在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)。要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編收集整理的大自然的發(fā)現(xiàn)作文【通用7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然的發(fā)現(xiàn)作文【通用7篇】一
陽(yáng)春四月，春意盎然，微風(fēng)凌凌，花香四溢。20××年3月27日重慶工程學(xué)院工造12班開展了“親近自然，感受春天”的踏春活動(dòng)。同學(xué)們與大自然親密接觸，共同感受春天的氣息。
校園坐落在盆地之中，依山傍水，依稀可見(jiàn)山間的蔥蔥郁郁。在這百花齊放、群芳斗艷的季節(jié)里，12班同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在實(shí)踐中得到成長(zhǎng)，零距離感受大自然的美，感悟生態(tài)與美。
在感受到大自然的美好的同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生的身體，磨煉了學(xué)生的意志，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活和健康成長(zhǎng)增添了一筆絢麗的色彩！
大自然的發(fā)現(xiàn)作文【通用7篇】二
有趣的自然現(xiàn)象作文
氣球，相信大家都不陌生。但是你是不是真的了解氣球呢？你有沒(méi)有心血來(lái)潮，仔細(xì)觀察過(guò)氣球呢？
一個(gè)周末的晚上，我早早地寫完了作業(yè)，媽媽允許我上一會(huì)兒網(wǎng)。我來(lái)到了網(wǎng)上，看見(jiàn)了一行小小的字，上面寫著“氣球的路線多樣變化”。我懷著好奇的心情點(diǎn)開了那一行小字，里面說(shuō)：拿一個(gè)氣球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，氣球內(nèi)氣流噴出，氣球因反沖而運(yùn)動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？看完這段話后，我心想：我一定要試一試，看看有什么新發(fā)現(xiàn)。
一天下午，我在放學(xué)回家的路上，買了一個(gè)還沒(méi)吹好的氣球準(zhǔn)備做做實(shí)驗(yàn)。不等到家，我就已經(jīng)迫不及待的做起實(shí)驗(yàn)。我用力把氣球吹得像籃球那么大，然后捏出吹口，突然放手。氣球并沒(méi)有像我想象的'那樣直直的向前沖去，而是旋轉(zhuǎn)著快速向前沖去。我又試了幾次，氣球運(yùn)動(dòng)的路線次次都不一樣，真是曲折多變。這是為什呢？回到家后，我在電腦上查了原因，原來(lái)吹大的氣球各處厚薄不均勻，張力不均勻，使氣球放氣時(shí)各處收縮不均勻而擺動(dòng)，從而運(yùn)動(dòng)方向不斷變化；同時(shí)因?yàn)闅馇蛟谑湛s過(guò)程中形狀不斷變化，因而在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中氣球表面處的氣流速度也在不斷變化，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強(qiáng)小，所以氣球表面處受空氣的壓力也在不斷變化，氣球因此而擺動(dòng)，從而運(yùn)動(dòng)方向就不斷變化。
原來(lái)小小的氣球也有大學(xué)問(wèn)，我要不斷的研究，不斷的探索，發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
大自然的發(fā)現(xiàn)作文【通用7篇】三
春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是個(gè)百花齊放的季節(jié)她把自己獨(dú)一無(wú)二的顏料都奉獻(xiàn)給了大自然，讓萬(wàn)物皆變。
先來(lái)看一看春天最得意的杰作：“小草。”草地上泛起了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，一棵棵小草從堅(jiān)硬的泥濘中探出了小腦袋，好奇的張望著周圍的一切。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們?cè)陲L(fēng)中前仰后俯，翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片海洋掀起了綠茵茵的浪花。
再來(lái)瞧瞧牡丹姑娘們的千姿百態(tài)，亭亭玉立吧！它們正要參加春的選美會(huì)呢。邁進(jìn)后院，牡丹開的正盛呢！這里花團(tuán)錦簇，濟(jì)濟(jì)一堂，那里五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷。有燎燎如火的“洛陽(yáng)紅”，有玉骨冰清的“夜光白”，端莊秀麗的“魏紫”，還有最引人注目的“火煉金丹”……真是千紫萬(wàn)紅，叫人目不暇接，眼花繚亂。在眾多牡丹中，我還是偏愛(ài)那“火煉金丹”。它初開花時(shí)是水紅色，盛開時(shí)噴紅火焰：像五月的石榴花，更像少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾，所以稱它為“紅花之冠”。
在春天植物是主角，昆蟲也不例外！
色彩斑斕的蝴蝶在陽(yáng)光下嬉戲。它們?nèi)黹W閃發(fā)光，翅膀上有幾個(gè)小圈圈。紅黃黑三色均勻得分布在四周，就像是一朵三色花。它們時(shí)而飛東，時(shí)而飛西，好像在和春天玩捉迷藏呢！
一會(huì)兒，春天乘著微風(fēng)飛走了……
大自然的發(fā)現(xiàn)作文【通用7篇】四
今天中午，我坐在椅子上面看弟弟打彈子。忽然，我看見(jiàn)附近地上有一些黑色的小點(diǎn)在移動(dòng)。于是，我走近去看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一些螞蟻在搬運(yùn)東西。
我再仔細(xì)觀察，看到它們是在搬運(yùn)一些吃的物品。我看到它們搬得是那樣的辛苦，覺(jué)得它們非常勤勞。忽然，我想到了一個(gè)怪主意。于是，我去拿來(lái)了一杯子水。我把這一杯子水倒在了它們的身上，倒?jié)窳艘淮笃胤?。我看到它們都在水里掙扎，有的還動(dòng)彈不了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)?！肮?，這一些小螞蟻竟然給我一下子治了?！笨墒?，這一些螞蟻并沒(méi)有被淹死。等到水干了，它們又活了，爬了起來(lái)。我看到它們竟然又去搬運(yùn)那一些食物了。我想這一些螞蟻真勤勞，簡(jiǎn)直不要命了。我想再考驗(yàn)一下這一些螞蟻，看看它們的適應(yīng)能力，生存能力。我又拿來(lái)了一杯子水。我又往這一些螞蟻身上倒了下去。許多螞蟻一下子倒在地上不動(dòng)了，一些螞蟻還在掙扎著硬要爬出去。接著，一些螞蟻為了保命，爬出水坑以后就往別處跑了?？赡芩鼈兿氲搅舻们嗌皆?，不怕沒(méi)柴燒。
就在這時(shí)，我好象得到了什么啟示一般。我再仔細(xì)一想，明白了：我們?nèi)艘惨裥∥浵佉粯訉?duì)待困難，要不顧一切去克服困難，不要半途而廢。只有堅(jiān)持到底，才能夠取得勝利。同時(shí)，我們還要像小螞蟻一樣學(xué)會(huì)看方向，不要盲目蠻干。為了集體甘于獻(xiàn)出自己的一切!
大自然的發(fā)現(xiàn)作文【通用7篇】五
，童心，宛如秋日的花瓣，在我如花的童年里，已悄然逝去！ -----題記 桌上堆積如山的作業(yè)中，藏著一個(gè)愁眉苦臉的腦袋；空中漂浮不定的灰塵中，露出一截或長(zhǎng)或短的鉛筆；窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴中，夾雜著沙沙的寫字聲?！ ∥彝送巴?，外面的春天一如既往：灰霧蒙蒙的天空，連綿不斷的春雨，淺綠的柳樹嫩芽，還有路邊搖曳不定的迎春花……；我又看了看墻上的時(shí)間作息表，每天的生活簡(jiǎn)單而單調(diào)：讀書，學(xué)習(xí)，吃飯，讀書，學(xué)習(xí)，吃飯，日復(fù)一日，年復(fù)一年…… 晚上，躺在床上，嗅著空氣中木頭的香氣，沉沉地睡去。第二天，在媽媽的催促聲中，我費(fèi)力的睜開朦朧的睡眼，開始新的一天。翻開周末要完成的語(yǔ)文卷子，做到最后一部分，看到上面的命題作文，我懵了。要求充分發(fā)揮想象力，寫一篇500字左右的童話。我想了很久，無(wú)從下筆，腦子中只記得幾個(gè)固定模式，怎么寫？ 許久，依然無(wú)從下筆，我已煩躁無(wú)比。突然窗外傳來(lái)幾聲充滿稚氣嬉戲聲，“三字經(jīng)”，“凍冰塊”，“捉迷藏”，“哈，我抓到你了”……，是樓下的小孩子們?cè)谕嬗螒?，可這都是什么呀？我搖了搖頭，繼續(xù)想我的童話，可心思卻怎么也回不到童話上面了。我氣惱地抓抓頭，打開電腦，準(zhǔn)備找?guī)灼c童話故事有關(guān)的范文。不料，查了將近一個(gè)小時(shí)，電腦上的一篇篇范文死板教條，一點(diǎn)想象力都沒(méi)有。我生氣極了，關(guān)掉電腦，躺倒了床上。睜著眼睛想我的童話，窗外的小孩子們依然還在他們的游戲，而我，不知不覺(jué)中，竟想到了自己以前還在幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候的我是多么富有想象力啊！天真無(wú)邪的我勾勒出一個(gè)個(gè)故事，小馬，小豬，小兔子，鴿子等等，都成了我故事的主人公，經(jīng)常是一邊講給爸爸媽媽聽(tīng)，一邊編著后面的結(jié)局。多少次，我在自己的故事中，放飛想象的翅膀；多少次，小朋友們翹首期盼，猜測(cè)我童話故事里小動(dòng)物的命運(yùn)；又有多少次，爸爸媽媽對(duì)我天馬行空的故事忍俊不禁?？墒乾F(xiàn)在，現(xiàn)在的我到底怎么了？為什么我連一個(gè)小童話故事也編不出來(lái)了？ ，那個(gè)童真的我去哪里了？那個(gè)快樂(lè)無(wú)比的我又去了哪里？那個(gè)擁有無(wú)限想象力的我又到哪里去了？也許，它們都還在，在我的塵封已久的童心里，只是可惜，或許，時(shí)間帶走的不僅是無(wú)盡的回憶，還有凋零的童心！ ，童心，宛如秋日的花瓣，在我一天天的成長(zhǎng)里，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，一點(diǎn)一點(diǎn)地零落，怕是再也回不來(lái)了吧！ 誰(shuí)能還我天真無(wú)邪的童年？又有誰(shuí)能還我天真無(wú)邪的童心？
大自然的發(fā)現(xiàn)作文【通用7篇】六
學(xué)校，是小學(xué)生最熟悉的地方，我們總能為參觀者介紹學(xué)校每一個(gè)角落；總能帶領(lǐng)新同學(xué)去任何一間教室。但或許有一個(gè)地方，聰明的，好奇心極強(qiáng)的我們，也從未發(fā)現(xiàn)過(guò)。
大概是四年級(jí)的春天，花開草綠，我和朋友如青春小鳥快活地飛出教室，興高采烈，笑逐顏開———我們要去發(fā)現(xiàn)花，觀察花。
同學(xué)們各奔東西，尋找自己喜愛(ài)的花朵。我來(lái)到校園菜地，看見(jiàn)蜜蜂正圍著幾棵掛著紅海棠的小樹，透過(guò)它們忙碌的身軀，我隱約望見(jiàn)了遠(yuǎn)處一片稚而陌生的粉紅！
帶著期待焦急的心跑過(guò)去，我置身于那片淡粉清香中。是櫻花林，四年來(lái)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的櫻花林！如此偏僻的角落竟有這樣清新的景象！
小麻雀是棕色和黃色的，它們?cè)跇渲ι咸S歡唱，這難道不是我們常?？吹降漠嬛芯跋髥?？棕黃配粉紅，小鳥配花樹，多么和諧，多么美妙！
抬頭一望是粉藍(lán)的天空，低頭一看是綠油油的青草，草地上一條曲折的小路流向遠(yuǎn)方……
這一次偶然的發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)生機(jī)活潑的地方，以后每個(gè)春天都會(huì)與伙伴相約這里，欣賞一片芬芳。
大自然的發(fā)現(xiàn)作文【通用7篇】七
春天來(lái)了，春天悄悄地來(lái)了。春天走進(jìn)了我們的眼睛里，飄進(jìn)了我們的耳朵里，跑進(jìn)了我們的呼吸里，鉆進(jìn)了我們的心里。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春天的陽(yáng)光像金子般撒滿了大地，地面漸漸暖和了起來(lái)。土地變得軟綿綿的，燕子從南方飛回來(lái)開始銜泥搭窩，小蟲子紛紛從洞穴里爬出來(lái)曬太陽(yáng)，農(nóng)民也開始了耕地播種。小草從冬天的夢(mèng)鄉(xiāng)里醒來(lái)，睜開眼睛，他們隨著風(fēng)笑著、舞著、跳著，快樂(lè)地向春姑娘招手。迎春花也張開黃澄澄的小嘴兒跟春姑娘親切地打招呼。躥出了黃綠色小嫩芽的柳枝，像春姑娘美麗的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)。
春天也是鳥語(yǔ)花香的季節(jié)。鳥兒們站在大樹上吱吱喳喳地唱著一支支動(dòng)聽(tīng)的迎春歌?；▋簜円矒Q上了五彩繽紛的衣服，有粉色的、有白色的、有黃色的、還有火紅火紅的，在春風(fēng)里擺動(dòng)，好像在給鳥兒們伴舞。芬芳的花香隨著風(fēng)飄進(jìn)鼻孔里，讓人陶醉。
春天來(lái)了，春天悄悄地回到了我們的身邊。
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