大家都有寫作文的經(jīng)歷，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的班主任作文高中【范文9篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文高中【范文9篇】一
在我上二年級(jí)的時(shí)候,班里來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師—周老師,我可以看出她是一位教學(xué)多年,很有經(jīng)驗(yàn)的人民教師。
周老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，眼睛雖然有點(diǎn)小，卻很有神，總是閃著喜悅的光芒，矮矮的鼻梁，櫻桃小嘴兒，薄薄的嘴唇下包不住對(duì)我們的批評(píng)、贊揚(yáng)和反反復(fù)復(fù)的叮囑。
周老師上課時(shí)非常認(rèn)真，講題非常仔細(xì)，講完還要問(wèn)我們會(huì)沒(méi)會(huì)。在期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候，許多老師因?yàn)闆](méi)能講完課而向周老師一而再，再而三地請(qǐng)求讓自己上課，但周老師卻果斷地回答說(shuō)：“不行呀！”我們知道周老師是想給學(xué)校和家長(zhǎng)一份滿意的答卷，才把別的老師的課搶過(guò)來(lái)的，但即使期末很緊張，周老師也從不壓堂，因?yàn)槲覀兌疾辉敢馊於急徽Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)這三科壓得透不過(guò)氣來(lái)，她好像很懂得我們的心思。
正因如此，周老師是給我印象最深的老師。我很敬佩她，無(wú)論是教學(xué)方法，還是與我們溝通，我們都會(huì)感受到她象媽媽一樣，日夜不知疲倦地呵護(hù)著我們，我一定會(huì)勤奮刻苦學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)她對(duì)我們的恩情，對(duì)我們的愛(ài)。
我的班主任作文高中【范文9篇】二
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一副紅色框架的眼鏡背后藏著一雙智慧的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一對(duì)靈敏的耳朵。這位，就是我的語(yǔ)文老師----張老師。
她是三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始教我們的，直到現(xiàn)在，我們的語(yǔ)文仍然是她教。剛上學(xué)時(shí)，我挺喜歡語(yǔ)文的，后來(lái)上了三年級(jí)，我便開(kāi)始討厭語(yǔ)文了，直到張老師的出現(xiàn)，她用她那動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言與她的智慧給我們上課，我對(duì)語(yǔ)文也就越來(lái)越感興趣啦，是她讓我再次向語(yǔ)文的樂(lè)園走去。
同學(xué)們每當(dāng)寫完作文交給張老師批改時(shí)，她如果批到好的作文，就會(huì)在下一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)跟我們念念那篇文章，并告訴我們這篇文章好在哪里，讓我們慢慢“品嘗”。但若是有批到錯(cuò)別字很多的作文時(shí)，她便會(huì)將錯(cuò)別字圈起來(lái)，并在空白處寫出正確的字，讓同學(xué)們記住這個(gè)字該怎么寫。她還會(huì)在文章末尾空白處寫評(píng)語(yǔ)，寫出怎么改這篇文章就完美了，讓我們的作文水平有所提高。
張老師總是會(huì)為了那些因?yàn)檎Z(yǔ)文留校的同學(xué)而把正確的答案一遍又一遍地講給他們聽(tīng)，這樣為那些同學(xué)而浪費(fèi)自己休息的時(shí)間，為了我們而浪費(fèi)自己的青春，她從不為此事而十分厭煩我們。
我非常想對(duì)張老師說(shuō)一聲:張老師您辛苦了。是您，帶領(lǐng)我們走向語(yǔ)文的道路，是您，從無(wú)怨言地帶著我們長(zhǎng)大，謝謝您張老師，您的燦爛的微笑，我永遠(yuǎn)不忘。
我的班主任作文高中【范文9篇】三
我最喜歡我的班主任——徐老師，也是我的爸爸，他是我第二個(gè)爸爸，也是我做大的收獲。頭發(fā)剪得短短的，一雙大眼睛炯炯有神，鼻子挺得高高的，可好看了。
徐老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，上課時(shí)他總是耐心的教我們知識(shí)，課后還為我們批改作業(yè)，為了讓我們把字寫好經(jīng)常手把手的教我們。記得第一次上課時(shí)有位同學(xué)發(fā)言不積極生怕說(shuō)錯(cuò)了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候您總是親切的說(shuō)：“別害怕，別緊張，就是回答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)備你的，只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的?！?/p>
徐老師我多想伏在您的耳邊親口對(duì)您說(shuō)：“爸爸老師，我愛(ài)您！”
徐老師每天都早早起床為我們備課，晚上很晚了，還在為我們批改作業(yè)。
老師您就像一根蠟燭點(diǎn)燃自己照亮我們。老師爸爸，您辛苦了。
爸爸，你是媽媽的最愛(ài)，是我最大的收獲！
我的班主任作文高中【范文9篇】四
仿佛只是一回首，六年的小學(xué)生活已近尾聲，這期間，我有幸遇見(jiàn)了許多老師，他們有的心直口快，有的認(rèn)真嚴(yán)厲，還有的幽默風(fēng)趣……而給我最特別感覺(jué)的，讓我懂得交流的，當(dāng)屬我現(xiàn)在的班主任——徐老師。
徐老師，一位美麗的女老師，一身運(yùn)動(dòng)裝盡顯年輕，腳蹬運(yùn)動(dòng)鞋讓人感覺(jué)充滿了活力，長(zhǎng)長(zhǎng)的飄飛的黑發(fā)似乎訴說(shuō)著她做老師的苦與樂(lè)……也正是這位做我班主任的年輕老師，令我十分喜歡的老師讓我知道了：交流也是一種幸福。
雖然徐老師剛剛教我們只有一年，但她上課氣氛的活躍，使得大家每節(jié)課都積極踴躍，出彩不斷。常常有同學(xué)回答問(wèn)題機(jī)智逗趣，引得大家哈哈大笑，徐老師不像別的老師竭力制止我們的笑聲，營(yíng)造自己認(rèn)定的“課堂秩序”。她不一樣！有個(gè)性！不但不制止我們的笑聲，而是跟著我們一起笑，笑得真誠(chéng)，笑得開(kāi)心。在這輕松愉悅的氛圍中知識(shí)掌握了，方法懂得了，學(xué)習(xí)的效率提高了。當(dāng)笑聲漸漸停息，徐老師班主任的身份恢復(fù)了——她講給我們，課堂是鍛煉大家智慧與意志的陣地，愿我們靠大腦和雙手創(chuàng)造出能夠讓我們自己欣慰的成績(jī)，讓笑聲永遠(yuǎn)裝點(diǎn)我們的人生，我們的行程。笑聲中，快樂(lè)進(jìn)取的班風(fēng)形成了。
課下的徐老師更是活躍，不像別的老師下課鈴一響，拿起書本掉頭就走。她呢？站在講臺(tái)上，用她的魅力招籠來(lái)一群的粉絲。少不了的寒暄過(guò)后，我們什么都聊：大到國(guó)家偉人，小到游戲漫畫，徐老師什么都聊，對(duì)什么都健談，還什么都懂。而最絕的是無(wú)論聊什么，她都能夠潛移默化的轉(zhuǎn)換話題到我們的個(gè)人夢(mèng)想上。她說(shuō)作為班主任，她期盼我們班每個(gè)孩子都能夠在自己喜歡的領(lǐng)域創(chuàng)造出不凡的成績(jī)。徐老師不但像一本幽默淵博的“百科全書”，更是我們切切實(shí)實(shí)的良師益友。她和我們一起歡笑，一起思考，一起接受成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨洗禮，讓我由衷認(rèn)識(shí)到：沒(méi)錯(cuò)！交流也是一種幸福！懂得交流才是懂得幸福！
擁有這樣一位特別的好老師，一位朝夕相伴的班主任，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
我的班主任作文高中【范文9篇】五
我的班主任，今年已經(jīng)50多歲了，是我們的語(yǔ)文老師。周老師教書已經(jīng)有三十多年了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也自然相當(dāng)豐富。給我們雙休天布置的作業(yè)別具一格，是我們從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的。
有一次，星期五時(shí)，周老師給我們布置了一個(gè)練筆的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我還疑惑呢，什么叫練筆啊？于是，周老師給我們講解。周老師說(shuō)：“用豎、梯形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形組成5幅畫，再?gòu)闹羞x一幅寫一篇文章。畫完一幅畫要寫一句關(guān)于圖畫的話。”后來(lái)又叫兩個(gè)同學(xué)到黑板上去做示范。
放學(xué)后，我一回到家就做起了作業(yè)。我第一先做這個(gè)練筆，第二做鋼筆字，那今晚就做這兩樣作業(yè)吧！開(kāi)始了，我拿出了白紙跟彩色筆畫了起來(lái)?？墒俏易笏加蚁耄褪窍氩怀霎嬍裁床藕媚?？小鳥(niǎo)、樹(shù)木、花朵、雞、狗、貓、兔。那既然有怎么多能畫，怎么還是畫不出來(lái)呢？很顯然這是一個(gè)有動(dòng)手又動(dòng)腦的作業(yè)。最后，我也是亂畫了幾幅。
星期一的時(shí)候，周老師來(lái)評(píng)獎(jiǎng)了，我只得了二等獎(jiǎng)。但是周老師又急急忙忙走了出去，原來(lái)是去拿獎(jiǎng)券了！
通過(guò)這次，讓我不得不承認(rèn)周老師是既風(fēng)趣幽默又有新穎的頭腦！我一定得向周老師這位好老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下了！
我的班主任作文高中【范文9篇】六
我的班主任是一位美麗又大方的人。她有一雙明亮的大眼睛和一個(gè)高翹的鼻子，還有一張會(huì)笑、會(huì)生氣的嘴巴。
她和藹可親。大課間時(shí)，她會(huì)跟我們一齊跳大繩，下課時(shí)還跟同學(xué)們有說(shuō)有笑的，是我們的大朋友，我們就像她精心呵護(hù)的小樹(shù)苗一樣。
有一次，學(xué)校要消防演練，只要警報(bào)鈴一響，同學(xué)們就得在最短的時(shí)間內(nèi)有序的跑到操場(chǎng)上集合。就在第二節(jié)上語(yǔ)文課時(shí)，警報(bào)鈴響了，同學(xué)們迅速“整齊”地把手中的筆扔上了天，在排隊(duì)飛奔到操場(chǎng)上集合。到了操場(chǎng)，我們正在等班主任檢驗(yàn)隊(duì)形的時(shí)候，班主任在馬曉文旁邊停下了。老師皺著眉頭問(wèn)馬曉文：“你怎樣沒(méi)有穿外套？”馬曉文回答道：“我忘了，對(duì)不起，老師?！崩蠋熉?tīng)了后迅速把套在身上的大衣脫了下來(lái)，套在了馬曉文的身上。
就這樣，聽(tīng)完老師們“文嗖嗖”的演講，同學(xué)們陸續(xù)回了班。我們幾個(gè)要好的女同學(xué)迎著寒風(fēng)走進(jìn)了教學(xué)樓，回頭看見(jiàn)班主任在茫茫人海中偉大的身影，是那么的親切！
這就是我的班主任，我們一齊走過(guò)了五年，她把剛發(fā)小芽的我們，養(yǎng)成了一顆顆生機(jī)勃勃的小樹(shù)。老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，您用一根根粉筆描繪著一個(gè)個(gè)偉大的故事。老師，您永遠(yuǎn)都會(huì)是我們心中最個(gè)性的園??！
我的班主任作文高中【范文9篇】七
她像甘泉滋潤(rùn)萬(wàn)物一樣滋潤(rùn)我們;像太陽(yáng)照亮大地一樣照亮我們;像園丁哺育芬芳一樣哺育我們……有她的地方讓我感覺(jué)到了溫暖，讓我提起了精神。我曾說(shuō)過(guò)，上她的課讓我處于極度興奮又緊張中，她——我們班主任——英語(yǔ)老師。離事情的發(fā)生已有兩個(gè)多星期了，但始終未見(jiàn)她的身影。
那是上上個(gè)星期的周四，離班級(jí)比賽就差一天了，所有的同學(xué)都在積極備戰(zhàn)，我們也在有條不紊地進(jìn)行著，雖然每個(gè)同學(xué)都展現(xiàn)的非常好，但唯一不足的就是人數(shù)不夠——女生差三個(gè)人。這時(shí)，班主任滿面愁容地走過(guò)來(lái)?？吹矫總€(gè)人的展示，嘴角不由自主地上揚(yáng)了起來(lái)，到得知人數(shù)不夠時(shí)，她就把我們班所有人召集起來(lái)，說(shuō)：“事情不怕做不好只怕一味的逃避，不敢面對(duì)，我相信只要努力就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的?！眮?lái)，我也和你們一起跳。就這樣，我們班其他兩人在搖繩子，老師站在繩邊，頭跟著繩子的節(jié)奏一下下的點(diǎn)著，嘴里不停地叨叨著：“一”“二”“三”……腳一前一后地放著，像一味戰(zhàn)士隨著打算沖鋒陷陣，起初老師也不敢跳進(jìn)去，只見(jiàn)她眼一閉，牙一咬就往里面跳，隨著起跳，繩也一不小心抽到了老師，我們都為之捏了一把汗。但卻見(jiàn)老師微笑地對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，多練習(xí)幾次就好了。”就這樣了老師屢戰(zhàn)屢敗，但她卻從不放棄。
就這樣，一次次地摔倒，一次次地爬起，功夫不負(fù)有心人，老師一連跳了多次都沒(méi)有敗，正當(dāng)老師準(zhǔn)備讓其他幾個(gè)人也上的時(shí)候——意外發(fā)生了。
只見(jiàn)繩就像調(diào)皮的孩子抱著老師的腿，這才導(dǎo)致老師的腿部摔傷了。老師的鼓勵(lì)讓所有的參賽同學(xué)更加努力，在大家的共同努力下，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。就在這時(shí)，我想起了每周六我因?yàn)椴粫?huì)背書而被您留下，您為我細(xì)心的講解每一句的知識(shí)點(diǎn)，句子結(jié)構(gòu)，有時(shí)甚至給我翻譯并教我一個(gè)單詞，一個(gè)單詞地讀，這讓我對(duì)英語(yǔ)又產(chǎn)生了興趣。當(dāng)您在住院時(shí)，卻仍然關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常向各科老師詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)狀況，防止我們?cè)趯W(xué)校貪玩，而荒廢了學(xué)業(yè)。
今天讓我寫感動(dòng)五十三的人物，這一刻我多想寫寫老師們，寫寫您——我的班主任，無(wú)論正副——也想到了適合的標(biāo)題——默默無(wú)聞終有“你”。
我的班主任作文高中【范文9篇】八
我熟悉的人，很多很多。但我最熟悉的人要數(shù)我的媽媽了。我的媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，白白的皮膚，像白雪公主一樣。高高的鼻子，我的媽媽還有兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)真好看。楊柳腰杏核眼。她還非常善良非常善解人意。
記得有一次，我和媽媽都生病了，看得出來(lái)，他很不舒服，但她還堅(jiān)持每天天不亮就給我起床做早飯，輔導(dǎo)我做功課，練琴……我看到媽媽那難受的樣子，我忍不住把我的小嘴，貼到媽媽那發(fā)燙的臉龐，我想大聲的對(duì)媽媽說(shuō);‘媽媽我愛(ài)您’。
二年級(jí)200字：我的同桌
我的同桌叫李增廣,個(gè)兒瘦小,又矮又瘦.留著一個(gè)小平頭,在他的塌鼻子下長(zhǎng)著一雙老鼠的小眼睛,一笑瞇成一條逢.
他不愛(ài)學(xué)習(xí),上課還不聽(tīng)講,非常好動(dòng).做起作業(yè)來(lái)什么也不會(huì),老抄我的,我又不好說(shuō).他特別好動(dòng),又沒(méi)什么愛(ài)好,就喜歡打架.他整天張牙舞爪的,瞄準(zhǔn)誰(shuí),就該這人到霉了.這人身上青一快紫一塊的.他可不敢打我了.剛開(kāi)學(xué)時(shí)老師安排他和我坐,他逗了我一下,我沒(méi)理他,他又試了一下,我用力的回?fù)袅怂幌?他哭了一兩個(gè)鐘頭.受傷的我都沒(méi)哭.唉,這個(gè)調(diào)皮.討厭的"同桌"也有沒(méi)用的時(shí)候!
二年級(jí)200字：我的弟弟
我有一個(gè)小弟弟，只有三個(gè)月大，他的名字叫天天。
我非常喜歡他，有時(shí)候我會(huì)逗他玩，逗他他會(huì)很開(kāi)心，所以一見(jiàn)到我就笑;有時(shí)候我也會(huì)抱抱弟弟，雖然我抱的不算很好，但是媽媽也說(shuō)我很棒，可以幫她帶弟弟了，是個(gè)很不錯(cuò)的哥哥。有時(shí)候我也喜歡親親他，因?yàn)樗男∧樀芭趾鹾醯模涇浀?，他很喜歡趴在媽媽身上呼呼睡覺(jué)。
弟弟有一件很漂亮的小熊抱抱衣，弟弟穿在身上很暖和，更像一只可愛(ài)的小熊，還有兩只小耳朵。我覺(jué)得他穿那件衣服特別好看。
二年級(jí)200字：我的班主任
我的班主任于老師是一位既親切樸實(shí)又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。
于老師一雙大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她經(jīng)常留著一頭短發(fā)，顯得很干練。
于老師負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué)，上課時(shí)，她非常嚴(yán)肅認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽(tīng)講，她就會(huì)用很嚴(yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)、警告他。就是這嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，幫助我改掉了不少壞毛病。
在課下，于老師就像媽媽一樣給我們愛(ài)的呵護(hù)，像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
于老師，我們一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我們的愛(ài)，我們一定會(huì)讓于老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意甜美的微笑。
我為有您這樣一個(gè)好老師而感到驕傲!
二年級(jí)200字：我的媽媽
我的媽媽是一個(gè)很和藹的一個(gè)人，我在做錯(cuò)事情的時(shí)候，她總是不罵我，而是教導(dǎo)我應(yīng)該怎么去改正。所以，在我的心目中，她是一個(gè)對(duì)我非常好的一個(gè)媽媽，所以我非常愛(ài)她，但是有時(shí)會(huì)和她吵架，不過(guò)我的心卻并不想罵媽媽，因?yàn)樗龑?duì)我是非常的好。
所以，在母親節(jié)的時(shí)候我送上一句美好的祝福語(yǔ)——母親節(jié)快樂(lè)!
我的班主任作文高中【范文9篇】九
我們的班主任老師非常和藹，她短短的直發(fā)，鼻梁高高的，顯得那么平易近人。黃老師從一年級(jí)開(kāi)始就帶我們，我們之間建立非常好的感情，成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。有些話，我們不愿和父母說(shuō)，但一定和黃老師說(shuō)，因?yàn)樗难凵褡屇悴荒苡邪朦c(diǎn)隱私。
黃老師工作特別認(rèn)真。每天的8道題，她總是鼓勵(lì)我完成，她的耐心，使我對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感逐漸減少。她從不罰我們的作業(yè)，但隨時(shí)抽查時(shí)，絕不馬虎，一個(gè)小小的缺陷，她也看得清楚?？吹綄懙酶蓛粲制恋淖鳂I(yè)，她總是批一個(gè)大大的好加優(yōu)，還會(huì)說(shuō)上一句鼓勵(lì)的話。看著老師細(xì)心的樣子，我再也不好意思“匆匆忙忙”地寫作業(yè)了。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)黃老師對(duì)我的精心培育。在課堂上，我怕回答錯(cuò)誤，很少舉手，雖然心里有答案，但還是穩(wěn)坐在座位上。老師朝我們望過(guò)來(lái)，目光停留在我的身上，我從她的目光中看出鼓勵(lì)和信任，可我還在猶豫著。當(dāng)我和老師再次目光相處時(shí)，我慢慢地舉起了手。聽(tīng)了我的回答，老師的臉上露出滿意的笑容，我知道那是對(duì)我的鼓勵(lì)。
從四年前的無(wú)知到現(xiàn)在，我真的要感謝她——我的班主任黃老師。
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