肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的觀摩學(xué)校教育活動【范文5篇】，希望能夠幫助到大家。
觀摩學(xué)校教育活動【范文5篇】一
驕陽似火，烈日炎炎，烈日中天，我們學(xué)校在這樣開校慶50周年的活動。五十年的時光，在歷史的長河中，我們學(xué)校盡力了多少酸甜苦辣，最終我們學(xué)校在發(fā)展的歷史上，終于成了一座名校。我校得過許多獎。比如說：“天山區(qū)紅歌比賽3等獎、還被評為文明學(xué)?！?/p>
??！我再這樣一所學(xué)校里上學(xué)是我的榮幸。在這次活動中，我們的第一項(xiàng)活動就是團(tuán)體操“快樂體育操剛開始我的心里緊張因?yàn)槲遗挛业牟僮瞿菢雍軄G人，所以我心里很緊張?！翱鞓敷w育操”完了接著校長有個我們介紹了這一次來參加我們學(xué)校的活動的嘉賓，下一項(xiàng)是看表演，表揚(yáng)有許多有：牛仔舞、街舞、合唱、跆拳道、舞蹈、獻(xiàn)詞……
?。∵@么多的節(jié)目都非常的精彩，我覺的最精彩的是跆拳道獻(xiàn)詞和合唱還有舞蹈這幾項(xiàng)節(jié)目。因?yàn)轷倘篮芡?、獻(xiàn)詞很精彩、合唱的歌聲很優(yōu)美、舞蹈也很優(yōu)美所以我最喜歡這幾項(xiàng)。不但這幾項(xiàng)好，精彩我覺的最好的應(yīng)該是我們?nèi)５募w項(xiàng)目“快樂體育操”因?yàn)樵谶@一項(xiàng)中不是一個人的功勞，是全校的功勞，是我們團(tuán)結(jié)一致努力的功勞。
這次校慶活動辦的非常的成功，我們應(yīng)該更加齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致使照映在藍(lán)天下的美麗校園變的更加亮麗如新。
觀摩學(xué)校教育活動【范文5篇】二
要是說起我的校外教育，還要從跆拳道說起。
在我八歲那一年，偶然的一次機(jī)會，我看見了一張蒼龍跆拳道招生簡章，我吵著讓媽媽去給我報名。媽媽懷著試試看的心里給我報了一個暑假班，記得上頭一節(jié)跆拳道說，當(dāng)時我初懷好奇的心里，聽完了第一節(jié)課，我對跆拳道有了初步的了解，從此以后，每周六周日，媽媽帶我去上課，那時，我剛八歲，我在班里還算是最小的。有一次在實(shí)戰(zhàn)競技中，教練讓我和我的最好的朋友——孟航宇打一場，我竟然被他踢哭了，當(dāng)時媽媽也在場，下來的時候，媽媽說我沒出息，在媽媽和教練的鼓勵下，我開始變得堅強(qiáng)起來！從此以后，我開始不怕苦、不怕累、不怕疼，不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，我都堅持訓(xùn)練，從不休課，教練教我的每一個動作我都非常認(rèn)真地去做，從不報怨，我在暑假班里學(xué)得非常認(rèn)真，就給我報了長年班，在教練和父母的教導(dǎo)下，我進(jìn)步的非?？欤叹氉屛铱剂艘淮渭?，竟然取得了八十多分，教練和爸爸媽媽都很滿意，我的心里也特別高興，因?yàn)槲覜]有白付出心血。
隨著年齡的增長，我在2011年參加了2011年唐山市“跆協(xié)杯”第一界跆拳道錦標(biāo)賽，雖然這次沒有取得好成績，可是我悟出了天外有天，人外有人這個道理。它激勵我發(fā)奮努力。
在前幾天，我又參加了2013年唐山市“抗抗杯”跆拳道技能交流精英賽，在這里我參加了男子組44kg級的競技，這次我獲得了第三名的好成績，我知道了只要刻苦練習(xí)沒有什么困難能阻止前進(jìn)的腳步。
這就是我的校外成長教育。在我的校外成長教育中，我懂得了堅持、勇敢、勤奮是成功的秘訣。
觀摩學(xué)校教育活動【范文5篇】三
教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展，社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會活動，教育。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。
“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！睂τ谝粋€人的`成長，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個人生活的準(zhǔn)備。它通向個人傳遞文化，幫助超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨(dú)立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。
幸福，是人的向往和追求。教育能為人們未來的幸福生活奠基。要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴(yán)有意義地度過一生，必須接受教育。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展。人類知識迅速增加，社會變化日新月異。社會競爭空前激烈。在這種情況下，只有通過接受教育，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功。教育對于一個人的成敗至為關(guān)鍵，從這個意義上說，教育獲取知識，知識改變命運(yùn)。對于民族、國家來說，教育成就未來。
觀摩學(xué)校教育活動【范文5篇】四
一、指導(dǎo)思想：
為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取中培養(yǎng)良好個性，全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì);開發(fā)學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生得到全面的、和諧的、健康的發(fā)展。以實(shí)踐活動為中心，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，在活動中，發(fā)現(xiàn)解決問題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)生與學(xué)校、社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。通過各種途徑和有效的實(shí)踐方法，學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使學(xué)生和實(shí)踐課程健康、快步的發(fā)展。
二、綜合實(shí)踐活動目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：
(1)通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。
(2)增進(jìn)學(xué)生對社會的了解與認(rèn)識，逐步形成關(guān)注社會，參與社會的思想意識和能力。主動積極地參與社會和服務(wù)社會，增進(jìn)對社會的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。
2、知識目標(biāo)：
(1)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動一些常識。
(2)進(jìn)行參與、合作、研究、能力。
3、能力目標(biāo)：
(1)使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
(2)發(fā)揮主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。 4、過程目標(biāo)：
初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與整理的方法和研究的方法。
5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格。初步養(yǎng)成團(tuán)結(jié)和諧、合作創(chuàng)新、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，使學(xué)生形成強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和對人生價值的追求的實(shí)現(xiàn)。
三、學(xué)生基本情況分析：
初中生經(jīng)過一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組研究、調(diào)查及設(shè)計等都能較好的配合。他們動手動腦積極活躍，活動時合作意識較強(qiáng)，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定，這些為九年級實(shí)踐課的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)，為繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了便利。
四、具體工作：
根據(jù)綜合實(shí)踐活動課課程內(nèi)容的多樣性，這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校實(shí)際情況，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好。主要圍繞衛(wèi)生新校園為主題開展實(shí)踐活動課，并恰當(dāng)處理好實(shí)踐過程中出現(xiàn)的情況。 通過讓學(xué)生從校園的事、物觀察記錄，了解校園所發(fā)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、研究、服務(wù)興趣，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行活動研究的熱情。鼓勵學(xué)生通過活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，從而培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，更好地為中考服務(wù)。
活動主題
1了解學(xué)校基本情況班內(nèi)匯報
2、校園是我家我要愛護(hù)它
3、參觀果園碩果實(shí)地參觀
4、參觀廁所的沼氣系統(tǒng)
5、衛(wèi)生新廁所為我們帶來了什么
6、沼氣是什么
7、節(jié)約用水小組講座
8、校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象
9、綠色小衛(wèi)士——垃圾分類處理。找資料
10、只有一個地球找資料
觀摩學(xué)校教育活動【范文5篇】五
摘要：社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對人才素養(yǎng)的要求越來越高，社會人才的核心競爭力轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素質(zhì)的競爭。體育學(xué)科是一門具有較強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)科，將快樂貫穿于體育教學(xué)活動的全過程，創(chuàng)設(shè)快樂教學(xué)模式，對增強(qiáng)學(xué)生的強(qiáng)健體魄，塑造學(xué)生良好的意志品質(zhì)和身心素質(zhì)，保障學(xué)生的健康快樂成長有著重要作用。就快樂體育教學(xué)模式進(jìn)行闡述，并對在體育教學(xué)活動中應(yīng)用快樂教學(xué)模式應(yīng)注意的問題進(jìn)行探討。
關(guān)鍵詞：快樂教學(xué)；體育教學(xué)；探討
隨著新課程改革的不斷深入，教育對人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求越來越高。在新課程理念下，教學(xué)目標(biāo)除了進(jìn)一步注重知識與技能目標(biāo)，以及過程與方法目標(biāo)外，還突出了課堂教學(xué)對情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)的追求，即在課堂教學(xué)中注重學(xué)生在教學(xué)過程中的情感體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。在課堂教學(xué)中，教師要實(shí)現(xiàn)教學(xué)的情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)，就必須轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)模式及理念，引進(jìn)最新的教學(xué)模式及方法?？鞓方虒W(xué)模式便是一種能夠給予學(xué)生良好情感體驗(yàn)的教學(xué)模式。尤其是在初中體育教學(xué)中，由于初中體育學(xué)科具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，教師在體育教學(xué)活動中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松快樂的氛圍，對活躍學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)熱情，給予學(xué)生良好的體育學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)，提升學(xué)生體育學(xué)習(xí)效果都有著重要作用。下文就快樂體育教學(xué)模式進(jìn)行闡述。
一、快樂體育教學(xué)模式概述
快樂體育教學(xué)模式，顧名思義即在體育教學(xué)活動中，教師通過運(yùn)用各種教學(xué)手段及方法，在遵循初中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的同時，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉快且具有趣味性的體育課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生體會到體育教學(xué)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉意識的一種體育教學(xué)模式。該體育教學(xué)模式下，快樂貫穿于體育教學(xué)活動的始終，是該教學(xué)模式的支撐點(diǎn)，全部課堂教學(xué)活動環(huán)節(jié)的組織設(shè)計及開展都是以讓學(xué)生感受體育學(xué)習(xí)的快樂為出發(fā)點(diǎn)，以使學(xué)生在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中，積極參與到課堂教學(xué)活動中來，拉近師生間的距離，將學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性充分體現(xiàn)出來，從而有效實(shí)現(xiàn)新課程理念下的初中體育教學(xué)的三維目標(biāo)。
二、初中快樂體育教學(xué)活動應(yīng)注意的問題
（一）注重安全性、健康性及娛樂性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
要想有效實(shí)現(xiàn)讓快樂伴隨初中體育教學(xué)活動的全過程，首先必須要注重初中體育教學(xué)安全性、健康性及娛樂性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。體育教學(xué)活動的安全性是實(shí)現(xiàn)快樂體育教學(xué)的基本前提，因此，在開展任何體育活動時，教師都應(yīng)將安全放在第一位，避免教學(xué)安全事故的發(fā)生；健康性指在體育教學(xué)活動中，不僅要增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還要注重學(xué)生德智體美勞等方面的全面健康發(fā)展；娛樂性指在體育教學(xué)活動中，要突出教學(xué)的及趣味性，以提升學(xué)生體育學(xué)習(xí)熱情。而要想實(shí)現(xiàn)高效快樂體育教學(xué)，使快樂貫穿整個體育教學(xué)的全過程，就必須將體育教學(xué)的`安全性、健康性及娛樂性有機(jī)協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，使其共同發(fā)揮作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的體育學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)，促進(jìn)初中體育教學(xué)效果的提高[1]。
（二）強(qiáng)化情感交流
要想有效實(shí)現(xiàn)讓快樂伴隨初中體育教學(xué)活動的全過程，教師在體育教學(xué)活動中，還必須加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流。在初中體育課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)置中，教師不僅要實(shí)現(xiàn)體育知識與技能的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的體育理論知識，以及嫻熟的體育運(yùn)動技能，還必須培養(yǎng)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的良好的情感態(tài)度。因此，在體育課堂教學(xué)活動中，教師要加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通交流，鼓勵學(xué)生多參與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，使教師角色向?qū)W生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者及合作者轉(zhuǎn)變，從而在充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的同時，拉近師生間的心理距離，增進(jìn)師生情感。并且，教師只有在體育教學(xué)活動中加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，將情感融入到課堂教學(xué)中，才能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂的課堂氛圍，讓學(xué)生深刻體驗(yàn)到體育學(xué)習(xí)的樂趣，提升學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的效果[2]。
（三）注重因材施教
要想有效實(shí)現(xiàn)讓快樂伴隨初中體育教學(xué)活動的全過程，教師在體育教學(xué)活動中，還必須充分認(rèn)識到學(xué)生間的個體差異，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教。初中學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，然而，由于遺傳、家庭環(huán)境、個體已有知識與生活經(jīng)驗(yàn)等因素的影響，學(xué)生個體間存在較大的差異。因此，教師要想讓體育教學(xué)活動的全過程都處于輕松快樂的氛圍中，課前就必須結(jié)合學(xué)生個體情況，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)，以滿足各個層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展，從而在快樂的課堂氛圍中有效實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育對體育教學(xué)提出的目標(biāo)[3]。
綜上所述，讓快樂伴隨初中體育教學(xué)活動的始終，對于激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生體育學(xué)習(xí)效果都有著重要作用。因此，加大對快樂體育教學(xué)模式的相關(guān)研究和探索，意義深遠(yuǎn)。
參考文獻(xiàn):
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