在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過。根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。下面是小編為大家收集的個人品質(zhì)有哪些【通用8篇】，希望能夠幫助到大家。
個人品質(zhì)有哪些【通用8篇】一
產(chǎn)品質(zhì)量，是客戶購買的重要標準。yuwenmi小編整理了，歡迎欣賞與借鑒。
產(chǎn)品決不出廠。
二、本公司產(chǎn)品質(zhì)量保證期為一年。保修期內(nèi)，用戶對產(chǎn)品質(zhì)量有異議的，本公司在24小時之內(nèi)作出處理意見，并負責缺陷產(chǎn)品免費召回、更換或按訂貨價退款;保修期外，用戶對產(chǎn)品質(zhì)量有異議的，本公司在48小時之內(nèi)作出處理氣工程按期投產(chǎn)可靠運行，切實履行“為用戶服務，對用戶負責，讓用戶滿意”的宗旨，我公司特向用戶做出如下質(zhì)量承諾保證聲明，自聲明之日起，對出廠的變壓器產(chǎn)品保證做到：
1、確保按合同要求保質(zhì)保量及時交貨。
2、建立健全企業(yè)質(zhì)量體系，加強質(zhì)量管理，保證出廠產(chǎn)品達到國家標準和行業(yè)標準及合同規(guī)定的技術(shù)條件，確保產(chǎn)品運行的可靠性。
3、對用戶在使用變壓器過程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，在接到用戶通知后及時派出服務人員，并做到故障不排除或末作出結(jié)論意見前維修人員不撤離現(xiàn)場。在產(chǎn)品“三包”期內(nèi)確屬產(chǎn)品質(zhì)量問題，嚴格履行合同中規(guī)定的賠償責任。
4、對出廠產(chǎn)品實行質(zhì)量“三包”，既包修、包換、包退，“三包”期外的產(chǎn)品實行終身保修服務。
，經(jīng)雙方協(xié)商達成如下協(xié)議。
協(xié)議內(nèi)容:
一、適用范圍:
本協(xié)議適用于 采購零部件(總成)及供應商的質(zhì)量管理，并適用于采購零部件(總成)二次配套零部件的`管理。
二、供貨的基本要求
2.1、總則:
2.1.1、乙方應保證其質(zhì)量體系的有效性、對過程實施監(jiān)控、保證其產(chǎn)品/工序控制有效，使交付的產(chǎn)品長期、穩(wěn)定地滿足技術(shù)任務書的要求、合同的規(guī)定和甲方下達的質(zhì)量目標。
2.2、產(chǎn)品質(zhì)量控制(包括但不限于)
2.2.1、乙方同意承擔因外購、外協(xié)件交付、使用、售后服務、市場索賠等質(zhì)量缺陷影響到甲方生產(chǎn)進度、產(chǎn)品質(zhì)量、質(zhì)量索賠所造成的一切經(jīng)濟損失
2.2.2、乙方供貨產(chǎn)品必須通過甲方樣件試裝驗證合格后甲乙雙方共同封樣作為后期供貨產(chǎn)品確認的依據(jù)并向甲方提交PPAP樣件試裝報告。乙方保證每批所供產(chǎn)品與封樣產(chǎn)品保持質(zhì)量一致性。
2.2.3、乙方所供產(chǎn)品為3C件、安全件和關(guān)鍵元器件的必須提交具有相應資質(zhì)機構(gòu)提供的產(chǎn)品性能檢測報告和3C證書。之后在有效期內(nèi)重新提供一次有效證件和報告。
2.2.4、乙方提供產(chǎn)品必須滿足國家標準和相關(guān)行業(yè)標準要求。甲方不能檢測的項目在使用過程中質(zhì)量上出現(xiàn)爭議時,甲方有權(quán)對乙方產(chǎn)品抽樣送到有資質(zhì)機構(gòu)檢測,不合格方承擔相關(guān)費用。
2.2.5、乙方應建立和保持完整的質(zhì)量管理體系,在其所供產(chǎn)品批量供貨前必須通過ISO9001:2008第三方認證，并逐步達到通過ISO/TS16949:2009標準的要求。向甲方提供相關(guān)證書復印件。隨時接受甲方對乙方質(zhì)量管理體系的第二方評審。
2.2.6、甲方在事先通知或不通知的情況下，有權(quán)對乙方與質(zhì)量相關(guān)的任何地方和區(qū)域(包括相關(guān)分包商或者外委供應商)及技術(shù)管理文件進行審核，由于乙方原因?qū)徍宋赐ㄟ^者，乙方將被甲方視為高風險供應商，甲方將乙方產(chǎn)品列為加嚴管控范圍內(nèi)，對新項目選擇原則上不予考慮。
2.2.7、乙方應確保能夠從其所供產(chǎn)品本身識別生產(chǎn)商，乙方應根據(jù)TS16949以及甲方要求，建立必要的追溯系統(tǒng)，建立產(chǎn)品歷史信息(原材料、生產(chǎn)時間、工序參數(shù)記錄、檢驗記錄、發(fā)貨記錄等)一一對應，實現(xiàn)從原材料采購到產(chǎn)品發(fā)運到甲方指定交貨地點的全過程追溯。
2.2.8、建議安全件供應商分析國家“三包”、“召回”等有關(guān)質(zhì)量法規(guī)的政策風險、產(chǎn)品質(zhì)量風險，考慮是否對其產(chǎn)品購買產(chǎn)品質(zhì)量保險，以規(guī)避質(zhì)量問題給企業(yè)帶來的經(jīng)營風險。
三、供貨產(chǎn)品檢驗及質(zhì)量保證承諾:
3.1、產(chǎn)品驗收準則
3.1.1、乙方按甲、乙雙方所會簽的圖紙和技術(shù)要求進行生產(chǎn)，甲方按雙方會簽的圖紙及檢驗工藝卡進行檢驗驗收。
3.1.2、甲方在誠信的基礎上推行供應商自檢制和責任追賠制，因此甲方根據(jù)零部件日常檢驗管理辦法對乙方提供的產(chǎn)品施行抽檢，如果檢驗合格這種檢驗是免費的，如果因乙方產(chǎn)品質(zhì)量問題所發(fā)生的檢查、挑選及其它所有費用由乙方承擔，甲方對產(chǎn)品的認可和驗收，不意味著乙方的質(zhì)量責任轉(zhuǎn)移。
3.1.3、乙方向甲方提交產(chǎn)品時，應提交當批產(chǎn)品真實的質(zhì)檢報告，如有超差項，必須在報告中注明，并在發(fā)貨前取得甲方的認可，質(zhì)檢報告內(nèi)容至少包含甲方確認的成品檢驗工藝卡的所有內(nèi)容。并按甲方的包裝要求對產(chǎn)品進行包裝防護。否則甲方有權(quán)拒收該批產(chǎn)品，由此造成的后果由乙方承擔。
乙方保證供貨產(chǎn)品(含二次配套產(chǎn)品)的保安項目、關(guān)鍵項目和重要項目100%檢驗合格，并能提供有關(guān)的證明文件;對配套產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性、一致性負責。
注:①保安項目---項目失效會造成致命故障發(fā)生;關(guān)鍵項目---項目失效會造成嚴重故障發(fā)生;
②重要項目---項目失效會造成較大事故或影響整車性能;
③故障類別依據(jù)QC/T900-1997《汽車整車產(chǎn)品質(zhì)量檢驗評定方法》標準判定。
3.2、產(chǎn)品接受準則
3.2.1、有明顯質(zhì)量缺陷，但可以現(xiàn)場及時返修合格的產(chǎn)品.在不影響生產(chǎn)的前提下,甲方通知乙方進行現(xiàn)場返修經(jīng)甲方復檢合格后可以辦理接受,但乙方應承擔返修時的輔助費用。連續(xù)兩次出現(xiàn)同樣質(zhì)量問題的產(chǎn)品按讓步接收標準進行降價。乙方不及時進行返修而影響甲方生產(chǎn)時乙方應承擔甲方進行返修處理費用和由此造成的其他相關(guān)損失費用。
3.2.2、有潛在質(zhì)量缺陷，但不影響產(chǎn)品性能、使用要求的產(chǎn)品，甲方可以讓步接受，由乙方申請辦理產(chǎn)品讓步接收手續(xù)或委托采購部辦理，按讓步接收降價比例進行降價。
3.2.3、挑選使用的產(chǎn)品，若乙方一批產(chǎn)品中有少量不合格品存在，且不能讓步接受時，甲方質(zhì)量部門反饋信息允許乙方派人進行挑選，挑選后重新檢驗。由于乙方不能按時進行，甲方緊急使用的產(chǎn)品，甲方負責進行，但甲方按每小時60元收取勞務費。由于乙方產(chǎn)品不合格造成其他損失時，乙方應照價賠償。索賠費用由甲方直接從乙方貨款中扣除。3.2.4、當產(chǎn)品嚴重不符合要求時，甲方執(zhí)行退貨程序。
個人品質(zhì)有哪些【通用8篇】二
觀察力的品質(zhì)又稱做觀察力的特點。了解觀察力的品質(zhì)對提高智力有重要意義。
【觀察的目的性】
一個人在進行感知時，如果沒有明確的目的，那只能算是一般感知，不能稱做觀察。只有當那種感知活動具有明確的目的時，它才能算是觀察。因此可以說，目的性是區(qū)分一般感知和觀察力的重要特點之一。
作為觀察的目的性，至少應當包括：明確觀察對象、觀察要求、觀察的步驟和方法。而這些內(nèi)容，可以在觀察前的觀察計劃中以書面的形式寫下來。一般地說，不論是長期的觀察，系統(tǒng)的觀察，還是短期的、零星的觀察，都須制定觀察計劃。
觀察的目的性，還要求我們在進行觀察時，必須勤做記錄。這種記錄是我們保存第一手資料最可靠的手段。記錄要力求系統(tǒng)全面，詳盡具體，正確清楚，并持之以恒。貝弗里奇告訴我們：“做詳盡的筆記和繪圖都是促進準確觀察的寶貴方法。在記錄科學的觀察時，我們永遠應該精益求精?！睂嵺`證明，要做好觀察記錄，特別是長期的系統(tǒng)的觀察記錄（如觀察日記），必須堅持到底，持之以恒。切忌為山九仞，功虧一簣。中國科學院副院長、氣象學專家竺可楨在北京幾十年如一日，對氣候變化，進行長期觀察，從不間斷。他每天都堅持測量氣溫、風向、溫度等氣象數(shù)據(jù)，直到逝世的前一天。為編寫《中國物候?qū)W》積累了豐富的資料。
【觀察的條理性】
觀察是一種復雜而細致的藝術(shù)，不是隨隨便便，漫無條理地進行所能奏效的。觀察必須全面系統(tǒng)，有條不紊地進行。長期的觀察需要如此，短期的觀察也需要如此。
一般來說，有這樣幾種方式。
A．按事物出現(xiàn)的時間說，可以由先到后進行觀察。
B．按事物所處的空間說，可以由遠及近或由近及遠地進行觀察。
C．按事物本身的結(jié)構(gòu)說，可以由外到內(nèi)，也可以由內(nèi)到外，或者由上到下，由左到右，可以由局部到整體，也可以由整體到局部進行觀察。
D．按事物外部特征說，可由大到小或者由小到大進行觀察。
觀察力的條理性，可以保證輸入的信息具有系統(tǒng)性、條理性，而這樣的信息，也就便于智力活動對它進行加工編碼，從而提高活動的速度與正確性。如果一個人做事雜亂無章，那通過他所獲得的信息也就必然是雜亂無章的。這樣，他的智力活動要在一堆亂麻中理出一個頭緒來，必然要花費較多的時間和精力，甚至還可能影響到智力活動的正確性。
【觀察的理解性】
觀察力包含兩個必不可少的因素：一是感知因素（通常是視覺），二是思維因素。
思維參與觀察力的主要作用，它可以提高觀察的理解性。理解可以使我們及時地把握觀察到客體的意義，從而提高我們對客體觀察的迅速性、完整性、真實性和深刻性。
在觀察過程中，運用基本的思維方法，對事物進行有效地比較分類、分析、綜合，找出它們之間的不同點和相同點，這樣，就易于把握事物的特點?？疾焓挛锏母鞣N特性、部分、方面以及由這些特性、部分、方面所聯(lián)成的整體，就會使我們易于把握事物的整體和部分。
【觀察力的敏銳性】
觀察力的敏銳性指迅速而善于發(fā)現(xiàn)易被忽略的信息?？茖W家和發(fā)明家的可貴之處就在于此。牛頓根據(jù)蘋果墜地發(fā)現(xiàn)了萬有引力規(guī)律，瓦特根據(jù)水蒸氣沖動壺蓋發(fā)明了蒸汽機。在學習活動中，同學之間的觀察力千差萬別，同是一個問題，有的同學一眼就看出問題的要害和內(nèi)在聯(lián)系，有的同學則相反。敏銳性的高低是觀察力高低的一個重要指標。
觀察力的敏銳性與一個人的興趣往往是密切相關(guān)的。不同的人在觀察同一現(xiàn)象時，會根據(jù)自己的興趣而注意到不同的事物。興趣可以提高人們觀察力的敏銳性，例如，同在鄉(xiāng)野逗留，植物學家會敏銳地注意到各種不同的`莊稼和野生植物；而一個動物學家則又會注意到各種不同的家畜和野生動物。達爾文曾經(jīng)談到自己和一位同事在探測一個山谷時，如何對某些意外的現(xiàn)象視而不見：“我們倆誰也沒有看見周圍奇妙的冰河現(xiàn)象的痕跡；我們沒有注意到有明顯痕跡的巖石，聳峙的巨礫……”顯然，達爾文對各類生物的觀察力是非常敏銳的，但對于地質(zhì)現(xiàn)象卻沒有什么興趣。
觀察力的敏銳性是與一個人的知識經(jīng)驗密切相關(guān)的。一個知識淵博、經(jīng)驗豐富的人，他在錯綜復雜的大千世界中，自然容易觀察到許多有意義的東西。相反，一個知識面狹窄、經(jīng)驗貧乏的人。他面對許多被觀察的對象，總有應接不暇的感覺，而結(jié)果什么都發(fā)現(xiàn)不了。當然，知識對觀察的敏銳性還有消極作用。有些人常常憑借知識對一些事物進行主觀臆斷。歌德曾說過：“我們見到的只是我們知道的。”
【觀察力的準確性】
正確地獲得與觀察對象有關(guān)的信息。在觀察過程中，不只是注意搜尋那些預期的事物，而且還要注意那些意外的情況。
其次，是對事物進行精確地觀察：既能注意到事物比較明顯的特征，又能覺察出事物比隱蔽的特征；既能觀察事物的全過程，又能掌握事物的各個發(fā)展階段的特點；既能綜合地把握事物的整體，又能分別地考察事物的各個部分；既能發(fā)現(xiàn)事物相似之處，又能辨別它們之間的細微差別。
再次，搜尋每一細節(jié)。一個具有精確觀察力品質(zhì)的人，他在觀察事物的過程中，就會避免那種簡單的、傳統(tǒng)的、老一套的方式，選擇那種不尋常的、不符合正規(guī)的、復雜多變的創(chuàng)新方式，這往往是富有創(chuàng)造力的表現(xiàn)。例如，讓被試者在30分鐘之內(nèi)用22種不同顏色，一寸見方的硬紙片，拼成24厘米長、33厘米寬的鑲嵌圖案時，創(chuàng)造能力高的人通常嘗試用22種顏色，而較平凡的人則趨于簡單化，利用顏色的種類較少。不但如此，創(chuàng)造能力較高的人所拼的圖案，近乎奇特，無規(guī)律，不美觀，他們不愿意依樣畫葫蘆，仿拼任何普通圖形，而愿意大膽地獨出心裁，標新立異，不怕冒險，寧愿向通俗的形、色挑戰(zhàn)。
各種觀察力的品質(zhì)在學習活動中有各自不同的作用。觀察的目的性是學習目的性的一個有機組成部分，它保證我們的學習能夠按照一定的方向和目標進行。觀察的條理性，是循序漸進地從事學習的不可缺少的心理條件，它有助于我們獲得系統(tǒng)化的知識。觀察力的理解性可以幫助我們在學習中對由觀察而獲得的知識的理解，不致于生吞活剝，囫圇吞棗。為了獲得某些看來平淡無奇，實際上意義較大的知識就必須具有敏銳的觀察力。精確性可以幫助我們對所得到的知識深刻準確地領會，不致于似是而非，以假亂真，錯誤百出，縱漏叢生。在學習中，我們必須把觀察力的各種品質(zhì)結(jié)合起來，按照預定的目標去獲得系統(tǒng)的、理解的、深刻的、真實可靠的感性知識。
個人品質(zhì)有哪些【通用8篇】三
在日常生活中，我們一言一行，一舉一動都顯示了我們每個人內(nèi)在的修養(yǎng)，而有的人因習慣問題，隨便出口成“臟”。在我看來做一個有素質(zhì)的人并不難。
為什么有的人口出臟話卻又覺得十分自豪呢？大概是因為他們被這些話熏染得久了就習以為常了吧。自從我出世起就經(jīng)常聽到罵人的話，但是我并不會向他們學，可是自從我上了中學，便覺得環(huán)境對人的影響很大，有一個人，他從不克制自己，對人動不動就說臟話，但其實他并沒有惡意，只是素質(zhì)低下而已。在我國這已經(jīng)成為了一種不良的社會風氣。
為什么在我國這種不好的習慣卻成了一種社會風氣呢？這就要從我們的長輩身上尋找原因了。在有些家庭，小孩子犯了錯誤，家長卻不給他們講道理，讓他們下次不要再這樣做了，而是張口就說一些不干不凈的話來辱罵他們的孩子，由于他們的孩子還小耳聞目染就學會了講臟話。所以，大人們要養(yǎng)成良好的品質(zhì)，給孩子們樹立良好的榜樣。
那么我們怎樣才能擁有優(yōu)秀的品質(zhì)呢？
首先，我們應該給自己設置一條“線”，不可隨意越過，要知道什么話能說，什么話不能說。
其次，在聽到父母說臟話時，要即使阻止，并告訴父母不可以說這些話，因為會顯得他們沒素質(zhì)。相反，我們應該努力學習父母的優(yōu)點，做到“去其糟粕，取其精華，”。
最后，讓我們一起努力改掉現(xiàn)有的不良習慣，做一個有素質(zhì)的人，讓每一個人都變得十分優(yōu)雅。
在我看來，做一個有素質(zhì)的而并不難，只要我們從小事做起嚴于律己，就一定能成為一個有素質(zhì)的人，讓我們的社會開滿文明之花。
個人品質(zhì)有哪些【通用8篇】四
1、舉例子：使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明事物。
2、打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
3、下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。
4、畫圖表：為了把復雜的事物說清楚，還可以采用畫圖表的方法。
5、作詮釋：詮釋法又稱作詮釋。從一個側(cè)面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫作詮釋。
6、作比較
7、摹狀貌：為了使被說明對象更具體、生動，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
8、引用說明：有力說明，并引資料說明
9、分類別：將被說明的對象，有序地照一定的標準劃分成不同的類別
10、列數(shù)字：為了使所要說明的事物準確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。
個人品質(zhì)有哪些【通用8篇】五
人總是做不到十全十美，也常常有對自己不滿的地方。對此，我不由地發(fā)出一聲感嘆：“咳，我這個人哪?！?/p>
說起我呀，看似很文靜，卻內(nèi)心狂野，看似遇事沉著，卻慌張無比，這就是我，不一樣的煙火。
嘿，說起毛病，名列第一的粗心就要登場了，不信？我可以把7+1看成7除1，這也是我一個最大的毛病。
我這人有個毛病，考得好就開始沾沾自喜，在考砸的同學面前得瑟。有一次，我成為了漲停板，就得意忘形，自己叫什么都不知道了，結(jié)果一下子崩盤，創(chuàng)造了我這學期的最“高”記錄，這下可讓別人在校門口說我了，我的臉都不知道主到哪去。我只能自我安慰地說：“別失望，你是一匹小黑馬，小黑馬！”
說大話也是我的壞毛病。上次，我跟同學說：“這次英語聽寫我不是100分，我就直播倒立洗頭！”結(jié)果我真沒得100分，就在我眉飛色舞的時候，英語老師LE走了過來，趁我轉(zhuǎn)頭講話時拿起我的本子就看起來，事實是無情的，我因疑問句沒打問號，打成了句號扣了一分，我的臉變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的，滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般，我的笑容從來都沒有陷入過這樣的窘?jīng)r。額，我不會倒立呀！
我有許多值得發(fā)揚的優(yōu)點，也有要改正的缺點，就讓我從今天開始改正吧！讓我成為班上的一個績優(yōu)股吧！
個人品質(zhì)有哪些【通用8篇】六
我曾經(jīng)在電視上看過這樣一條消息：
一個小女孩的父母出去有事，她一個人在家，因父母太久未回，就站在窗戶上，看著外面。這座公寓的窗戶是用鐵欄桿圍起來的，還有點突出。
突然，小女孩的身子從欄桿之間縫隙掉了下去，頭卻卡在了上面！不過多久，下面就早已人山人海。
在人們注意小女孩時，一個穿著綠衣服的青年男子悄悄
地走到這座公寓的大門，沿著避雨水泥板和家家戶戶的窗戶往上爬。等人們發(fā)現(xiàn)他時，已經(jīng)來不及阻止了，只好為他捏一把汗。
說他敏捷，沒錯：他那上升的速度，我看猴子都比不上他；說他重心控制不穩(wěn)，也對：他好幾次都差點掉下來，害的我都快得心臟病、白血病再疊加一個糖尿病了。
青年男子爬上去后，用雙手托著小女孩，要是我的`話，手早就酸了，可他卻不休息。過了一會兒，女孩的父母也回來了。所有人都松了口氣。你可能認為青年男子是女孩父母的同事或朋友，但其實他和女孩沒有任何關(guān)系，甚至連見都沒見過對方。
青年男子不認識小女孩，可卻舍己為人，這樣高貴的品質(zhì)是值得所有人學習的。
個人品質(zhì)有哪些【通用8篇】七
你知道多少形容人的品質(zhì)的成語呢？從小學時代開始，我們就在學習成語，但是在關(guān)鍵時刻總會忘記有哪些可以使用的成語，這是成語積累數(shù)量太少的原因，現(xiàn)在就讓我們一起來學習更多形容人的品質(zhì)的成語吧！
一身正氣 [yishenzhengqi] 比喻光明磊落，剛正不阿
正氣凜然 [zhèng qì lǐn rán] 正氣：剛正之氣。凜然：可敬畏的樣子。形容正氣威嚴不可侵犯。
奮不顧身 [fèn bù gù shēn] 奮勇向前，不考慮個人安危。
頂天立地 [dǐng tiān lì dì] 頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。
臨危不懼 [lín wēi bù jù] 臨：遇到；危：危險；懼：怕。遇到危難的時候，一點也不怕。
面不改色 [miàn bù gǎi sè] 臉色不變。形容從容鎮(zhèn)靜的樣子。
鎮(zhèn)定自若 [zhèn dìng zì ruò] 指面對災難時冷靜的表現(xiàn)
一視同仁 [yī shì tóng rén] 原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。
大義滅親 [dà yì miè qīn] 大義：正義，正道；親：親屬。為了維護正義，對犯罪的親屬不循私情，使受到應得的懲罰。
大公無私 [dà gōng wú sī] 指辦事公正，沒有私心。現(xiàn)多指從集體利益出發(fā)，毫無個人打算。
正直無私 [zhèng zhí wú sī] 為人做事很正直，沒有任何私心。
剛正不阿 [gāng zhèng bù ē] 阿：迎合，偏袒。剛強正直，不逢迎，無偏私。
冰清玉潔 [bīng qīng yù jié] 像冰那樣清澈透明，像玉那樣潔白無瑕。比喻人的操行清白（多用于女子）。
克己奉公 [kè jǐ fèng gōng] 克己：約束自己；奉公：以公事為重?？酥谱约旱乃叫?，一心為公。
嚴于律己 [yán yú lǜ jǐ] 律：約束。嚴格地約束自己。
兩袖清風 [liǎng xiù qīng fēng] 衣袖中除清風外，別無所有。比喻做官廉潔。也比喻窮得一無所有。
忠心耿耿 [zhōng xīn gěng gěng] 耿耿：忠誠的樣子。形容非常忠誠。
忠貞不渝 [zhōng zhēn bù yú] 忠：忠誠；貞：有操守；渝：改變。忠誠堅定，永不改變。
高風亮節(jié) [gāo fēng liàng jié] 高風：高尚的品格；亮節(jié)：堅貞的節(jié)操。形容道德和行為都很高尚。
深明大義 [shēn míng dà yì] 指識大體，顧大局。
謙虛謹慎 [qiān xū jǐn shèn] 形容人虛心禮讓，小心謹慎。
個人品質(zhì)有哪些【通用8篇】八
有人說過：“一個想要獲得成功的人，他必須要有敢于質(zhì)疑的精神。”這種說法一發(fā)出來，就得到了社會上廣大人士的同意。那么，人為什么要有質(zhì)疑的精神呢？
或許在我們眼中看來，一些質(zhì)疑是很可笑的，就好比一個什么都不懂的菜鳥要來質(zhì)疑一位理論大師的論點一樣，那無疑是自取其辱的。但是站在道德的觀點，這種行為也是毫無錯誤的，一個論點必須要頂?shù)米∷拿姘朔降馁|(zhì)疑，才能站得住腳。而我們所認為的可笑無疑就是因為兩者身份和經(jīng)驗差距太大了，根本沒有可比性。可往往有時候，一個什么都不懂的菜鳥提出的疑惑是連理論大師都不懂的。舉一個家喻戶曉例子，曾經(jīng)有一個十二歲的女孩，指出了蜜蜂是有自己的獨特發(fā)音器官，而不是靠翅膀振動發(fā)出嗡嗡嗡的聲音，她這一發(fā)現(xiàn)，立馬引起了國內(nèi)的生物界震動，并對這一個問題進行了論證。這個小姑娘也是和科學家們沒有什么可比性，可她的研究成果就連科學家也不由感嘆，這就是質(zhì)疑，敢于質(zhì)疑權(quán)威，打破了千年來蜜蜂靠翅膀振動發(fā)音的理論。
這究竟是為什么呢？為什么一個年紀不大的小姑娘都能發(fā)現(xiàn)科學家都發(fā)現(xiàn)不了的問題呢？原因很簡單，就是科學家對以前前輩們的研究成果過于堅信，于是不去質(zhì)疑前輩們的研究成果，而是去論證一些前無古人后無來者的論證。而一些年紀不大的小孩子，沒有科學家們的一些測試儀器，他們不可能去完成那種前無古人后無來者的論證，于是質(zhì)疑前輩們的論證就成為了他們的樂趣。也正是這樣的條件約束，才能塑造青少年的質(zhì)疑精神。你如果想要獲得成功，學會質(zhì)疑是必不可少的，一昧的遵循前人的理論而不創(chuàng)新，不去修改，最后終究難以有所震撼的成就。道路不是要別人鋪好給的，而是要自己走出來的，別人給你鋪的道路那是別人的人生，自己走出來的才是人生。所以說，不要再一昧地相信了，適當?shù)母矣谫|(zhì)疑對自己受益無窮。
人要有質(zhì)疑精神，只有不斷質(zhì)疑，才能不斷累積知識，為以后的成功打下無比堅實的基礎，才能在以后越走越遠。相信有質(zhì)疑精神的我們，未來會感謝現(xiàn)在不斷質(zhì)疑的自己。
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