大家都寫過，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，話題作文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的那一幕令我難忘作文【通用7篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
那一幕令我難忘作文【通用7篇】一
記憶里，總會有那么的事，經(jīng)過歲月的沉淀，成為自己人生中，難忘的事情，銘刻于心。在那些難忘的往事里，忽然又想起讓我最難忘的一幕。
窗外，是陰沉沉的天。陰雨連綿，如一縷縷由天空烏云延伸凝聚成的絲線;像我的淚，在無聲地流淌著......其實(shí)我知道，我不該向媽媽發(fā)那么大的火的——至少，媽媽天天忙里忙外，還要呵護(hù)我，是很辛苦的。
門外傳來一陣啜泣聲——我明白，媽媽也很傷心。媽媽哭了!我透過門縫，看見媽媽的淚水落在地上——像那雨點(diǎn)敲擊大地，仿佛也在敲打著我的心。我不禁異?；诤?.....
當(dāng)憤怒的我看見媽媽手中的東西，我跑進(jìn)房間，毫不留情地摔上了門。我知道這樣做是很不好的，但媽媽手上拿的是我的日記本——她偷看了我的日記!
我也知道，門關(guān)上的那一瞬，時(shí)間定格了;“嘭”的一聲，我也知道，媽媽的心也碎了......窗外雨停了，我便打開窗戶，想透透氣?！鞍?”窗扇卻又被猛烈的風(fēng)刮上，于是，我的手被夾住了——那一刻，我淚流滿面——不僅僅只是因?yàn)槭滞?，更是因?yàn)樾奶郏何沂裁磿r(shí)候能敞開心扉呢?
不知什么時(shí)候，媽媽進(jìn)來了——她一定是聽到我的驚叫聲過來的。窗外狂風(fēng)大作，媽媽正用關(guān)心的眼神注視著我，我趕緊把手藏在身后?！艾撫?剛才弄到手啦!”媽媽焦急地詢問。媽媽的聲音很沙啞，蒼白的臉頰留著幾道淚痕。我沒有領(lǐng)情，厲聲說道：“你進(jìn)來干嘛?出去!”“對不起，孩子!是我不好，可你手怎么啦?給媽媽......”“出去!”固執(zhí)而任性的我毫不留情地打斷了媽媽的話。在說出這話的一剎那，我感覺媽媽身形微顫，我的心也隨之顫抖。天啦!怎么能這樣對待任勞任怨養(yǎng)育我的母親......
我原以為時(shí)間已經(jīng)定格，定格在那一幕，是無法挽回的?？晌矣窒耄旱葖寢屧賮?，我就跟她老人家道歉!因?yàn)椋覂?nèi)疚的心，很痛、很痛......
不出我所料，時(shí)間真的“定格”了，媽媽沒再來。她帶著顆受傷的心準(zhǔn)備午餐去了。窗外的風(fēng)似乎停了，我猶豫了一會兒，打開窗戶。啊!多么清新的空氣!它混合著大自然的芳香。太陽微露，陽光卻溫暖，小鳥在天空自由地飛翔。我愣了一下，接著走出了房間......
我錯(cuò)了，我明白了，時(shí)間還在歡快地流動(dòng)。“媽!”我說，“對不起!媽媽......”“不，是做媽的不好，我不該偷看你的日記，侵犯你的隱私，可這些日子做媽的總感覺你有什么事滿著媽......”可憐天下父母心呀!我傾聽著，從她老人家眼中我看出了欣喜;我忘情地聽著，我的心，松了......
我和媽媽緊緊地?fù)肀е且豢?，多么地美好?時(shí)間仿佛真的凝固了。留下的，是依戀，是美好，是溫馨，是親情的詮釋吧!
那次，應(yīng)是我人生中，最難忘的一幕，我會把它記錄下來，以后好好珍藏。
那一幕令我難忘作文【通用7篇】二
今年暑假，我參加了《牡丹晚報(bào)》組織的威海夏令營活動(dòng)。這是我第一次沒有爸媽陪伴出遠(yuǎn)門，但我一點(diǎn)兒也不害怕，只是感到興奮。
到了營地，我們舉行了開營儀式，穿上迷彩服、戴上軍帽，行軍禮、宣誓，我們一個(gè)個(gè)都成了“海軍戰(zhàn)士”。在營地，我們每天6點(diǎn)就起床吃飯，吃飯前要大聲背誦感恩詞。吃飯時(shí)不能說話，餐廳里只聽見餐具碰撞的聲音。我們參加的活動(dòng)可豐富了，在祖國的最東端，面對五星紅旗，我們唱起了《我和我的祖國》。在海邊，我們拾貝殼、釣海魚、揀小螃蟹，我還差點(diǎn)兒被螃蟹鉗住手指呢。我們像小魚一樣在大海里游泳，我們還學(xué)習(xí)了海洋知識和魚類知識。晚上，我們舉行了篝火晚會，大家一邊唱歌一邊跳舞，可高興啦。
最讓我難忘的就是閉營儀式了，大家一起跟著大屏幕唱起《感恩的心》。教官教育我們要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師……唱著唱著，很多小朋友都哭了。
時(shí)間過得真快呀，6天7晚的夏令營轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在夏令營，我學(xué)會了自己洗衣服，學(xué)會了和小伙伴團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會了謙讓和包容……我覺得我在慢慢長大！
那一幕令我難忘作文【通用7篇】三
只是那一幕幕，讓我久久不能忘記。或是教誨，或是感動(dòng)，或是幸福。
媽媽的教誨，留下的是源源不斷的動(dòng)力。初三的時(shí)候，我的成績直線下滑，連著兩次在班級倒數(shù)，媽媽很是為我著急，而我卻依然貪玩。因?yàn)橐牢铱?，她早已熟悉我的頑皮，熟悉了她對我的“理解”，所以依然不用心學(xué)習(xí)，心中沒有緊張感。但是那次期末考試后的家長會，媽媽的教誨改變了我。那天下著小雨，我的心也像天空一樣陰，我不知道媽媽回來之后會說什么，是批評是指責(zé)……當(dāng)房門被打開的時(shí)候，媽媽手里拿了杯暖茶，遞給我，并和我一起坐在了床上，拿出了試卷和老師的講評，她看了看我，拍拍我的肩，說：“媽媽要求你的不多，你知道的。但是現(xiàn)在真的很重要，未來在你手上，媽媽可以送你去最好的小學(xué)最好的初中，但是高中媽媽沒有這個(gè)能力，我知道陪你的時(shí)間少，但工作都是為了你，希望提供給你最好的條件。別貪玩了，媽媽不怪你，相信你可以變得更好。”多么輕松，多么泰然，然而我知道她的心比任何人都沉重，而她卻不讓我感受任何壓力，欣然接受了沉重。那一夜我想了很多，也明白了她的愛，接下來的日子里她對我的鼓勵(lì)和支持給了我源源不斷的動(dòng)力。忘不了，那一幕。
爸爸的呵護(hù)，留下的是心中滿滿的感動(dòng)。從小到大上學(xué)都是爸爸接送，爸爸的大手總是握著我的小手，爸爸的手溫暖也略帶粗糙。夏天他總是走在我的前面為我遮擋陽光，為我遮擋風(fēng)塵，我便在后面拽著他的衣角；冬天他從不遲到，總是在門口微笑等著我，他的手中總有那么一份溫暖，溫度剛剛好，每當(dāng)握緊他的手心，心的寒冷都被驅(qū)除了。那天是最后一次月考，我僅因落后一名而未能進(jìn)班級晚課的甲1班，我懇求老師給我一個(gè)機(jī)會，但是機(jī)會是均等的，是公平的。放學(xué)后看到爸爸，心里的委屈和難過都變成了眼淚跑出了眼眶，抱著他大哭，賴著不走，他便用紙擦擦我的眼淚，安慰我，說沒關(guān)系的。轉(zhuǎn)過身蹲下，背起我，我于是趴在了他堅(jiān)實(shí)的后背上，我已不再是幾十斤的小女孩了，他慢慢地站起來。就這樣一步步地背我回家，每個(gè)步子走得很穩(wěn)，到家后把我輕輕放在床上，說：“姑娘，這不算什么，沒事，睡吧，晚安乖寶貝?！彪m然沒有說太多的話，但我感受到了愛和溫暖，他的呵護(hù)留在心中的是感動(dòng)。忘不了，那一幕。
家庭給我的是一生的幸福。早晨若聽到了廚房做飯的聲音，那一定是媽媽在做早飯；中午若聽到了電話聲響，那一定是爸爸的問候；下午若是有人推開了我的門，那一定是媽媽送給我的提神咖啡；傍晚在學(xué)校門口若是有人在向我招手，那一定是爸爸呼喚我一同回家；開門時(shí)燈光若是明亮的，那一定是媽媽在等著我和爸爸回家吃飯；夜晚若有人敲敲我門，那一定是爸爸告訴我早點(diǎn)休息向我道晚安。是他們時(shí)時(shí)刻刻陪在我的身旁，他們有著對我滿滿的關(guān)心和愛，我為有這么一個(gè)和諧溫暖的家庭而感到幸福。那一幕幕每天都在發(fā)生每次都在傳遞著的體貼和愛，給了我幸福。忘不了，那一幕幕。
在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，給我們指引方向和鼓勵(lì)；在最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的感情路上，親情是最真誠的陪伴，與我們度過開心和難過的時(shí)光。那一幕幕，帶來的快樂、沮喪、痛苦和彷徨，都將輕輕地走在我成長的路上，點(diǎn)綴著我的一生。
忘不了，那一幕幕。
那一幕令我難忘作文【通用7篇】四
那個(gè)他令我難忘_我和同桌的回憶作文1000字
“同桌，你在吃什么?我不要的啊?” “嗯好，拿去吧!”無論是是上課還是下課，這都是我和同桌常說的一段話。
我和同桌的關(guān)系可好了!他可是班上的“老大”。他個(gè)頭很高，又很瘦，頭上頂一個(gè)“大鍋”，帥極了。常常帶領(lǐng)班上的同學(xué)打架，走路的姿勢老霸氣了。所以，經(jīng)常收到低年級女生送來的小紙條，但他啊，從來不屑。
不要被他這表面跡象所迷惑了耶!他身上的小毛病可多了，比如說：目光短淺，太好面子，做事也不考慮后果。在課堂上呢，只要哪個(gè)老師兇了他，他就一定“反擊”。但如果真是他的錯(cuò)，他還是會適可而止的，總之呢把不能丟了面子。
他有一個(gè)很要好的兄弟，課間倆人在講臺上打鬧著，突然那好兄弟笑意盈盈的給他一巴掌，雖然我們不知道發(fā)生了什么，但都確信他好兄弟并無惡意。但是他卻給他那兄弟一個(gè)霹靂般的眼神后回到座位。自此以后，他沒有理在他兄弟了。我們怎么也勸不聽，所以大家覺得他太小家子氣。但過了兩個(gè)月后，自個(gè)氣消了，兩人又像以前一樣玩得那么好了。還有啊，你和他聊十句話，他總有那么五句是來損你的話。
哈!別看他好面子又小家子氣的，固執(zhí)又愛開玩笑。但他還挺講義氣，夠大氣，熱心又貼心的。
只要有別班同學(xué)讓咱班同學(xué)受委屈，他可是一定要為咱班同學(xué)討回公道的。我們學(xué)校的食堂離教學(xué)樓和洗碗的地方都挺遠(yuǎn)的。有時(shí)候飯前還是晴空萬里，飯后就成了傾盆大雨，讓我們洗碗很不是方便。每每遇到這種情況，他總會和他那幫兄弟冒大雨回教室給我們這在食堂吃飯的同學(xué)送傘。怎么樣?夠義氣吧
別看他平時(shí)總蹭別人的零食吃，等他哪天有錢了，他就會買一大堆零食來向大家“盡孝?！庇浀盟漳翘欤?yàn)榭煲职嗔?，他就拿了五百元請大家吃東西。但這錢呢，并不是向他父母伸手拿的，是他自己省的零花錢慢慢積攢下來的。怎么樣?夠大氣吧!
他每次從班長口中得知晚交班費(fèi)的同學(xué)，他總是一個(gè)一個(gè)的去催，眼要是哪個(gè)同學(xué)忘帶了，他還會去幫忙借。由于我是課代表和
本組的組長，每天要收的作業(yè)很多很多，很是忙。盡管他再怎么貪玩，他也會幫我收作業(yè)，登記名字。每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)，他總是第一個(gè)報(bào)名參加，為班級爭光。怎么樣?很熱心吧!
深刻的記得有次我玩釘書機(jī)不小心把釘子釘?shù)绞掷锪?。我“呀”的一聲慘叫，他知道后馬上去借創(chuàng)可貼。他那著急樣，仿佛是釘?shù)剿炙频?。邊幫我處理傷口邊囑咐我以后不能再玩訂書機(jī)了。還把我的訂書機(jī)放他那了。怎么樣?夠貼心吧!
嘿嘿! 有一個(gè)這樣的一個(gè)同桌是不是羨慕嫉妒不敢恨呀!我和我同桌上課時(shí)在桌底下吃零食，課間配合收作業(yè)登記名字的情景又出現(xiàn)在我腦海里……我要把它放進(jìn)回憶保險(xiǎn)箱里鎖著，這是一筆比寶貴財(cái)富還珍貴的美好回憶，我要把它放在回憶保險(xiǎn)箱里鎖著，好好珍藏。
那一幕令我難忘作文【通用7篇】五
那一幕，我難以忘懷
有些腳印早已被時(shí)間抹平，但在另一個(gè)時(shí)間，它又會清晰地還原、顯現(xiàn)。歷史的長卷翻到三千多年前，再現(xiàn)了那一個(gè)動(dòng)亂的戰(zhàn)國時(shí)代，再現(xiàn)了那一次驚天動(dòng)地的刺殺。
黃昏，燕國，城門口，人頭攢動(dòng)。間隙中，我看到了黃金臺誠招天下勇士的布告?；秀敝校野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)冷酷的眼神，這眼神像是一雙有力的手，緊緊扼住對方的咽喉;又像是一把鋒利的劍，能瞬間刺破敵人的心臟。這眼神，令人心驚膽顫。
燕國宮殿，金碧輝煌中，我看到了坐在一角的默默的他。萬畝良田，美貌姬妾，山珍海味，這些并沒有使他忘卻自己的使命。他閉門謝客，起早貪黑，苦練劍法，只為實(shí)現(xiàn)與燕太子丹的約定，只為天下人民免遭秦國鐵騎的踐踏。他的眼神依舊是那么冷酷，還透露這一份堅(jiān)定，透露著他的驚天報(bào)負(fù)。
日復(fù)一日，約期已至。
易水河畔，高漸離傷悲的筑聲飄向遠(yuǎn)方，北風(fēng)卷地，波濤如怒。他則屹立高處，眼神仍然是那么冷酷堅(jiān)定。太子丹及其隨從站在一邊，人人素衣白冠，面色凄切，儼然一支送葬的隊(duì)伍。筑聲戛然而止，眾人眼中盡是悲涼。他舉觴端酒，一飲而盡。別過眾人，登上征馬，揚(yáng)鞭而去。塵煙漫漫，凄惻的鞭聲與馬的嘶鳴響徹天地。寒風(fēng)蕭蕭，江水滔滔，無限悲涼，盡上心頭。
咸陽大殿，他手提樊於期人頭和督亢地圖向那個(gè)人走去。那個(gè)人頭戴黑色平天冠，身著黑袍，相貌陰鷙，不怒而威。秦王——嬴政。
隨著逐漸展開的地圖，一柄精光耀目的匕首赫然呈現(xiàn)——圖窮匕見！他快速抓住匕首，向秦王猛刺。怎料秦王竟接二連三躲過攻擊，秦王腰間長劍出鞘，猶如一束光。瞬間，劍已劃過血肉之軀。血，滴在地板上，如稚嫩的花朵露芽綻放，鮮艷美麗。秦王手中的長劍再次揮舞，壯士的熱血噴灑出世上最絢麗的花。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。
那一幕，我難以忘懷
人生就像劇場，時(shí)時(shí)刻刻都在上演著不同的一幕，唯有那一幕，我難以忘懷。
今年年初，一場疾病奪去了舅舅的生命。寒假的最后一個(gè)星期天，我住在同學(xué)家?！拔梗瑡?。”為了不讓父母擔(dān)心，我給媽媽打了通電話。你在哪啊？”我漫不經(jīng)心地問道，“在醫(yī)院?！薄鞍?，怎么了？”我急切地問?！皼]什么，是你舅舅?！薄芭??！蔽宜闪丝跉猓詾檎娴氖菬o關(guān)緊要的小病，卻忽視了如果真那么簡單為何跑到北京那么遠(yuǎn)去治？
終于放寒假了，我決定住在姥姥家。看著周圍人焦急的表情，我隱約覺得有些不安。舅舅從醫(yī)院回來了，什么都瞞不住了，舅舅得的是肝癌，沒多長時(shí)間了。
我怎么也不敢相信這個(gè)事實(shí)，瞪大了眼睛看著眼前面瘦如柴的舅舅，怎么也聯(lián)想不起來往昔那個(gè)身強(qiáng)力壯的他。
終于，在新學(xué)期的第一個(gè)星期天，舅舅沒能經(jīng)受死神對他的考驗(yàn)，離我們而去了。
我踏進(jìn)姥姥家的小院，想起這里的歡聲笑語。那時(shí)，舅舅總會給我們摘柿子吃，領(lǐng)著我們做游戲，慈祥的笑容像春天的陽光一般溫暖?？上?，那樣的笑容只能存在記憶中了，再也見不到了。
我看著眼前的院子，枯干的柿子樹上掛著白色的紙條，它們孤苦無依的在凜冽的寒風(fēng)中飛舞。堂廳中，舅舅的棺材被人刷上了黑漆，還未完全消散的漆味涌進(jìn)我的鼻子，刺激著我麻木的神經(jīng)。眼所能見到之處皆為白色，白色的紙條，白色的喪服，白色的舅舅。這一幕，深深烙在我的腦海中，我的心中，我的骨血中。
??！舅舅！我知道你去了一個(gè)美好的地方，你一定要過得開心！拋除人生的一切煩惱、痛苦、包袱。
那一幕，我難以忘懷。
那一幕，我難以忘懷
時(shí)間，伴隨著時(shí)間老人拂去，而飄落下的是零零的記憶碎片。也許，一個(gè)瞬間，使你著迷;也許，一個(gè)時(shí)刻，讓你沉醉;也許，一個(gè)時(shí)段，使你留連。記憶的屏幕一張一張的放映，用記憶的針線穿起。
上個(gè)星期，我就像往常一樣坐在自己的電腦前聊天或聽音樂。在我無聊之際，面前出現(xiàn)一張令人驚嘆的圖片：一位96歲的老人正蹲在地上吃飯而且那個(gè)地方只是一個(gè)小角落里。老化而又有些黝黑的皮膚像黃土高原地表溝壑縱橫，深邃的眼窩中鑲嵌了兩顆憂郁的眼睛。手中端著一只破了的白瓷碗，手指間還藏了泥土。看圖片的注釋說：他是一位撿垃圾謀生的，他的飯都是由過路人因同情而好心施舍于他的。仔細(xì)一看，在他身旁真的放著一只袋子，里面放滿了花花綠綠的塑料瓶。袋子下面還放了幾張硬紙片。
這樣的一位老人在外這樣的受苦力，而對于其他的老人，他們都在家享受著晚年的清福。他為什么要在外謀生，這令人引發(fā)思考。
上次趕古會，我和同學(xué)高高興興地走在古會的街道上。眼中充滿了各種各樣的商品，還有各式的玩兒。我左顧右盼，這是一年中人最多的時(shí)候，這時(shí)，我只過自己往前走，一位乞丐趴在小滑板上，向別人討要。最明顯的是他的腳面上被地面上磨破，流出鮮紅的血，皮肉已模糊。他的嘴上還時(shí)不時(shí)地說著什么，接著，我又聽到其他人看到他說：這肯定是騙人錢的，別理他。之后瞥了他一眼轉(zhuǎn)身就走。我駐足久久地望著他，他真的是騙人的嗎？如果是，那太有失尊嚴(yán)了。
他依然趴在那里，滑板的滑輪緩緩地滑動(dòng)。但我認(rèn)為他不是。
歲月在流逝，為什么他們都會低人一等，他們一樣生活在現(xiàn)代社會的生活當(dāng)中，總是受到他人的偏見……
那一幕令我難忘作文【通用7篇】六
那年暑假,我們一家三口去烏龍峽游玩。滑草之后,我們又參加了劃船的游樂項(xiàng)目。這大湖真清啊,可以看見湖底的鵝卵石；這大湖真靜哪，除了船槳蕩起的碧波,沒有任何其它波紋；這大湖真綠呀,就像一塊巨大的翡翠。我看到這美景，不禁拿出手機(jī),記錄下了這美好的時(shí)刻。
約莫有一個(gè)小時(shí)以后,我們下了船，往休息區(qū)走去。這時(shí),我想掏出手機(jī)看一下時(shí)間,一摸兜,呀！手機(jī)……該不會是落在船上了吧！我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，一位身穿棕色的馬褂,頭帶小橘帽的工作人員向漸行漸遠(yuǎn)的人群小跑過來,揮舞著右手并大聲呼喊著：“誰的手機(jī)，誰的手機(jī)??！”我定睛一看,呀！那部黑色的手機(jī)！我也連忙跑過去，在接過手機(jī)的剎那，我像是喝了一碗熱湯，又仿佛束束溫暖的陽光直射我的心田，股股暖流流遍了全身。可還未及道謝，他便匆匆的走了，也許這“撿手機(jī)”的事情在他的眼中見得多了,可他殊不知，這讓他生命中的一個(gè)過客在一瞬間默契了那份善意。我便用手機(jī)拍下了那個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，讓他在生活中激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
那一幕令我難忘作文【通用7篇】七
都說眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人最具思想感情的部位。是的，最讓我難忘的就是那位老師的眼神。
她是我的生物老師。在每一堂課上，老師都愛叫同學(xué)回答問題。
那是一堂復(fù)習(xí)課，又到了答題時(shí)間，老師開始提問：“請問肺的功能是什么?”全場頓時(shí)鴉雀無聲，沒有一位同學(xué)舉手。肺的功能?肺的功能是什么?頓時(shí)，大腦一片空白，不管我如何努力始終都未搜索到相匹配的答案。心不由得一緊，眉頭緊鎖起來：老師，千萬不要叫我啊!生物老師仔細(xì)地掃視了全場后，鎖定了目標(biāo)：“XX同學(xué)，請你回答?！崩蠋熓窃诮形覇?完蛋了!遲疑了兩秒后，我慢吞吞地站了起來。肺的功能，肺的功能······越來越緊張，我的手掌心都滲出了一層汗。
老師望著我。起先，那眼中充滿了期待。老師肯定認(rèn)為我知道吧!十秒后，見我仍舊未開口，那眼神從期待又變成了鼓勵(lì)。老師似乎是看出了我的緊張與不安，開始鼓勵(lì)我繼續(xù)思考。不能讓老師失望!我再次搜索起來：肺的功能······咦?肺不是進(jìn)行氣體交換的場所嗎?那它的功能會不會就是進(jìn)行氣體交換呢?我有了幾分興奮又摻和著幾分糾結(jié)。再次望向老師，老師的眼中又多了幾分喜悅，而那份鼓勵(lì)也更為強(qiáng)烈。說出來吧，錯(cuò)了也不要緊。
“肺······是進(jìn)行氣體交換的場所?！苯K于，我用怯怯的聲音說出了我的答案。瞬間，老師眼中全是欣喜和贊賞。我知道我答對了。“很不錯(cuò)，答對了，請坐下?！惫唬蠋煗M意地讓我坐下了。“呼?！蔽页林氐刈?，深深地舒了口氣。好險(xiǎn)啊!······
那眼神久久地在我腦中回蕩，它們有著對我的期待、鼓勵(lì)、喜悅和贊許，這正是它們讓我重新拾回了勇氣。老師，謝謝您!
這就是最令我難忘的眼神!
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