說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的表示茁壯成長(zhǎng)的名字【范文10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
表示茁壯成長(zhǎng)的名字【范文10篇】一
在母愛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)
有人說，母愛是一把巨大的傘，為我們遮風(fēng)擋雨;有人說，母愛是一陣溫暖的春風(fēng)，為我們抹去冬日的寒冷;而我要說：“母愛是頂天立地的支柱，支撐著我們渺小的生命?！本拖翊髽潆x不開肥沃的土地，鳥兒離不開茂盛的森林，親愛的媽媽，而我也離不開您，回憶往事，處處充滿著您無微不至的付出與一滴滴晶瑩剔透的汗水。
打開記憶的相冊(cè)，記得那是我一年級(jí)發(fā)生的事情。那時(shí)，別人都會(huì)跳繩了，就我不會(huì)跳繩，我心急如焚，是您走過來，耐心地教我跳繩。您便先讓我練習(xí)手部力量，我的手腕不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，原來悠然自得，隨著時(shí)間的變化，我也越來越吃力了，累得似乎失去了知覺，等練習(xí)的差不多了，我又開始練習(xí)手和腳的配合能力，等節(jié)奏均勻的時(shí)候，我便開始學(xué)習(xí)跳繩了！您先給我示范了一遍腳跟著手的節(jié)奏不停地跳動(dòng)著，手也不停地甩動(dòng)著，動(dòng)作是那么的自然靈活，發(fā)出清脆的聲音，繩子也似乎成了模糊的影子。綠色的繩子漸漸淡化了，您越跳越快，像一只輕盈的小燕子在空中舞動(dòng)，而我是多么羨慕您啊！看完示范后，我便拾起跳繩，跳了起來。我的手腕不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，腳跟著手的節(jié)奏不停地踮著腳尖，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，我像一只活蹦亂跳的小兔子，不停地跳躍著，綠繩子在空中劃過了一道道優(yōu)美的弧線，奏出了攸關(guān)的跳繩進(jìn)行曲，突然，我的手和腳沒有協(xié)調(diào)好，便被絆倒了，我皺起眉頭，拍了拍褲子，心中生氣地想：“為什么我練了那么久，卻一直不能成功？”樹葉發(fā)出“沙、沙”的聲音，好像在為我加油，風(fēng)“呼、呼”地刮著，好像在給我奏歡樂的樂曲。一遍。兩遍。三遍……我終于學(xué)會(huì)了跳繩，我望瞭望媽媽，媽媽的頭上似乎又多了幾根白發(fā)，臉上似乎又多了幾根彎彎曲曲的皺紋，??！原來我成功的背后是媽媽的付出。
我慶幸能在您的沐浴陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！
在母愛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)
今天是我的生日，在走在放學(xué)回家的路上，望著車水馬龍的馬路、流光溢彩的霓虹燈和那家家戶戶亮著不同彩色的窗戶，我不覺陷入沉思，思緒把我?guī)У搅诉^去。
那是前年的事了。記得那天也正好是我的生日，放學(xué)后拿著同學(xué)送給我的生日禮物，可是我卻怎么也高興不起來。因?yàn)槟翘鞁寢層捎谀撤N工作的緣故，要到外地去，而恰巧爸爸也在一個(gè)星期前去外地談工作去了，最早也要一個(gè)月后才回來，他唯一能做的就是打一個(gè)電話，祝我生日快樂罷了……
我并沒有直接回家，而是漫無目地的在大街上游蕩，因?yàn)槲遗?，我怕那種靜靜的感覺，怕聽到那孤單的鐘擺聲……想到這，我竟有一種想哭的感覺，但是我忍住了，我在心理和自己說：“有什么好哭的，今天是我的生日，我今天該高興才對(duì)啊！”
天漸漸地黑了，一陣風(fēng)吹來，在那炎熱的六月我竟覺得這陣風(fēng)是那么的冷！發(fā)佛過了一個(gè)世紀(jì)，我不知怎么終于進(jìn)了小區(qū)，抬頭看看那萬(wàn)家燈火，那溫馨的燈光，聞到從窗里飄出的菜香味，我的鼻子一酸。終于走道我家的樓前，我習(xí)慣性地瞟了一眼我家的窗戶，天啊，在那一剎那間我驚呆了---我家窗戶里亮著燈！那溫馨的燈光從我家印了出來！我飛快的跑上了樓拼命的拍打著門，沒人開，我再次拍打了門，還是沒人開，我詫異的掏出鑰匙開了門，走了進(jìn)去。沒有任何響動(dòng)，鐘聲依然在響著，桌子上擺著一個(gè)蛋糕，旁邊還有一封信，我迫不及待的打開了信，媽媽那清晰的字映入我的眼簾。
孩子：
媽媽知道你會(huì)怪我不重視你的生日，當(dāng)希望你能理解。還有，你不用怕，我把燈給你開開了，因?yàn)樵谖倚睦镆恢倍加幸槐K燈是為你開的！祝你生日快樂！
愛你的媽媽
看完這封信后，我的眼淚不禁奪眶而出。是的，媽媽，我是不會(huì)害怕的，因?yàn)槲抑滥阋灿心愕墓ぷ饕?，而且我也知道在你的心里有一盞為我永遠(yuǎn)開著的親情的燈！
表示茁壯成長(zhǎng)的名字【范文10篇】二
萬(wàn)物在大地媽媽的懷抱中成長(zhǎng)，我也在家人們的關(guān)愛中成長(zhǎng)。
當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，爸爸媽媽就把我當(dāng)寶貝一樣對(duì)待，生怕我餓著凍著傷著。稍大一點(diǎn)點(diǎn)，爸爸總是喜歡把我高高舉起，媽媽總喜歡把我緊緊的摟在懷里。爸爸媽媽的愛就像春天里的陽(yáng)光溫暖著我，陪伴我慢慢長(zhǎng)大。爸爸教育我講信用守誠(chéng)信，不能說謊，媽媽教育我要細(xì)致不粗心。我認(rèn)真的牢記這些做人的道理，努力使自己成為一個(gè)好孩子。有一次，媽媽給我買了一只小白兔，我每天給它吃胡蘿卜和青菜，還給它喝水?？墒菂s不小心把它養(yǎng)死了，我非常傷心，媽媽心疼地把我摟在懷里安慰我……
上學(xué)了，我有了新同學(xué)新老師，老師教給我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理，同時(shí)幫助我改正缺點(diǎn)，讓我更加優(yōu)秀，同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)一起玩耍，讓我過得快樂而充實(shí)……
家人的疼愛，老師的教誨，同學(xué)的幫助，都像一縷縷和煦的陽(yáng)光照耀著我，溫暖著我，讓我快樂、健康、茁壯的成長(zhǎng)，我會(huì)好好珍惜這一切，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
表示茁壯成長(zhǎng)的名字【范文10篇】三
成長(zhǎng)途中有歡樂也有苦惱，有幸福也有痛苦。成長(zhǎng)就有如一朵變化多端的彩云，令人猜測(cè)不透。有時(shí)就像充滿電閃雷鳴的雨天，有時(shí)又像一條絢麗多彩的彩虹。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，媽媽給我買了輛嶄新的自行車。我迫不及待地坐了上去，雙手緊握方向盤，慢慢地踩動(dòng)腳踏板，自行車也緩緩地向前行進(jìn)，我正暗喜學(xué)自行車原來如此簡(jiǎn)單，可是自行車卻因速度太慢而令我摔了個(gè)“四腳朝天”。我向自行車發(fā)起第二次挑戰(zhàn)，雖然看起來信心十足，但是弱小的心靈卻充滿了恐懼。我顫顫巍巍地坐了上去，雙手顫抖著握住方向盤，雙腳正要轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏板，媽媽扶著我生怕我再次摔倒，有了媽媽的協(xié)助，生怕摔倒的我有了信心，雙腳快速轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏板，媽媽漸漸把手松開，而我還不能熟練地操縱方向盤，又摔了個(gè)“屁股朝天”。我的哭聲傳遍了上空，媽媽走過來安慰我：“別哭，只要從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)就能找出失敗的原因，這樣就能成功，但是你要先學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝一切！”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣整裝待發(fā)，我再一次坐上去，小心又認(rèn)真地操縱方向盤，小心翼翼地踩動(dòng)腳踏板，慢慢地我越騎越快，方向盤操控得越來越熟練，漸漸地我學(xué)會(huì)騎自行車了。
正因?yàn)橛辛诉@一次騎自行車的經(jīng)歷，我才懂得了面對(duì)道德抉擇時(shí)，選擇的是正確面對(duì)，敢于承擔(dān)。
那一天萬(wàn)里無云。敬愛的楊老師就要分發(fā)試卷了，我的心“撲通、撲通”地跳，生怕沒考上90分。試卷發(fā)下來了，我一看，剛好90分，我高興極了，夢(mèng)寐以求的愿望實(shí)現(xiàn)了，爸媽不會(huì)批我了，說不定還會(huì)給我獎(jiǎng)品呢！我正美滋滋地享受著成功的喜悅，不料卻發(fā)現(xiàn)老師把試卷里的一題改錯(cuò)了。我心里一慌，似乎有兩只小精靈在腦子里飛來飛去，一只小精靈說：“別跟老師說，說了就沒有90分了，沒考上90分會(huì)被爸爸媽媽罵的?！绷硪恢恍【`搶道：“別聽它的，趕快跟老師說清楚，雖然沒考上90分，但是下次還有機(jī)會(huì)，要是跟爸爸媽媽說明原因，興許還能得到表?yè)P(yáng)呢！”在是與非的抉擇中，我聽從了第二只小精靈的話，于是鼓起勇氣向老師說明一切，雖然沒考上90分，但是我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)道德抉擇，還受到老師與爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。
一次次的考驗(yàn)，讓我懂得成長(zhǎng)的路上不僅有鮮花也有荊棘，有誘惑也有抉擇，有放棄還有堅(jiān)強(qiáng)，怎么去面對(duì)？我還要細(xì)細(xì)琢磨。俗話說：“活到老，學(xué)到老?！背砷L(zhǎng)路上的許許多多學(xué)問等著我去發(fā)現(xiàn)、去采摘。
表示茁壯成長(zhǎng)的名字【范文10篇】四
1) 經(jīng)驗(yàn)是最好的論證方法。 ——培根
2) 善琴奕者不視譜，善相馬者不按圖。 ——魏源
3) 經(jīng)驗(yàn)是從痛苦中提出的精華。 ——赫爾普士
4) 一克的經(jīng)驗(yàn)抵得上一噸的理論。 ——塞西爾
5) 經(jīng)驗(yàn)是最糟的老師，總在教課之前先舉行測(cè)驗(yàn)。 ——維爾塔寧
6) 經(jīng)驗(yàn)是一面鏡子;借鑒它，你能清楚地看到往事。 ——易卜生
7) 強(qiáng)調(diào)未成熟的人的早期經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值是非常重要的。 ——杜威
8) 一個(gè)人的早期前面吃鐵，后面防滑。 ——金埴
9) 潦者莫如農(nóng)，知水草者莫如馬，知寒暑者莫如蟲。 ——?jiǎng)⒒?/p>
10) 專心一意，他必定勝過能力雖強(qiáng)，但用心不專的人。 ——姚樂絲·卡內(nèi)基
11) 這是的確的，實(shí)地經(jīng)驗(yàn)總比看、聽、空想確鑿。 ——魯迅
12) 人的回憶頗似天國(guó)的煉獄，往事在回憶之中成為已經(jīng)去掉愚昧無知的清明思想而復(fù)蘇過來。 ——赫爾岑
13) 善于人生貴有閱歷，閱歷是要人能懲前毖后改過問善。能做到這樣，到老了便能平安幸福。 ——裴斯泰洛齊
14) 每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。 ——愛默生
15) 我的事業(yè)誕生于簡(jiǎn)單而純正的經(jīng)驗(yàn)之中。這種經(jīng)驗(yàn)是真正的老師。 ——達(dá)·芬奇
16) 只有書本知識(shí)，沒有實(shí)際斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，謂之半知;既有書本知識(shí)，又有實(shí)際斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，知行合一，謂之全知。 ——徐特立
17) 盡管經(jīng)驗(yàn)是所收費(fèi)極高的學(xué)校，但笨蛋仍不想到別的學(xué)校去學(xué)習(xí)。 ——富蘭克林
18) 在任何復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)中，早期的經(jīng)驗(yàn)一般會(huì)留存下來，相繼進(jìn)入后期的經(jīng)驗(yàn)，這樣把早期的和后期的經(jīng)驗(yàn)連成一體，從而使相繼發(fā)生的事件構(gòu)成一個(gè)連續(xù)的經(jīng)驗(yàn)?！瞬?/p>
19) 經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)由早期一切關(guān)于實(shí)在的知識(shí)，都是從經(jīng)驗(yàn)開始，又終結(jié)于經(jīng)驗(yàn)?！獝垡蛩固?/p>
20) 經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓阒胤稿e(cuò)誤時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。 ——瓊斯
表示茁壯成長(zhǎng)的名字【范文10篇】五
趁年輕，少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)，由于老年而帶來的虧損，智慧乃是老年的精神養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)該努力，老年時(shí)才不致空虛。——達(dá)。芬奇
成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是什么？它好比一包調(diào)味料，酸甜苦辣咸，他樣樣都占著。成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就像一包酸菜，久久令人回味，在時(shí)間里醞釀，去探求，去嘗試，心酸而又充實(shí)。成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就像一塊糖，甜滋滋的。在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在收獲中獲得快樂，在成功中獲得啟示，在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，雖然，甜中帶著點(diǎn)苦味。但是值得我們?nèi)テ床?，去探索?/p>
成長(zhǎng)就像一盤苦瓜先苦后甜。只有經(jīng)過打磨才能成熟，只有經(jīng)過，日曬雨淋才能茁壯成長(zhǎng)，成功的背后，需要撒下汗水，在收獲的同時(shí)，也付出了許多的努力。
成長(zhǎng)，成長(zhǎng)像一斤辣椒，辣的難受。充滿著激情，有夢(mèng)想，敢做敢當(dāng)，讓青春無悔，成長(zhǎng)的道路上充滿荊棘一步步向上，前走。
成長(zhǎng)像一把鹽，空中撒鹽差可擬，有滋有味，咸咸的味道，只有品嘗到才可以感覺到，白白的像雪，只有觀察到才可以知道，她的滋味總是令人難以琢磨，時(shí)而淡，而成長(zhǎng)也是這樣，嘗嘗，出乎意料，隨機(jī)，應(yīng)激才能化險(xiǎn)為夷。成長(zhǎng)就是這樣，有滋有味，充實(shí)而又快樂，我們現(xiàn)在就在成長(zhǎng)中。相信我們自己，我們就是朝氣蓬勃的少年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)，天天向上。
表示茁壯成長(zhǎng)的名字【范文10篇】六
小學(xué)作文我的名字
我以前叫黃漢釗，現(xiàn)在叫黃泳翰，我又給自已取了一個(gè)新名：黃博松，那我到底叫什么名字呢？我也有點(diǎn)暈了。
我原名黃漢釗，由于五行缺水和其它不知什么原因，改名黃泳翰。泳，人人都知道，是暢游的意思。翰，也許有人不理解，是知識(shí)、才華的意思，加起來就是在知識(shí)的海洋中暢游。媽媽可能是想讓我有大海的水一樣多的學(xué)識(shí)吧。
為了對(duì)自已名字的滿意，我們開始集體棄舊名想新名。取什么名字好呢？我左思右楊，還是毫無頭緒，半晌后，我終于想到了一個(gè)新名字：黃博松，我想要有淵博的學(xué)識(shí)，當(dāng)然還需要有松樹一樣堅(jiān)強(qiáng)的意志。我對(duì)自已給自已取的名字還算滿意。
去看看別的同學(xué)的新名字吧，哈哈，鐘政凱的新名真讓人發(fā)笑：鐘盜俠，我的理解為：小偷中的大俠，偷東西的手法極為高超，到了神不知鬼不覺的一步?？纯袋S鵬煒，他原名黃河，因?yàn)橄胱屗邢翊蠛右粯訉拸V的胸懷，但經(jīng)排算，他五行缺火，俗話說水火不想容，缺火取水怎么行呢，于是改名為黃鵬煒，讓他有大鵬一般遠(yuǎn)大的志向，有燦爛光輝的前程。
名字都取好了，接下來就該投入使用了，我想教室里又會(huì)出現(xiàn)放多笑話了，我們的學(xué)校生活又會(huì)增添有趣的一筆。
表示茁壯成長(zhǎng)的名字【范文10篇】七
望著窗外剛種上的小樹，被沒有方向的吹得東倒西歪，七零八落地散在地上，我清晰地感受著它的痛楚，因?yàn)槲乙粋€(gè)星期前的傷痛在那片風(fēng)雨中拉開了內(nèi)幕：期中考試考砸了，被老師批評(píng)，回到家又被父母訓(xùn)斥……很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都在想，生活就將這樣毫無意義地進(jìn)行下去嗎？而如今，看著在風(fēng)雨中搖曳不能自主的小樹，我更疑惑了。
恍惚間我想到了一個(gè)人，我是“人比黃花瘦”的李清照----我最敬佩的女詞人。
她坎坷的人生，向來讓人唏噓不已。她的早年生活富裕，工書能文，通曉音律。中原淪陷后，與丈夫南流，過著顛沛流離、凄涼孤苦，多年搜集來的金石字畫喪失殆盡，給她帶來沉重的打擊和極大的痛苦。一下子，跌入貧窮的深淵。又因她的改嫁問題遭到士大夫階級(jí)的污垢渲染，受到了更嚴(yán)重的殘害。
在這么多挫折面前，清照沒有逃避，或許她的詞中還有“最難將息”的時(shí)候；有“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)”的思念：油蚱蜢舟載不動(dòng)的“許多愁”；有“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，于是。你活了下來，如此頑強(qiáng)地活了下來。偶爾地。你也綽約多姿的江南才女，揮動(dòng)蟬翼般的衣袖，捧一縷黃昏后的暗香。在“尋尋覓覓，冷冷清清”的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》完成丈夫的未竟之功。堅(jiān)強(qiáng)的易安，你執(zhí)著地思考和不畏艱辛的精神，為中國(guó)婉約派詞人留下了多少永恒的印記！
溫柔的陽(yáng)光把我拉回到現(xiàn)實(shí)，抬頭看窗外，那棵小樹雖被折斷了不少枝丫，但仍挺立著，唱響著自己的生命之歌，味生命留下痕跡。此時(shí)的我已不再嘆息，亦不想再逃避，只想堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，不管怎樣都不再動(dòng)搖！
面對(duì)生活的苦難與不幸，不要讓淚痕永駐面龐，不要讓悲傷占據(jù)心靈；不要讓絕望阻擋前進(jìn)的步伐；在最困苦的時(shí)候，要用笑臉迎接悲慘的厄運(yùn)，用必勝的勇氣來應(yīng)付一切的苦難與不幸，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，成功與勝利終將屬于你！
表示茁壯成長(zhǎng)的名字【范文10篇】八
你知道多少表示看的成語(yǔ)嗎？表示看的成語(yǔ)有非常多，使用也非常頻繁，現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)下列這些表示看的成語(yǔ)吧！
袖手旁觀 [xiù shǒu páng guān] 把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。
霧里看花 [wù lǐ kàn huā] 原形容年老視力差，看東西模糊，后也比喻看事情不真切。
嘆為觀止 [tàn wéi guān zhǐ] 嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。
望洋興嘆 [wàng yáng xīng tàn] 望洋：仰視的樣子。仰望海神而興嘆。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
坐井觀天 [zuò jǐng guān tiān] 坐在井底看天。比喻眼界小，見識(shí)少。
耳濡目染 [ěr rú mù rǎn] 濡：沾濕；染：沾染。耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。
面面相覷 [miàn miàn xiāng qù] 覷：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。
望穿秋水 [wàng chuān qiū shuǐ] 秋水：比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容對(duì)遠(yuǎn)地親友的殷切盼望。
走馬觀花 [zǒu mǎ guān huā] 走馬：騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。
虎視眈眈 [hǔ shì dān dān] 眈眈：注視的樣子。像老虎那樣兇狠地盯著。形容心懷不善，伺機(jī)攫取。
眼花繚亂 [yǎn huā liáo luàn] 繚亂：紛亂?？粗鴱?fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。
琳瑯滿目 [lín láng mǎn mù] 琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。
歷歷在目 [lì lì zài mù] 歷歷：清楚，分明的樣子。指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。
東張西望 [dōng zhāng xī wàng] 張：看。形容這里那里地到處看。
看朱成碧 [kàn zhū chéng bì] 朱：大紅色；碧：翠綠色。將紅的看成綠的。形容眼睛發(fā)花，視覺模糊。
刮目相看 [guā mù xiāng kàn] 指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。
望眼欲穿 [wàng yǎn yù chuān] 眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。
高瞻遠(yuǎn)矚 [gāo zhān yuǎn zhǔ] 瞻：視，望；矚：注視。站得高，看得遠(yuǎn)。比喻眼光遠(yuǎn)大。
觸目驚心 [chù mù jīng xīn] 看見某種嚴(yán)重情況，心里感到震驚。
等量齊觀 [děng liàng qí guān] 等：同等；量：衡量，估量；齊：一齊，同樣。指對(duì)有差別的事物同等看待。
洞若觀火 [dòng ruò guān huǒ] 洞：透徹。形容觀察事物非常清楚，好像看火一樣。
熟視無睹 [shú shì wú dǔ] 熟視：經(jīng)?？吹?，看慣；無睹：沒有看見。看慣了就像沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒有看見。
明察秋毫 [míng chá qiū háo] 明察：看清；秋毫：秋天鳥獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛。原形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
表示茁壯成長(zhǎng)的名字【范文10篇】九
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：您們好！非常感謝校方召開這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)之間有了一個(gè)相聚、溝通的機(jī)會(huì)。由于工作的繁忙，由于孩子進(jìn)入高中后緊張忙碌的學(xué)習(xí)，使得我們和孩子之間的溝通交流越來越少了，借此家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)我們可以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒交于孩子的方法。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)我也有我自己的一套教育方法，我認(rèn)為教育孩子應(yīng)該從生活細(xì)節(jié)處入手，以小見大，教會(huì)孩子為人為學(xué)之道。家，作為人生溫暖的港灣，是孩子學(xué)習(xí)的后援處，為孩子的良好學(xué)習(xí)提供保障。所以，在學(xué)習(xí)用具方面，我作為家長(zhǎng)會(huì)無條件滿足孩子的學(xué)習(xí)要求，該買的字典要買，該備的資料要備，讓孩子不為學(xué)習(xí)用具擔(dān)憂，不輸在基本的起跑線上。但也應(yīng)該教會(huì)孩子去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，讓孩子每天早上給自己制定一個(gè)小計(jì)劃，按計(jì)劃去做，到晚上則核對(duì)自己是否完成了今日小計(jì)劃里的任務(wù)，使孩子養(yǎng)成“今日事今日畢”的好習(xí)慣，作自己生活、學(xué)習(xí)的規(guī)劃者、執(zhí)行者。成為一個(gè)有規(guī)劃有計(jì)劃的人。但是，孩子的自控能力是有限的，不能完全按照計(jì)劃去做，這個(gè)時(shí)候，作為父母的我們則需要發(fā)揮監(jiān)督的作用，幫助孩子一起去完成任務(wù)。比如孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)很緊張，學(xué)業(yè)重，身心都比較累，那么作為家長(zhǎng)我們應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的重壓中解脫出來，勞逸結(jié)合。在完成任務(wù)的情況下規(guī)定孩子每周周末可以上上網(wǎng)放松一下，可以看點(diǎn)自己喜歡看的電視，做自己平時(shí)沒時(shí)間做的運(yùn)動(dòng)，但也需要把握住時(shí)間，不能讓孩子太過放縱于玩樂之中。因?yàn)楹⒆幼钥啬芰Σ粡?qiáng)，所以我們應(yīng)該幫助孩子把握住度，做到張弛有度。此外，我們家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)從生活中遷移，教給孩子一些做題的小竅門，尤其是孩子考試時(shí)經(jīng)常會(huì)一道題做不出來而一直苦思冥想，耽誤了后面做題的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該告訴孩子做題時(shí)要學(xué)會(huì)變通，把自己會(huì)做的先做完，有時(shí)間多的時(shí)候再回過頭來做，而不要固執(zhí)于一道題的得失。當(dāng)然還要告訴孩子考試不能作弊，不能自欺欺人，因?yàn)橹挥绣e(cuò)了才能知道為什么錯(cuò)了，哪里錯(cuò)了，今后才有改進(jìn)的方向。孩子的成功與否不僅僅在于成績(jī)的好壞，還在于孩子的為人之道。作為孩子生活的引導(dǎo)者，我們家長(zhǎng)更應(yīng)該為孩子樹立一個(gè)生活的好榜樣，教會(huì)孩子為人處事之道，教會(huì)孩子對(duì)待他人要禮貌，對(duì)待朋友要誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)待長(zhǎng)輩要恭敬，讓孩子學(xué)會(huì)在生活中成長(zhǎng)，在生活中進(jìn)步，做生活的有心人。但這一切都要靠我們家長(zhǎng)與孩子間的溝通才能完成。很多人都說這一年齡段的孩子處在叛逆期，很難溝通，但我卻不這么認(rèn)為，孩子是很能理解他人的，如果在溝通的時(shí)候講求“曉之以理，動(dòng)之以情”的話，相信孩子都很樂意接受的。說道溝通的話就不得不再次感謝學(xué)校召開的這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)向在坐的各位家長(zhǎng)吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育孩子的方法，相信各位家長(zhǎng)也有自己獨(dú)特的教育孩子的好方法。再次感謝老師不辭辛苦地教導(dǎo)孩子，讓我的孩子在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，感謝學(xué)校設(shè)置的各項(xiàng)制度、活動(dòng)，讓我的孩子在生活上進(jìn)步不少，成長(zhǎng)許多，也感謝各位家長(zhǎng)費(fèi)時(shí)聽我的演講……祝：???????? 學(xué)校越辦越好???????? 老師們身體健康???????? 家長(zhǎng)們事業(yè)順利合家歡???????? 孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)
此致敬禮
表示茁壯成長(zhǎng)的名字【范文10篇】一十零
閱讀名著，感悟成長(zhǎng)。大家應(yīng)該都知道海倫凱勒吧！我讀了《海倫凱勒傳》后感觸很大，她的一生歷盡坎坷與艱辛。
海倫一出生便開始遭遇不幸，她從小因生了一場(chǎng)大病而導(dǎo)致了雙目失明，雙耳失聰。為了學(xué)習(xí)，父母幫小海倫找了一個(gè)家教老師。為了學(xué)習(xí)盲文，小海倫把手指頭都摸出了血，家教老師心疼的為她包扎了傷口，因?yàn)樗趭^學(xué)習(xí)，最終考上了哈弗大學(xué)女子系。
我們每個(gè)人都有一雙能夠看見世界無數(shù)風(fēng)光的“心靈之窗”——眼睛，還有可以領(lǐng)略各種優(yōu)美聲音的耳朵，但又有許多人不珍惜他們少年時(shí)的時(shí)光。將來到了社會(huì)上成了一個(gè)沒用的人，最終走上了犯罪的道路。而海倫呢？她生來就有殘疾，但她十分珍惜時(shí)光，十分努力用功讀書，學(xué)習(xí)。不浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)習(xí)盲文將手摸出了血，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？社會(huì)上那些不思進(jìn)取的人吶要知道珍惜時(shí)間！
海倫的一生都十分坎坷，但她卻用她的行動(dòng)告訴人們，一個(gè)人是否成才將來是否光明，不是靠你的優(yōu)越條件而是靠你是否努力了！要擁有一雙智慧之眼去觀察世界，去發(fā)現(xiàn)人文地理，去了解社會(huì)情感。海倫是一名生理上有障礙的人，但她卻在父母的關(guān)懷下，老師的關(guān)心下，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，讀書寫字，她像一塊干燥的海綿，不停地吮吸著知識(shí)的甘霖。她對(duì)世間的任何事都充滿了興趣，對(duì)任何事的表現(xiàn)都仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣似的，興奮激動(dòng)，而我們卻不會(huì)去發(fā)現(xiàn)，常識(shí)已讓我們逐漸失去了想象的空間。我們也要去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造。
海倫的事跡讓我們明白了，一個(gè)人的一生不會(huì)被命運(yùn)改變，我們要去改變命運(yùn)。我們要學(xué)會(huì)勇往直前，毫不退縮的精神。我們也要去學(xué)習(xí)那位家教老師的精神，去呵護(hù)，去關(guān)心殘疾人，讓我們的社會(huì)更加美好，讓我們向著改變命運(yùn)去出發(fā)。
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