在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過。特別是其中的寫人作文,更是常見,寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。以下是小編精心整理得以友善為題的作文【精選3篇】,歡迎閱讀與收藏。
以友善為題的作文【精選3篇】一
讀書,是賞心悅目,陶治情操;
讀書,是走近先哲,聆聽教誨;
讀書,是體驗鳥語,感受花香;
書,他是我一生的朋友,不知什么時候我愛上了它,我也覺得我離不開它,時時刻刻都要捧一本有趣的書,就像魚兒離不開水,人類離不開空氣一樣。我和書變得形影不離。
杜甫說過:讀書破萬卷,下筆如有神。我之所以作文寫得這么好,都?xì)w功與讀書。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的'生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!讀書,真好!
我說書是一把打開人生大門的金鑰匙,一點兒也不假。從小到大,我讀了很多書,在一些書中,我學(xué)會了怎樣做人。書它教會我,忍一時,風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。;它教會我一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰;它還教會我,世上無難事,只怕有心人。是啊,人就像一本書,如果沒有豐富的知識,是無法在社會中得到認(rèn)可的。
以友善為題的作文【精選3篇】二
今天,藍(lán)天白云,太陽像一個慈祥的母親一樣,把溫暖潑灑給我們,于是,我和媽媽便決定去仰天崗尋找春天。
到了仰天崗,一眼望去,一幅層巒疊翠的景象呈現(xiàn)在眼前,這多么像是一條碧綠的地毯。走進仰天崗森林公園,我就聽到一陣“叮咚”“叮咚”的流水聲,我跑到小溪流邊一看,原來是清澈的泉水撞擊石頭而發(fā)出的聲音??!而在冬天,不管怎么樣也見不到這樣的美景。我和媽媽繼續(xù)走在森林的綠道上,突然,我看見了許多花,紅的、紫的、黃的……各色鮮艷的花朵聚在一起,就像一個巨大的花壇。這時,一只蝴蝶一會兒停在這朵花上,一會兒停在那朵花上,原來,它也被這美麗的景色吸引了?。】刹灰粫海汪骠嫫鹞栾w走了,飛到遠(yuǎn)處去繼續(xù)尋找春天。一陣微風(fēng)吹來,花朵們就一齊向它點頭,這陣微風(fēng)不但輕柔,而且還帶著花的芳香,這樣的微風(fēng)只有在春節(jié)才能見到的。
我和媽媽一邊走,一邊欣賞風(fēng)景,不知不覺就到了山頂。到了山頂,我低頭往下一看,哇!下面的村落、山莊……都清晰可見,這正是杜甫所說的“會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小。”此時,森林里傳來一陣清脆的鳥叫聲,而我也忍不住對著山谷大喊一聲,回聲在山谷里久久回蕩,仿佛也在呼喚春天的到來。
“春天在哪里呀,春天在哪里,春天就在小朋友的眼睛里……”春天就是這樣的,期我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去尋找。
以友善為題的作文【精選3篇】三
歲月如煙,飄然而過。我經(jīng)歷過的事像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。大多已忘得一干二凈了,但有一件事在我心里深深地扎了根。
那件事發(fā)生在一節(jié)語文課上。我覺得陳老師講課講得津津有味,沒有注意我。于是,不由自主地從抽屜里拿出溫度計,低頭玩了起來。
正當(dāng)我玩得忘乎所以時,“盧亞真子,請你回答這個問題!”陳老師響亮地叫道。頓時,我心頭一慌,緩緩地抬起頭,只見陳老師的眼睛瞪著盧亞真子。同時,一道嚴(yán)厲的目光落在我的身上,似乎在說:“上課時不能做小動作呀!”我馬上把溫度計放進抽屜里,拿起書裝作認(rèn)真的樣子,心里難為情地想:“這是上課時間,我真不應(yīng)該玩呀!”沒過多久,我的整個腦子里都是想著那支溫度計,根本沒法認(rèn)真聽課,老師講什么我一句也聽不進去。終于,我又情不自禁地拿出它玩了起來。
“丁零零……”清脆的下課鈴響了?!瓣惡V,你過來一下!”陳老師笑微微地說。我實在不明白老師的意思,還以為向我要什么東西或讓我干什么。
我來到陳老師面前,陳老師溫和地說:“你上課玩什么東西?拿給我看看。行嗎?”我提心吊膽,慢吞吞地走下講臺。那時候,我真希望地上有條裂縫,恨不得馬上鉆進去。但這是不可能的!我回到座位拿起溫度計,趕快回到陳老師面前。
陳老師接過溫度計,低頭玩弄了幾下,又抬頭望著我,臉上的笑容一下子全部消失了,我低頭做好了準(zhǔn)備,等待著一場暴風(fēng)雨的來臨。沒想到陳老師沒批評我,反而語重心長地說:“上課不可以做小動作,要做學(xué)習(xí)的主人。時間就像河中水,只能流去不能回,我相信你會改正的。對吧?”我抬頭望著老師充滿希望的目光,重重地點了點頭。
這件事雖然過去很久了,但是我卻記憶如昨。
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