大家總少不了接觸，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的閱讀的愛(ài)在前方影評(píng)【精選8篇】，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)在前方影評(píng)【精選8篇】一
愛(ài)滋養(yǎng)萬(wàn)物，愛(ài)需要行動(dòng)，因?yàn)榇髳?ài)無(wú)言！
2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川地區(qū)發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震。頃刻間，地動(dòng)山搖！強(qiáng)大的摧毀力震碎了人們幸福美滿的生活，撞毀了人們辛苦建造的'家園。頃刻間，陰陽(yáng)兩隔，哀鴻遍野……
“求求你，再讓我救一個(gè)吧！我還能再救一個(gè)！”每當(dāng)回想起這痛徹心扉的話，我總不禁淚流滿面。救災(zāi)人員正在爭(zhēng)分奪秒地救助被埋在地下的兒童。然而，新一輪余震襲來(lái)，房屋眼看要再次陷落，有人突然喊道：“還有孩子！底下還有孩子！”一名救災(zāi)隊(duì)員立刻奮不顧身向下鉆，卻被其他人硬拉到了安全地區(qū)，一名救援隊(duì)員抱著一個(gè)孩子哭喊道：“求求你，再讓我救一個(gè)吧！我還能再救一個(gè)！”但是，為了確保救援隊(duì)員的人身安全，大家只能看著再次陷落的房屋，默默地流淚。
愛(ài)在前方影評(píng)【精選8篇】二
在今天的語(yǔ)文課上，李老師給我們看了一部動(dòng)畫(huà)片，開(kāi)始時(shí)不給我們透露這部動(dòng)畫(huà)片的名字，直到后來(lái)我們才知道這部動(dòng)畫(huà)片的名字叫做月光之神。這部動(dòng)畫(huà)片很短，只有六分鐘，但里面不缺細(xì)節(jié)和生動(dòng)。
《月光之神》主要講的是：有一個(gè)爺爺和一個(gè)爸爸劃著小船帶著一個(gè)小男孩去進(jìn)行一個(gè)儀式，當(dāng)船停下時(shí)，爺爺就遞給小男孩一個(gè)包裹，打開(kāi)一看，原來(lái)是一頂帽子，不過(guò)爸爸要小男孩把帽子帶高一點(diǎn)，像他一樣。爺爺想讓小男孩把帽子帶低一點(diǎn)，像他一樣。那個(gè)爸爸和爺爺就這樣吵來(lái)吵去，最后終于不吵了，于是爺爺就把燈熄滅了，他們就靜靜的等了一會(huì)，突然小男孩發(fā)現(xiàn)了月亮升起來(lái)了，于是爸爸就給他了一個(gè)鉤子，然后就從船里抽出一個(gè)很長(zhǎng)的梯子（這里我很納悶，那么小的一個(gè)船竟然有那么長(zhǎng)的梯子）讓小男孩爬上去。小男孩爬上去后發(fā)現(xiàn)月球表面竟然都是星星！緊接著爸爸和爺爺爬了上去，原來(lái)是要清掃月球。清掃到一半時(shí)，一個(gè)巨大的星星擋住了去路，最后是小男孩用錘子敲了一下星星，大星星就變成了無(wú)數(shù)個(gè)小星星，為他們的清掃除了障礙。清掃完后，圓圓的月亮變成了月牙。
我的感受是這個(gè)小男孩很自主，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)小男孩他不會(huì)學(xué)爸爸和爺爺。
愛(ài)在前方影評(píng)【精選8篇】三
夢(mèng)就在前方
兒時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，長(zhǎng)大后，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鋼琴家。如今的我，卻不再追求金光閃閃的榮譽(yù)獎(jiǎng)杯和舞臺(tái)下雷鳴般的掌聲，只渴求得到講臺(tái)下一張張滿足的笑臉——我的夢(mèng)想，是建一所希望小學(xué)。
這個(gè)夢(mèng)想的起點(diǎn)，是一張名叫“大眼睛”的黑白照片。照片中的小女孩有著一頭烏黑卻略顯凌亂的短發(fā)，正緊緊握著筆，準(zhǔn)備在一張光潔平整的小紙片上寫字。尤其是那充滿了對(duì)知識(shí)的渴求的眼，有神的大眼睛專注地望向前方，像是生怕漏掉了板書(shū)的任何一筆，生怕漏聽(tīng)了老師說(shuō)的任何一句話——這是一雙多么清澈的眸子?。?/p>
但也許，她聽(tīng)不懂老師講的是什么，不知道紙上的字是什么意思，更不知道自己未來(lái)的命運(yùn)……可是她知道，學(xué)習(xí)很快樂(lè)，這就足夠了。山區(qū)里的孩子，不缺求知欲，不缺堅(jiān)定的信念，不缺吃苦耐勞的品質(zhì)，只缺一個(gè)寬敞明亮的教室，一只耐用的筆……和一位老師。我的夢(mèng)想，從這里開(kāi)始。
在這條夢(mèng)想的道路上，帶給我最大鼓舞的是是胡忠——感動(dòng)中國(guó)人物之一。他帶著家人到西藏甘孜助教，一個(gè)月只有300多塊的生活補(bǔ)助費(fèi)，但是他說(shuō)，他絕對(duì)不會(huì)后悔。至今仍依稀記得他對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)的一段話：“我拋棄一切到這里，曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)一句話，這個(gè)門進(jìn)來(lái)一個(gè)強(qiáng)盜拿著刀要捅你們的時(shí)候，第一個(gè)為你們擋刀的絕對(duì)是我，當(dāng)你們不聽(tīng)話的時(shí)候，我跪下來(lái)求過(guò)你，求你們聽(tīng)我的話，我們雖然是無(wú)依無(wú)靠的孩子，但是我們是腳踩在地上的人?！笔前?，作為一名支教教師，所要承受的煎熬絕不是常人能夠有體會(huì)的。去支教，就要下得了決心放棄大城市的優(yōu)厚待遇，耐得住山區(qū)惡劣的環(huán)境，但是，再苦，又有哪里有山區(qū)里的孩子為了學(xué)習(xí)背著石頭、冒著烈風(fēng)走幾小時(shí)的山路苦呢？！
確實(shí)，“我們雖然是無(wú)依無(wú)靠的孩子，但是我們是腳踩在地上的人”，即使山區(qū)的孩子再貧困，依然應(yīng)該擁有屬于自己的美好未來(lái)。所以，我也將同胡忠老師一樣，堅(jiān)守著自己的信念與理想，為山區(qū)的孩子送去知識(shí)，讓那里的天空永遠(yuǎn)回蕩著書(shū)聲瑯瑯。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有一個(gè)國(guó)家的教育興盛了，國(guó)家才能富強(qiáng)。所以我將盡全力為需要的孩子建學(xué)校，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。夢(mèng)，就在前方，我堅(jiān)信只要我愿意，就可以幫助更多的孩子獲得知識(shí)，讓希望與愛(ài)永駐心間！
愛(ài)在前方影評(píng)【精選8篇】四
曹文軒在《前方》中說(shuō)，人總有克制不住的離家的欲望。
起先，我們乘著牛拉的車，從泥濘和山路中走出來(lái)，再換乘大車小車，最終躋身高樓和車流之間。我們期待著前方的路，學(xué)習(xí)奮斗，為了在萬(wàn)家燈火中有屬于自己的一盞。自行車輪一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，吹著口哨騎車的是那個(gè)憧憬未來(lái)的年輕人兒。慢慢的，年輕人的臉上多了一些老成，時(shí)間也如車輪一般轉(zhuǎn)個(gè)不停，把自行車轉(zhuǎn)得又老又舊。多了一輛汽車行駛在路上，里面是一個(gè)西裝革履的人。好像我們終于到了想要到的前方。
但是，人們似乎還是不滿意，在另一個(gè)地方，把車變得越來(lái)越快，把房子變得越來(lái)越高，車更快，更穩(wěn)，可以去到更多的地方，可以越過(guò)高山和泥濘，那些我們已經(jīng)不太去的地方，車可以去了。我們的足跡、我們的心卻被這一方小小的金屬籠子禁錮了，我們從泥濘中走來(lái)，從廣袤中走來(lái)，從自由中走來(lái)，卻走進(jìn)了一方金屬，水泥制成的籠子中。我們?cè)诖酥卸刀缔D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忙忙碌碌，樂(lè)此不疲。年少時(shí)向往的前方，就是在車和房子間切換的生活嗎?
許多人在這個(gè)車如流水馬如龍的世界過(guò)活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘車兜風(fēng)，無(wú)暇回首流連風(fēng)景，于是這個(gè)豐富華麗的世界便成了一個(gè)了無(wú)生趣的囚牢。
后來(lái)老成的人也累了，臉上生出幾分無(wú)奈，開(kāi)著車回山里的那個(gè)小村莊。車行駛在高速公路上，和路邊的種種擦肩而過(guò)。不會(huì)有在艷陽(yáng)中，在風(fēng)雨中，在夕陽(yáng)的余暉中，在月夜中吟詩(shī)作對(duì)的游子;我們看不到槲葉落山路，枳花明驛墻，因?yàn)槲覀冸S時(shí)都可以出發(fā)，蜀道難也擋不住我們的車。我們的情感也隨車一樣飛馳，與自然擦肩而過(guò)，我們坐在車上，和心中的詩(shī)意越來(lái)越遠(yuǎn)。我們的先人一步步走過(guò)的泥土，被我們用水泥填平，被無(wú)數(shù)的車碾過(guò)。前方歸家的路是如此平坦、快捷。車仿佛把我們的鄉(xiāng)愁都變小了，千里之外，也不再是遠(yuǎn)方。
車讓我們?cè)诼飞线@一過(guò)程變得沒(méi)有意義，眼中只在乎前方。劉亮程在《今生今世的證據(jù)》里說(shuō)了句很有意思的話：“我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無(wú)之途。”
前方的家，還是我們的精神家園嗎?
在車上的人，他們是要?dú)w家還是要遠(yuǎn)行呢?
我們是不是可以從車上下來(lái)，慢慢走一走，走一走遠(yuǎn)行的路，走一走歸家的路，不要一味地在意前方。你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界是那樣的豐富美好，就像阿爾卑斯山谷中的標(biāo)語(yǔ)牌說(shuō)的那樣：“慢慢走，欣賞啊!”
愛(ài)在前方影評(píng)【精選8篇】五
夢(mèng)想可謂是最珍貴的東西了。只有夢(mèng)想才能有眾多的美好，只有夢(mèng)想才可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)美麗的未來(lái)。
我們?nèi)缃袼幍纳鐣?huì)是一個(gè)美麗的大社會(huì)。我們?cè)谶@個(gè)大土地上生活。正因?yàn)橛辛怂?，我們才?huì)成長(zhǎng)。才會(huì)有如今的夢(mèng)想。
每個(gè)人對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想的選擇不同，也對(duì)它造成不同的影響，正如許多的愛(ài)國(guó)者。
如果你自己沒(méi)有夢(mèng)想，也沒(méi)有對(duì)未來(lái)的追求。又何談報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，又怎么才能堅(jiān)守自我呢？就如人所說(shuō)，人要腳踏實(shí)地的干，如果沒(méi)有理想的帶動(dòng)，又怎會(huì)有對(duì)未來(lái)美好生活的向往，又怎會(huì)去建設(shè)社會(huì)呢？
正因?yàn)槿绱?，我們就要有著正能量的理想，并且為了他付出自己的努力，也不要走歪路，要用心去選擇，正確的道路，也要用心?；貓?bào)社會(huì)。要努力的去挖掘自己的力量，為我們的社會(huì)獻(xiàn)上一份力量，從中我們可以感到自己擁有無(wú)限的動(dòng)力。
現(xiàn)如今我們?cè)谏鐣?huì)中所做出的貢獻(xiàn)，有大也有小。如果我們每個(gè)人心中都有這樣的一個(gè)夢(mèng)，那中國(guó)十幾億的人口將會(huì)是怎樣巨大的力量呢？正是因?yàn)檫@樣，我們才要有自己的夢(mèng)想。
我們要始終有夢(mèng)，心中有夢(mèng)，心懷自己最初的期望來(lái)進(jìn)行奮斗，從中我們也要進(jìn)行正確的抉擇。自我升華，因?yàn)樯鐣?huì)需要人才，我們要努力擁有精湛的技術(shù)，社會(huì)并不需要負(fù)能量的東西，因?yàn)槟侵皇亲璧K前進(jìn)的障礙物。
我們要有理想，要拼搏，要奮斗。作為做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，對(duì)國(guó)家有用的人。
心懷祖國(guó)心系天下。——后記
愛(ài)在前方影評(píng)【精選8篇】六
空曠的街道旁，垂吊著幾棵頹廢的枯藤折柳，夕陽(yáng)下的霞光孤獨(dú)地照耀著歸家旅人，烏鴉不住地向塵世哀鳴。轉(zhuǎn)眼已是秋季，他獨(dú)自走在這條小街上，蓬亂如雜草的黑色頭發(fā)，破舊打滿補(bǔ)丁的夏季長(zhǎng)衫，一條破的不能再破的長(zhǎng)褲，布滿了泥濘的黑色布鞋。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，他不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，身子不停地顫抖著，慢慢走向路邊的長(zhǎng)椅，用路邊別人丟棄的幾張報(bào)紙，將自己緊緊地裹在其中……
生活是曲折的，所謂生活本就不會(huì)是一帆風(fēng)順，當(dāng)你呱呱落地，生命之舟就已經(jīng)開(kāi)始前行。一路上，肯定會(huì)遇見(jiàn)暴風(fēng)驟雨，也會(huì)遇見(jiàn)風(fēng)平浪靜；也可能強(qiáng)大的風(fēng)雨甚至要將你的生命之舟悄然淹沒(méi)，也可能柳暗花明，抵住一次次的滅頂之災(zāi)。在一次次的磨煉之中，你注定學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，走向成熟，內(nèi)心也一定會(huì)清楚地感悟生命的真諦。生活注定是艱難的，生存是必須經(jīng)過(guò)磨煉之后，才會(huì)亮起生命的光輝。
眼前不禁浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面，陰森的監(jiān)牢里，司馬遷獨(dú)自默默坐在發(fā)霉的稻草上，手中握著筆，在竹簡(jiǎn)上奮筆疾書(shū)。為給投降匈奴的李陵辯護(hù)，他觸怒了“真龍”，皇上龍顏大怒將他處以腐刑。他本想一死，卻不肯放棄心中的夢(mèng)想，在獄中，他忍辱負(fù)重，經(jīng)過(guò)十幾年的斟字酌詞，終于寫出了自己人生的一抹永不磨滅的贊歌《史記》。他寫出了一部上至軒轅，下至漢武的人世滄桑，他寫出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。他讓現(xiàn)代的人們對(duì)于遠(yuǎn)古的歷史有跡可循。他沒(méi)有屈服于命運(yùn)，他是一位具有豐盈精神的偉人！
有人會(huì)問(wèn)，遠(yuǎn)方是什么？顧名思義是指很遠(yuǎn)的地方。但在走向遠(yuǎn)方的路途中，卻布滿荊棘險(xiǎn)阻，布滿了挫折艱辛。然而這又是一條希望的道路，雖然艱難，卻在一步一個(gè)腳印的過(guò)程中，記下了一世的輝煌。有人看來(lái)，遠(yuǎn)方是可望而不可即的，但經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的堅(jiān)持不懈，千百次的困難之后，這條艱辛之路也就成為一條光明之路，一條希望之路，一條充滿了豐盈精神之路。
愛(ài)在前方影評(píng)【精選8篇】七
在未知的遠(yuǎn)方，可能艱險(xiǎn)、可能黑暗、可能平坦、可能光明。面對(duì)前方的挑戰(zhàn)、是畏縮，還是全力以赴。我想、既然選擇了末來(lái)，就要無(wú)畏前方。
前方會(huì)充滿苦難？會(huì)的，我們能做的，只有迎難而上，以一顆熾熱的心去照亮黑暗。
當(dāng)我們享受著安穩(wěn)幸福的生活，我想到了守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，由此我的思緒紛飛到了那個(gè)年代，由于皇帝的無(wú)能從而留下一個(gè)落敗的朝代，軍混戰(zhàn)戰(zhàn)火不斷，百姓苦不堪言。列強(qiáng)的侵略便中華民旋蒙受恥辱，就在這樣的環(huán)境下，中共在艱苦中誕生了，她以拯救中華民族為己任，在沉浮中逐漸發(fā)揚(yáng)光大，打擊軍閥，十年內(nèi)戰(zhàn)，十四年抗日，三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)。就這樣一步步艱難走來(lái)，中國(guó)終于以勝利者的面貌屹立于世界的東方。
是中國(guó)共產(chǎn)黨選擇了偉大的遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。一步步走來(lái)，締造了現(xiàn)在偉大的祖國(guó)。
把目光放遠(yuǎn)，落在歷史上的另一個(gè)點(diǎn)上。這時(shí)曾存在著一位名為司馬遷的人。他一心想做出一件大事，都因?yàn)樽约旱男愿癫荒軐?shí)現(xiàn)，然而在一次偶然的事改變了他。他憑客觀之言向武帝辨護(hù)，不想?yún)s招來(lái)了皇市的憤怒，將他打入牢房。他成史宮的夢(mèng)想破滅了，這時(shí)他記起了父親的忠言，憑借自己的毅力和豐富的閱歷，歷時(shí)數(shù)載完成了歷史大典《史記》。他完成了人格上的升華、忍辱負(fù)重，不畏前方的艱險(xiǎn)，得到的似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
這才是真正男子氣，不畏，永不畏。
再?gòu)盖巴?，有位名為大的前人，他的文親鯤因治水無(wú)功被殺，他不記此仇而心懷大任，要完成末完成的天降之重任。他恪盡職守，改變治水思路，親自帶領(lǐng)人們到達(dá)各地了解災(zāi)情，總是站在抗洪的第一線。幾年來(lái)，他經(jīng)不再充滿朝氣，而是沉穩(wěn)有內(nèi)涵的大人物，歷史上有他三進(jìn)家而不入的美喻。他的成就影響千世，大禹臉?biāo)墓适乱矉D孺皆知了。
是怎樣的膽量，怎樣的的責(zé)任感，才向前方發(fā)出挑戰(zhàn)。
那我是不是也該這樣？選擇自己的遠(yuǎn)方，不畏一切困難，帶上白己的膽量與責(zé)任上路。這一路上艱難險(xiǎn)阻，也會(huì)披荊新棘到達(dá)志向的遠(yuǎn)方。
前方的光和熱，我們要像飛蛾一樣無(wú)畏地?fù)渖先?。即便傷痕累累，但也求得了一刻的光明。無(wú)畏前方，勇住直前。
愛(ài)在前方影評(píng)【精選8篇】八
沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹明智，沒(méi)有哪一種華裳能修飾信念，沒(méi)有哪一種古籍能裝潢真實(shí)，余以為然。
繁重的學(xué)業(yè)壓得我透不過(guò)氣，窗外小伙伴們的嬉鬧動(dòng)搖了我的堅(jiān)定，我也想……驀然，媽媽期待的眼神，爸爸無(wú)言的關(guān)愛(ài)，老師諄諄的教導(dǎo)，猶如一盞盞燈，溫暖而堅(jiān)定地提醒著我，我感到芒刺在背……可是，前方那條永無(wú)止境的求學(xué)路又讓我開(kāi)始躁動(dòng)不安起來(lái)，這樣的枷鎖是我該承擔(dān)的嗎？心中那個(gè)邪惡的小魔鬼給了我一個(gè)否定的答案。對(duì)，我有玩耍的權(quán)利，我不想再鉆進(jìn)眼花繚亂的函數(shù)中去了。于是，窗外的荷花池邊又多了一個(gè)玩耍的身影。
我終能以悠閑的心境愜意地坐在荷花池邊了，那枝枝裊娜的菡萏令我頓時(shí)有了興致。素日里我們印象中的荷花總是青葉如蓋，亭亭玉立。的確，它沒(méi)有辜負(fù)周敦頤對(duì)它的稱贊，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植……”不過(guò)，此時(shí)的荷花在驕陽(yáng)肆虐的炙烤下，顯出一副慵懶之態(tài)。怎么了呢？我心生疑惑?！傲绿?，孩子的臉，說(shuō)變就變。”此時(shí)天空不知從哪兒飄來(lái)滾滾的烏云，緊接著大滴大滴的雨點(diǎn)落下來(lái)。小伙伴們散去了，而我卻想學(xué)古人風(fēng)雅，欣賞這雨中的景致，雨中的荷花。
雨勢(shì)越來(lái)越大，越來(lái)越大，如瓢潑，如盆傾。在這雨幕中，田田的荷葉是一群仰著臉的精靈，無(wú)畏而專注。雨打落在它們的臉上，沿著中心滴溜溜地轉(zhuǎn)，漸漸匯聚成一個(gè)又一個(gè)大大的水晶球，莖干似乎要承受不住，開(kāi)始左搖晃右欹斜……
我的手掌沁出了汗珠，但愿葉下的荷花不要遭受風(fēng)吹雨打！然而，枝干一彎，又一彎，繼而慢慢倒下，它是真的累了……可是，不一會(huì)兒，荷莖又彈身起來(lái)，恢復(fù)了原有的秀挺和無(wú)畏。它沒(méi)有忘記身下的荷花，那是它生存下去的信念??！
我的信念又去哪兒了呢？
去欣賞沿途美麗的風(fēng)景了么？
那沿途的綺麗再美麗妖嬈，也終究不過(guò)是一場(chǎng)誘惑。堅(jiān)定信念，勇往直前，才是生命旅途的真諦吧！
從現(xiàn)在起做一個(gè)乖孩子，認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)，關(guān)注自我發(fā)展，關(guān)注國(guó)家的前途和命運(yùn)，那旖旎的風(fēng)景讓它隱形吧，愿明天面朝大海，春暖花開(kāi)。
，荷也無(wú)畏，我也無(wú)畏。
閱卷心語(yǔ)：
文章取材來(lái)源于生活而又高于生活。通過(guò)寫暫時(shí)逃避學(xué)業(yè)，雨中賞荷后有所感從而有所得。先寫“繁重的學(xué)業(yè)壓得我透不過(guò)氣”，再寫被窗外的嬉戲誘惑走出去，雨中看到荷葉的堅(jiān)定和無(wú)畏，從而領(lǐng)悟“沿途的綺麗，不過(guò)是一場(chǎng)誘惑”“堅(jiān)定信念，勇往直前才是生命旅途的真諦”。立意積極向上，感情真摯細(xì)膩。文章從小處落筆，大處立意，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言流暢精彩。文中對(duì)雨中荷花的描寫，可看出考生對(duì)語(yǔ)言的積累和錘煉。
（薦評(píng)/李增娟）
作者：一考生2014年11—12月作文專號(hào)
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