在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編收集整理的我身邊的農(nóng)村老黨員故事【精選4篇】，希望能夠幫助到大家。
我身邊的農(nóng)村老黨員故事【精選4篇】一
懷著美好的憧憬，帶著幾分新奇和一絲膽怯，歲月將我送入了初中的大門(mén)。新同學(xué)、新教材，一切都是嶄新的。老師們按照課表，走馬燈似的你來(lái)我去，不到兩個(gè)星期，我就認(rèn)識(shí)了所有給我們上課的老 師。老師給我們的感覺(jué)也是嶄新的，他們不再是像小學(xué)的老師一樣，總是苦口婆心地勸告和叮囑我們，中學(xué)的老師則干脆利落得多。
在這些老師當(dāng)中，和我們想處時(shí)間最長(zhǎng)的是我們的班主任馬老師。馬老師身材中等，烏黑的頭發(fā)，俊秀的面容，再加上一雙美麗的眼睛，讓接近她的人感覺(jué)如沐三月的春風(fēng)，讓你時(shí)時(shí)都能感覺(jué)到溫暖。
上課了，馬老師給我們帶來(lái)了一堆土豆，不要以為是老師要為我們燉土豆，因?yàn)轳R老師教我們數(shù)學(xué)，這是她用土豆為我們做的教具。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)幾何，我們的腦袋被那些立方體弄的暈暈乎乎，平面和立 體老是在打架。馬老師可是“智多星”。為了便于我們觀察和記住這些圖形，老師為我們制作了這些教具。這些教具雖然簡(jiǎn)陋，但是堪稱(chēng)完美，辛苦的付出演繹的是課堂上的精彩。我們幾何方面的知識(shí) 學(xué)習(xí)得一溜順。我想，勤儉的馬老師會(huì)不會(huì)用這些土豆再去燉菜，如果是那樣，那就第一口吃正方體，第二口吃圓柱，第三口就應(yīng)該是圓錐了……
做為班主任，馬老師做事可是“舉輕若重，”事事關(guān)心。每天早晨馬老師總是早早來(lái)到教室迎接我們，每個(gè)傍晚，又是她到教室來(lái)和我們告別。學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、約談家長(zhǎng)、處理打架、學(xué)校評(píng) 比……剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校的事情特別多，她每天都得忙到很晚才回家。我們從馬老師的臉上看出了她的疲憊，但是只要上課鈴聲響起，馬老師立刻意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻。受老師的感染，同學(xué)們也表現(xiàn)得積極 活躍，爭(zhēng)著搶著回答問(wèn)題。她的講解生動(dòng)有趣而又特別容易理解，每一道難題經(jīng)過(guò)她的分析，都變成了我們的一次有趣的游歷和探險(xiǎn)。在馬老師的眼里，可是沒(méi)有差生，她對(duì)我們一視同仁，甚至對(duì)于成 績(jī)落后的學(xué)生，她會(huì)更加關(guān)注，無(wú)論是課堂輔導(dǎo)還是課后作業(yè)，她停留在這些學(xué)生身邊的時(shí)間總是最多的。我作為一名基礎(chǔ)不是太好的學(xué)生，深深感受了馬老師的關(guān)愛(ài)，在老師的幫助下，我的作業(yè)質(zhì)量 有了很大的提高。這次檢測(cè)成績(jī)出來(lái)后，我考得很不理想。馬老師沒(méi)有批評(píng)我，她給我們講解了錯(cuò)題后，先是肯定了我做得好的部分，然后和顏悅色地跟我說(shuō)：“前面的題出錯(cuò)比較多，以后要多努力， 下次好好考?！笨粗蠋煹难劬?，我讀到了鼓勵(lì)和期待，老師的話(huà)讓我充滿(mǎn)了信心和力量。
雖然，我們與馬老師相處的時(shí)間還不是太長(zhǎng)，但是，馬老師用她的耐心細(xì)心，用她的無(wú)微不至和和顏悅色，在我們的班級(jí)營(yíng)造了一個(gè)積極，向上，團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，在這個(gè)集體里，我們每一天都能感受 到馬老師對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
我想說(shuō)，成為馬老師的學(xué)生，真好!
馬老師，您——就是我身邊的好老師。
我身邊的農(nóng)村老黨員故事【精選4篇】二
在我們身邊生活著這樣的一群人——他們既沒(méi)有三頭六臂，也沒(méi)有大富大貴，有的甚至三姑六婆的有些八卦，既沒(méi)有才子的翩翩風(fēng)度，也沒(méi)有美女的優(yōu)雅氣質(zhì)，但卻有著一副天生的“愛(ài)管閑事”的熱心腸，凡事愛(ài)湊個(gè)熱鬧，愛(ài)管個(gè)閑事，誰(shuí)家的家長(zhǎng)里短他們都清楚，誰(shuí)家有個(gè)大凡小事的他們都幫忙，遇上個(gè)陌生人，他們也能搭個(gè)訕，拉個(gè)瓜，不知道的人還以為他們認(rèn)識(shí)了很久呢，自詡有些文化的人稱(chēng)這些人為“八卦的人”。你可別小瞧了他們，正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖?，我們的社?huì)才有了溫暖，變得和諧。
我的身邊就有這樣一個(gè)“典型八卦”的老頭兒，他不是別人，正是我的外公。
今年年過(guò)古稀的外公耳不聾，眼不花，腿腳靈活，身板硬朗，啃得動(dòng)骨頭，干的動(dòng)農(nóng)活，十幾畝的莊稼被他侍弄的妥妥帖帖。黝黑的臉上時(shí)常掛著燦爛的笑容，看上去是那么的親切，在很遠(yuǎn)的地方就能聽(tīng)見(jiàn)他和別人攀談時(shí)爽朗的笑聲和說(shuō)話(huà)聲。他最?lèi)?ài)聽(tīng)的話(huà)就是別人夸他年輕，最?lèi)?ài)干的活兒就是幫助別人，姥姥最?lèi)?ài)抱怨他的話(huà)就是“狗拿耗子，多管閑事！”。
聽(tīng)媽媽說(shuō)外公年輕的時(shí)候可是個(gè)大木匠，除了活做的精細(xì)，為人實(shí)在，還喜歡給主人出謀劃策，替人節(jié)省成本。因此四鄰八鄉(xiāng)凡是蓋新房的都喜歡找外公，她們姊妹幾個(gè)念書(shū)都是靠外公干木匠活供養(yǎng)的?，F(xiàn)在外公早已經(jīng)不再做木匠活了，但家里還有很多做木工的工具呢。因此，隊(duì)上的人今天這個(gè)安個(gè)鍬把推個(gè)搟面杖，明天那個(gè)做個(gè)板凳修個(gè)桌子的，都找外公去解決，只要人家找來(lái)，他都會(huì)立即放下手中的活兒去幫忙，哪怕是正吃著飯呢，因此外婆對(duì)此很是不滿(mǎn)，常常給媽媽告外公的狀，說(shuō)外公是“家活懶，外活勤，吃家飯，拉野屎”。
我印象中的外公也真是愛(ài)管閑事。
去年冬天，外公的村里來(lái)了個(gè)拉高壓線(xiàn)的施工隊(duì)，看工地的是個(gè)四川人。外公沒(méi)事的時(shí)候就和這個(gè)人拉拉家常，扯扯外邊的世界。有一天他回來(lái)讓舅媽拌了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆咸菜二話(huà)沒(méi)說(shuō)就給端走了，弄得舅媽還莫名其妙呢，回來(lái)才知道是因?yàn)橥夤匆?jiàn)那個(gè)四川人看工地，村子離城遠(yuǎn)，吃飯沒(méi)有菜，他自告奮勇的送人咸菜。
外公家有一件“法寶”——木質(zhì)的人力手推車(chē)，外婆管它叫外公的“雷鋒車(chē)”。現(xiàn)在家家都實(shí)現(xiàn)機(jī)械化了，誰(shuí)還會(huì)用這個(gè)古董呢？原來(lái)，外公家離村里的米面加工廠近，鄰居們碾米磨面的時(shí)候都從外公家門(mén)前過(guò)，愛(ài)管閑事的外公看著有的人家加工一半袋子糧食也要開(kāi)著個(gè)三輪四輪的很不方便，于是他發(fā)揮自己的特長(zhǎng)做了個(gè)木質(zhì)的小型人力車(chē)，專(zhuān)供鄰居們使用，因此這車(chē)便真的成了外公的“雷鋒車(chē)”。
外公有個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)修路。他們家門(mén)前屋后的路都被他修的平平整整的，每逢下雪天，他總是起的早早的，把路掃的干干凈凈的，好像生怕把人給滑倒了。尤其是到收糧食的季節(jié)，外公總是先早早扛?jìng)€(gè)鍬從大路上巡邏一番，凡是路上有個(gè)坑坑洼洼的，他都?jí)|的平平的。外婆總是嫌他多管閑事，浪費(fèi)時(shí)間，可他總是笑呵呵的說(shuō)：“路雖然是大家走，但是鋪平了也會(huì)節(jié)省我們的時(shí)間”。
外公雖然文化程度不高，但是喜歡的事兒也不少，看書(shū)、拉二胡、唱秦腔、聽(tīng)眉戶(hù)好像都很像回事的，尤其喜歡看什么《朱子治家》啦、《好話(huà)一百句》啦什么的，我最?lèi)?ài)聽(tīng)的還是他講關(guān)于《趣聯(lián)話(huà)談》中的故事，這書(shū)我看過(guò)了卻沒(méi)留有多少影響，但是經(jīng)過(guò)外公繪神繪色的講述之后，我忽然才發(fā)現(xiàn)這書(shū)趣在哪里了。外公教育我們常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。還生怕我們聽(tīng)不懂，再用最土最土的話(huà)給我們解釋一遍，還不時(shí)的舉一個(gè)身邊的實(shí)例。引導(dǎo)我們深思。
我身邊的農(nóng)村老黨員故事【精選4篇】三
終結(jié)黑暗的，是光；我們循光而行，在生命開(kāi)端找到的，是愛(ài)。
提到共產(chǎn)黨，腦海中情不自禁的流淌出：在我的心目中常常引發(fā)感動(dòng)的是焦裕祿、任長(zhǎng)霞等那些為民請(qǐng)命，舍我其誰(shuí)的一身正氣為人民鞠躬盡瘁死而后已的動(dòng)人篇章：“我們的百姓多么善良，我們給百姓一分，百姓必定回報(bào)我們十分”；方志敏、許云峰、李云龍等那些為了解放天下勞苦大眾為理想與信念而堅(jiān)貞不屈的視死如歸：“敵人只能砍下我的頭顱，絕不能動(dòng)搖我的信仰”壯懷激烈的畫(huà)面；在我的耳邊不斷唱響的是鄭培民、吳天祥等那些大愛(ài)無(wú)言、勤政為民深得人民愛(ài)戴的好干部的悅耳音符：“我們都一樣，一樣的為需要的人打造一個(gè)愛(ài)的天堂?！?/p>
我的班主任潘老師就是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。我從潘老師的身上就明顯看到了共產(chǎn)黨的愛(ài)崗敬業(yè)、不怕辛苦、任勞任怨精神。潘老師做了十幾年的教師，一直不喊苦，而是持續(xù)堅(jiān)持原則、銳意進(jìn)取、建章立制、敢想敢干，是一名優(yōu)秀的教師。潘老師經(jīng)常拿共產(chǎn)黨員的要求來(lái)訓(xùn)練我們，教育我們。就算潘老師受傷了，或者生病了，潘老師依然堅(jiān)持上班。在我們做某件事失去信心時(shí)，潘老師鼓勵(lì)我們，支持我們，那時(shí)候我們又有了信心。
有一次，潘老師的眼睛發(fā)炎了，需要開(kāi)刀。開(kāi)刀的這一段時(shí)間要休息，可潘老師堅(jiān)持要來(lái)上課、改作業(yè)，關(guān)心同學(xué)。同學(xué)們問(wèn)潘老師眼睛上是什么，潘老師卻不告訴我們，怕我們擔(dān)心。潘老師這種盡職的精神和對(duì)我們的關(guān)心，讓我們感動(dòng)。黨的先鋒帶頭作用在潘老師的身上得到了體現(xiàn)。
另外有一次，我班同學(xué)席傲，在玩的時(shí)候上課鈴響了，一不小心席傲就滑了一下，頭撞到了樓桿，流血了。潘老師見(jiàn)席傲還不回班，便去找他。當(dāng)潘老師看到席傲?xí)r席傲頭上全是血。潘老師趕緊把席傲送到了醫(yī)院，席傲的頭縫了幾針，醫(yī)藥費(fèi)潘老師全包了。潘老師的這種關(guān)懷令我們欽佩。
在潘老師身上我們發(fā)現(xiàn)了黨的偉大、光明、模范帶頭作用。
偉大的黨呀，您的光輝照耀四方，時(shí)時(shí)刻刻溫暖我的心房。我作為一個(gè)要求上進(jìn)的學(xué)生，一定嚴(yán)格要求自己，像潘老師一樣努力學(xué)習(xí)！
我身邊的農(nóng)村老黨員故事【精選4篇】四
美，看到這個(gè)字眼，大家應(yīng)該會(huì)立刻想起是外表的漂亮美麗吧？其實(shí)還有一種美，是發(fā)自我們內(nèi)心的，這就是內(nèi)在美。
美無(wú)處不在，在我的身邊，在我的學(xué)校，就有許許多多的美德故事。就說(shuō)說(shuō)我們班吧，這周一上午第二節(jié)課的課間休息時(shí)間，我們正玩得高興，突然，同學(xué)們一陣驚叫聲傳來(lái)，我四處張望，只見(jiàn)第三組的一個(gè)同學(xué)吐了，而且還很難受的趴在書(shū)桌上。
一時(shí)，教室里就變得十分嘈雜起來(lái)，大家都不約而同地涌向那位同學(xué)，深切的關(guān)心問(wèn)候起來(lái)，給那位同學(xué)倒水。很快，我發(fā)現(xiàn)那位因身體難受吐了的同學(xué)，不知何時(shí)已經(jīng)被大家轉(zhuǎn)移了“陣地”，坐在了干凈的書(shū)桌邊了。另外一邊，大家已經(jīng)在動(dòng)手清掃起來(lái)，那些平日里很愛(ài)干凈的女同學(xué)們也拿來(lái)了笤帚、拖把，大家不怕臟，也完全沒(méi)有絲毫怨言，拖地、擦桌子，都很認(rèn)真的做著。不一會(huì)兒，教室里就恢復(fù)整潔，那位同學(xué)被弄臟的本子也被拿到外面走廊上去晾曬起來(lái)了。那位同學(xué)在大家的關(guān)心下，也慢慢的恢復(fù)了。
雖然這只是一件小事，但就是這么平常的一件事，讓我發(fā)現(xiàn)了我們身邊的美。作為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)該有一雙智慧的眼睛，它善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，我們更應(yīng)該擁有一雙創(chuàng)造美的手，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓自己變得更美，并且在獲得美的過(guò)程中收獲快樂(lè)。
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