無論在學習、工作或是生活中，相信大家都嘗試過寫。是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編收集整理的地震安全作文【通用8篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
地震安全作文【通用8篇】一
直到今天我才明白：安全是永遠是要放在第一位的。
今天我和媽媽去書店買書，急匆匆的走在路上。紅燈還沒有滅，我們就搶先過道。唯恐誰把我們落下一樣。這時一輛出租車駛來，心中一驚，想立即向后退，已經(jīng)來不及了，我們只能坐以待斃。幸好司機及時剎住了車，才免去了一場禍事。我也嚇得頓時癱坐在地上，好半天才緩過神來。
我們又繼續(xù)向書城走，我心不在焉的，還想著剛才的事情。如果司機不及時剎住車，后果會怎樣呢?車會撞上我們發(fā)生了車禍?？赡芪覀円院髸埣玻鼑乐攸c的會導致死亡。司機也得承擔法律責任—賠償家屬，自己也會坐牢，后果不堪設想。哎!我們一時的匆忙又能爭取多少時間呢?致使三人獻出了寶貴的生命，值嗎?倒不如遵守交通規(guī)則，平平安安的走在路上，還避免了一場車禍的`發(fā)生。為了爭取片刻的時間，產(chǎn)生了這么大的后果，誰能預料得到呢?如果世上人人都這么想還會有因為交通事故而死亡的人嗎?
假如沒有安全，我們還能看書嗎?假如沒有安全我們還能學習嗎?假如沒有安全我們還能為社會做出貢獻嗎?所以安全永遠是最重要的!
地震安全作文【通用8篇】二
教室安靜得出奇，所有的同學都聚精會神地看著教室的前方的大屏幕，我也不例外，令大家“呆若木雞”的是《冬季安全教育》——一部教育孩子，提高安全意識，懂得自我保護的紀錄片。
我的心情隨著影片地展現(xiàn)跌宕起伏，大屏幕里的出現(xiàn)的鏡頭有時會令我尖叫不已，有些場面看起來真是太可怕了!
屏幕中出現(xiàn)了一個小女孩的身影，她甜美的聲音一直在我耳邊回蕩。她叫園園，是一名普通的小學生。一次，園園寫完了作業(yè)叫她媽媽來簽字，園園左呼右叫的，但媽媽沒有來到可愛的園園身邊，園園又大聲叫了好幾聲，可媽媽依然沒有來。
園園的好奇心被激發(fā)了，她走向了衛(wèi)生間。衛(wèi)生間的門關得緊緊的，園園用了好大的勁兒才把門打開，。剛一打開門，煤氣味兒就撲面而來，園園把小腦袋伸進衛(wèi)生間里，看到媽媽躺在地上。園園馬上明白了這是怎么回事(煤氣中毒)，我真為她著急呀!但她卻鎮(zhèn)定地用老師在課堂上教的安全知識，熟練地把煤氣開關擰緊。然后，她拿衣鉤挑開了窗戶，讓煤氣釋放到窗外，這樣就減少了人對煤氣的吸入量。最后，她又撥打了120，不一會兒，醫(yī)生們來了，這才挽救了園園的媽媽……
這部影片使我掌握了在緊急情況下要采取什么樣的應急措施，我會應用到生活中去的。安全最重要，我要時刻銘記在心!
地震安全作文【通用8篇】三
昨天，我們在外面吃飯，有人打電話說地震了！把我嚇得不得了。我爸爸到處打電話，問墻動沒動？打了好幾個地方，都說沒有動。我們來到市政府大屏幕下面坐著，然后決定上我奶奶家去住，不過我媽媽說：她不上我奶奶家去住，她要回去看家。沒辦法只好我和爸爸上我奶奶家住。到奶奶家了，爸爸說他出去玩一會，說完我爸爸便走了。
地震安全作文【通用8篇】四
紅燈停，綠燈行，黃燈來了等一等！是自什么時候起，這句順口溜就能夠熟記心間了呢？
太陽也許才探出頭，他騎著自行車穿過三岔路口趕著去學校去體驗每天早晨的籃球訓練。擅長籃球運動的初中大男孩，正值一段多么青春活力的年齡，就如同正清晨的陽光，如此充滿朝氣！三岔路的另一邊，急速駛來的臥鋪客車就如同黑衣死神，提著他的巨大彎刀，用力地朝男孩揮去！一瞬間“花兒”以他最凄慘的方式凋謝了。他手中的籃球成為一個最刺眼的焦點滾落一邊。然后，如同這個生命一樣停止跳動……
這是一抹讓我難以忘懷的記憶，回想起都牽扯起心中的無奈與傷心。
父母總是在你上學前，玩耍前，不厭其煩地嘮叨幾句：“注意安全啊，過馬路看著點。”你從未體驗過父母對你的在意，感受過父母對你的關心。安全。別總讓你置處危險時才發(fā)覺它有多么的重要。不要只因為等待不了紅燈短短的幾十秒而意外葬送未來的幾十年！不要只貪圖江水河池的一時涼爽好玩，就讓生命的精彩如同水面的倒影那樣虛無。
安全對于每個人來說真的是太重要了，這應該是我們具備的最基本的意識，可卻總是在僥幸與不在意的心里間悄然逝去。多少血的教訓提醒了我們呢？多少家庭釀造成的悲劇告訴了我們呢？
我們要明白，只有保證安全，每一朵生命才有意義！
地震安全作文【通用8篇】五
地震是大自然危害的一種，可以奪去朋友、家人的生命。2013年4月20日8:02四川雅安廬山縣發(fā)生7.0級地震!
星期六一早，我還在床上昏昏地睡懶覺，8:00的時候，我正在穿T恤，突然床在劇烈搖晃，大地在不停地晃動，爺爺?shù)谝粋€緊張地說：“地震了!地震了!”我臉發(fā)青，頭部也昏沉沉的，我想一下鉆進被子躲起來，婆婆急忙說：躲到廁所來!”我驚慌失措，一把抓起T恤，褲子也沒穿，就飛快地奔向廁所。聲音顫抖地問：“怎么啦? 怎么啦?”爸爸坐在椅子上，突然站起來四下環(huán)顧說：“窗子也在搖，窗子也在搖!”還不知道該干啥。媽媽還坐在床上手忙腳亂地穿衣服。我仿佛聽到了我們每一個人的心跳都加速了，、、地響。我也看見了，每個人的臉色也發(fā)青了!大約持續(xù)了十幾秒，搖晃突然停止了。地震吧鬧鐘掀翻了。樓下聚集著大人和小孩，都議論紛紛。
截止目前為止，這次災害造成188人死亡，11460人受傷，水電通訊中斷，多數(shù)房屋倒塌，道路破損，四川出動2600名武警消防官兵，連夜趕往災區(qū)，一萬多人待命，隨時會出動。世界各地都捐獻了帳篷，水，食物，藥品......
地震是無情的，人類是有情的，祝福災區(qū)的人，早日恢復生產(chǎn)生活。
地震安全作文【通用8篇】六
震撼的日全食作文
7月22日的日全食，一改全食帶“躲避人群”的慣例，月球陰影從我國人口最稠密的長江中下游地區(qū)掠過。此次日全食也是有史以來覆蓋人口最多的一次日全食，在家門口就可以親眼目睹日全食，另外的人也有機會看到不同程度的日偏食。這是2009國際天文年里最豐盛、最慷慨、最平民的一場天文盛宴。
7月22日日全食，我們這里是最理想的觀測地。同學送來幾副觀看日全食的“防護鏡”，借機做點宣傳。同學的意思，是叫我將“防護鏡”發(fā)下去，同學拿到后，填寫一張信息單，完事。我沒有按他的做。
這階段正在作業(yè)，幾乎每一個班級老師最頭疼的是作業(yè)“粗心”。細致、細心實際上已經(jīng)成為最重要的作業(yè)素質、考試能力。我想到，利用這些防護鏡，或許能做點事兒。
云層后面得太陽，它的光芒也不是區(qū)區(qū)的云彩與越來那個能夠遮擋的，當放出鉆石光芒的一瞬間，他在消失前閃現(xiàn)出最美的一刻，接著天雖然無比昏暗，但是它讓我們堅信，它的美會給我們帶來光明
是的，就短短的`5分鐘，它回來了，是那么可愛，那么耀眼，向天空般沉寂的心不再是“皓月當空的無盡”，而是太陽的威嚴，血與淚的威嚴，沒有誰能夠侵犯，好像要下雨的天空都不想哭了。
結束了，我的心卻依然震撼，可惜不知下次日食什么時候！我真的還想再活五百年！
地震安全作文【通用8篇】七
我們最熟悉的波動是觀察到水波。當向池塘里扔一塊石頭時水面被擾亂，以石頭入水處為中心有波紋向外擴展。這個波列是水波附近的水的顆粒運動造成的。然而水并沒有朝著水波傳播的方向流；如果水面浮著一個軟木塞，它將上下跳動，但并不會從原來位置移走。這個擾動由水粒的簡單前后運動連續(xù)地傳下去，從一個顆粒把運動傳給更前面的顆粒。這樣，水波攜帶石擊打破的水面的能量向池邊運移并在岸邊激起浪花。地震運動與此相當類似。我們感受到的搖動就是由地震波的能量產(chǎn)生的彈性巖石的震動。 第一類波的物理特性恰如聲波。聲波，乃至超聲波，都是在空氣里由交替的擠壓(推)和擴張(拉)而傳遞。因為液體、氣體和固體巖石一樣能夠被壓縮，同樣類型的波能在水體如海洋和湖泊及固體地球中穿過。在地震時，這種類型的波從斷裂處以同等速度向所有方向外傳，交替地擠壓和拉張它們穿過的巖石，其顆粒在這些波傳播的方向上向前和向后運動，換句話說，這些顆粒的運動是垂直于波前的。向前和向后的位移量稱為振幅。在地震學中，這種類型的波叫P波，即縱波，它是首先到達的波。 彈性巖石與空氣有所不同，空氣可受壓縮但不能剪切，而彈性物質通過使物體剪切和扭動，可以允許第二類波傳播。地震產(chǎn)生這種第二個到達的波叫S波。在S波通過時，巖石的表現(xiàn)與在P波傳播過程中的表現(xiàn)相當不同。因為S波涉及剪切而不是擠壓，使巖石顆粒的運動橫過運移方向。這些巖石運動可在一垂直向或水平面里，它們與光波的橫向運動相似。P和S波同時存在使地震波列成為具有獨特的性質組合，使之不同于光波或聲波的物理表現(xiàn)。因為液體或氣體內不可能發(fā)生剪切運動，S波不能在它們中傳播。P和S波這種截然不同的性質可被用來探測地球深部流體帶的存在。 S波具有偏振現(xiàn)象，只有那些在某個特定平面里橫向振動(上下、水平等)的那些光波能穿過偏光透鏡。穿過的光波稱之為平面偏振光。太陽光穿過大氣是沒有偏振的，即沒有光波振動的優(yōu)選的橫方向。然而晶體的折射或通過特殊制造的塑料如偏光眼睛，可使非偏振光成為平面偏振光。 當S波穿過地球時，它們遇到構造不連續(xù)界面時會發(fā)生折射或反射，并使其振動方向發(fā)生偏振。當發(fā)生偏振的S波的巖石顆粒僅在水平面中運動時，稱為SH波。當巖石顆粒在含波傳播方向的水質平面里運動時，這種S波稱為SV波。 大多數(shù)巖石，如果不強迫它以太大的振幅振動，具有線性彈性，即由于作用力而產(chǎn)生的變形隨作用力線性變化。這種線性彈性表現(xiàn)稱為服從虎克定律，是以與牛頓同時代的英國數(shù)學家羅伯特·虎克(1635~1703年)而命名的。相似的，地震時巖石將對增大的力按比例地增加變形。在大多數(shù)情況下，變形將保持在線彈性范圍，在搖動結束時巖石將回到原來位置。然而在地震事件中有時發(fā)生重要的例外表現(xiàn)，例如當強搖動發(fā)生于軟土壤時，會殘留永久的變形，波動變形后并不總能使土壤回到原位，在這種情況下，地震烈度較難預測。 彈性的運動提供了極好的啟示，說明當?shù)卣鸩ㄍㄟ^巖石時能量是如何變化的。與彈簧壓縮或伸張有關的能量為彈性勢，與彈簧部件運動有關的能量是動能。任何時間的總能量都是彈性能量和運動能量二者之和。對于理想的彈性介質來說，總能量是一個常數(shù)。在最大波幅的位置，能量全部為彈性勢能；當彈簧振蕩到中間平衡位置時，能量全部為動能。我們曾假定沒有摩擦或耗散力存在，所以一旦往復彈性振動開始，它將以同樣幅度持續(xù)下去。這當然是一個理想的情況。在地震時，運動的巖石間的摩擦逐漸生熱而耗散一些波動的能量，除非有新的能源加進來，像振動的彈簧一樣，地球的震動將逐漸停息。對地震波能量耗散的測量提供了地球內部非彈性特性的重要信息，然而除摩擦耗散之外，地震震動隨傳播距離增加而逐漸減弱現(xiàn)象的形成還有其他因素。 由于聲波傳播時其波前面為一擴張的球面，攜帶的聲音隨著距離增加而減弱。與池塘外擴的水波相似，我們觀察到水波的高度或振幅，向外也逐漸減小。波幅減小是因為初始能量傳播越來越廣而產(chǎn)生衰減，這叫幾何擴散。這種類型的擴散也使通過地球巖石的地震波減弱。除非有特殊情況，否則地震波從震源向外傳播得越遠，它們的能量就衰減得越多。
地震安全作文【通用8篇】八
如今人們最重視的是學生的安全問題，只是有關學生的安全新聞，從未停過，如：新疆阿克蘇市阿克蘇第五小學再次發(fā)生踩踏事故近百名孩子受傷被送往醫(yī)院，其中4人重傷、2人輕傷;江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件，一名男子持刀沖入校園，砍傷31人，包括28名幼兒、2名教師、1名保安，其中5人傷勢較重。除此之外還有好多鮮紅的悲劇。也正應如此，家長們和老師們才更加重視學生的安全。
我不知道是不是全杭州都搞這個活動，但下城區(qū)舉行了這個活動，這個活動就是家長志愿者。每個學校的班級都要值一周，輪到的這個班級的'家長自愿報名，每位家長一個學期輪到一次，主要的工作是協(xié)助老師和保安維持學生放學安全。這樣的活動過得了家中的認可，每位家長都積極報名，沒有哪個家長不愿意來的，這樣家長也放心，老師也放心。
除了家長志愿者，我們學校曾多次進行過安全宣傳，安全講座呼吁學生們保護自己的安全，同時也讓家長放心、老師放心。
同學們每當你在奔跑時，是否擔心過自己的安全，在操場上奔跑時，是否讓家長老師放心。我們應該注意自己的安全，保護好自己。我的老師跟我講過一個故事，有一個學生很調皮，在奔跑時肚子撞到尖角導致脾肝受傷，醫(yī)生將他的脾切掉了一大半，并告訴他不能在奔跑了?？傻搅烁咧校瑢W校老師并不知道這件事，在一次運動會上，這個學生參加長跑，結果供血不足，導致身亡。這個鮮紅的教訓給調皮的學生敲了敲警鐘，也讓更多的人感到后怕。
孩子的安危是全家人最擔心的。同學們讓我們好好的保護自己的安全吧，讓老師家長們放心吧!
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/55535.html】
