在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過。根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。下面是小編為大家收集的個(gè)人品質(zhì)有哪些【通用8篇】，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人品質(zhì)有哪些【通用8篇】一
產(chǎn)品質(zhì)量，是客戶購買的重要標(biāo)準(zhǔn)。yuwenmi小編整理了，歡迎欣賞與借鑒。
產(chǎn)品決不出廠。
二、本公司產(chǎn)品質(zhì)量保證期為一年。保修期內(nèi)，用戶對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量有異議的，本公司在24小時(shí)之內(nèi)作出處理意見，并負(fù)責(zé)缺陷產(chǎn)品免費(fèi)召回、更換或按訂貨價(jià)退款;保修期外，用戶對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量有異議的，本公司在48小時(shí)之內(nèi)作出處理氣工程按期投產(chǎn)可靠運(yùn)行，切實(shí)履行“為用戶服務(wù)，對(duì)用戶負(fù)責(zé)，讓用戶滿意”的宗旨，我公司特向用戶做出如下質(zhì)量承諾保證聲明，自聲明之日起，對(duì)出廠的變壓器產(chǎn)品保證做到：
1、確保按合同要求保質(zhì)保量及時(shí)交貨。
2、建立健全企業(yè)質(zhì)量體系，加強(qiáng)質(zhì)量管理，保證出廠產(chǎn)品達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及合同規(guī)定的技術(shù)條件，確保產(chǎn)品運(yùn)行的可靠性。
3、對(duì)用戶在使用變壓器過程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，在接到用戶通知后及時(shí)派出服務(wù)人員，并做到故障不排除或末作出結(jié)論意見前維修人員不撤離現(xiàn)場(chǎng)。在產(chǎn)品“三包”期內(nèi)確屬產(chǎn)品質(zhì)量問題，嚴(yán)格履行合同中規(guī)定的賠償責(zé)任。
4、對(duì)出廠產(chǎn)品實(shí)行質(zhì)量“三包”，既包修、包換、包退，“三包”期外的產(chǎn)品實(shí)行終身保修服務(wù)。
，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議。
協(xié)議內(nèi)容:
一、適用范圍:
本協(xié)議適用于 采購零部件(總成)及供應(yīng)商的質(zhì)量管理，并適用于采購零部件(總成)二次配套零部件的`管理。
二、供貨的基本要求
2.1、總則:
2.1.1、乙方應(yīng)保證其質(zhì)量體系的有效性、對(duì)過程實(shí)施監(jiān)控、保證其產(chǎn)品/工序控制有效，使交付的產(chǎn)品長期、穩(wěn)定地滿足技術(shù)任務(wù)書的要求、合同的規(guī)定和甲方下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)。
2.2、產(chǎn)品質(zhì)量控制(包括但不限于)
2.2.1、乙方同意承擔(dān)因外購、外協(xié)件交付、使用、售后服務(wù)、市場(chǎng)索賠等質(zhì)量缺陷影響到甲方生產(chǎn)進(jìn)度、產(chǎn)品質(zhì)量、質(zhì)量索賠所造成的一切經(jīng)濟(jì)損失
2.2.2、乙方供貨產(chǎn)品必須通過甲方樣件試裝驗(yàn)證合格后甲乙雙方共同封樣作為后期供貨產(chǎn)品確認(rèn)的依據(jù)并向甲方提交PPAP樣件試裝報(bào)告。乙方保證每批所供產(chǎn)品與封樣產(chǎn)品保持質(zhì)量一致性。
2.2.3、乙方所供產(chǎn)品為3C件、安全件和關(guān)鍵元器件的必須提交具有相應(yīng)資質(zhì)機(jī)構(gòu)提供的產(chǎn)品性能檢測(cè)報(bào)告和3C證書。之后在有效期內(nèi)重新提供一次有效證件和報(bào)告。
2.2.4、乙方提供產(chǎn)品必須滿足國家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求。甲方不能檢測(cè)的項(xiàng)目在使用過程中質(zhì)量上出現(xiàn)爭議時(shí),甲方有權(quán)對(duì)乙方產(chǎn)品抽樣送到有資質(zhì)機(jī)構(gòu)檢測(cè),不合格方承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。
2.2.5、乙方應(yīng)建立和保持完整的質(zhì)量管理體系,在其所供產(chǎn)品批量供貨前必須通過ISO9001:2008第三方認(rèn)證，并逐步達(dá)到通過ISO/TS16949:2009標(biāo)準(zhǔn)的要求。向甲方提供相關(guān)證書復(fù)印件。隨時(shí)接受甲方對(duì)乙方質(zhì)量管理體系的第二方評(píng)審。
2.2.6、甲方在事先通知或不通知的情況下，有權(quán)對(duì)乙方與質(zhì)量相關(guān)的任何地方和區(qū)域(包括相關(guān)分包商或者外委供應(yīng)商)及技術(shù)管理文件進(jìn)行審核，由于乙方原因?qū)徍宋赐ㄟ^者，乙方將被甲方視為高風(fēng)險(xiǎn)供應(yīng)商，甲方將乙方產(chǎn)品列為加嚴(yán)管控范圍內(nèi)，對(duì)新項(xiàng)目選擇原則上不予考慮。
2.2.7、乙方應(yīng)確保能夠從其所供產(chǎn)品本身識(shí)別生產(chǎn)商，乙方應(yīng)根據(jù)TS16949以及甲方要求，建立必要的追溯系統(tǒng)，建立產(chǎn)品歷史信息(原材料、生產(chǎn)時(shí)間、工序參數(shù)記錄、檢驗(yàn)記錄、發(fā)貨記錄等)一一對(duì)應(yīng)，實(shí)現(xiàn)從原材料采購到產(chǎn)品發(fā)運(yùn)到甲方指定交貨地點(diǎn)的全過程追溯。
2.2.8、建議安全件供應(yīng)商分析國家“三包”、“召回”等有關(guān)質(zhì)量法規(guī)的政策風(fēng)險(xiǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)，考慮是否對(duì)其產(chǎn)品購買產(chǎn)品質(zhì)量保險(xiǎn)，以規(guī)避質(zhì)量問題給企業(yè)帶來的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。
三、供貨產(chǎn)品檢驗(yàn)及質(zhì)量保證承諾:
3.1、產(chǎn)品驗(yàn)收準(zhǔn)則
3.1.1、乙方按甲、乙雙方所會(huì)簽的圖紙和技術(shù)要求進(jìn)行生產(chǎn)，甲方按雙方會(huì)簽的圖紙及檢驗(yàn)工藝卡進(jìn)行檢驗(yàn)驗(yàn)收。
3.1.2、甲方在誠信的基礎(chǔ)上推行供應(yīng)商自檢制和責(zé)任追賠制，因此甲方根據(jù)零部件日常檢驗(yàn)管理辦法對(duì)乙方提供的產(chǎn)品施行抽檢，如果檢驗(yàn)合格這種檢驗(yàn)是免費(fèi)的，如果因乙方產(chǎn)品質(zhì)量問題所發(fā)生的檢查、挑選及其它所有費(fèi)用由乙方承擔(dān)，甲方對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)可和驗(yàn)收，不意味著乙方的質(zhì)量責(zé)任轉(zhuǎn)移。
3.1.3、乙方向甲方提交產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)提交當(dāng)批產(chǎn)品真實(shí)的質(zhì)檢報(bào)告，如有超差項(xiàng)，必須在報(bào)告中注明，并在發(fā)貨前取得甲方的認(rèn)可，質(zhì)檢報(bào)告內(nèi)容至少包含甲方確認(rèn)的成品檢驗(yàn)工藝卡的所有內(nèi)容。并按甲方的包裝要求對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行包裝防護(hù)。否則甲方有權(quán)拒收該批產(chǎn)品，由此造成的后果由乙方承擔(dān)。
乙方保證供貨產(chǎn)品(含二次配套產(chǎn)品)的保安項(xiàng)目、關(guān)鍵項(xiàng)目和重要項(xiàng)目100%檢驗(yàn)合格，并能提供有關(guān)的證明文件;對(duì)配套產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性、一致性負(fù)責(zé)。
注:①保安項(xiàng)目---項(xiàng)目失效會(huì)造成致命故障發(fā)生;關(guān)鍵項(xiàng)目---項(xiàng)目失效會(huì)造成嚴(yán)重故障發(fā)生;
②重要項(xiàng)目---項(xiàng)目失效會(huì)造成較大事故或影響整車性能;
③故障類別依據(jù)QC/T900-1997《汽車整車產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定方法》標(biāo)準(zhǔn)判定。
3.2、產(chǎn)品接受準(zhǔn)則
3.2.1、有明顯質(zhì)量缺陷，但可以現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)返修合格的產(chǎn)品.在不影響生產(chǎn)的前提下,甲方通知乙方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)返修經(jīng)甲方復(fù)檢合格后可以辦理接受,但乙方應(yīng)承擔(dān)返修時(shí)的輔助費(fèi)用。連續(xù)兩次出現(xiàn)同樣質(zhì)量問題的產(chǎn)品按讓步接收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行降價(jià)。乙方不及時(shí)進(jìn)行返修而影響甲方生產(chǎn)時(shí)乙方應(yīng)承擔(dān)甲方進(jìn)行返修處理費(fèi)用和由此造成的其他相關(guān)損失費(fèi)用。
3.2.2、有潛在質(zhì)量缺陷，但不影響產(chǎn)品性能、使用要求的產(chǎn)品，甲方可以讓步接受，由乙方申請(qǐng)辦理產(chǎn)品讓步接收手續(xù)或委托采購部辦理，按讓步接收降價(jià)比例進(jìn)行降價(jià)。
3.2.3、挑選使用的產(chǎn)品，若乙方一批產(chǎn)品中有少量不合格品存在，且不能讓步接受時(shí)，甲方質(zhì)量部門反饋信息允許乙方派人進(jìn)行挑選，挑選后重新檢驗(yàn)。由于乙方不能按時(shí)進(jìn)行，甲方緊急使用的產(chǎn)品，甲方負(fù)責(zé)進(jìn)行，但甲方按每小時(shí)60元收取勞務(wù)費(fèi)。由于乙方產(chǎn)品不合格造成其他損失時(shí)，乙方應(yīng)照價(jià)賠償。索賠費(fèi)用由甲方直接從乙方貨款中扣除。3.2.4、當(dāng)產(chǎn)品嚴(yán)重不符合要求時(shí)，甲方執(zhí)行退貨程序。
個(gè)人品質(zhì)有哪些【通用8篇】二
觀察力的品質(zhì)又稱做觀察力的特點(diǎn)。了解觀察力的品質(zhì)對(duì)提高智力有重要意義。
【觀察的目的性】
一個(gè)人在進(jìn)行感知時(shí)，如果沒有明確的目的，那只能算是一般感知，不能稱做觀察。只有當(dāng)那種感知活動(dòng)具有明確的目的時(shí)，它才能算是觀察。因此可以說，目的性是區(qū)分一般感知和觀察力的重要特點(diǎn)之一。
作為觀察的目的性，至少應(yīng)當(dāng)包括：明確觀察對(duì)象、觀察要求、觀察的步驟和方法。而這些內(nèi)容，可以在觀察前的觀察計(jì)劃中以書面的形式寫下來。一般地說，不論是長期的觀察，系統(tǒng)的觀察，還是短期的、零星的觀察，都須制定觀察計(jì)劃。
觀察的目的性，還要求我們?cè)谶M(jìn)行觀察時(shí)，必須勤做記錄。這種記錄是我們保存第一手資料最可靠的手段。記錄要力求系統(tǒng)全面，詳盡具體，正確清楚，并持之以恒。貝弗里奇告訴我們：“做詳盡的筆記和繪圖都是促進(jìn)準(zhǔn)確觀察的寶貴方法。在記錄科學(xué)的觀察時(shí)，我們永遠(yuǎn)應(yīng)該精益求精?！睂?shí)踐證明，要做好觀察記錄，特別是長期的系統(tǒng)的觀察記錄（如觀察日記），必須堅(jiān)持到底，持之以恒。切忌為山九仞，功虧一簣。中國科學(xué)院副院長、氣象學(xué)專家竺可楨在北京幾十年如一日，對(duì)氣候變化，進(jìn)行長期觀察，從不間斷。他每天都堅(jiān)持測(cè)量氣溫、風(fēng)向、溫度等氣象數(shù)據(jù)，直到逝世的前一天。為編寫《中國物候?qū)W》積累了豐富的資料。
【觀察的條理性】
觀察是一種復(fù)雜而細(xì)致的藝術(shù)，不是隨隨便便，漫無條理地進(jìn)行所能奏效的。觀察必須全面系統(tǒng)，有條不紊地進(jìn)行。長期的觀察需要如此，短期的觀察也需要如此。
一般來說，有這樣幾種方式。
A．按事物出現(xiàn)的時(shí)間說，可以由先到后進(jìn)行觀察。
B．按事物所處的空間說，可以由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)地進(jìn)行觀察。
C．按事物本身的結(jié)構(gòu)說，可以由外到內(nèi)，也可以由內(nèi)到外，或者由上到下，由左到右，可以由局部到整體，也可以由整體到局部進(jìn)行觀察。
D．按事物外部特征說，可由大到小或者由小到大進(jìn)行觀察。
觀察力的條理性，可以保證輸入的信息具有系統(tǒng)性、條理性，而這樣的信息，也就便于智力活動(dòng)對(duì)它進(jìn)行加工編碼，從而提高活動(dòng)的速度與正確性。如果一個(gè)人做事雜亂無章，那通過他所獲得的信息也就必然是雜亂無章的。這樣，他的智力活動(dòng)要在一堆亂麻中理出一個(gè)頭緒來，必然要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，甚至還可能影響到智力活動(dòng)的正確性。
【觀察的理解性】
觀察力包含兩個(gè)必不可少的因素：一是感知因素（通常是視覺），二是思維因素。
思維參與觀察力的主要作用，它可以提高觀察的理解性。理解可以使我們及時(shí)地把握觀察到客體的意義，從而提高我們對(duì)客體觀察的迅速性、完整性、真實(shí)性和深刻性。
在觀察過程中，運(yùn)用基本的思維方法，對(duì)事物進(jìn)行有效地比較分類、分析、綜合，找出它們之間的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，這樣，就易于把握事物的特點(diǎn)?？疾焓挛锏母鞣N特性、部分、方面以及由這些特性、部分、方面所聯(lián)成的整體，就會(huì)使我們易于把握事物的整體和部分。
【觀察力的敏銳性】
觀察力的敏銳性指迅速而善于發(fā)現(xiàn)易被忽略的信息?？茖W(xué)家和發(fā)明家的可貴之處就在于此。牛頓根據(jù)蘋果墜地發(fā)現(xiàn)了萬有引力規(guī)律，瓦特根據(jù)水蒸氣沖動(dòng)壺蓋發(fā)明了蒸汽機(jī)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)之間的觀察力千差萬別，同是一個(gè)問題，有的同學(xué)一眼就看出問題的要害和內(nèi)在聯(lián)系，有的同學(xué)則相反。敏銳性的高低是觀察力高低的一個(gè)重要指標(biāo)。
觀察力的敏銳性與一個(gè)人的興趣往往是密切相關(guān)的。不同的人在觀察同一現(xiàn)象時(shí)，會(huì)根據(jù)自己的興趣而注意到不同的事物。興趣可以提高人們觀察力的敏銳性，例如，同在鄉(xiāng)野逗留，植物學(xué)家會(huì)敏銳地注意到各種不同的`莊稼和野生植物；而一個(gè)動(dòng)物學(xué)家則又會(huì)注意到各種不同的家畜和野生動(dòng)物。達(dá)爾文曾經(jīng)談到自己和一位同事在探測(cè)一個(gè)山谷時(shí)，如何對(duì)某些意外的現(xiàn)象視而不見：“我們倆誰也沒有看見周圍奇妙的冰河現(xiàn)象的痕跡；我們沒有注意到有明顯痕跡的巖石，聳峙的巨礫……”顯然，達(dá)爾文對(duì)各類生物的觀察力是非常敏銳的，但對(duì)于地質(zhì)現(xiàn)象卻沒有什么興趣。
觀察力的敏銳性是與一個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的。一個(gè)知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的人，他在錯(cuò)綜復(fù)雜的大千世界中，自然容易觀察到許多有意義的東西。相反，一個(gè)知識(shí)面狹窄、經(jīng)驗(yàn)貧乏的人。他面對(duì)許多被觀察的對(duì)象，總有應(yīng)接不暇的感覺，而結(jié)果什么都發(fā)現(xiàn)不了。當(dāng)然，知識(shí)對(duì)觀察的敏銳性還有消極作用。有些人常常憑借知識(shí)對(duì)一些事物進(jìn)行主觀臆斷。歌德曾說過：“我們見到的只是我們知道的?！?/p>
【觀察力的準(zhǔn)確性】
正確地獲得與觀察對(duì)象有關(guān)的信息。在觀察過程中，不只是注意搜尋那些預(yù)期的事物，而且還要注意那些意外的情況。
其次，是對(duì)事物進(jìn)行精確地觀察：既能注意到事物比較明顯的特征，又能覺察出事物比隱蔽的特征；既能觀察事物的全過程，又能掌握事物的各個(gè)發(fā)展階段的特點(diǎn)；既能綜合地把握事物的整體，又能分別地考察事物的各個(gè)部分；既能發(fā)現(xiàn)事物相似之處，又能辨別它們之間的細(xì)微差別。
再次，搜尋每一細(xì)節(jié)。一個(gè)具有精確觀察力品質(zhì)的人，他在觀察事物的過程中，就會(huì)避免那種簡單的、傳統(tǒng)的、老一套的方式，選擇那種不尋常的、不符合正規(guī)的、復(fù)雜多變的創(chuàng)新方式，這往往是富有創(chuàng)造力的表現(xiàn)。例如，讓被試者在30分鐘之內(nèi)用22種不同顏色，一寸見方的硬紙片，拼成24厘米長、33厘米寬的鑲嵌圖案時(shí)，創(chuàng)造能力高的人通常嘗試用22種顏色，而較平凡的人則趨于簡單化，利用顏色的種類較少。不但如此，創(chuàng)造能力較高的人所拼的圖案，近乎奇特，無規(guī)律，不美觀，他們不愿意依樣畫葫蘆，仿拼任何普通圖形，而愿意大膽地獨(dú)出心裁，標(biāo)新立異，不怕冒險(xiǎn)，寧愿向通俗的形、色挑戰(zhàn)。
各種觀察力的品質(zhì)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有各自不同的作用。觀察的目的性是學(xué)習(xí)目的性的一個(gè)有機(jī)組成部分，它保證我們的學(xué)習(xí)能夠按照一定的方向和目標(biāo)進(jìn)行。觀察的條理性，是循序漸進(jìn)地從事學(xué)習(xí)的不可缺少的心理?xiàng)l件，它有助于我們獲得系統(tǒng)化的知識(shí)。觀察力的理解性可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)由觀察而獲得的知識(shí)的理解，不致于生吞活剝，囫圇吞棗。為了獲得某些看來平淡無奇，實(shí)際上意義較大的知識(shí)就必須具有敏銳的觀察力。精確性可以幫助我們對(duì)所得到的知識(shí)深刻準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)，不致于似是而非，以假亂真，錯(cuò)誤百出，縱漏叢生。在學(xué)習(xí)中，我們必須把觀察力的各種品質(zhì)結(jié)合起來，按照預(yù)定的目標(biāo)去獲得系統(tǒng)的、理解的、深刻的、真實(shí)可靠的感性知識(shí)。
個(gè)人品質(zhì)有哪些【通用8篇】三
在日常生活中，我們一言一行，一舉一動(dòng)都顯示了我們每個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)，而有的人因習(xí)慣問題，隨便出口成“臟”。在我看來做一個(gè)有素質(zhì)的人并不難。
為什么有的人口出臟話卻又覺得十分自豪呢？大概是因?yàn)樗麄儽贿@些話熏染得久了就習(xí)以為常了吧。自從我出世起就經(jīng)常聽到罵人的話，但是我并不會(huì)向他們學(xué)，可是自從我上了中學(xué)，便覺得環(huán)境對(duì)人的影響很大，有一個(gè)人，他從不克制自己，對(duì)人動(dòng)不動(dòng)就說臟話，但其實(shí)他并沒有惡意，只是素質(zhì)低下而已。在我國這已經(jīng)成為了一種不良的社會(huì)風(fēng)氣。
為什么在我國這種不好的習(xí)慣卻成了一種社會(huì)風(fēng)氣呢？這就要從我們的長輩身上尋找原因了。在有些家庭，小孩子犯了錯(cuò)誤，家長卻不給他們講道理，讓他們下次不要再這樣做了，而是張口就說一些不干不凈的話來辱罵他們的孩子，由于他們的孩子還小耳聞目染就學(xué)會(huì)了講臟話。所以，大人們要養(yǎng)成良好的品質(zhì)，給孩子們樹立良好的榜樣。
那么我們?cè)鯓硬拍軗碛袃?yōu)秀的品質(zhì)呢？
首先，我們應(yīng)該給自己設(shè)置一條“線”，不可隨意越過，要知道什么話能說，什么話不能說。
其次，在聽到父母說臟話時(shí)，要即使阻止，并告訴父母不可以說這些話，因?yàn)闀?huì)顯得他們沒素質(zhì)。相反，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)父母的優(yōu)點(diǎn)，做到“去其糟粕，取其精華，”。
最后，讓我們一起努力改掉現(xiàn)有的不良習(xí)慣，做一個(gè)有素質(zhì)的人，讓每一個(gè)人都變得十分優(yōu)雅。
在我看來，做一個(gè)有素質(zhì)的而并不難，只要我們從小事做起嚴(yán)于律己，就一定能成為一個(gè)有素質(zhì)的人，讓我們的社會(huì)開滿文明之花。
個(gè)人品質(zhì)有哪些【通用8篇】四
1、舉例子：使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明事物。
2、打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方。
3、下定義：用簡明的語言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。
4、畫圖表：為了把復(fù)雜的事物說清楚，還可以采用畫圖表的方法。
5、作詮釋：詮釋法又稱作詮釋。從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋，這種方法叫作詮釋。
6、作比較
7、摹狀貌：為了使被說明對(duì)象更具體、生動(dòng)，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
8、引用說明：有力說明，并引資料說明
9、分類別：將被說明的對(duì)象，有序地照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別
10、列數(shù)字：為了使所要說明的事物準(zhǔn)確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。
個(gè)人品質(zhì)有哪些【通用8篇】五
人總是做不到十全十美，也常常有對(duì)自己不滿的地方。對(duì)此，我不由地發(fā)出一聲感嘆：“咳，我這個(gè)人哪。”
說起我呀，看似很文靜，卻內(nèi)心狂野，看似遇事沉著，卻慌張無比，這就是我，不一樣的煙火。
嘿，說起毛病，名列第一的粗心就要登場(chǎng)了，不信？我可以把7+1看成7除1，這也是我一個(gè)最大的毛病。
我這人有個(gè)毛病，考得好就開始沾沾自喜，在考砸的同學(xué)面前得瑟。有一次，我成為了漲停板，就得意忘形，自己叫什么都不知道了，結(jié)果一下子崩盤，創(chuàng)造了我這學(xué)期的最“高”記錄，這下可讓別人在校門口說我了，我的臉都不知道主到哪去。我只能自我安慰地說：“別失望，你是一匹小黑馬，小黑馬！”
說大話也是我的壞毛病。上次，我跟同學(xué)說：“這次英語聽寫我不是100分，我就直播倒立洗頭！”結(jié)果我真沒得100分，就在我眉飛色舞的時(shí)候，英語老師LE走了過來，趁我轉(zhuǎn)頭講話時(shí)拿起我的本子就看起來，事實(shí)是無情的，我因疑問句沒打問號(hào)，打成了句號(hào)扣了一分，我的臉變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的，滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般，我的笑容從來都沒有陷入過這樣的窘?jīng)r。額，我不會(huì)倒立呀！
我有許多值得發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)，也有要改正的缺點(diǎn)，就讓我從今天開始改正吧！讓我成為班上的一個(gè)績優(yōu)股吧！
個(gè)人品質(zhì)有哪些【通用8篇】六
我曾經(jīng)在電視上看過這樣一條消息：
一個(gè)小女孩的父母出去有事，她一個(gè)人在家，因父母太久未回，就站在窗戶上，看著外面。這座公寓的窗戶是用鐵欄桿圍起來的，還有點(diǎn)突出。
突然，小女孩的身子從欄桿之間縫隙掉了下去，頭卻卡在了上面！不過多久，下面就早已人山人海。
在人們注意小女孩時(shí)，一個(gè)穿著綠衣服的青年男子悄悄
地走到這座公寓的大門，沿著避雨水泥板和家家戶戶的窗戶往上爬。等人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，已經(jīng)來不及阻止了，只好為他捏一把汗。
說他敏捷，沒錯(cuò)：他那上升的速度，我看猴子都比不上他；說他重心控制不穩(wěn)，也對(duì)：他好幾次都差點(diǎn)掉下來，害的我都快得心臟病、白血病再疊加一個(gè)糖尿病了。
青年男子爬上去后，用雙手托著小女孩，要是我的`話，手早就酸了，可他卻不休息。過了一會(huì)兒，女孩的父母也回來了。所有人都松了口氣。你可能認(rèn)為青年男子是女孩父母的同事或朋友，但其實(shí)他和女孩沒有任何關(guān)系，甚至連見都沒見過對(duì)方。
青年男子不認(rèn)識(shí)小女孩，可卻舍己為人，這樣高貴的品質(zhì)是值得所有人學(xué)習(xí)的。
個(gè)人品質(zhì)有哪些【通用8篇】七
你知道多少形容人的品質(zhì)的成語呢？從小學(xué)時(shí)代開始，我們就在學(xué)習(xí)成語，但是在關(guān)鍵時(shí)刻總會(huì)忘記有哪些可以使用的成語，這是成語積累數(shù)量太少的原因，現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)更多形容人的品質(zhì)的成語吧！
一身正氣 [yishenzhengqi] 比喻光明磊落，剛正不阿
正氣凜然 [zhèng qì lǐn rán] 正氣：剛正之氣。凜然：可敬畏的樣子。形容正氣威嚴(yán)不可侵犯。
奮不顧身 [fèn bù gù shēn] 奮勇向前，不考慮個(gè)人安危。
頂天立地 [dǐng tiān lì dì] 頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。
臨危不懼 [lín wēi bù jù] 臨：遇到；危：危險(xiǎn)；懼：怕。遇到危難的時(shí)候，一點(diǎn)也不怕。
面不改色 [miàn bù gǎi sè] 臉色不變。形容從容鎮(zhèn)靜的樣子。
鎮(zhèn)定自若 [zhèn dìng zì ruò] 指面對(duì)災(zāi)難時(shí)冷靜的表現(xiàn)
一視同仁 [yī shì tóng rén] 原指圣人對(duì)百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對(duì)人同樣看待，不分厚薄。
大義滅親 [dà yì miè qīn] 大義：正義，正道；親：親屬。為了維護(hù)正義，對(duì)犯罪的親屬不循私情，使受到應(yīng)得的懲罰。
大公無私 [dà gōng wú sī] 指辦事公正，沒有私心?，F(xiàn)多指從集體利益出發(fā)，毫無個(gè)人打算。
正直無私 [zhèng zhí wú sī] 為人做事很正直，沒有任何私心。
剛正不阿 [gāng zhèng bù ē] 阿：迎合，偏袒。剛強(qiáng)正直，不逢迎，無偏私。
冰清玉潔 [bīng qīng yù jié] 像冰那樣清澈透明，像玉那樣潔白無瑕。比喻人的操行清白（多用于女子）。
克己奉公 [kè jǐ fèng gōng] 克己：約束自己；奉公：以公事為重。克制自己的私心，一心為公。
嚴(yán)于律己 [yán yú lǜ jǐ] 律：約束。嚴(yán)格地約束自己。
兩袖清風(fēng) [liǎng xiù qīng fēng] 衣袖中除清風(fēng)外，別無所有。比喻做官廉潔。也比喻窮得一無所有。
忠心耿耿 [zhōng xīn gěng gěng] 耿耿：忠誠的樣子。形容非常忠誠。
忠貞不渝 [zhōng zhēn bù yú] 忠：忠誠；貞：有操守；渝：改變。忠誠堅(jiān)定，永不改變。
高風(fēng)亮節(jié) [gāo fēng liàng jié] 高風(fēng)：高尚的品格；亮節(jié)：堅(jiān)貞的節(jié)操。形容道德和行為都很高尚。
深明大義 [shēn míng dà yì] 指識(shí)大體，顧大局。
謙虛謹(jǐn)慎 [qiān xū jǐn shèn] 形容人虛心禮讓，小心謹(jǐn)慎。
個(gè)人品質(zhì)有哪些【通用8篇】八
有人說過：“一個(gè)想要獲得成功的人，他必須要有敢于質(zhì)疑的精神?！边@種說法一發(fā)出來，就得到了社會(huì)上廣大人士的同意。那么，人為什么要有質(zhì)疑的精神呢？
或許在我們眼中看來，一些質(zhì)疑是很可笑的，就好比一個(gè)什么都不懂的菜鳥要來質(zhì)疑一位理論大師的論點(diǎn)一樣，那無疑是自取其辱的。但是站在道德的觀點(diǎn)，這種行為也是毫無錯(cuò)誤的，一個(gè)論點(diǎn)必須要頂?shù)米∷拿姘朔降馁|(zhì)疑，才能站得住腳。而我們所認(rèn)為的可笑無疑就是因?yàn)閮烧呱矸莺徒?jīng)驗(yàn)差距太大了，根本沒有可比性。可往往有時(shí)候，一個(gè)什么都不懂的菜鳥提出的疑惑是連理論大師都不懂的。舉一個(gè)家喻戶曉例子，曾經(jīng)有一個(gè)十二歲的女孩，指出了蜜蜂是有自己的獨(dú)特發(fā)音器官，而不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)出嗡嗡嗡的聲音，她這一發(fā)現(xiàn)，立馬引起了國內(nèi)的生物界震動(dòng)，并對(duì)這一個(gè)問題進(jìn)行了論證。這個(gè)小姑娘也是和科學(xué)家們沒有什么可比性，可她的研究成果就連科學(xué)家也不由感嘆，這就是質(zhì)疑，敢于質(zhì)疑權(quán)威，打破了千年來蜜蜂靠翅膀振動(dòng)發(fā)音的理論。
這究竟是為什么呢？為什么一個(gè)年紀(jì)不大的小姑娘都能發(fā)現(xiàn)科學(xué)家都發(fā)現(xiàn)不了的問題呢？原因很簡單，就是科學(xué)家對(duì)以前前輩們的研究成果過于堅(jiān)信，于是不去質(zhì)疑前輩們的研究成果，而是去論證一些前無古人后無來者的論證。而一些年紀(jì)不大的小孩子，沒有科學(xué)家們的一些測(cè)試儀器，他們不可能去完成那種前無古人后無來者的論證，于是質(zhì)疑前輩們的論證就成為了他們的樂趣。也正是這樣的條件約束，才能塑造青少年的質(zhì)疑精神。你如果想要獲得成功，學(xué)會(huì)質(zhì)疑是必不可少的，一昧的遵循前人的理論而不創(chuàng)新，不去修改，最后終究難以有所震撼的成就。道路不是要?jiǎng)e人鋪好給的，而是要自己走出來的，別人給你鋪的道路那是別人的人生，自己走出來的才是人生。所以說，不要再一昧地相信了，適當(dāng)?shù)母矣谫|(zhì)疑對(duì)自己受益無窮。
人要有質(zhì)疑精神，只有不斷質(zhì)疑，才能不斷累積知識(shí)，為以后的成功打下無比堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能在以后越走越遠(yuǎn)。相信有質(zhì)疑精神的我們，未來會(huì)感謝現(xiàn)在不斷質(zhì)疑的自己。
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