有趣的科學(xué)老師作文【精選5篇】

格式:DOC 上傳日期:2022-06-06 15:06:30
有趣的科學(xué)老師作文【精選5篇】
時(shí)間:2022-06-06 15:06:30     小編:郭同學(xué)

在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧。根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編幫大家整理的有趣的科學(xué)老師作文【精選5篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的科學(xué)老師作文【精選5篇】一

星期天,烏云密布,下起了蒙蒙細(xì)雨。

我正準(zhǔn)備出去玩時(shí),被媽媽攔住了:“外面下雨,別出去了?!薄安宦?!家里停電,不能看電視,我干什么?”在我的強(qiáng)烈要求之下,媽媽只好答應(yīng)了。我打著傘,蹦蹦跳跳地跑下樓去。

剛下樓,我就看見(jiàn)劉慶新和利亞蹲在一塊石板旁,像是在看什么東西。我過(guò)去一看,那里有許多蝸牛?!拔业膵屟?!”我最怕蟲(chóng)子,馬上躲到一邊兒去了。他們一回頭,看到了我,說(shuō):“你來(lái)啦!”我慢慢地走過(guò)去,眼睛盯著蝸牛,用發(fā)顫的聲音說(shuō):“是……是啊?!彼麄兓仡^看了看蝸牛,說(shuō):“哦,蝸牛不咬人的。”

“可……可我還是怕蟲(chóng)子。”

“那我們先玩了。”

“好……好吧?!?/p>

十分鐘過(guò)去了,我實(shí)在太無(wú)聊了,看他們玩得這么開(kāi)心,我鼓起勇氣走上前,伸出一個(gè)手指,動(dòng)了一下蝸牛的觸角,他立刻把觸角收了回去。劉慶新說(shuō):“他的'眼睛是長(zhǎng)在觸角上的?!边@時(shí),不知誰(shuí)撞了我一下,我的手很重地碰到了蝸牛的身體,他立刻縮了回去,過(guò)了好一會(huì)兒才探出頭來(lái)。呀,原來(lái)蝸牛這么有趣!我不怕它了。我們一直看著蝸牛爬,都過(guò)了一個(gè)小時(shí)了,它才爬了大約2米。

我終于明白為什么把做事動(dòng)作慢的人比作蝸牛了。

有趣的科學(xué)老師作文【精選5篇】二

篇一:有趣的科學(xué)課

周三,我盼望已久的科學(xué)課終于來(lái)了。這節(jié)課的主題是觀察大樹(shù)。同學(xué)們有的帶來(lái)了放大鏡,有的帶來(lái)了軟尺,還有的帶來(lái)了本子,準(zhǔn)備把大樹(shù)的外形畫下來(lái)。

上課了,同學(xué)們排好隊(duì)伍從樓上下來(lái)觀察大樹(shù)。我被分配到觀察香樟樹(shù)的一組。香樟樹(shù)的葉子大大的,還散發(fā)著清香。同學(xué)們都圍著樹(shù),大家有的局部觀察,有的整體觀察,都觀察得非常仔細(xì)。有的在用放大鏡觀察,有的用軟尺測(cè)量樹(shù)的寬,還有的則用筆畫樹(shù)的外形。

我在地上拾了幾片香樟樹(shù)的葉子,聞了聞,啊,和我家衣柜的味道一樣。這香味能驅(qū)蟲(chóng),使衣物不會(huì)被蟲(chóng)蛀掉。我還看見(jiàn)幾只螞蟻和一只蜘蛛在樹(shù)枝上繞圈“賽跑”,好像在玩捉迷藏的游戲呢!

這節(jié)課讓我知道了有的樹(shù)上有樹(shù)瘤和小動(dòng)物,同時(shí)也讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)??茖W(xué)課真有趣!

篇二:有趣的科學(xué)課

好消息,體育張老師變成科學(xué)張老師了。這是第一節(jié)科學(xué)課,老師讓幾位同學(xué)去抱新書。我迫不及待地等著,同學(xué)們直往門口瞧。書來(lái)了。等發(fā)到我呢,我打開(kāi)書一看是棵大樹(shù),對(duì)于我這個(gè)“植物迷”來(lái)說(shuō),一眼就能看出是棵梧桐樹(shù)。老師問(wèn):“誰(shuí)知道這棵樹(shù)的名字?!蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答有的說(shuō)是楓樹(shù)、有的說(shuō)是桑樹(shù)、還有的說(shuō)是白蠟樹(shù)······老師聽(tīng)了直搖頭。我心里暗自高興,我大聲地回答梧桐樹(shù)。老師說(shuō):“對(duì)?!崩蠋焼?wèn):“樹(shù)上有什么?!蓖瑢W(xué)們暢所欲言。老師說(shuō)你們回答得不錯(cuò)。“這節(jié)課主要講的觀察照片上的大樹(shù),認(rèn)識(shí)幾種樹(shù)的特點(diǎn)。

張老師說(shuō):”每人帶一張紙和一支筆跟我去校園?!霸捯魟偮?,同學(xué)們議論紛紛,到底是干什么呢?張老師說(shuō):”一會(huì)你們就知道了?!皝?lái)到校園的樹(shù)林里,老師給我們介紹了幾種樹(shù),包括名稱、和特點(diǎn)。

最后,同學(xué)們拿起紙印在樹(shù)皮上,把它畫了下來(lái)。這節(jié)課真有趣。

篇三:有趣的科學(xué)課

今天一天的事情都非常有趣,其中最有趣的事情,還是屬于上午最后一堂的科學(xué)課了!

上課了,金老師走進(jìn)了教室,和往常一樣,金老師先講完課,接下來(lái),就是做實(shí)驗(yàn)了!我摸了摸書包里擋,沒(méi)有找到電池,又把兩只手伸進(jìn)去,還是沒(méi)有找到我這才想起昨天晚上,我剛想把電池放進(jìn)去,媽媽就讓我洗澡去,不然的話就等著瞧吧!我媽媽的看見(jiàn)過(guò)的人都知道的,她的聲音跟打雷差不多,用一句不太夸張的話來(lái)說(shuō)這句話是”當(dāng)陽(yáng)橋前一聲吼啊,吼斷了橋梁水道流!“這樣的聲音應(yīng)該有120分貝了吧!我就把電池放在圓木桌上,就去洗澡了,然后就去睡覺(jué)了,把電池放在桌子上了,我正處于絕放狀態(tài),這是,老師說(shuō)可以向別人借,我就向別人借了一節(jié)電池,然后拿出老師發(fā)下來(lái)的學(xué)具中的電燈泡和鋁線,我把銅絲外面的橡膠皮弄了出來(lái),我用電池的負(fù)極與銅絲的一頭連接,再放上小燈泡,但沒(méi)有亮,我調(diào)整了一下,燈泡亮了,我真高興!因?yàn)槲页晒α耍?/p>

篇四:有趣的科學(xué)課

今天下午最后一堂是科學(xué)課,這堂課的內(nèi)容是講聲音是怎樣傳播的。

前半節(jié)課,老師給我們講了聲音是怎樣通過(guò)振動(dòng)傳達(dá)到我們耳朵的,后來(lái),老師拿出一個(gè)”玩具“,這個(gè)”玩具“是用一根繩連接兩個(gè)小杯做成的,老師說(shuō)這叫”土電話“,這兩個(gè)小杯一個(gè)是聽(tīng)筒一個(gè)是話筒,老師叫了,華夏同學(xué)到前面跟她一起做實(shí)驗(yàn),就是老師用話筒講,讓華夏用聽(tīng)筒聽(tīng),一切都準(zhǔn)備好時(shí),王宇突然拿出剪刀把連接聽(tīng)筒和話筒的繩給剪斷了。老師非常地生氣,讓王宇出來(lái)罰站,老師只好又拿出一個(gè)新的”土電話“和華夏對(duì)話。結(jié)束后,讓我們又完成了作業(yè)。老師就給我們每個(gè)人都發(fā)了做”土電話“的材料,我們把”土電話“安裝好后,就開(kāi)始和另外一個(gè)同學(xué)對(duì)話了,還要彼此交換聽(tīng)和說(shuō)。

這節(jié)科學(xué)課真得很有趣,我們通過(guò)自己動(dòng)手制作了”土電話“又知道了這個(gè)”土電話“是靠振動(dòng)來(lái)傳播聲音的。

篇五:有趣的科學(xué)課

星期三上午,我們上了一堂有趣、生動(dòng)的科學(xué)課。

科學(xué)課很有趣,我非常喜歡這門課。這堂科學(xué)課,老師教我們認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物。同學(xué)們帶來(lái)了各種各樣動(dòng)物,有烏龜、蠶、兔子、河豚、寄居蟹和小魚(yú)等等。

課堂上,我們認(rèn)真地觀察了每種動(dòng)物的形態(tài)動(dòng)作。其中最奇特的要數(shù)河豚了,它有三厘米長(zhǎng),形體近似圓形,有一條小尾巴,一對(duì)大眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng),身上長(zhǎng)著一些黑色的圓點(diǎn),腮兩側(cè)的鰭像螺旋槳一樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng),他的尾巴一會(huì)停在左邊,一會(huì)停在右邊,真是有趣極了!

通過(guò)這堂科學(xué)課,使我們了解了許多小動(dòng)物,進(jìn)一步豐富了我們的知識(shí),使我們懂得了許多道理,這真是一堂有趣、有意義的科學(xué)課!

有趣的科學(xué)老師作文【精選5篇】三

今天我們?cè)诳茖W(xué)課上又做了許多實(shí)驗(yàn),所以我就得這堂課過(guò)得非常有趣。

上課了老師拿出了食鹽和蘇打,老師說(shuō)這一次就是一場(chǎng)PK賽,主要是看一看是什么先溶解在水里,老師請(qǐng)了四位學(xué)生上臺(tái)去做實(shí)驗(yàn),老師給了他們兩個(gè)鉛筆,讓他們用鉛筆來(lái)攪拌,老師把食鹽分成十組,把蘇打也分成了十組,然后又給其中的兩個(gè)人每人一個(gè)蓋子,然和一組一組的往水里到,攪拌了幾分鐘以后老師讓攪拌的同學(xué)拿著水瓶在班里走一圈,讓全班同學(xué)看一看在瓶子里有沒(méi)有沉淀物,食鹽的瓶子里沒(méi)有沉淀物,但是蘇打的瓶子里有許多沉淀物,所以這次的PK食鹽獲得了勝利。然后老師又找了好幾名同學(xué)拿著藥,有三個(gè)人到到?jīng)鏊?,另外的三個(gè)人到到熱水里,過(guò)了一會(huì)倒到熱水里同學(xué)的藥已經(jīng)化開(kāi)了,而到到?jīng)鏊锏乃幰恢币矝](méi)有化開(kāi)。做完前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)我們又做了一個(gè)關(guān)于氣體溶解在水里的實(shí)驗(yàn),做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我很后悔,因?yàn)槲矣悬c(diǎn)忍不住,所以把飲料喝了,做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)了,做完所有實(shí)驗(yàn)以后就下課了。

今天的這堂課令我很難忘。

有趣的科學(xué)老師作文【精選5篇】四

周五下午,從語(yǔ)文課到科學(xué)課真是多云轉(zhuǎn)晴,冬天變春天。第二節(jié)是最后一節(jié)課,也是這一星期的.最后一節(jié)課,所以,同學(xué)們都一如既往的異常興奮:大家有的若無(wú)其事的在教室里津津有味的看書;有的三五成群的急著去wc;有的高聲談?wù)撝艑W(xué)后干什么,和一些游戲中的活動(dòng)……過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課。我扭頭一看,又是一片熱鬧非凡的景色:有的人人在課堂上,但心早已跑到九霄云外了;有的東張西望,急切的找著什么;有的干脆探頭探腦的跟別人說(shuō)話……任憑班長(zhǎng)怎么吼,怎樣“威脅”我們,都無(wú)濟(jì)于事,對(duì)老師和班長(zhǎng)視若無(wú)睹。

老師的脾氣想干透的柴火,一點(diǎn)就著,現(xiàn)在更是怒火中燒,火冒三丈,頭發(fā)上直冒煙,狠狠地批了我們一頓,但依然沒(méi)能鎮(zhèn)住說(shuō)話的學(xué)生,反而說(shuō)的更厲害了。老師一氣之下,什么也不管了,課也不上了,任憑同學(xué)們?yōu)樗麨?。就這樣,科學(xué)課就像上自習(xí)似的結(jié)束了。老師氣呼呼地走了,嘴里還小聲的罵了一句。

看著老師滿懷激情,興致勃勃的來(lái)上課,又看著老師怒氣沖冠、火冒三丈地走了,我心里十分難受,真希望同學(xué)們以后能改掉自己的不足,也包括我,讓我們的學(xué)習(xí)效率提高一些吧,這樣老師就不會(huì)占用其他的課,我們學(xué)得開(kāi)心,玩得更開(kāi)心。

有趣的科學(xué)老師作文【精選5篇】五

他,高高的個(gè)子,長(zhǎng)著一張瓜子臉,濃眉大眼,看上去兇巴巴的,其實(shí)有他的課堂特別風(fēng)趣幽默。

在他的課堂上,你總會(huì)聽(tīng)到我們的笑聲。上課的時(shí)候他經(jīng)常跑題,上著上著就說(shuō)到課堂外面去了。有一次,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課,他叫劉芳茹起來(lái)讀框里的一段文字,劉芳茹在讀的時(shí)候,一不小心讀錯(cuò)了個(gè)字,他就給我們講了個(gè)笑話:在一個(gè)醫(yī)院里有一位醫(yī)生,他拿著一個(gè)病人的病歷表,看了好長(zhǎng)時(shí)間,結(jié)果叫了聲下一個(gè)‘木棍’!原來(lái)是因?yàn)槟莻€(gè)人簽名的時(shí)候,有點(diǎn)草了,他本來(lái)應(yīng)該叫林昆的,結(jié)果他把林的那兩個(gè)木給分開(kāi)了,變成了木棍,我們聽(tīng)完后都前仰后合地笑起來(lái)。

還有一次,他在講一道計(jì)算集裝箱的題時(shí),又跑題了,他告訴我們,如果看到像集裝箱之類的大車時(shí),一定要離它遠(yuǎn)點(diǎn),因?yàn)檫@些大車的后轱輪,不會(huì)拐彎,他們只有使勁拐,才能拐過(guò)來(lái),在拐的過(guò)程中,它不能超過(guò)黃線,所以在拐的時(shí)候后轱輪很靠著道邊,如果你在這里的話,很有可能會(huì)被壓著。這樣在他的跑題中,我們不僅是開(kāi)懷大笑,還學(xué)到了知識(shí)。

每天我們都期待上他的課,在我們眼里他不再是兇巴巴的了,而是非常幽默的周立波。怎么樣?你猜到了他是誰(shuí)了嗎?

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