許多人都有過寫作文的經歷，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關于品德的作文【范文9篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于品德的作文【范文9篇】一
如果說人生是一棵大樹，才能是其果實，功業(yè)是其枝干花葉，那么道德修養(yǎng)就是它的根本。
若使你的人生枝繁葉戎，花香果碩，你就應加強道德修養(yǎng)。加強道德修養(yǎng)，要從現(xiàn)在做起，從自己身邊做起，從點滴做起。
一、品德議論文寫作事實論據(jù)
1.? 于謙一身清白
于謙是明代杰出的軍事家、政治家。他19歲時寫《石灰吟》：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”寫詩明志，激勵自己。在他數(shù)十年的為官生涯中，蔑視榮華富貴，珍視道德修養(yǎng)。
于謙巡撫河南、山西達19年。當時封疆大吏進京述職，多要向朝中權貴有所饋贈，而于謙每次進京，部是“空囊以入”。好心人勸他：“雖不愿送金銀珠寶攀附權貴，至少總要帶點土特產線香、磨菇、絹帕之類的東西才好?！庇谥t哈哈大笑，舉起雙袖說：“我?guī)в袃尚淝屣L！”并就此作七絕一首：“手帕磨菇和線香，本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。
于謙可謂一生清白，兩袖清風。
2.? 周恩來照鏡自勉
周恩來同志，一生嚴于自律，品德高尚，為世人所景仰。這是他平生注重道德修養(yǎng)的結果。他在青年讀書時代，就在家中大立鏡旁邊，貼著他手書的警句：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！泵刻煸缤矶甲叩酱箸R面前照一照?？v觀周恩來同志的一生，他就是這樣做的。
3.? 溥儒不為名利所動
溥儒，字心畬，著名書畫家，清宮宗室。為人清室。為人清正，不慕權勢，富有民族氣節(jié)。日本帝國主義，侵占東北并企圖吞并整個中國，扶植親日勢力，其史溥偉貪圖榮華富貴投入日本帝國主義懷抱。溥儀做了滿洲國皇帝，成了日本刺刀下的傀儡。溥儀為了顯示“皇恩浩蕩”，下詔書召見宗室，封爵，溥儒當然也在被召之列。可他斷然加以拒絕，隱居于西山為家，連字畫也不賣，周圍的人竟不知道他就是鼎鼎大名的溥心畬，都把他看做普通家夫?？箲?zhàn)勝利后，他辭去國民黨的國大代表，拒絕參加政治活動，以賣書畫為生。一生保持清白的人品。
二、品德議論文寫作理論論據(jù)
1、君子以反修德?！兑捉?寒卦》
2、見利不虧其義，見死不更其守?！犊鬃蛹艺Z.儒行解》
3、土無求于世，惟求無愧于世。明.何良俊《語林.語言下》
4、好名好利，均為失德。宋.俞文豹《吹劍錄.外集》
5、修身以寡欲為要，行已以恭儉為先?！豆沤駡D書集成.學行典》
6、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。晉.傅玄《傅子.正心篇》
7、正心以為本，修身以為基。宋.司馬光《交趾獻奇獸賦》
8、修身者智之府也，愛施者仁之端也，取予者義之符也，恥辱者勇之決也?！稘h書.司馬遷傳》
9、修身不言命，謀道不擇時。唐.元稹《元氏長慶集.酬別致用》
10、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去，成功的果子便要在光明里結實。冰心《春水》
11、養(yǎng)身者忘家，養(yǎng)志者志身。漢.韓嬰《韓詩外傳》
12、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意?！抖Y記.大學》
13、涵養(yǎng)、窮索，二者不可廢一，如車兩輪，如鳥兩翼。宋.朱熹《朱子語類輯略》
14、修身以為弓，嬌思以為矢，立義以為的。奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。漢.楊雄《法言.修身篇》
15、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束一個人更有成效。希臘諺語
16、養(yǎng)身莫過于養(yǎng)性，養(yǎng)性莫過于養(yǎng)德。中國諺語
17、君子懷德，小人懷寶。中國諺語
18、樹德莫如滋，去疾莫如盡?！蹲髠?哀公元年》
19、才者德之資也，德者才之帥也?！顿Y治通鑒.周紀》
20、才智英敏者宜以問學攝其操，氣節(jié)激昂者當以德性融其偏明.洪應祖《菜根談.修省》
21、止謗莫如修身。漢.徐干《中論.虛道》
關于品德的作文【范文9篇】二
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！迸瓮瓮?，春節(jié)伴隨著春天的腳步不知不覺地來到了我們的身邊，盼著2月的春風送客，期待著團圓的新春佳節(jié)……今天晚上定是熱鬧非凡的一夜，用耳朵傾聽，家家戶戶的歡歌笑語，用眼睛看，家門上是排排紅紅火火的春聯(lián)，因為這一天晚上是——除夕夜。
聽著媽媽在廚房演奏的交響曲，看著爸爸戴著眼鏡在書海中遨游，望著奶奶還忙不迭地玩弄著無顏六色的毛線，忽然一瞥，爺爺還在做著他甜美的夢，而我笑而不語地觀望著他們。只聽媽媽一聲吃飯啦！爺爺忽然睜開眼睛，起身奔向廚房，爸爸將報紙擱一旁吃飯去了，奶奶也放下七彩的毛線，從院子里匆匆趕來。一家人圍坐在飯桌前，不約而同地拿起筷子，往色香俱全的菜肴中伸過去，此時此刻我覺得這種團團圓圓，和和美美的氣氛不要隨空氣散場。我看見了媽媽她臉上幸福的笑容，是那么快樂，享受，就像是清晨第一縷陽光般燦爛。奶奶雖然年過花甲，但她臉上愜意的表情，比那一頭蒼蒼白發(fā)，額間的條條皺紋更漂亮，就像朝氣蓬勃的青少年臉上青春的笑容。爸爸像一只嗷嗷待哺的野獸般，早就按耐不住，大口大口地享受著美味流過味蕾的感覺，這么久了，爸爸因為工作忙碌，好久都沒有這么細嚼慢咽地吃飯了。爺爺和藹可親的模樣，他捋了捋胡子才動筷子，他好像對那一碗紅燒肉情有獨鐘，就像是自己久別重逢的老朋友一樣，一直看看我們，有點舍不得吃紅燒肉。每一人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
吃完團圓飯，我們全家站在陽臺上觀望著煙花的海洋，此時此刻天空中的一張張美麗的笑容已經數(shù)不勝數(shù)了，此起彼伏地在爭奇斗艷。一聲聲震耳欲聾的聲音打破夜晚的寧靜，朦朧的天幕不再是沉靜的黑色了籠罩著寧靜的夜，現(xiàn)在的天空仿佛是一張黑色的紙張，上面接連畫著滿天星，有的紅似朝霞，有的綠如翡翠，有的藍似海洋，還有的粉似薔薇……·看著煙花像一只只火箭，直插云霄，綻放了美麗的姿態(tài)后，緩緩謝幕，慢慢在大地上消失。光彩奪目的煙花吸引著萬家燈火般的眼睛，欣賞著這美不勝收的一幕幕……·我們全家唯美的背影印著絢麗的色彩，我把它裝進了照相機中。
隨著時間的點點滴滴，電視機里的春節(jié)聯(lián)歡晚會拉開帷幕，一個沙發(fā)，五個人迫不及待地圍坐在電視機前，一個溫馨的家，一個熱鬧非凡的除夕夜。村莊里的每一處地方，每一個角落都是喜氣洋洋的，此時此刻，就讓歡樂持續(xù)下去吧，因為這樣除夕的句號才能圓滿畫上……
關于品德的作文【范文9篇】三
“書是人類進步的階梯?！弊罱议喿x了大量的書籍，其中我最感興趣的是《中華美德故事》。
這本書讓我漸漸的走向了光明美好的道德世界，也讓我從一個個有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價值。 本書有很多的神話故事、精彩的童話寓言，里面富含豐富的內容，讓我充滿好奇。
中國的歷史很悠久，它的傳統(tǒng)美德是最寶貴的財富?！吨腥A美德故事》最感人的就屬《孔融讓梨》了，小小年紀的孔融就能主動將大的梨讓給別人，自己吃最小的?，F(xiàn)在的人很難做到這一點，是值得我們學習的。另一篇故事給我的映像也很深：宰相季文，身居高位，卻以儉為榮，他穿舊衣，吃普通菜，信簡陋房，不講排場。相比之下，我們不少同學比吃比穿是很不應該的。 孔子曾說過“言必行，行必果。”一個人只有說到做到才會嬴得別人的信任，我決心改掉以前的壞毛病，做一個言而有信的我。從書中我還懂得了在生活中應該遵守諾言，敢于向別人承認錯誤，知道錯了要及時改正。 這本書的故事很精彩，相信每一個讀了這本書的人都會從中學到很多的知識，懂得很多的道理。同學們趕快來讀讀這本書吧！
關于品德的作文【范文9篇】四
“藝術”這個詞，咋一聽，好像離咱們很遙遠，總以為她是屬于藝術家們的，很難與普通老百姓套上近乎。但是錯了，藝術是雅俗共賞的。如果你真的留意生活，那么你會發(fā)現(xiàn)藝術就在身邊。
幼兒園中班時，我開始接觸電子琴這門“藝術”，并且鐘愛上了彈琴。那是一個涼風習習的秋天的早晨，外婆送我去學校。當我走進教室時，著實被嚇到了，教室里多了一架電子琴，原本單調的教室立刻變得極富詩的意境。
這架電子琴是李老師的，一上課就給咱們彈奏了一曲。琴鍵上的十個手指此起彼落，像小雞啄米一般。一下課，我就奔到電子琴旁，咬著手指仔細端詳。
那天，我就和父親母親商量，讓我學電子琴，父親母親滿口答應，說學門樂器不錯。第二天，我家也多了一架黑白相間的電子琴。我歡喜得不得了，立刻以光速來到琴邊，學著李老師的樣貌，握起空心拳，一本正經地說：“看我像不像表演者？”我手指敲打著琴鍵，這聲音用母親的話說是殺雞殺鴨，像是鋸床腿，又像是雞公叫……
母親看我很鐘愛學，就幫我請了個老師輔導。老師把著我的手，告訴我基本手形，然后右手大拇指要放在“哆”上。我按響了那個琴鍵，那聲音多像是在打鼓！我越學越有興趣。認識了五線譜后，我就照著書彈，那一個個音符在譜子上跳舞似的旋轉，優(yōu)美的音樂流瀉出來，仿佛泉水叮咚流過山澗，老師也表揚了我，說我很有天賦！就這樣，我與電子琴結下了不解之緣。
大班的時候，咱們去大關一小參觀，李老師看到臺上有一架電子琴，便叫我上去彈一個。我面不改色，彈了一曲《小白菜》，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。聽到小學生的掌聲，我的心里甜甜的，仿佛正站在碩大的領獎臺上，享受大家羨慕的目光！
我愛電子琴，愛這能陶冶情操的“藝術”！
關于品德的作文【范文9篇】五
今天是除夕，是辭舊迎新的日子。整個村子都是張燈結彩，我家也不例外，爺爺奶奶買了好多的紅燈籠，一大早，爸爸便把以前的舊燈籠換下，把新燈籠裝上。遠遠望去，紅紅的燈籠好看極了。
晚上的年夜飯是除夕的壓軸節(jié)目，是團圓的時刻。七點鐘，我們一家人都坐在了一起，桌子上擺放著豐盛的晚餐，有雞，有魚，有蝦等等。爸爸給爺爺奶奶還有自己倒上了酒，而我和媽媽、哥哥、姐姐、妹妹們喝飲料。一家人有說有笑的吃著年夜飯。席間，我站起來學著大人的摸樣和大家干杯，說吉祥話，把大家逗的哈哈大笑。大人們都夸我人小鬼大，是個機靈鬼。就這樣我們吃著，說著，笑著。大家別提有多高興了。
大約九點的時候，我們吃完飯。我們幾個小孩便迫不及待的拉著爸爸和哥哥去放煙花。我們拿著煙花來到門外的空地上，爸爸點燃了煙花，只見一個火苗躥上天空，不一會就在黑色的夜空中綻放出美麗的花朵來，有紅的，有粉的，還有藍色的，大大的煙花照亮了夜空，分外的美麗。之后爸爸又開始放炮仗和鞭炮，噼里啪啦的，熱鬧極了。我和其他的孩子都在那高興的手舞足蹈。
放完煙花，我們回到了屋子里，大人們繼續(xù)聊著天，我們開始看電視，最后我迷迷糊糊的睡著了，迎接我的將是嶄新的一年。
關于品德的作文【范文9篇】六
理發(fā)是一門精深的學問。本人經驗，首先得選一個好地方。但裝修豪華的地方萬不可去，除非你真的把錢當作身外之物；而裝修簡陋的地方也不能去，除非你不在乎自己的腦袋。
進了理發(fā)店，坐上那硬邦邦的轉倚，一塊白布往身上一罩，卻不見得有多白，還有各種斑點渲染，宛如虎皮條紋。轉椅正前方有一面大鏡，其妙處就是讓我知道理發(fā)師怎樣“收拾”我的'腦袋。合乎了顧客對理發(fā)過程關注的心理。接著，理發(fā)師俘起袖子，那氣勢著實嚇人，酷似打架前的準備姿態(tài)。隨后，她就勢往我頭上猛抓一把，這動作與拔野草十分相象。到底血肉緊連神經，它積極地傳導著一種感覺----痛。當理發(fā)師的剪刀觸到頭發(fā)時，我竟有這樣一種擔憂：萬一理發(fā)師瘋了怎么辦？”據(jù)說，先前理發(fā)師學徒時候，是用一條帶絨毛的冬瓜做實驗，有事離開時便把剃頭刀往瓜上一剁，后來學成出師，便常常錯把人頭當冬瓜的駭人聽聞的事件。想及此難免有些心悸，于是，為了做出適當提醒，我對著那鏡字擰眉皺眼齜牙咧嘴，希望她能看見。不過令我失望的是，她似乎不大注意到我的這些努力，不時拿我的頭像方向盤一樣，左轉右轉，前俯后仰，以迎合她的刀剪......刀揮劍舞，而我卻嚇得呆若木瓜，不敢動彈，只任她擺布便是了。
終于，一場驚心動魄的理發(fā)在20分鐘零4秒后公德圓滿。尤其令人難忘的是，經20分鐘零4秒的精雕細琢，有幾絡頭發(fā)特別出眾，似乎不愿合群，常常異軍突起，以示身份特殊。
最后，為表謝意，還得掏包還錢。
關于品德的作文【范文9篇】七
這是一個童話似的夜空，多么迷人呀！
起初，天空靜悄悄的，像剛剛洗刷過的藍色綢緞，藍盈盈的，又高又遠，還有一條白茫茫的光帶，閃閃爍爍，猶如一條緩緩流動的小河。后來，月亮漸漸地露出了圓圓的恬靜的臉，笑成一面大玉盤后，高高地懸掛在天上。月亮下面，浮著一小片薄紗似的小云朵，那么淡，那么薄，像一不小心潑在天幕上的銀色顏料，既樸素又大方，透著一種朦朧的美。
這時，慈祥的月亮婆婆坐在柔軟舒適的搖椅上，手捧一本厚厚的銀色的童話故事書，開始一字一句地講了起來。一群調皮可愛的小星星擠擠挨挨地圍著月亮婆婆好奇地眨著眼睛，用手托著鼓鼓的下巴，似懂非懂地點著頭。月亮婆婆講到激動的時候，樂得她笑成一面大鏡子，月亮婆婆講到氣憤的時候，氣得她用黑云遮住了半邊臉。你瞧，小星星們聽得多入迷呀！忽然，一顆小流星劃破了夜空，像要和月亮婆婆玩捉迷藏，逗笑了小星星們。結果小流星淘氣過頭了，迷了路。在焦急中，那顆最亮的星星哥哥，為迷路的小流星指明了回家的路。
這個燦爛的夜空多迷人呀！但是如果沒有夜幕的陪襯，又哪有月亮和星星的閃耀呢？假如沒有親人和老師的培養(yǎng)、導航，我們將會像那顆小流星一樣迷了路。那他們不就像那最亮的星星哥哥嗎？
??！迷人的夜空，你讓我感慨許多，許多……
關于品德的作文【范文9篇】八
夜深人靜，一個人爬上屋頂，躺在屋頂上，靜靜地享受著一大片夜空。
躺著面對著夜空，是件多么舒服的事情阿！夜空上，有皎潔的月亮和閃爍的星星作裝飾，唯一的月亮和成千上萬的星星把夜空點綴得如此精美，月亮和星星像是注定為夜空而存在的，它們都肩負著神圣的使命，一直存在于夜空中。
星星一閃一閃地眨眼，是夜空在詭異地微笑，吸引世人去挖掘它的奧秘。星星當中，最引人注意的，我想便是那七顆組合成的北斗七星了，有人說，只要找到北斗七星，你的愿望就會實現(xiàn)，我心里想，有那么神秘嗎。我是個比較簡單的人，就抱著隨便的態(tài)度試著把它找出來，我東看看，西望望，找了很長一段時間，把眼睛都看模糊了，才找到了那七顆神秘的七顆星，當我認真看清楚它時，發(fā)現(xiàn)它原來是那么美的，它的形狀像個勺子似的，在整個夜空中顯得特別突出，給人一種神仙般的存在。我又看了看它，覺得它不僅像勺子，還像各種不同的形狀，奇怪得神秘不已?？粗?，你可以充分發(fā)揮你的想象，充分利用它的神秘，把它想象成你自己想要的東西，讓你心曠神怡，忘記所有的煩鎖之事，帶你飛向那充滿神秘色彩的夜空中暢游。而夜空中不僅只有北斗七星，還月很多不同的星，不同的星就像是一個迷，還像一個美好的心愿，代表著不同的祝福，在夜空的每一個角落閃閃發(fā)亮，把整個夜空都照耀得如此輝煌，展現(xiàn)在世人面前。夜空中的神秘不僅存在于星星，還有更多沒被我們認識的，等著我們去發(fā)現(xiàn)。
看完星星，我們再來看看夜空中另外一道風景――月亮。月亮是迷人的，它像似一個傳說，讓世人繼續(xù)篇寫它的傳奇。它那潔白的外表，給人一種純潔的感受，是人間缺失的寶貴品質，我還真想把它給摘到人間，把這份寶貴的精神投向俗氣的人間，讓社會安定繁華。月亮永遠都是照路的燈，給迷路的人們照出一條回家的路，是一種難言可貴的溫馨。當你遇到困難時，你可以抬頭望望夜空中的明月，仿佛明月藏在你心中，幫你排憂解難，是個治愈心靈的月亮老人。在你思念家人，身處異地，只能看到圓滿的月亮，思鄉(xiāng)之情頓時變得強烈起來，你看著月亮就像看著家人，能夠清晰感受到家人的親切，是一封及時的家信，幫你萬里傳情。月亮，是這個夜空中最懂人性的，散發(fā)出人性的光芒。當你需要它時，它便會是你的救物主，了了你的心愿。
月亮和星星永遠都是夜空中不滅的神話，我愿飛向夜空，創(chuàng)造夜空中最美的神話。
關于品德的作文【范文9篇】九
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……下面是語文迷小編整理的師德征文，歡迎大家閱讀!?
【歌頌師德 感恩師魂作文1】
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……
每年的9月10日，或許對于很多人來說是個普通的日子，但對于辛勤工作的園丁來說，卻有著特殊的意義，因為這一天是屬于他(她)們的節(jié)日，作為祖國未來的棟梁，借此機會向靈魂的工程師們送上最真摯的祝福，敬祝老師節(jié)日快樂、康樂如意!
人生最重要的，不是所站的位置，而是所朝的方向，在學校里，每日面向著看我們，您“指點江山，激昂文字”，三尺講臺，您滿懷激情，教導了一屆又一屆的學生，桃李滿天下，春暉遍四方，卻從不知疲倦，其中最令我們感動的有這么一位教師，也許我們不是她最出色的學生，但她卻是我們最尊敬的老師。在每位老師只帶個別班級的課程時，她卻負責著全年級的生物課程，所以每個章節(jié)她幾乎都要在所有的班級里一遍又一遍的講著，也就是每一節(jié)課她都必須講十多遍，誨人不倦?yún)s不厭其煩，最后因過度勞累體力不支而不得已離開工作崗位回家休養(yǎng)，多想在注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，這就是我的老師，一位對學生盡心盡力，對工作盡職盡責的好老師，即使她現(xiàn)在不在學校任教，但他的學生們依舊為她祝福，為她祈禱。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。特殊的日子里，我們歌頌師德，感恩師魂!
【師德師風作文2】
做人都有最起碼的道德操守，做老師也是同樣的道理，必須有師德。師德,不再只是一個詞,不再只是一個空泛的道德說教,師德是有著最為充實內涵的,最為鮮活生動的對事業(yè)的忠誠以至奉獻,對學生的呵護以至關愛,對業(yè)務的鉆研以至精通。如果把師德比作一棵大樹,那么對事業(yè)的忠誠就是它的樹根。如果把師德比作一棵大樹,那么對學生的關愛就是它的枝干.這關愛蘊含著母愛的溫和,父愛的嚴厲,春風般的親切,太陽一樣的寬容。
教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從”。
教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
我是一名教研員，是教師隊伍中的一員。我常被感動著，因為在我的周圍有許多工作一絲不茍、任勞任怨，辦事踏實細致的教研員。他們是辛勤的園丁，在為提升崇明的教學質量默默無聞地耕耘著。
我們既然選擇了這個職業(yè)，就應該無愧于“教師”這個光榮的稱號。每位教研員應成為師德風范的示范者，因為我們的言行舉止直接影響著基層學校的老師。
從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們進修學校的每位老師都能成為具有良好師德的先行者。
【我的教師夢作文3】
檢點前路，我一直行走在夢想與現(xiàn)實的邊緣;驀然回首，我一直在致力讓夢想與現(xiàn)實同步。
當個教師，是我童年的夢想;做一名教育家，是我今生的夙愿。
與教師結緣，注定一輩子教書育人。十八年的從教生涯，從一個有點“二”的愣頭青到一名中學一級數(shù)學教師，赫然感悟：教師情結凝聚于心，有如蜘蛛結網(wǎng)般的膠著與執(zhí)著。
一個身著汗衫的農夫，叨一個煙斗，笑瞇瞇的看著他那一畝二分地，瓜熟蒂落，果實豐碩，吮吸著土地的芳香——那份坦然與踏實，便是我此時此刻全部心情的寫照。
我的教師情結始于啟蒙。是我那一生宅在教育界的父親那句“當教師保險”的訓導，在我幼稚心田上播下了“躍出農門”的希望。更是那位農村小學的民辦老師喚起了我的教師夢，常見他用那地道的xx話口若懸河、眉飛色舞般的把一群頑童“收拾”得服服帖帖，內心著實羨艷：老師真厲害，能教人脫胎換骨，不由得生出“大丈夫理當如此”的萬丈豪情。
1996年——一個激情燃燒的歲月。我以鄉(xiāng)下第一個“狀元”身份，邁進了范學院的殿堂，跨出了教師夢的第一步。四年的學海砥礪，讓我從一個郁郁寡歡、畏縮不前的農民兒子一躍而成為太陽底下最光輝的人。
正當我沉浸于學成歸故里、丹心報親人的夢幻之時，命運之神卻與人作怪。就在那個驕陽似火的夏季里，一紙來自xx區(qū)教育局的冷冰冰的派遣單，擊碎了彌漫在我心靈上空的美夢，讓品學皆優(yōu)的`我無奈地隨著班車的昏黃燈光，獨自顛簸在夢想與現(xiàn)實的巨大落差里。帶著失望與惶恐，我只得告別年老病弱的父母，來到xx區(qū)xx街的這所中學，從事教育工作。從此，每當花好月圓、骨肉團聚的良辰佳節(jié)，我只能獨自徘徊于舉水河畔，伴著習習的晚風吟詠那“但愿人長久，千里共嬋娟”的鄉(xiāng)思之苦。其凄清、苦悶、彷徨、孤苦，不堪言表。
“與其讓魔鬼殺死，不如殺死魔鬼!”師范同窗的留言又重重撞擊著我的心靈。站上三尺講臺才發(fā)現(xiàn)，在這里雖然時時有著不帶半根草來亦不帶半根草去的艱辛和無奈，但卻誕生過弟子三千賢者七十二的千古佳話;雖然有面對土墻黑瓦的迷惘與凄涼，但更有太陽底下最光輝職業(yè)的朗朗美名……盡管曾幾何時我與學生們“沒大沒小”的言行備受非議，但孩子們那一雙雙渴求知識的真誠而純凈的眼睛，那一張張在數(shù)學學習中獲得巨大愉悅時欣喜的笑靨，卻使我找回了自我，找到了創(chuàng)造的幸福、超越的崇高，更加堅定了自己要將青春奉獻于舉水河畔這方教壇沃土的決心!
于是，我便扎根在這關注生命、張揚個性、富有活力、極具滋養(yǎng)的這所中學數(shù)學教學園地里，潛心播種，默默耕耘。憑著自己骨子里的那份坦誠與踏實，懷揣忠誠教育、摯愛學生、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的強烈事業(yè)心和責任感，與時俱進，開拓創(chuàng)新，用數(shù)學的博大魅力去啟迪智慧、滌蕩情感、陶冶心靈。講臺上，師生平等對話，引領學生們盡情享受數(shù)學之美，既有我兄長般的娓娓道來，也有學生們純真而不失理性的慷慨陳詞與思索問難;課堂下，師生親密友善，用童心般畫筆書寫著美妙的青春絮語。春天，一起暢游于舉水河畔，采擷著希望的種子;夏天，一同涉足于清清河水，尋覓著美麗的彩貝;秋日里，又一起來到野外，書寫著收獲者辛勤的汗滴;冬日中，又一起立于田野山腳，描畫著臘梅花的傲岸與嬌艷。
就這樣，十幾年師生的和諧對話，十幾載教學的情感熏陶，十幾個春秋的摸爬滾打，就像一個勤勤懇懇、腳踏實地的老農撒下了汗水，也塑造了自我，形成了教學個性：嚴謹務實，靈動有序，個性張揚，開拓進取。以我的真誠與執(zhí)著贏得了學生們的青睞、家長及領導的好評，也算小有名氣。
無數(shù)次課堂內外的洗禮，無數(shù)道數(shù)學趣題的磨礪，使學生們鼓起了數(shù)學這張古老而生機勃勃的風帆，駛向理想的彼岸，品嘗到收獲的喜悅。雖然說不上是“桃李滿天下”，但已有一批批優(yōu)秀學生走進了高等學府，走上了祖國建設的重要崗位;昔日學子，而今有已步入到校長、老總、工程師等職位，成為祖國建設人才的;也有數(shù)十位同學喜獲奧數(shù)大獎。置身于衣著大方、性格率真而又靈性飛揚的學生中間，倍感踏實和幸福。我喜歡看那金黃的日光透過玻璃暖洋洋的灑在每個學生身上，我喜歡聽那奮筆疾書的沙沙聲，我也喜歡那混雜著汗味、粉筆塵灰和各種氣息的怪怪氣味……然而，欣喜之余，平心靜思，幡然醒悟，只覺自己不過是原野上一個虔誠的拾穗者，滿眶滿篋，只求對得起滴滴汗水就心安理得而已。若僅此而已，頂多不過一“教書匠”也!
只有種瓜者，才有大收獲。我便醉心“充電”，潛心鉆研。2004年，我又跨進了湖北大學漢語言文學函授院，嘗到了既當老師又當學生的甘苦，努力涵養(yǎng)師德、豐富學識、學習經驗、提升能力，轉變教育觀念、大膽探索教研教改。2005年起，我便肩負教研組長之重任，與同行悉心切磋，共謀長進。2008年，又加入了“xx市中學數(shù)學教學研究專業(yè)委員會”，有了更多機會就教于大家里手，能更加深入的開展教研。
“春風化雨，春華秋實?！币粋€個不眠之夜的孤燈相伴，一次次字斟句酌的反復推敲，也讓我品嘗到了在方格上苦苦跋涉的甘甜。終于有了《淺談新形勢下數(shù)學課堂教學模式的構建》、《問生何得創(chuàng)造力，為有張揚個性來》等論文先后獲獎或發(fā)表。2012年，順利地取得了中學語文一級教師職務資格;2013年，個人又被評為區(qū)級骨干教師。
教書育人，是上蒼賜予讀書人的一種高雅享受，那種寧靜致遠的體味遠不是寶馬、豪宅所能比擬的。尤其是秋高氣爽、黃花滿地的時節(jié)，捧一本書，伴一杯清茶，坐在永遠純真、永遠青春的一群孩子面前，吟詠、玩味陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑與恬淡;或者是風高月明之夜，置身于一幫鮮活水靈的學生當中，咀嚼、品嘗李太白那“五花馬，千斤裘，呼兒將去換美酒，與爾同銷萬古愁”的灑脫與狂放……何等瀟灑自如，悠哉游哉!這時，你還有什么放不下的呢!要不，天朗氣清、惠風和暢，邀一群學生，會于舉水河邊，茂竹修林，煮茶聽雨，神侃仙聊，雖無絲竹管弦之盛，亦足以暢敘幽情，天人合一，信可樂也!這是何等境界?簡直入夢入禪吧!
是教師職業(yè)，讓我離開了故土，努力扎根于斯，哪怕七旬高齡的父母無人照料，我也無怨無悔，誰叫自己如此執(zhí)著于教師職業(yè)呢!是教師職業(yè)，讓我安心于斯，努力營造自己的靈魂家園，即使常有種種無奈、焦慮與疲憊，我也無怨無悔，誰叫自己如此執(zhí)著于教師職業(yè)呢!我想，我也該重新打量我的每一個學生，重新盤點我工作的幸福。其實，我也是個很感性的人，我的博客很多都是關于學生。學生占據(jù)我的不只是時間，甚至是我的思想和靈魂，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。但當自己靜下心來盤點時，我發(fā)現(xiàn)，在這個過程中，我也是幸福的。課堂上，一個從來不敢舉手回答問題的學生，他今天高高舉起了小手，并流利地回答了問題，我會為此感到開心!有時情緒激動將學生臭罵一頓以后，學生見到我卻還是遠遠地就給我敬禮并甜甜地叫我一聲：“老師好”時，我會感動一整天!當發(fā)現(xiàn)孩子的分數(shù)從不及格上升到72分時,我會為他一點點的進步而高興地鼓掌!當跟孩子們上完一節(jié)開心的數(shù)學課后,我一天的情緒都會維持在一種高漲愉悅的狀態(tài)中!當看到孩子們的日記中寫道:“老師,我很喜歡你”時,當家長會上家長們投予我信任和支持的眼神時,當聽到科任老師說“你們班學生最近表現(xiàn)不錯”時，當教師節(jié)孩子們將聲聲祝福送給自己時……我都會感到無盡的欣慰!這樣的幸福難道還不夠嗎?還是全國著名的教育家魏書生說得好：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。經歷了汶川大地震以后，我們都有一種感覺——活著就是幸福!尤其七零后的我們，更對自己的人生有了很多新的思考。靜下心來的時候，我們更明白，幸福其實很簡單，只是有時我們忘記了去盤點自己的幸福。相反地，我們的抱怨在不斷地強化著工作的煩惱。其實，無論哪個行業(yè)，都有其不盡人意之處，關鍵在于自己的工作心境和心態(tài)。有句話很中聽：工作著的人是美麗的，教育著的人是幸福的。[蓮山 課~件]既然選擇了教師一職，就讓做教師成為幸福的事情吧。
教書著我的教書，幸福著我的幸福!
我不過是一個永遠前行的拓荒者，通往“教育家”的路程還有很遠很遠。十幾年的歷練，已使我不畏艱難、迎接挑戰(zhàn)。十幾年的教育生涯，也讓我懂得了與時俱進、開拓創(chuàng)新，蕩漾在“教育家”之夢里。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
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