6篇】一
在德國有一位14歲的小姑娘，她一個(gè)人去歐洲旅游。
我在旅店里看見了那位小姑娘，那位小姑娘的旅費(fèi)是自己的掙來的。我們買一只鉛筆都要向媽媽拿錢，更不用說自己掙旅費(fèi)了。在小姑娘到別人家里陪小孩玩的時(shí)候，我們?cè)谟螛穲@里開心地玩。小姑娘去幫一些點(diǎn)發(fā)傳單的時(shí)候，而我們卻在家里睡大覺，去一個(gè)離家里最近的花園都需要大人的陪同，當(dāng)我們要吃某樣?xùn)|西的時(shí)候，大人們二話不說就去買了，我們活在飯來張口衣來伸手的生活，在家充當(dāng)著“小皇帝”、“小公主”的角色。讀這本書的時(shí)候看到一個(gè)情節(jié)：小姑娘一個(gè)人拿著沉重的東西到處奔跑。
想到自己，當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，爸爸媽媽就在學(xué)校門口等著，等到我們出來的時(shí)候，大人就從我們的手中奪過沉重的書包。不讓我們受到一點(diǎn)苦頭，真是抱在手上怕摔，放在嘴里會(huì)融化，把我們當(dāng)成了心肝寶貝。德國小姑娘的爸爸和媽媽也是把她當(dāng)成心肝寶貝，因?yàn)橹袊陌职謰寢尳o孩子的生活就像溫室里的花朵。
小姑娘烏塔有獨(dú)立自主的意識(shí)。這就是德國和中國孩子差別。我們要向德國孩子學(xué)習(xí)獨(dú)意自主的生活。
從 想到的作文【通用6篇】二
今天，我讀了一篇課文叫烏塔。這篇課文的主人公是一個(gè)14歲的小女孩，家住德國漢堡。這次趁暑假游歷歐洲。她用三年時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行，因而作了很多準(zhǔn)備工作。她要收集歐洲個(gè)國指南，設(shè)計(jì)旅行路線和日程……烏塔的旅費(fèi)一半都是自己掙的，她不需要父母幫助她，自己就能做的很好，她具有獨(dú)立生活的能力。我可真羨慕她，平日里，想掃掃地，洗洗碗媽媽都不讓干。就是這樣飯來張口，衣來伸手，父母才把我們慣得像溫室里的花朵一樣脆弱經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
看看烏塔，再看看我們，真是一個(gè)在天上一個(gè)在地下。烏塔的的所做所為是是我們大多數(shù)中國孩子做不到的。我們中國的父母都是‘望子成龍，望女成鳳的’他們?yōu)樽优畡?chuàng)造了十分優(yōu)越的環(huán)境，造成了諾愛，對(duì)子女更是捧在手里，怕掉了；含在嘴里，怕化了；連平時(shí)過馬路都要千叮嚀，萬囑咐。更何況，讓我們一人獨(dú)自出遠(yuǎn)門呢！
在此，我要對(duì)所有的中國孩子說，從父母愛的懷抱中走出來，親近大自然，對(duì)所有的中國的父母說，未來的世界是我們的，讓我們?cè)谶@大千世界中，創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界！
從 想到的作文【通用6篇】三
烏塔是個(gè)德國小姑娘，14歲，趁暑假獨(dú)自一人游歷歐洲。她和中國姑娘鄧小潔偶遇于羅馬時(shí)，烏塔已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，準(zhǔn)備前往希臘。關(guān)于烏塔的故事收錄在在小學(xué)四年級(jí)的語文課本里。那是一篇略讀課文。
班上的學(xué)生讀完課文哇哇叫個(gè)不停。我問他們不住地哇哇什么。異口同聲：“我們也想旅游啊。好羨慕烏塔啊?！蔽艺f：“前兩天學(xué)校不是組織你們?nèi)g樂谷了嗎？”急性子何卓毓說：“那是老師帶著去的，一點(diǎn)都不自由，不算?！?/p>
我們的孩子出門旅游是件大事，要么父母帶著，要么老師看著，旅游團(tuán)給每班配了2名帶班老師，學(xué)校還會(huì)要求班主任跟隊(duì)。一句話：不放心。記得兩年前教2年級(jí)，學(xué)校組織學(xué)生去本街道的一個(gè)景點(diǎn)玩。半天時(shí)間，5位家長打電話來問：“孩子怎樣啊？麻煩老師叫他多喝點(diǎn)水，叫他不要亂跑，不要摔到了……”我們的孩子在父母、老師、社會(huì)圈定的安全地帶里長大。但是很諷刺的是，中國兒童意外傷害率在世界上卻遙遙領(lǐng)先。
課文讀完，我讓學(xué)生說說對(duì)烏塔獨(dú)自游歷歐洲的看法。王前同學(xué)很急切地說：“我覺得烏塔這樣做很危險(xiǎn)。一個(gè)14歲的女孩子獨(dú)自出門，還去那么多國家，很容易被騙走的?！迸⒆又鞖q婕立刻回答：“書上不是說了‘烏塔早就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助?！币粋€(gè)小小的聲音從角落傳來，那是可愛的小女生許淑欣在說：“知道警察局的電話就安全了嗎？為什么我表姐被人騙到廣西做傳銷到現(xiàn)在也找不回來?。俊边@個(gè)問題太尖銳也太復(fù)雜，我只好裝作沒聽見。
精明的彭劍鋒同學(xué)立刻指出：“烏塔根本不可能去旅游，她是小孩，哪來的錢去旅游？”我說：“你讀讀第五自然段?！钡谖遄匀欢握f的是：烏塔為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。彭劍鋒家是開餐館的，彭劍鋒看了這一段話立刻舉手：“老師，我家飯店工人的工資很少的，他們只有幾百塊，烏塔在餐館打工怎么能賺到游歷歐洲各國的錢呢？”我只好說：“歐洲的工資很高?！迸韯︿h釋然：“我也想去旅游，可是掙不到錢。”是啊，在中國成年人找工作養(yǎng)自己都困難，出門旅游更是件奢侈的事情，更別提孩子了。況且，中國是反對(duì)用童工的。
見多識(shí)廣的朱子橋說：“老師，出國要簽證的，辦簽證很難的啊。要好多錢的，烏塔去那么多國家，怎樣辦到簽證啊？”也是，持中華人民共和國因公普通護(hù)照出國免簽的國家全世界一共23個(gè)，歐洲有阿塞拜疆、保加利亞、波黑、格魯吉亞、黑山、馬其頓之類的9個(gè)國家?？磥?，普通中國小孩要想去歐洲旅游基本沒有什么可能了。
周游列國，甚至周游列省，對(duì)我們的孩子來講，確實(shí)是有心卻無力。不過還好，孩子們最后總結(jié)說：“我們要學(xué)習(xí)烏塔這種獨(dú)立自主的精神，在生活上要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不一定要出門旅游?！?/p>
輿論總把中國孩子不能獨(dú)立的大棒子打到中國的家長身上，可實(shí)際上，在觀念問題的表象下是更為復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)、政治問題啊。
從 想到的作文【通用6篇】四
最近，每天放學(xué)后，我都能看見我們學(xué)校門口一個(gè)非常壯觀的景象――校門前面圍了好大一堆人，我很清楚，那都是來接小孩子回家的家長。而幾乎每個(gè)小孩張開手臂跑過去后會(huì)出現(xiàn)千篇一律的畫面――
“爺爺！”、“奶奶！”
“唉！乖孫子，今天聽沒聽老師的話呀？”
“聽了！”
就在這短暫的對(duì)話過程中，本來背在小孩身上的書包就已經(jīng)掛在了老人肩上，一切那么自然。
這種現(xiàn)象引起了我的思考，我覺得家長們幫孩子背書包的舉動(dòng)能反映出一點(diǎn)這個(gè)家庭的教育方式，我認(rèn)為這樣作不太妥當(dāng)。因?yàn)檫@會(huì)使得孩子們更加依賴父母，使孩子缺少獨(dú)立自主的觀念。
背自己的書包對(duì)于每一個(gè)孩子而言都是一份責(zé)任，一份不可推卸的責(zé)任。教會(huì)孩子自己收拾書包，自己背書包，自己保管書包也是一個(gè)讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)的機(jī)會(huì)。如果每個(gè)家庭都以那種溺愛的教育方式來教育孩子，那么中國無疑會(huì)落后。從老師給我們讀的文章就可以感覺到外國人更注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立。我并不是有意貶低我們自己，只是事實(shí)如此。美國的“憶苦飯”式教育法、韓國的“獅子育兒法”……相比之下，我們的教育顯得關(guān)愛過多，獨(dú)立過少，我個(gè)人認(rèn)為國外的教育方法有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
中國的家庭教育方式不妥可以直接在生活中體現(xiàn)。例如：有一個(gè)大學(xué)生從小就不會(huì)剝雞蛋，以至于在大學(xué)中被人嘲笑，最后跳樓自殺。還有一個(gè)大學(xué)生因?qū)W校的菜不合口味而自殺。還有一個(gè)學(xué)生的媽媽從小就教導(dǎo)他說，除了學(xué)習(xí)其他任何事你都不管。這個(gè)學(xué)生雖然是一個(gè)天才，雖然成為少年大學(xué)生，但是，因?yàn)樗谡Z交際能力很差，而且生活根本無法自理，最后不得不被一所名牌大學(xué)退了。
讓家長背書包，雖然是一件很小的事情，可是我們應(yīng)該“以小見大”，看到我們家庭教育中還存在的一些缺陷，小孩子應(yīng)該自己的事情自己作，從小培養(yǎng)責(zé)任心。
從 想到的作文【通用6篇】五
學(xué)過課文《烏塔》，我深有感觸。烏塔是一個(gè)和我們差不多大的女孩，可是她卻能一個(gè)人游玩歐洲的許多國家。
從烏塔身上，我看到了外國孩子的獨(dú)立能力特別強(qiáng)。由此，我想到了我們中國孩子，從小一直依靠爸爸媽媽，做一些稍微危險(xiǎn)的事，父母就不放心了，他們總是把我們保護(hù)的很好。正因?yàn)檫@樣，我們就養(yǎng)成一種依賴父母的心理，碰到一些不會(huì)做的事，會(huì)讓父母來做，這樣就少了我們親身體會(huì)的機(jī)會(huì)。而外國父母對(duì)孩子卻十分放心，從小讓他們自己出去玩，遇到困難讓他們自己解決，還很放心讓孩子獨(dú)自去外國旅游。外國父母對(duì)孩子會(huì)有一定的要求，讓孩子自己去爭取勝利，而中國的父母總是把我們安排得十分細(xì)致。
同樣是父母，同樣是愛我們的人，為什么會(huì)有不同的結(jié)果呢？我想：我們中國的教育方法是應(yīng)該改一改了。我們雖然不能很自由的成長，但可以學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立能力，自己的事情自己做。
從 想到的作文【通用6篇】六
烏塔，僅僅是一個(gè)14歲的小姑娘，卻自己一個(gè)人游歷歐洲！這對(duì)于沒有出過遠(yuǎn)門的孩子是一件不可想象的事。
“一個(gè)14歲的小姑娘，獨(dú)自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會(huì)相信?！闭n文中的這句話我也贊同。在中國幾乎沒有發(fā)生過這樣的事。要是真有一個(gè)中國孩子要外出旅游多天，即使自己愿意，可是，他的父母肯定是一千一萬個(gè)不同意。他們怕孩子遇到危險(xiǎn)啦，怕孩子餓肚子啦，又怕孩子生病啦……總覺得孩子永遠(yuǎn)長不大，把他們當(dāng)成心肝寶貝來看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。
我讀了這篇課文，才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)中國的父母太嬌慣孩子。中國孩子在生活方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)次于外國孩子。外國孩子雖然他們家里很富裕，但是家長也讓孩子從小打工，得到鍛煉，長大之后能夠應(yīng)付這五花八門的世界。而中國呢，孩子就是小皇帝，小公主，想怎樣就怎樣?？墒牵瑸跛灰彩歉改傅男母螌氊悊?？可她的父母為什么同意讓烏塔獨(dú)自一人游歐洲呢？
因?yàn)闉跛母改赶胱尀跛蔀榇笞匀焕锷B強(qiáng)的小草，是讓孩子成為暴風(fēng)雨中的雄鷹！不是讓烏塔成為把孩子當(dāng)成小公主，沒有使烏塔養(yǎng)成依賴思想，沒有讓孩子成為籠中之鳥、溫室的花兒。
中國的父母們，你們也看到了，不如放手讓孩子成為大自然里生命頑強(qiáng)的小草，讓孩子成為暴風(fēng)雨中的雄鷹！
今天，我學(xué)了一篇課文《烏塔》。其中講述了一個(gè)十四歲的德國金發(fā)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。
烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng)，能在歐洲旅游一天還那么愜意，說明她安排的十分周到。烏塔說她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，在給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。有這里可以看出，烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng)，那么有防備。而且，烏塔花了三年時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行，還閱讀了與歐洲有關(guān)的大量書籍；為了掙旅費(fèi)，她每個(gè)周末都去幫餐館或超級(jí)市場發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，說明烏塔對(duì)這次旅行是十分渴望，才去辛苦地掙旅費(fèi)。
烏塔的個(gè)性也很堅(jiān)強(qiáng)，不然怎么能獨(dú)自一人到歐洲去呢？我頂多獨(dú)自一人從家坐車到塔山下，和她比起來，真是小巫見大巫??！
讀了這篇課文，我明白了：在溫室里生長的禾苗在風(fēng)雨中是撐不了多久的。我們這些“小皇帝”、“小公主”從小就被大人嬌生慣養(yǎng)多了，不像課文中的烏塔一樣堅(jiān)強(qiáng)，做一些力所能及的事。在這里，我要?jiǎng)衲銈円痪洌盒埴棸肯杼炜?，是因?yàn)樗毦土艘桓笨耧L(fēng)也吹不著的翅膀；千里馬縱橫馳騁，是因?yàn)樗毦昧艘桓辫F打的筋骨。只有我們親身去體驗(yàn)，去面對(duì)，才能明白生活中的酸甜苦辣咸。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/50348.html】
