大家總免不了要接觸或使用，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的語文老師作文【范文10篇】，希望能夠幫助到大家。
我的語文老師作文【范文10篇】一
她，穿著一身雪白的衣服，用緩慢又迅速的腳步走進(jìn)我們清涼的教室。“請(qǐng)安靜！請(qǐng)安靜”的聲音不敵她的一聲：“請(qǐng)大家安靜?！眲傞_始的聲音是我們班干部發(fā)出的刺耳又響亮的聲音，第二聲是邢老師用平靜的語氣慢慢說的。慢她是誰？她就是我們的語文老師呀！我們都叫她邢老師。她是我們四年級(jí)四班一名班主任。她也是教我們語文的老師。
她是一個(gè)園丁，用露水來滋潤我們，手把手的把我們從一年級(jí)帶到了我們四年級(jí)，她用自己的知識(shí)把我們帶到了這里。我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候她叫我們拼音，仔仔細(xì)細(xì)的，唯恐我們其中有不會(huì)的。我們?cè)诙昙?jí)的時(shí)候他叫我們……直到四年級(jí)，他開始教我們更深?yuàn)W的知識(shí)。時(shí)間久了，我們這一些花花草草就更加離不開這個(gè)有學(xué)問的園丁了，她用自己知識(shí)的露水把我們培養(yǎng)正四年級(jí)的佼佼者。
她像一個(gè)永遠(yuǎn)不滅的蠟燭，讓我們?cè)谏焓植灰娢逯傅暮谝估镒x書。他用自己的溫暖和光明給我們了學(xué)習(xí)的空間，我們?cè)谶@個(gè)空間里面學(xué)習(xí) 、讀書。但是他非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活，學(xué)一種知識(shí)，就必須盡到那種責(zé)任，讓我們一個(gè)一個(gè)的學(xué)好習(xí)，他也就滿足了。
我們都喜歡她，因?yàn)樗谖覀冏顐牡臅r(shí)候用最溫馨的話語來安慰我們。他在學(xué)習(xí)中最絕望的時(shí)候給我們耐心的講習(xí)題，讓我們搞明白。時(shí)間長了，我們也舍不得她了，因?yàn)樗吘故墙涛覀兯哪甑睦蠋熝健Ｔ谖覀內(nèi)撬鷼饬说臅r(shí)候，我們總是主動(dòng)地跑向辦公室去讓他來給我們上課。
她給我們上的課不是枯枝乏味的，而是生動(dòng)有趣的。不像有的老師是東扯一句西扯一句的，她課前把課上的順序都安排好，這個(gè)一節(jié)課講這個(gè)內(nèi)容，下一節(jié)課講這一個(gè)內(nèi)容……非常的有秩序。
我們之所以喜歡他還有一個(gè)原因，就是他的幽默。在春游或其他的外出活動(dòng)中，她是用他的幽默把我們?cè)谲嚿系臒o聊傳換成快樂，把出去游玩的時(shí)間都變成快樂的時(shí)間。沒有絲毫的乏味。
他是我們的老師，也是我們第二個(gè)母親，讓我們好好學(xué)習(xí)吧！
我的語文老師作文【范文10篇】二
有些人崇拜明星，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)美麗的身軀，有些人崇拜歌手，因?yàn)樗麄冇幸桓眲?dòng)聽的桑音，有些人崇拜偉人，因?yàn)樗麄冇⒂聼o畏無私奉獻(xiàn)，而我崇拜的是我們美麗的園丁，她就是我的語文老師，
吳老師有一雙炯炯有神的眼睛，仿佛就像是貓頭鷹一樣，能快速捕捉，″食物″她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。但在″密林中″偶爾有一個(gè)細(xì)小的東西，吳老師有著一雙濃濃的眉毛，看起來很慈祥，
吳老師每次上課都孜孜不倦，偶爾會(huì)叫一些同學(xué)回答問題是在提醒他們，上課認(rèn)真聽要不然作業(yè)不會(huì)做，吳老師批改我們的作業(yè)也一樣的認(rèn)真，同學(xué)們不會(huì)的題都會(huì)問吳老師，吳老師很有耐心的講解給我們聽，吳老師就把我們當(dāng)做自己的子女一樣看待，
窗外的北風(fēng)呼呼地吹著，感受站在外面就像從夏天馬上跳到了冬天，但是我的心是溫暖的，因?yàn)閰抢蠋煙o處不在關(guān)心我。有一次我的手指夾了，吳老師看了很是關(guān)心，
這就是我們班的吳老師
我的語文老師作文【范文10篇】三
篇一：我的語文老師 _
我的語文老師可好看了，我的語文老師姓馬，叫馬志華。馬老師現(xiàn)在39歲了，可他卻像20幾歲。
馬老師喜歡黑色的衣服，黑色的鞋子。
自從我來到這個(gè)班，老師對(duì)我很好，我喜歡馬老師，我也喜歡這個(gè)班級(jí)。
我愛我的老師和這個(gè)可愛的班級(jí)。
篇二：我的語文老師_
我的老師是焦老師,她是女老師,她很年輕,高高的鼻子,長長的頭發(fā),她有一雙會(huì)說話的眼睛,她高興的時(shí)候總帶著笑容,焦老師那么慈祥, 那么嚴(yán)肅,一次語文作業(yè)沒完成,媽媽忘簽字了。
焦老師我一定好好學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生.
篇三：我的語文老師 _
我的老師，我的語文老師心里很善良，外貌很溫柔，也很在乎我們的學(xué)習(xí)。
不過，老師只想讓我們學(xué)好，不想讓我們學(xué)壞。不管上課下課時(shí)間，只要我們有問題，她會(huì)耐心解答。劉老師也很關(guān)心我們，劉老師謝謝您給我們很多知識(shí)，您就像一枝畫筆，為我們的生活涂上豐富的色彩，老師我愛你！
篇四：我的語文老師_
今天，我給大家介紹一下我的美麗的語文老師。
我的語文老師長得很漂亮，她的頭發(fā)烏黑烏黑的，臉紅紅的，眼睛黑黑的，嘴巴紅紅的，剛才我給大家介紹的是她的臉。下面我給大家介紹她的身材，她的個(gè)子不高不矮，身子不胖不瘦，我非常喜歡她，她也非常討人喜歡 。
篇五：我的語文老師_
我的語文老師王老師二十開外，長得非常陽光很自信。從第一節(jié)上語文課起，她總是笑瞇瞇的注視每一位同學(xué)。還記的有一次調(diào)座位，她把我調(diào)在邊上我還以為我表現(xiàn)不好呢！
后來老師認(rèn)真的給我解釋了一番，我真想說一聲對(duì)不起王老師，今后我一定加倍努力，來報(bào)答老師對(duì)我的愛！
篇六：我的語文老師_
我的語文老師白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，總帶著一副眼鏡。上課的時(shí)候總能發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在做小動(dòng)作。
語文老師總夸我學(xué)習(xí)好，還夸我寫字好，每次都讓我感到很高興。語文老師對(duì)我們班每個(gè)同學(xué)都很好，要求也很嚴(yán)格，所以我們都喜歡語文老師。
篇七：我的語文老師_
我的語文老師長著長長的頭發(fā)、圓圓的臉蛋、大大的眼睛、每天穿著漂亮的衣服、穿著高跟鞋。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師耐心的教育我們，不讓我們?nèi)W(xué)壞，我們很專心的去學(xué)。老師有空的時(shí)候給我們講很多有趣的故事，說話總是帶著笑容。
我們很喜歡語文老師。
我的語文老師作文【范文10篇】四
我的語文老師姓李，今天大約30歲。她扎著馬尾辮，高高的鼻子上戴著一副眼鏡。她的眼睛很小，但很有活力。我的老師不僅漂亮，而且經(jīng)常在教學(xué)過程中不經(jīng)意地說出要點(diǎn)，以此提高學(xué)生的注意力。她的這種教學(xué)方法，使得我們的成績芝麻開花節(jié)節(jié)高。 李老師講課非常有趣。許多原本不喜歡寫作的學(xué)生在李老師的指導(dǎo)下逐漸愛上了寫作。以我們班的一個(gè)同學(xué)為例子，他是一個(gè)非常聰明的學(xué)生，數(shù)學(xué)總是拿滿分，但是他的作文分?jǐn)?shù)總是很低。他不喜歡看書。李老師知道后，專門輔導(dǎo)他的作文——每天放學(xué)后，李老師會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)教他如何寫作文，并告訴他怎樣提高文筆。每次上作文課，老師都會(huì)讓他在講臺(tái)上宣讀他的作文，讓學(xué)生們?cè)u(píng)論……半個(gè)學(xué)期后，他同學(xué)不僅現(xiàn)在喜歡寫作文，而且每篇作文他都能夠得到高分。 那天，我們班舉辦了一次小測(cè)試。我正在做的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一個(gè)我怎么想也想不出來的問題。我習(xí)慣性地向講臺(tái)上望去，看見李老師的鼻子紅紅的，看來是感冒了，但是老師仍然忙于批改我們的作文，我對(duì)自己說：：老師感冒了，但仍然堅(jiān)持批改作業(yè)和上課！晚上，我們已經(jīng)睡著了，但也許老師還沒睡，他或她可能還在換作業(yè)和備課……我明白，事實(shí)上，老師們比我們小孩要累多了。在李老師疲倦的眼中，我們是她哺育的一個(gè)個(gè)可愛的小孩子。斑斕的花朵是花匠勤勞培養(yǎng)出去的，懂事的孩子是老師以身作則出去的;常識(shí)廣博的孩子是老師苦心教誨的！ 我記得有一次下課后，我在學(xué)?？癖?，回教室時(shí)，不小心滑倒了，鮮血從我的膝蓋流了出來。淚水從我臉上滑落。碰巧遇見李老師剛從辦公室出來，她看見我摔倒了，連忙扶起我，一步一步走向辦公室，走向辦公室，李老師小心翼翼地幫我重新坐下，小心翼翼地清理傷口，給我吃藥，她親切地問我：“怎么樣？這藥管用嗎？還疼嗎，你想去醫(yī)院嗎？”聽了李老師親切的問候后，我的傷似乎一點(diǎn)也不疼了。那一刻，我第一次流下了激動(dòng)的眼淚。 放學(xué)后，李老師就經(jīng)常和我們一起唱歌、跳舞和玩游戲。那個(gè)時(shí)候的李老師就像個(gè)孩子，和我們一起玩“大戰(zhàn)”。當(dāng)我們累了，我們依偎著她，和她聊天，聽她講感人的故事。 這就是我的語文老師，我尊敬她，愛戴她。我們是小草，在勤奮園丁的精心培育下，我們茁壯成長，老師是園丁。我們是一個(gè)接一個(gè)的孩子，在慈愛的父母的指引下，一個(gè)接一個(gè)地成為好孩子，老師是和藹可親的父母。老師，我們是鳥，你是藍(lán)天。我們是小花，你是草。我們是孩子，你是父母，老師，你已經(jīng)用你所有的努力讓我們美好的生活有了起點(diǎn)。
我的語文老師作文【范文10篇】五
有人說，班級(jí)是一個(gè)大家庭，老師是家長，我們就是孩子。有人說，班級(jí)是一個(gè)大花園，老師是園丁，我們就是花朵。每個(gè)人都有自己所愛的老師，我也一樣，十一個(gè)春秋，我有了許多老師。
我們的語文老師蔡老師，是一個(gè)擁有童趣的人。她和我們一起玩耍一起學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的一天，我們正在上語文課。忽然外面下起了大雪，不一會(huì)兒，外面就變得白茫茫的了。對(duì)于生在東南方的孩子來說，下雪是一件能讓我們興奮好幾天的事。可是，馬上就要期末考試了，我們正很努力的學(xué)習(xí)，又怎么可能了去玩雪？但我們的蔡老師是一個(gè)與眾不同的老師，她帶著我們出去玩起了雪（雖然要求是寫一篇作文）。
在白皚皚的草地上，我們打起了雪仗。而蔡老師也像個(gè)孩子似的玩起雪來。打了會(huì)兒雪仗，蔡老師想和我們堆一個(gè)大雪人。兩個(gè)雪球，在雪地里滾啊滾，你推一下我踢一下。很快便做好了一個(gè)大雪人。有的同學(xué)把帽子給它戴，有的同學(xué)把圍巾給它圍；有的同學(xué)找來石子做眼睛，有的同學(xué)找來竹竿做手。雪人做好了，我們抱著它，覺得很溫暖。
有一次，我們語文課表現(xiàn)好，蔡老師就帶我們到操場(chǎng)去看陽光伙伴的訓(xùn)練?？吹贸霾汤蠋熓怯袀涠鴣恚嗔艘粋€(gè)大袋子。看到袋子，我們就七嘴八舌地議論開了。看了比賽，蔡老師從袋子里拿出許多帶紗布的球，和我們玩了許多集體游戲。好一堂快樂的體育課。
有一次公開課前，蔡老師對(duì)我們說：“今天的語文課有許多老師要來聽課，希望大家好好上。如果大家表現(xiàn)好，老師會(huì)給大家獎(jiǎng)勵(lì)的哦！”大家都想知道蔡老師獎(jiǎng)勵(lì)什么，蔡老師眨了眨眼睛走了。那一堂公開課我們表現(xiàn)得異常好，并且?guī)?dòng)了下面幾節(jié)課的積極性。最后一節(jié)課，蔡老師守信地拎來了兩只黑色的大袋子，在講臺(tái)后面和徐老師鼓搗了半天。謎底揭曉，獎(jiǎng)品是一袋餅干，一些香腸。
轉(zhuǎn)眼間，愚人節(jié)到了。我從來不關(guān)心這些節(jié)日，早晨一到教室就老覺得有些怪。第一節(jié)課前，我被騙了許多次，后來才知今天是愚人節(jié)。語文課，我們說完了“老師你好”，蔡老師就說，她和徐老師為了犒勞大家，下午放學(xué)后決定帶我們?nèi)タ系禄砸活D。大家聽了，立刻跳起來，伸出兩個(gè)手指歡呼，就差擁抱了。到處為愚人節(jié)制造“氣氛”的男生首先反應(yīng)過來：“愚人節(jié)！”這時(shí)蔡老師正在一旁偷著樂，同學(xué)們相繼反應(yīng)過來。幾秒鐘的安靜后接著是大笑——一堂輕松愉快的語文課開始了。
這就是我們的蔡老師——一個(gè)文筆優(yōu)美、幽默風(fēng)趣、滿懷童心的語文老師。
我的語文老師作文【范文10篇】六
說起我的語文老師肖老師，她可是我心目中的女王。她留著一頭“大波浪”，大大的眼睛總是神彩奕奕，一身高貴漂亮的衣服配上寶藍(lán)色的高跟鞋，向你走過來的時(shí)候總是笑容滿面。
女王不僅漂亮，還非常能干。粉筆字寫得一級(jí)棒，會(huì)開車，會(huì)辮許多花樣辮。最值得一提的是她的“特異功能”。
肖老師有一雙“火眼金睛”。在批發(fā)作業(yè)的時(shí)候，哪怕是極小的一處錯(cuò)誤，她都能精確找出來。、日記那樣密密麻麻的字，她總會(huì)一眼就把錯(cuò)別字給揪出來了，哪怕是家長已經(jīng)檢查過了的作業(yè)，也能同樣的掃描到缺筆少畫的地方。比如想念的念、夸獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，瞬間的瞬，這些常常不被留意的小細(xì)節(jié)，可瞞不過她的火眼金睛。
肖老師還有特別靈敏的耳朵。只要是朗讀課文，有一處錯(cuò)誤發(fā)音，她馬上就能聽出來。有一次上課我起來讀課文，讀到鳥字時(shí)自己都沒注意到“l(fā)”和“n”的區(qū)別?？尚だ蠋燅R上就聽出來了。老師走到我跟前，一次又一次地讀給我聽，讓我聽清兩個(gè)發(fā)音的區(qū)別，又一次一次讓我練習(xí)。我終于能分清這兩個(gè)音了，對(duì)了還有前鼻音后鼻音，這也是有方言的我的弱項(xiàng)，老師注意到這個(gè)現(xiàn)象，就會(huì)特別指出來，慢慢得，我的拼讀變得標(biāo)準(zhǔn)了，也非常自信地大聲讀出來了。每當(dāng)聽到老師在講臺(tái)上聲情并茂的朗讀時(shí)，我都十分佩服，暗暗下決心要不斷練習(xí)讀得像她一樣。
肖老師，您真是我的好老師，長大了我也要成為一名像您一樣優(yōu)秀的老師，也要練成特異功能。
我的語文老師作文【范文10篇】七
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語文老師徐老師，從剛開始上小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很帥，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍?，?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
徐老師——我們的語文老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。
我的語文老師作文【范文10篇】八
我有一位語文老師，她長得很漂亮，大大的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴巴。
她就是我們的班主任——何老師，何老師已經(jīng)教了我五年了，我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，何老師就像一盞明燈，總能在我不知所措時(shí)為我照亮前進(jìn)的路。記得有一次，我想快速寫完作業(yè)所以字寫得潦草。突然，一只溫暖的大手輕輕摸著我的頭，我抬起頭一看，是何老師，趕忙把潦草的字擦掉，寫上漂亮的字，老師對(duì)我微微一笑，好想在對(duì)我說：下次不可以這樣了哦！老師的眼神似乎可以說話，有時(shí)鼓勵(lì)我，有時(shí)讓我知道自己的錯(cuò)誤。
還有一次，我參加了學(xué)校的講故事比賽，在家里已經(jīng)背得滾瓜爛熟，到了學(xué)校我走上了舞臺(tái)，心里忐忑不安，臺(tái)下有許多老師，在許多老師里我看到了何老師，何老師的眼睛里似乎在說：加油！不要害怕，你是最棒的。我一下子不緊張了，娓娓動(dòng)聽地講著故事，講完了，我的到了許多老師的掌聲，我的了一等獎(jiǎng)，下了臺(tái)，我緊緊擁抱著何老師，何老師對(duì)我說：“真棒，繼續(xù)努力哦！”“謝謝老師”我激動(dòng)地說。
這就是我的語文老師，老師您像辛勤的園丁，仔細(xì)地修剪我們；老師您像晶瑩剔透的露水，滋潤著我們；老師您像一縷陽光，照耀著我們成長?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
何老師，我愛你！
我的語文老師作文【范文10篇】九
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，美好的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。在小學(xué)的六年里，我遇到了很多的好老師。我的身邊就有這樣一位老師，她既是我們的老師，又更像是我們的朋友，因?yàn)樗袝r(shí)愿意和我們分享開心和快樂!她，就是我的語文老師——田洪莉老師。
田老師是個(gè)名副其實(shí)的知識(shí)面非常廣的老師。有時(shí)上課時(shí)課文里有的內(nèi)容需要解釋我們才明白，所以她能圍繞課文，從課內(nèi)說到課外，在不知不覺中給我們?cè)鎏砹嗽S多的課外知識(shí)，有時(shí)讓我們聽得身臨其境。所以說她真不愧是個(gè)知識(shí)面非常廣的語文老師。
田老師的性格很直白。在我們表現(xiàn)差，惹她生氣的時(shí)候，她會(huì)絲毫不遮掩對(duì)我們嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，批評(píng)時(shí)不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的委婉語氣。這一點(diǎn)，我們都怕她。但在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她對(duì)我們表揚(yáng)的語氣比批評(píng)時(shí)的語氣更響亮。我喜歡她對(duì)我們?nèi)秉c(diǎn)的直白訓(xùn)斥，更喜歡她對(duì)我們優(yōu)點(diǎn)的夸贊。
田老師還是一位非常愛國的老師。她經(jīng)常給我們說一些革命時(shí)期那些烈士的英勇事跡，給我們看一些抗日英雄的視頻，讓我們記住歷史，勿忘國恥。讓我們知道現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易。她還常說：“現(xiàn)在的中國發(fā)展非常快，能買國產(chǎn)的東西就盡量不去買國外的，因?yàn)槲覀兪侵袊?，就?yīng)該多用國產(chǎn)的，難道連我們也要看扁中國嗎?”她還常告誡我們不要做出或說出有辱中國的事。
快畢業(yè)那段時(shí)間，我不止一次聽到她說：“你們快畢業(yè)了，我還真有些舍不得你們”，我聽了，心里既高興又難過，高興是老師對(duì)我們的不舍，難過的是我不能繼續(xù)再聽老師給我們上課了。我真想親口告訴田老師：“我喜歡上您的課，喜歡聽您給我們講與課文有關(guān)的課外知識(shí)。已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的我，好羨慕您現(xiàn)在教的一批新同學(xué)們，因?yàn)樗麄冇帜芎湍^續(xù)共渡六年的美好時(shí)光了?！?/p>
田老師，我真心希望：“再過若干年后，桃李滿天下的您，還能記得我，當(dāng)我與您再相逢時(shí)，我喊一聲：“田老師，您好!“您也能一口叫出我的名字”。
我的語文老師作文【范文10篇】一十零
在每個(gè)人的寫作生涯中必不可少的就是語文老師，語文老師有溫柔的，有慈祥的，有嚴(yán)厲的，我不知是幸運(yùn)還是不幸運(yùn)，就在七年級(jí)的第一學(xué)期遇到了這樣一位嚴(yán)厲的老師，我當(dāng)時(shí)也不知該是喜還是憂？
這位語文老師雖然嚴(yán)厲，但是教的還是卓有成效。第一天來學(xué)校時(shí)，我們的我并沒有見到這位語文老師，只聽說同學(xué)們說我們的這位老師怎么怎么樣？我們還只是活在對(duì)這位語文老師的想象中……起初早上的早自習(xí)都是我們班主任看管的。
終于，我見到了我們的語文老師，看見她的第一眼就是可怕，仿佛不可讓人親近，尤其是那眼神，這仿佛就是偶像劇里那些特別嚴(yán)厲的老師所有的眼神，我心里想，完了，這語文不認(rèn)真學(xué)，我還能活著嗎？心里忐忑不安的……她并沒有隆重地介紹自己，只是簡單地說，她就是我們這一學(xué)期的語文老師，然后就布置了一些早自習(xí)的任務(wù)，好像就離開了。我那時(shí)才暗暗從心里松了一口氣。
迎來第一節(jié)充滿期待的語文課。因?yàn)槟翘焓侵芤?，語文課在當(dāng)天早上第二節(jié)，當(dāng)?shù)谝还?jié)課的下課鈴聲響起時(shí)，我的心一直砰砰直跳，雖然我喜歡語文，不必太緊張，但是面對(duì)一個(gè)初中新的語文老師，我還是想給老師留下一個(gè)好的印象的，可能算是事與愿違吧！
伴隨著上課鈴的響聲，老師邁著輕盈的步伐，走進(jìn)教室，說上課，緊接著一位嗓門大的同學(xué)說起立，我們?nèi)嗥鹆⒄f老師好，但是老師只是環(huán)顧了一下四周，但是，遲遲不說起立，那時(shí)我竟然沒有老師的允許就坐了下來，當(dāng)時(shí)全班都站著，后來感覺不對(duì)勁，才又站了起來，后來老師才說坐，唉，第一天上課我留下的印象似乎是傲嬌，不尊重老師，看來得用自己的成績來挽救老師對(duì)我的看法，希望通過好成績，來消除老師對(duì)我的無解。
因?yàn)橐粋€(gè)月后有一次月考，那是步入初中的第一次考試，各位老師都非常重視，我心里也是這樣想的，那一個(gè)月，我有非常非常地認(rèn)真學(xué)習(xí)語文，付出了比別人多百分之二百的努力，拼命往前趕，能不別人多完成一些任務(wù)，就拼命地完成。不是堅(jiān)持不懈而是全力以赴！
終于功夫不負(fù)有心人，我在這次考試中獲得，語文成績最高的成績101分，那時(shí)我自己都驚呆了，因?yàn)闆]有加任何附加分和卷面分，我總共扣除19分，但其中作文就扣了，9分也就是說，在前面所有的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代文閱讀，古文總共扣除了10分，我那是真的是心花怒放，也非常感激自己的努力！
當(dāng)然，在老師評(píng)講完這張語文試卷時(shí)候，也當(dāng)著全班的面表揚(yáng)了我，那時(shí)我在想，我可能是那時(shí)候刷新了老師對(duì)我的認(rèn)識(shí)，心里松了一口氣……心想，我做到了，我真的做到了，那時(shí)候我感到心里突然無比的輕松，我通過自己堅(jiān)持不懈的努力換取了今天的成功，當(dāng)然也自然是離不開老師的殷勤教導(dǎo)，不得不說，我們這位不茍言笑的語文老師，也還是有一手的嘛，人家這樣也是有資本的。
就這樣，這位老師教了我們每一學(xué)期，因?yàn)樗膰?yán)厲，每一節(jié)我都很認(rèn)真，這一學(xué)期，是我從沒感覺到的充實(shí)，因?yàn)槲矣羞@樣一位語文老師。
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