大家總免不了要接觸或使用，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便下面是小編整理的閱讀的它是一只鳥英語怎么寫【通用9篇】，希望能夠幫助到大家。
它是一只鳥英語怎么寫【通用9篇】一
如果，我會(huì)在廣闊的天空中自由的飛翔。
每天清晨，我一覺醒來，呼吸著早晨清新的空氣，??！好清爽。我忍不住要高歌一曲，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”我用最甜美、最可愛的歌聲喚醒了森林里的每一棵樹，每一顆草，每一只小動(dòng)物，還有森林中的景物。
肚子餓了，該去找點(diǎn)吃的了，我在空中盤旋，尋找美味的早餐。啊，找到啦。這肥肥胖胖的蟲子，要為我的早餐做點(diǎn)貢獻(xiàn)啦！
吃完早餐，我滿懷著好心情和朋友們一起到外面的世界去游玩。
我們飛過平靜的湖水，看到水中自己的倒影，看著水中的魚兒互相嬉戲；我們飛過飛流的瀑布，瀑布用雄渾的男高音歡迎我們；我們飛過清澈的小溪；它為我們提供甘甜的水；我們飛過懸崖陡峭，訪問一下住在上面的朋友，我們還飛過了平原，菜園、花園、公園……飛累了，在一戶人家的窗臺(tái)上休息一會(huì)兒，這家的小主人，還喂我們食物吃，吃飽喝足后，我們又出發(fā)了，飛向了最后一站高山，我們站在山頂上，俯身凝望著這美麗的世界，看著太陽一點(diǎn)一點(diǎn)的落下山，我們?cè)摶丶伊恕Ｔ诩依?，我回想著今天看到的好風(fēng)景，十分開心，不知道明天會(huì)到哪兒去玩……
它是一只鳥英語怎么寫【通用9篇】二
我是一只小鳥作文500字 假如我是一只小鳥
在森林的深處，有一棵枝葉茂盛的大樹，大樹上有一個(gè)溫暖的小窩，那就是我的家！大家好，我是鳥兒無忌。
我是一只快樂而自由的鳥兒。我熱愛我的家園----森林。這美麗的森林中一切都是我的好朋友，我天天與他們嬉戲玩耍。在大森林中自由飛翔，怎么也不累。我就是那么的無憂無慮！每當(dāng)我雙腳離開樹枝，翅膀展開的那一剎那，我覺得自己十分快活！從那一刻起，我就是一只自由的鳥兒沒有槍支上膛的“咔嚓”聲，也沒有彈弓的“叮當(dāng)”聲；沒有一個(gè)個(gè)裝鳥的布袋，也沒有一張張撲鳥網(wǎng)；沒有我同伴的嘶叫聲，也沒有他們驚慌飛起時(shí)那恐怖的神情……。這就是我美麗的家園，在這個(gè)家中你會(huì)放下所有戒備 ，自由的生活。這個(gè)森林是我的小天地，是我的世界，我覺得這個(gè)世界是美好的也許……就因?yàn)樗粫?huì)帶給我恐懼與驚慌吧！
我一定會(huì)盡情的玩耍，因?yàn)槲沂且恢粺o憂無慮，童言無忌的鳥兒，所以我名叫無忌。我一只追求自由的鳥兒，我喜歡展翅飛翔，體驗(yàn)擺動(dòng)翅膀的快樂，感受風(fēng)的力量！我想，我生活在那么美好的大森林中，每一天一定有許多話要對(duì)森林說。所以我每天都會(huì)歡樂的唱歌，把歌聲獻(xiàn)給我的最愛-----森林。
假如我是一只鳥兒，我相信我是自由，快樂的！而且我生活在那么美的地方，一定會(huì)一直快樂下去的！
它是一只鳥英語怎么寫【通用9篇】三
至于放假多少天了，還真的沒有細(xì)數(shù)，只是感覺的確有好一段時(shí)間了。過眼云煙的度著日子，沒有對(duì)年齡的牽念，對(duì)歲月的思索。每天打開網(wǎng)絡(luò)和朋友閑扯著些無聊的話題，一些簡(jiǎn)單的輕描淡寫，才驚醒這段時(shí)間的白日做夢(mèng)——“放假這些日子都干了什么呀?”
對(duì)啊，自己都干了些什么呢?驚訝地看著自己回答不出，一臉的尷尬和迷惘。歲月匆匆，流年不再，哪能經(jīng)得起這般行尸走肉。無奈的低下頭，重新整理思緒，敲定新的方向。
假期的前些日子，熱鬧的和朋友侃侃而談自己的計(jì)劃，如今再拿出清單，感覺好笑，又笑不出聲。不敢告訴朋友自己根本一項(xiàng)也沒有完成，留下那些與世無爭(zhēng)的小小美麗的欺騙，不再和他人提起。我們就這樣慢慢成了一種習(xí)慣，習(xí)慣保留那些美麗小小的謊言，與世無害。但是，漸漸地就在我們心里堆成了小山，越積越高，直到有一天再也無力承受，便崩塌了，碎的一塌糊涂。這就是我們天生的惰性，每天讓惰性去侵蝕我們的思想，損害我們的心靈，就開始抱怨社會(huì)的黑暗、現(xiàn)實(shí)的殘酷、世俗的不羈。
后來，便開始說自己不幸福，什么都比不上別人。又想起自己之前講過得一句話：你不快樂是因?yàn)槟憧梢韵褚恢回i一樣懶，卻無法像一只豬一樣懶得心安理得。那個(gè)不能心安理得的，也便是自己。
慵懶容易遺失一些珍貴的東西，那些我們覺得家常不過的東西，也會(huì)隨著我們的激情驟減而遠(yuǎn)去。因?yàn)閺膩頉]有什么，能夠和慵懶搭在一起。慢慢地，慢慢地我了解到，身邊所發(fā)生的一切事情，都由自己控制和決定。審視一下現(xiàn)在的自己，大概一副“病怏怏”的模樣，也該一鼓作氣，再而衰，三而竭了吧。
看著那些實(shí)干的朋友，都賺得了好一些零花錢，感覺他們才是懂得體驗(yàn)生活的人;那些背著包說走就走的，真是很佩服他們的勇氣;還有呆在家里好好學(xué)習(xí)天天向上的，他們的前途似乎一片光明……懶散的時(shí)光，敲碎了自己的決定，說好的說走就走，現(xiàn)在也只是窩在家里寫些不痛不癢的文字，多么空悲呀!
這些日子，當(dāng)陽光灑進(jìn)窗子，鳥兒“啾啾”的叫了大半個(gè)上午，才匆匆忙忙的從床上爬起，慢悠的洗漱完畢，還沒進(jìn)入一天的新的狀態(tài)。敲著鍵盤，到下午就忘記自己做了些什么。
偶然翻起海子的《面朝大海，春暖花開》：從明天起，做一個(gè)幸福的人，劈柴、喂馬、周游世界……不必如此的豪邁，只需每天逛逛書店，跑跑步，看看書，寫寫字，亦已足矣。
正值青春芳華年少，一切都還來得及，那些曾經(jīng)的錯(cuò)過，并不是注定以后不再擁有?？纯磿r(shí)間，也該停筆了，挺晚的了。從明天起，我和我們，都去做一個(gè)幸福的人吧!
假期的慢節(jié)奏，讓我愛上了慵懶散漫的生活，是否應(yīng)該盡快調(diào)整好血流速度與心跳頻率?
該說的我都說了。
它是一只鳥英語怎么寫【通用9篇】四
隨筆怎么寫（一）
讀書隨筆就是在讀書的過程中隨既領(lǐng)悟到的，其實(shí)就是感想，這個(gè)時(shí)候拿筆記錄下來，可以幫助自己加深印象.
還有另外一方面就是圈點(diǎn)勾畫，即批注。
讀書隨筆是讀后感的一種形式，也可以陶冶情操。首先，一篇好的讀書隨筆，應(yīng)該抒發(fā)作者最為真實(shí)的感情，這一點(diǎn)十分重要。喜歡這本書，這本書肯定會(huì)給我們裨益，閱讀的過程中，那些喜歡的內(nèi)容會(huì)悄悄地浸潤(rùn)我們的靈魂；不喜歡呢?我們會(huì)和作者展開討論，雖然這種討論是在我們內(nèi)心深處進(jìn)行的，依然會(huì)是我們受益匪淺，我們的心靈會(huì)在這樣的討論中成長(zhǎng)。
其次，一篇好的讀書隨筆，應(yīng)該有作者獨(dú)到的見解，而且，這種見解最好能夠結(jié)合我們的課堂，如果我們讀的是教育類書籍。生活類的呢？獨(dú)到的見解最好能夠結(jié)合我們的生活。因?yàn)檫@樣的結(jié)合，是我們對(duì)閱讀的一種再創(chuàng)造，也是閱讀改變我們的素養(yǎng)的明證。
第三，一篇好的讀書隨筆，語言應(yīng)該是流暢的，語句應(yīng)該是優(yōu)美的。只有運(yùn)用流暢的語言，優(yōu)美的語句，我們的作品才會(huì)在第一時(shí)間被讀者所喜愛，并且因?yàn)橄矚g我們的語言的緣故，很快被我們的感情感染，為我們獨(dú)到的見解折服。
第四，一篇好的讀書隨筆，主題應(yīng)該是積極向上引人深思的。這樣的主題，才符合我們教師專業(yè)發(fā)展的需要，這樣的主題能夠感染讀者，愛上讀書。
第五，一篇好的讀書隨筆，應(yīng)該能夠?qū)懗鰰说年P(guān)鍵，這樣，我們才能夠很好的推薦我們喜歡的書籍，才能夠給讀者指出閱讀方向。
對(duì)閱讀的一點(diǎn)點(diǎn)思考，希望老師們多多批評(píng)。
一是要率真，純真。既然是隨意而寫，最好不要虛構(gòu)，不要涂飾。寫真事，抒真情，直言自己的認(rèn)識(shí)見解，雖不一定完整深刻，卻因?yàn)閬碜陨睿l(fā)自肺腑，自有它的生命力在。譬如徐喆雯的《求醫(yī)》，寫了她掛急診的經(jīng)歷。看病誰沒有經(jīng)歷過，有什么好寫？然而作者并不這么想，或許是這段經(jīng)歷已深深刻在她的記憶中，因此，雖是隨手寫來，卻把她患病的痛苦、父母的關(guān)切和醫(yī)務(wù)人員的冷漠對(duì)比著寫，通過一系列細(xì)節(jié)，真實(shí)可信地寫得絲絲入扣，感動(dòng)著讀者同她一起呼喚“醫(yī)德”的降臨。你可以說她寫得太淺，你也可以說她就事論事，未揭示更廣闊的社會(huì)背景，但我覺得，能寫得真實(shí)可信，令人感動(dòng)，對(duì)于一篇中學(xué)生的習(xí)作，也就可以了。有了這樣的敘事基礎(chǔ)，今后的提高是并不難的。反之，為了討好老師、家長(zhǎng)或編輯，事情還寫不清楚就動(dòng)腦筋虛構(gòu)、造作，以至于抄襲、拼湊，把成人的“瞞”和“騙”那一套先學(xué)過來，那才是可悲又可怕的。我們要從隨筆的“真”開始，來抵制和扭轉(zhuǎn)作文弄虛作假的不良風(fēng)氣。
二是要引人向善。隨筆要寫得真實(shí)，是否意味著什么都能寫，寫什么都是“如實(shí)反映”呢？也不是。生活是豐富的，也是復(fù)雜的。我們每天親歷、親見、親聞的事情，有好的，有壞的；有有意義、給人啟迪、催人上進(jìn)的，也有沒意思、卑微瑣碎甚至丑惡奸邪的。要寫，要反映，我們的目光應(yīng)對(duì)著什么？我們的興趣應(yīng)當(dāng)在哪里？我們當(dāng)然要關(guān)注主流，理直氣壯地歌頌正面的美好的事物。就是要反映負(fù)面的消極的事情，也應(yīng)當(dāng)抱有正確的觀點(diǎn)和態(tài)度，分清是非和善惡。是是非非、祛惡揚(yáng)善，該是我們必須養(yǎng)成的習(xí)慣。就拿詹穎玨寫的《心底的旋律》來說，面對(duì)一批孤兒院里的小朋友，人們大多是同情、憐憫的，當(dāng)然也會(huì)有少數(shù)人輕視甚至厭惡他們。而我們的作者呢，則是“嘗試著去接近他們，給他們講故事，陪他們做游戲”，由于她“用人世間最真誠的愛叩開了孩子們緊閉的心”，她也“真正感受到了愛的力量”。這篇習(xí)作的價(jià)值或許就在于此吧！十分可貴。我們應(yīng)當(dāng)同這位小作者一樣，與人為善、引人向善，不游戲人生，不圓滑逃避，也不偏頗固執(zhí)，這樣，隨筆是能寫好的。
三要給人以美。隨筆是散文的一種，畢竟也屬于文學(xué)作品，不應(yīng)當(dāng)與美絕緣。生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。我們寫隨筆，若是能從一般的人們不以為意的生活中發(fā)現(xiàn)、挖掘出令人愉悅的美感，并以優(yōu)美的文筆把它反映出來，那就既是作品的成功，也是能力的鍛煉。在這一點(diǎn)上，清川的《老屋子·新主人》是會(huì)給我們啟示的。他寫了居住多年的老房子，那“很窄很深的弄堂”，那“吱吱嘎嘎的樓梯”，那“沒有浴室”“有的只是木制馬桶”的“設(shè)備”……但我讀了卻和作者一樣，“永遠(yuǎn)不會(huì)嫌馬桶臭、弄堂窄、老房子的破落”，因?yàn)樗€寫了住在這里的人，寫了那對(duì)爺爺奶奶對(duì)他關(guān)懷無微不至的，寫了那幾乎整個(gè)弄堂的鄰里都與他和睦相處……正是這些人間的真情摯愛，使他“感到一種幸福，單純的幸福，無所奢求的幸福?！睂懙枚嗝腊。梢苑Q得上意味雋永了。這要比那些隨便發(fā)泄、無病呻吟的作品有價(jià)值得多，也絕非那些矯揉造作、晦澀難懂，故作高深的作品所能比擬的。
總之，只要我們真心朝著真善美的目標(biāo)努力，日積月累，終有一天能寫出好的隨筆作品的。
隨筆怎么寫（二）
“隨筆”“隨筆”，有文就錄，有感就發(fā)，有事就記，有理就說，率性而為，不必拘泥！
隨筆這類文章，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。在寫法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強(qiáng)的闡釋，行文縝密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán)，因此，富有“理趣”是它們的突出特色。
閱讀這類文章，要整體把握文章的內(nèi)容和風(fēng)格，提煉作者的主要觀點(diǎn)品位妙語佳句，還要敢于發(fā)表自己的見解。
隨筆是散文的一種，寫隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒有任何的負(fù)擔(dān)，沒有華麗的辭藻，嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。隨筆的形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情；可以睹物談看法；可以讀書談感想；可以一事一議，也可以對(duì)同類事進(jìn)行綜合議論。隨筆也不受字?jǐn)?shù)的限制，短的幾十字，長(zhǎng)的幾百字，篇幅長(zhǎng)短皆由內(nèi)容而定。
寫隨筆最重要的是要表達(dá)出寫作的意圖：或者是一種快樂的心情，或者是一點(diǎn)小感悟，或者是一個(gè)新觀點(diǎn)……總之，如同鄰家大嬸般親切與平易近人。
生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)……生活如浩瀚的大海，博大寬廣，時(shí)時(shí)處處事事都可以寫成文章。
“五四”新文學(xué)時(shí)代，現(xiàn)代隨筆的創(chuàng)作繁榮一時(shí)，但“隨筆”的命名與內(nèi)涵尚未及統(tǒng)一，隨筆這一文體便被左翼文學(xué)排斥至文學(xué)邊緣。這給當(dāng)代隨筆的文體研究帶來了一定困難。從現(xiàn)代隨筆的濫觴、朱自清的“散文觀”、周作人和魯迅的“隨筆觀”等角度入手，在現(xiàn)代散文眾多的命名中尋找隨筆的源頭，以期為當(dāng)代隨筆的發(fā)展提供可資借鑒的依據(jù)。
隨筆內(nèi)容方面可以歸結(jié)為以下三點(diǎn)：
1、人的生命形態(tài)主要由許許多多細(xì)小的瑣事組成，驚險(xiǎn)奇特，英烈悲壯，可遇而不可求，是生活的非常態(tài)。平平凡凡，尋尋常常，隨處皆是，是生活的常態(tài)。只有那些注目尋?，嵤拢⒃谄渲心芨邪l(fā)出無盡趣味來的人，他的心境必不至枯澀，他的心泉必不至干涸，而一旦弄筆寫作便自然容易找到感覺，墜入境界，放任自由。對(duì)瑣事不大放在心上的人，在平常生活中發(fā)現(xiàn)不了詩意的人，其人必定干枯無趣，其心必定頑劣粗糙，自然極難與筆墨有緣。
2、于今世界紅塵滾滾，物欲洶洶，人心越來越浮躁，時(shí)尚越來越火爆，而寫作恰恰需要細(xì)膩的心靈，素材偏偏多在生活的幽微平常之處。所以，身處現(xiàn)代，你選擇寫作，其實(shí)寫作也在選擇你。只有當(dāng)你在生活中“步步留心，時(shí)時(shí)在意”的時(shí)候，你才能從平常的生活中感發(fā)出具有共鳴效應(yīng)的整體情感，生發(fā)出啟迪人智的哲理思考，也便有可能與寫作結(jié)下一份良緣。應(yīng)該說，綺語清詞，嘉言華章是天地間早就有了的，它在隨筆式的自由寫作中最易被呈現(xiàn)出來，只是它需要凝神遐思，用心體味方能妙手偶得。
3、人總說永恒，期盼永恒，其實(shí)哪會(huì)有什么真正的永恒。人易朽，文字也易朽。如前所述，寫作和其它種類的藝術(shù)一樣，只是人的一種生命享受與精神自救。寫作之初就心存“文章千古事”的覺悟與抱負(fù)的人，十有八九成不了寫作的好手。用一顆善良之心，真誠之心去貼近平常的生活，從中感悟人生的真諦，觸摸時(shí)代的脈搏，尋覓真善美的所在，并忠實(shí)地將其訴諸筆端，這才是我們生活隨筆寫作的正途。
隨筆的分類
常見的現(xiàn)代隨筆有記敘性隨筆、議論性隨筆、說明性隨筆、繪景性隨筆、狀物性隨筆等等。
1、記敘性隨筆
記敘性隨筆大多取材于日常生活中的片斷或作者的偶然經(jīng)歷，基本內(nèi)容是敘事寫人。隨筆的主旨是寫情見性，它的抒寫往往融入作者的主觀感受，有時(shí)直截了當(dāng)說出，有時(shí)是隱藏在文字背后；它描寫的往往是人人類似經(jīng)歷的平凡小事，但經(jīng)過你仔細(xì)體味后，會(huì)使你察覺世俗風(fēng)情、感悟人生道理。
2、議論性隨筆
這類隨筆又叫“隨感”或“雜感”。所謂“隨”，有隨手記下而非刻意為文之義；所謂“雜”，是指內(nèi)容廣泛，包羅萬象，大至社會(huì)問題、人生哲理，小至身邊瑣事，風(fēng)花雪月，鳥蟲寵物，校園風(fēng)情，學(xué)習(xí)心得，書籍品評(píng)，親人友人，無可不寫。但隨筆的重點(diǎn)還是個(gè)“感‘字，作者要有感而發(fā)，哪怕是一點(diǎn)思考、一點(diǎn)感受、一點(diǎn)閃光的意念都可帶到文章中去，不擺做文章的架子，保持一種隨意漫談的風(fēng)格。
3、說明性隨筆
黎先耀寫人和自然關(guān)系的隨筆《天之驕子》，著筆于形態(tài)各異的自然景觀，表達(dá)自己熱愛大自然的情趣，著力加強(qiáng)人們的生態(tài)意識(shí)。因此，說明性隨筆不同于純粹的說明文，它看重的是事物中的意趣，帶有鑒賞的性質(zhì)，有時(shí)則借物抒懷，另有寄托。模山范水，往往以片斷的文字，把大自然的千姿百態(tài)準(zhǔn)確形象地描繪出來。練習(xí)這類隨筆，要以精細(xì)而敏銳的觀察力，捕捉到事物特色的生命，筆調(diào)輕靈，不刻意為文。正如王國維所說的那樣：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”
隨筆怎么寫（三）
“隨筆”是“散文”的一種。
隨筆：
1.猶言隨手下筆。2.一種靈活隨便的筆記或文體。3.一種散文體裁。篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情、敘事或評(píng)論。
隨筆是一種自由靈活、篇幅短小的散文文體。
隨筆的突出特點(diǎn)是不拘一格，隨意而談，只要言之有物，言之有理，即可縱橫恣肆、揮灑自如。當(dāng)然，放開筆頭不等于亂跑野馬。作者在寫作隨筆時(shí)，總是如實(shí)道來，避免矯揉造作與人為的拔高，它注意聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)人們心靈的交流，因此，優(yōu)秀的隨筆，總那么可親可信，就像是與讀者拉家常。
隨筆雖然屬于散文，但與敘事散文、抒情散文相比，寫人、敘事并不那么細(xì)致、形象，多是粗線條的敘寫和概括交代，同時(shí)也沒有那么強(qiáng)烈的感情色彩，更不強(qiáng)求創(chuàng)造某種意境；在布局謀篇上也不像一般散文那么講究。隨筆不管寫什么內(nèi)容，總要談作自己的感受和認(rèn)識(shí)，發(fā)表個(gè)人的見解，因此隨筆要用第一人稱。惟其如此，讀隨筆時(shí)，總有一種特殊的親切感。
隨筆由于是隨意而談，有話則長(zhǎng)，無話則短，所以它的題材比一般散文更加廣泛?，F(xiàn)實(shí)生活的見聞，以往事件的漫憶，所思所想的道理，作家作品的漫評(píng)，以及古今中外，天南海北，工作學(xué)習(xí)，旅游見聞，史話傳說，掌故軼聞等，無不能作為隨筆的材料，作者就是在這似乎是信手拈來的材料中談自己的一得之悟。當(dāng)然，這些材料也必須是有意義的、能給人以教育和啟迪的東西。
隨筆一般采用夾敘夾記的方法，語言樸實(shí)無華。
隨筆這類文章，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。在寫法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強(qiáng)的闡釋，行文縝密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán)，因此，富有“理趣”是它們的突出特色。
閱讀這類文章，要整體把握文章的內(nèi)容和風(fēng)格，提煉作者的主要觀點(diǎn)品位妙語佳句，還要敢于發(fā)表自己的見解。
技巧
隨手
隨筆中涉及的往往是一些即時(shí)發(fā)生的事件和看到事件當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的想法，那種想法也有點(diǎn)火花閃動(dòng)似，所以需要及時(shí)捕捉，記錄下來。因?yàn)槿恿艘欢螘r(shí)間之后，您對(duì)事件的記憶可能就不那么清晰了，故事就很難說得完整，思想的火花可能也消失不見了。所以要養(yǎng)成隨手寫的習(xí)慣，如果能堅(jiān)持記教育日記，那么您會(huì)發(fā)現(xiàn)那其中有很多您可能已經(jīng)不太記得的事，但是在當(dāng)時(shí)它是如何地讓您受到震動(dòng)。
隨便
隨筆沒有什么格式的要求，不需要有什么論點(diǎn)論據(jù),文字也可長(zhǎng)可短，如果用200字就能把您想說的話說清楚了，也不一定要湊到1000字.如果您沒想好這件事說明了什么，但是這件事卻讓您有所觸動(dòng)，不說不快，您也不必硬憋著，要找什么理論做依托，您可以把事情寫出來，讓讀者自己去理解。
隨心
這里講的隨心有兩層意思，一是隨心所欲，沒有太多的限制；二是筆要隨腦.文章是筆寫出來的，但卻是大腦想出來的，所以隨筆是筆要隨腦。
總結(jié)
隨筆要想寫好，必須有自己的獨(dú)到之處，或是切入一個(gè)事件的角度不同于以往，或是自己的觀點(diǎn)不同于常俗.這一切都需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一個(gè)善于思考的大腦，所以工作之中要注意觀察.教師生活于學(xué)生之中，我們的工作對(duì)象是活生生的人，這就給我們提供了豐富的素材.每個(gè)孩子都是一本待讀的書，和孩子的每一次傾心的談話，都可以成為我們寫作的素材.工作之余要讀一點(diǎn)書，用心去思考一些新的教育理念的合理之處及與教育現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)在哪里，所謂有正確的理念，才會(huì)有正確的眼光；有正確的眼光，才能有精彩的發(fā)現(xiàn).
最重要一點(diǎn)是，要想寫好隨筆，關(guān)鍵還在于動(dòng)筆，動(dòng)筆寫了，才能有好的隨筆。
有了題材，如何得到一篇高質(zhì)量的隨筆你可能通常會(huì)覺得有話說不出說不好，這是因?yàn)樯腥狈碚摲e累，還不能從理論高度對(duì)手中的素材進(jìn)行加工，整合，形成并表達(dá)出自己獨(dú)到的視角.而這個(gè)至關(guān)重要的錘煉過程
要求：
1．注重積累相關(guān)理論.理論積累并無任何捷徑，只有平常扎扎實(shí)實(shí)地研讀并作好摘抄,久而久之，再處理起素材來自然會(huì)得心應(yīng)手。
2．認(rèn)真解讀他人隨筆成果.一般報(bào)刊雜志上都有一些非常貼近我們工作實(shí)際的教學(xué)隨筆，可以細(xì)細(xì)地分析一下它們是如何總結(jié)提煉得出自己觀點(diǎn)的，久而久之，我們也會(huì)受到很大啟發(fā)，感覺豁然開朗。
它是一只鳥英語怎么寫【通用9篇】五
我是一只普通的啄木鳥。聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，連人類都知道我的芳名。
我們是一個(gè)大團(tuán)體都生活在樹林中，有時(shí)也在人類的居所旁的大樹上時(shí)不時(shí)的來兩聲，人類稱我們?yōu)椤皹淞轴t(yī)生”。
我來介紹介紹“樹林醫(yī)生”吧。
首先是我們的腳趾上有四只腳趾頭，二、三兩趾向前，一、四兩趾向后，所以我們能牢牢的抓住樹木，然后我們還有堅(jiān)硬的尾羽，啄木時(shí)能用它來撐住樹干，像坐在椅子上一樣，舒服極了。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)蟲穴時(shí)，就用鑿子似的嘴巴把樹皮鑿開，然后伸出一條蚯蚓似的長(zhǎng)舌。告訴你個(gè)秘密，其實(shí)我們的舌頭不是真正的長(zhǎng)，而是一條有彈性的結(jié)締組織連著舌根，這個(gè)延長(zhǎng)部分從腭下突出來，伸展向上繞過后腦殼，從腦頂?shù)那安窟M(jìn)到右鼻孔固定，當(dāng)舌根從后腦及下腭向外滑出時(shí)，舌頭就可以伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，也因?yàn)槲覀兊纳囝^上有粘性的液質(zhì)，所以能把小蟲粘住。我們有些同胞舌尖還有細(xì)鉤，又是粘，又是掏，使小蟲無處可躲，無處可逃。如果蟲穴很深，我們的長(zhǎng)舌頭夠不著，就用聲波騷擾戰(zhàn)術(shù)，測(cè)知蟲穴部位后，用硬喙重重敲擊，時(shí)上時(shí)下，或左或右，使樹干孔隙發(fā)出共鳴，躲在里面的蟲蟲感到四面受敵，就四處逃竄，使我們抓蟲的機(jī)會(huì)就大大增加。
我知道你想問什么了。是頭部對(duì)吧！我們老是啄木為什么沒有一個(gè)患有腦震蕩的呢？
我們家族有銳利的嘴，每天它都要啄木五六百次，但一點(diǎn)也不頭暈。這是因?yàn)槲覀兊念^部有強(qiáng)大的肌肉組織，頭骨由骨密質(zhì)和骨松質(zhì)組成，既防震，又能保護(hù)頭腦。所以我們啄樹的時(shí)候，頭部和喙的運(yùn)動(dòng)方向，嚴(yán)格的保持直線運(yùn)動(dòng)……
噢！我該去捉蟲了，我快餓扁了，再見！
它是一只鳥英語怎么寫【通用9篇】六
雖然我是一只小小鳥，但我也有著與其他人一樣的雄心壯志的夢(mèng)想，在我看來人們嘴中說的實(shí)現(xiàn)只不過是虛有其表的，真正做到的沒有幾個(gè)，但我卻想做那為數(shù)不多的一只，我時(shí)?；孟胫偃缥夷軐W(xué)會(huì)了飛行，我就可以自由自在的在這浩瀚無邊的天空中任意飛翔，不必拘束，不必害怕，能夠迎著清晨的第一縷陽光慢慢飛翔，但幻想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的。曾經(jīng)有多少次機(jī)會(huì)擺在我面前，只需那跨出一步的勇氣，就能在浩瀚的天空中自由飛翔;曾經(jīng)有多少次，當(dāng)自己疲憊了只需那一句鼓勵(lì)的話語，就能讓自己充滿力量;曾經(jīng)有多少次，在群體中，你也許是最笨的，最不會(huì)飛的那一只，但你只要堅(jiān)持，你要相信，笨鳥先飛，也許你將會(huì)成為最前面的領(lǐng)頭鳥，我一直堅(jiān)持著這一信念，努力著，努力著。
當(dāng)然， 世界上沒有什么不可能，只要你能堅(jiān)持，你有堅(jiān)定不移的信念，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)---當(dāng)我還是一只小小鳥時(shí)，我就開始獨(dú)自練習(xí)飛行，也許會(huì)非常吃力，每次都在努力的扇動(dòng)翅膀時(shí)，明明是那么努力，但還是摔了下去，有時(shí)會(huì)撞大運(yùn)，東倒西歪的飛了起來，但也只不過在陽光的照耀下停留一兩秒就摔了下來，雖然每次都不甘心，雖然每次都摔得很痛，身上到處都是擦傷或摔傷后的痕跡，但我還是強(qiáng)忍著淚水咬牙堅(jiān)持下來。我告訴自己，如果你不學(xué)會(huì)飛翔，你就會(huì)被其他鳥類欺負(fù)，你就會(huì)被你的同伴嘲笑，你將會(huì)成為老鷹的腹中之食。這是大自然的發(fā)展規(guī)律，你無法打破，弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰，是這個(gè)世界存在的不可改變的真理。當(dāng)別人都在嬉戲打鬧時(shí)，我在努力練習(xí);當(dāng)別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我在努力練習(xí);當(dāng)別人享受著清晨的露珠的洗禮時(shí)，我在努力練習(xí)。就這樣，我沒日沒夜的練習(xí)著，“功夫不負(fù)有心人”，我終于能飛了起來，我終于體會(huì)到了飛行的滋味。
我深深的記得，當(dāng)我第一次能飛起來時(shí)，雖然翅膀扇動(dòng)時(shí)，還有些搖搖晃晃，雖然翅膀在拍動(dòng)時(shí)，傷痛會(huì)突如其來，但它無法阻止我飛翔的動(dòng)力，我飛了起來，淚珠不爭(zhēng)氣的落了下來，它從我的眼角慢慢滑出，流過我的臉頰，流過我的嘴唇，最終停留在我的心間，我要將它永久保存，它象征著的努力，它象征著我的毅力，它象征著我堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志力。當(dāng)我在空中停留的那瞬間，我感受到了陽光給我的洗禮，花兒的陣陣芳香，微風(fēng)為我吹去已經(jīng)濕透的羽毛的清涼。這就是大自然給予我的獎(jiǎng)勵(lì)，我感受到了，我的心情隨著太陽的高度越來越高，越來越激動(dòng)，越來越興奮。
因?yàn)槟鞘堑谝淮?，我嘗到努力的滋味;因?yàn)槟鞘堑谝淮危矣煤顾畵Q來的回報(bào);因?yàn)槟鞘堑谝淮?，我感受到成功的喜悅。在蔚藍(lán)的天空中，我終于實(shí)現(xiàn)了我一直最憧憬的愿望。為了這一刻我努力了好久，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了，我已浸濕的眼角旁再次流下了真摯的淚水。
現(xiàn)在我終于明白成功路上的艱辛，成功背后的辛酸，因?yàn)橐龅?，?shí)在是不容易，你必須有強(qiáng)大的意志力和毅力，你必須付出比別人多一倍甚至是幾倍幾十倍的努力，你才能驕傲的站在別人面前，告訴他們我做到了，這樣你就可以離成功更近一步，所以并不是每個(gè)人都可以做到，但只要你能堅(jiān)持，我相信勝利就在不遠(yuǎn)處向你招手!
它是一只鳥英語怎么寫【通用9篇】七
童話作文怎么寫_小學(xué)生童話作文寫作技巧
一、我們?cè)趯懼耙迨裁词峭?
童話：是通過豐富的想象丶幻想和夸張，來塑造形象丶反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想丶道德教育的一種文學(xué)樣式。童話，講述的是虛擬的故事，并不是真實(shí)的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表現(xiàn)的人、事、關(guān)系、道理，卻是現(xiàn)實(shí)生活的反映。
二、童話都有哪些特點(diǎn)呢?
第一：寫童話需要幻想和夸張
幻想和夸張，是童話的兩只"翅膀"。 幻想，是我們對(duì)未來生活的想象。童話離不開幻想，幻想離不開夸張?？鋸垼菍?duì)所要表現(xiàn)的對(duì)象或某種特征，故意夸大或縮小的一種修辭手法。沒有夸張，幻想的內(nèi)容就會(huì)失去光彩;沒有夸張童話中的形象就會(huì)暗淡無光;沒有夸張，童話的諷刺性就會(huì)失去鋒芒;沒有夸張，童話的語言就會(huì)缺乏感染力。如《皇帝的新裝》中，那個(gè)愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在現(xiàn)實(shí)生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個(gè)故事，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在，同時(shí)也就應(yīng)運(yùn)而產(chǎn)生了那種騙子，他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢，導(dǎo)演著一幕幕荒延的鬧劇。這種幻想，源于生活又高于生活，具有相當(dāng)高的藝術(shù)價(jià)值。
一、我們?cè)趯懼耙迨裁词峭?
童話：是通過豐富的想象丶幻想和夸張，來塑造形象丶反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想丶道德教育的一種文學(xué)樣式。童話，講述的是虛擬的故事，并不是真實(shí)的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表現(xiàn)的人、事、關(guān)系、道理，卻是現(xiàn)實(shí)生活的反映。
二、童話都有哪些特點(diǎn)呢?
第一：寫童話需要幻想和夸張
幻想和夸張，是童話的兩只"翅膀"。 幻想，是我們對(duì)未來生活的想象。童話離不開幻想，幻想離不開夸張?？鋸?，是對(duì)所要表現(xiàn)的對(duì)象或某種特征，故意夸大或縮小的一種修辭手法。沒有夸張，幻想的內(nèi)容就會(huì)失去光彩;沒有夸張童話中的形象就會(huì)暗淡無光;沒有夸張，童話的諷刺性就會(huì)失去鋒芒;沒有夸張，童話的語言就會(huì)缺乏感染力。如《皇帝的新裝》中，那個(gè)愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在現(xiàn)實(shí)生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個(gè)故事，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在，同時(shí)也就應(yīng)運(yùn)而產(chǎn)生了那種騙子，他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢，導(dǎo)演著一幕幕荒延的鬧劇。這種幻想，源于生活又高于生活，具有相當(dāng)高的藝術(shù)價(jià)值。
第二：寫童話需要有擬人化的形象
童話里的形象，大多是擬人化的。童話中，無論是動(dòng)物、植物，其他東西，都可以像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)生活。列寧說過:"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時(shí)，如果其中的雞兒、狗兒都不會(huì)說人話，兒童便沒有興趣。"
第三：寫童話需要有奇妙、曲折丶動(dòng)人丶完整的故事情節(jié)。
由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人，因此，童話的情節(jié)都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑頑強(qiáng)刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾，智斗財(cái)主、皇帝，讓人讀后無不稱快。
三、 童話的寫作和要求：
優(yōu)秀的童話都不是憑空產(chǎn)生的，都是作者細(xì)心觀察現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物后，通過"幻想處理"，創(chuàng)作出來的。寫童話不僅需要細(xì)心觀察，還要經(jīng)過一個(gè)"幻想處理"，也就是"生活幻想化"的過程。只有經(jīng)過這個(gè)過程，生活才能成為童話。在創(chuàng)作童話時(shí)，還要注意五點(diǎn)要求：
第一：童話中的幻想是生活的反映，因此要植根于現(xiàn)實(shí)。
第二：童話中的夸張一定要突出事物的本質(zhì)。脫離事物本質(zhì)的夸張，只能讓人感到荒誕、不可信，也就失去了童話的教育意義。
第三：童話中的擬人，一定要抓住事物的特征，符合動(dòng)植物的特征。
第四：在一篇童話中，表現(xiàn)手法要多樣，這樣會(huì)使你的童話故事顯得生動(dòng)感人。
第五：語言簡(jiǎn)潔活潑，符合兒童的語言特點(diǎn)。
四、怎樣創(chuàng)編童話故事
1、利用"假設(shè)"進(jìn)行想象
假設(shè)某一具體情況，讓學(xué)生根據(jù)這種情況，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象、聯(lián)想。想象可以超越時(shí)空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提來到我們當(dāng)中，會(huì)飛的猴子，鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門……這些都是合理的想象。這樣堅(jiān)持下來，久而久之，就會(huì)想、敢想，就能大膽創(chuàng)新。
2、利用"繪畫"展示故事內(nèi)容，發(fā)展想象能力
在"創(chuàng)編童話"過程中，不要以"寫故事"的形式把故事內(nèi)容展示出來，而是打開繪畫紙，展開想象，自由作畫，把想到的東西畫出來。"畫好故事"以后，再給畫面配上文字，就成為一篇簡(jiǎn)單的童話故事了。
3、利用"表演"展現(xiàn)故事情節(jié)
例如《小紅帽》，可以五人一組，分別扮演"小紅帽"、"媽媽"、"外婆"、"獵人"、"狼"，將故事表演出來，表演時(shí)可以加以創(chuàng)造，不要完全按照原文表演。表演后，幾個(gè)人湊在一起，研究一下怎樣給故事歡歌結(jié)尾。
4、利用"續(xù)編"延續(xù)故事內(nèi)容
如《狼和小羊》一文的結(jié)尾是："狼不想再爭(zhēng)辯了，齜著牙，向小羊撲去……"可以大膽想象并續(xù)編故事：小羊最終的結(jié)局如何呢?如，小羊想了一個(gè)好辦法戰(zhàn)勝了狼，從此過著幸福的生活。這些與眾不同的辦法，就是你的想象力;把這些想象寫下來，就是一篇很好的童話故事了。
童話里的形象，大多是擬人化的。童話中，無論是動(dòng)物、植物，其他東西，都可以像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)生活。列寧說過:"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時(shí)，如果其中的雞兒、狗兒都不會(huì)說人話，兒童便沒有興趣。"
第三：寫童話需要有奇妙、曲折丶動(dòng)人丶完整的故事情節(jié)。
由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人，因此，童話的情節(jié)都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑頑強(qiáng)刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾，智斗財(cái)主、皇帝，讓人讀后無不稱快。
三、 童話的寫作和要求：
優(yōu)秀的童話都不是憑空產(chǎn)生的，都是作者細(xì)心觀察現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物后，通過"幻想處理"，創(chuàng)作出來的。寫童話不僅需要細(xì)心觀察，還要經(jīng)過一個(gè)"幻想處理"，也就是"生活幻想化"的過程。只有經(jīng)過這個(gè)過程，生活才能成為童話。在創(chuàng)作童話時(shí)，還要注意五點(diǎn)要求：
第一：童話中的幻想是生活的反映，因此要植根于現(xiàn)實(shí)。
第二：童話中的夸張一定要突出事物的本質(zhì)。脫離事物本質(zhì)的夸張，只能讓人感到荒誕、不可信，也就失去了童話的教育意義。
第三：童話中的擬人，一定要抓住事物的特征，符合動(dòng)植物的特征。
第四：在一篇童話中，表現(xiàn)手法要多樣，這樣會(huì)使你的童話故事顯得生動(dòng)感人。
第五：語言簡(jiǎn)潔活潑，符合兒童的語言特點(diǎn)。
四、怎樣創(chuàng)編童話故事
1、利用"假設(shè)"進(jìn)行想象
假設(shè)某一具體情況，讓學(xué)生根據(jù)這種情況，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象、聯(lián)想。想象可以超越時(shí)空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提來到我們當(dāng)中，會(huì)飛的猴子，鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門……這些都是合理的想象。這樣堅(jiān)持下來，久而久之，就會(huì)想、敢想，就能大膽創(chuàng)新。
2、利用"繪畫"展示故事內(nèi)容，發(fā)展想象能力
在"創(chuàng)編童話"過程中，不要以"寫故事"的形式把故事內(nèi)容展示出來，而是打開繪畫紙，展開想象，自由作畫，把想到的東西畫出來。"畫好故事"以后，再給畫面配上文字，就成為一篇簡(jiǎn)單的童話故事了。
3、利用"表演"展現(xiàn)故事情節(jié)
例如《小紅帽》，可以五人一組，分別扮演"小紅帽"、"媽媽"、"外婆"、"獵人"、"狼"，將故事表演出來，表演時(shí)可以加以創(chuàng)造，不要完全按照原文表演。表演后，幾個(gè)人湊在一起，研究一下怎樣給故事歡歌結(jié)尾。
4、利用"續(xù)編"延續(xù)故事內(nèi)容
如《狼和小羊》一文的結(jié)尾是："狼不想再爭(zhēng)辯了，齜著牙，向小羊撲去……"可以大膽想象并續(xù)編故事：小羊最終的結(jié)局如何呢?如，小羊想了一個(gè)好辦法戰(zhàn)勝了狼，從此過著幸福的生活。這些與眾不同的辦法，就是你的想象力;把這些想象寫下來，就是一篇很好的童話故事了。
它是一只鳥英語怎么寫【通用9篇】八
“小八哥來來來跟姐姐做個(gè)運(yùn)動(dòng)，左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱們來做運(yùn)動(dòng)……”一大早，小姐姐就在籠子外面對(duì)我唱起了健康歌。
我是一只宅鳥。童年時(shí)我和爸爸媽媽一起生活在一片美麗的林子里，整天自由自在地唱著歌。直到有一天，我不小心中了獵人的圈套……
我被裝進(jìn)一只籠子里，成了花鳥市場(chǎng)的商品，他們用鐵鏈拴壞了我的一只腳，傷心的我拒絕吃食和歌唱。趁他們不注意，我成功逃出了鳥籠，可面對(duì)城市的高樓大廈，暈頭轉(zhuǎn)向的我竟一頭撞上了一扇玻璃門，“啪”的一聲掉在了地上。
一位善良的老爺爺把奄奄一息的我?guī)Щ亓思?，治好了我腳上的傷。爺爺家有一位可愛的小姐姐，姐姐每天給我?guī)Щ貋砗枚嗟某允常€給我講學(xué)校里的新鮮事。她看我不開心，就主動(dòng)帶我去結(jié)交新的鳥朋友，還說：“小八哥，我也不想把你關(guān)在籠子里，可你現(xiàn)在這樣，我就算把你放了，你也會(huì)被別人捉走的呀!”我想了想，覺得她說的挺有道理，慢慢開始吃食和唱歌了。
她從不逼我學(xué)說話，還經(jīng)常給我洗澡，我越來越喜歡她，也越來越樂意呆在籠子里了，有時(shí)她打開籠子的門，讓我出來溜達(dá)溜達(dá)，我轉(zhuǎn)幾圈后就又會(huì)回到籠子里。她很著急，說：“你怎么老跑回籠子里啊!這樣宅你什么時(shí)候才能回到大自然里去?”她還經(jīng)常給我講一些關(guān)于健康的知識(shí)，比如：要早睡早起啦、要注意飲食啦、不要傷心過度啦等等。我也知道小姐姐是想告訴我要做一只健康的鳥，但我并不是很在意，只想繼續(xù)做我的宅鳥，吃了睡、睡了吃，偶爾憂傷的想想我那快樂的童年。
直到有一天，我生病了，身體越來越瘦弱，看著小姐姐在籠子外面不停的流淚，我暗暗下定決心：一定要聽她的話，早日回到大自然。后來小姐姐再讓我出來溜達(dá)，我就會(huì)低低的、慢慢的飛幾圈，有一次，我竟飛得撞到了房頂，我歡喜極了，大聲歌唱，小姐姐高興得獎(jiǎng)勵(lì)了我好多小蟲子。她還經(jīng)常給我唱健康歌，提醒我每天鍛煉，漸漸的，我的身體慢慢好了起來?？尚〗憬銋s變得面黃肌瘦，她悄悄向我訴苦：“小八哥，媽媽總逼我吃飯，可我就是沒胃口，你說該怎么辦?”我聽完后，著急得對(duì)她“嘰嘰喳喳”說了起來，意思是：光鍛煉可不行，飲食也很重要!我不做宅鳥，可你也得好好吃飯!小姐姐似乎聽懂了我的話，對(duì)我說：“小八哥，你的建議不錯(cuò)，我會(huì)努力?！?/p>
“抖抖手呀抖抖腳呀，勤做深呼吸,學(xué)八哥唱唱跳跳你才會(huì)身體好……”看著面色漸漸紅潤(rùn)起來的小姐姐，我高興得跟她一起唱起了健康歌……
它是一只鳥英語怎么寫【通用9篇】九
假如我是一只鳥
我是一只生活在絢麗多彩的大自然中的小鳥。
“今天真是個(gè)好日子！”一早醒來的我，接受著晨光的沐浴，忍不住大喊著。可不是嘛，一日之計(jì)在于晨，你瞧，大伙們可都起床了。早上好，榕樹爺爺，你筆直著身子，是在聆聽大自然的聲音嗎？早上好，花兒妹妹，你展開了笑臉，是在和伙伴們互相問候嗎？早上好，蝴蝶姐姐，你在花間翩翩起舞，是在邀我與你共舞嗎？早上好，溪流哥哥，你歡快的奔跑著，是在迎接新一天的到來嗎？這么美好的日子，我也該去外面看看嘍。
我振動(dòng)著翅膀，呼吸大自然帶來的清新空氣。哇，真美呀！突然，我發(fā)現(xiàn)了身旁那些千奇萬化的白云。它們時(shí)而變成展翅高飛的雄鷹；時(shí)而變成威風(fēng)凜凜的獅子；時(shí)而變成憨厚可掬的熊貓；時(shí)而又變成張牙舞爪的妖怪……大自然可真是鬼斧神工呀！
“嘩啦啦，嘩啦啦！”咦，這是什么？飛了許久，一股噴泉映入我的眼簾。那簡(jiǎn)直是“晶瑩剔透、波光艷隱、美妙絕倫”呀！水花呈現(xiàn)出多種顏色，旁邊的小噴泉手拉著手，蹦蹦跳跳，前俯俯，后仰仰，再彎彎腰，可愛極了。
過了一會(huì)兒，我又越過一片樹林。這里綠樹成蔭，枝繁葉茂，形成了樹的海洋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大團(tuán)凝聚在山腳的綠色濃煙。
我繼續(xù)向前飛，看見了奇峰羅列的山巒，看見了古色古香的大橋，看見了清澈見底的湖水……花兒朵朵，大樹棵棵，我領(lǐng)略了大自然的美好風(fēng)光。最后，我停在了樹梢上，展開了歌喉，唱著這贊美大自然的歌。
月球歷險(xiǎn)記
今天，我來到黃金旅游館。我對(duì)服務(wù)員說：”服務(wù)員，我要去月球旅行！“說著便拿出機(jī)票。機(jī)器人服務(wù)員說：”
請(qǐng)您到5號(hào)飛船等候，等人到齊立刻出發(fā)！“”唔，謝謝“！
我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
十分鐘后，飛船起飛了。我望著窗外的風(fēng)景，想到：月球是怎樣的呢？是不是和地球一樣的呢？帶著這個(gè)疑問，我和鄰座津津有味地聊了起來。從交談中，我的知他是一位醫(yī)學(xué)家，此次旅行是為了尋找抗癌藥物。沒過多久，月球就到了。我們剛下飛船，就被眼前這景象給驚呆了：遠(yuǎn)處的瀑布是牛奶、小溪是各種飲料、樹上有蘋果、橘子、葡萄、芒果……除了人、動(dòng)物，其他都可以吃。這時(shí)，導(dǎo)游來了，他對(duì)我們說：”別驚訝了，我們這兒的東西幾乎全是食物做成的?！拔覀冏咧咧?，看見了許多大小不一的房屋，導(dǎo)游解釋道：”這里的富人住餅干房，特別結(jié)實(shí)；窮人住奶油房，特別容易倒塌?！斑@時(shí)，總統(tǒng)來了。他聽說我們是從地球來的，便為我們舉行了隆重的歡迎儀式。隨后，我們品嘗了小溪中的飲料、瀑布里的牛奶、樹上的水果。吃飽了，喝足了，總統(tǒng)帶著我們參觀了變色宮殿、黃金小屋……我們還在彩虹廳會(huì)見了嫦娥姐姐和玉？妹妹？還有正在砍樹的吳剛。我們盡情地唱啊、跳啊，沉浸在歡樂的氣氛中。
時(shí)間不知不覺地溜到了傍晚，在一片歡笑中，我們乘上宇宙快車，載著月球人對(duì)我們的友誼飛回地球。
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