小學(xué)生作文一句話的力量【精選9篇】

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小學(xué)生作文一句話的力量【精選9篇】
時(shí)間:2022-06-06 14:59:19     小編:孫同學(xué)

大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文一句話的力量【精選9篇】,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文一句話的力量【精選9篇】

小學(xué)生作文一句話的力量【精選9篇】一

一個(gè)陽光明媚的初春的早晨,太陽的金輝灑在茂密的樹葉叢中,森林中的空氣格外的清新,鳥兒在樹上歡快的唱著歌,漂亮的梅花鹿在樹叢中自由的奔跑,所有的小動物都在享受著這美好的早晨。在森林深處,有一條清澈的小溪涓涓流淌,一只手掌大的小烏龜在向草叢中的野兔和樹上的小鳥炫耀自己背上堅(jiān)硬無比的殼。

“我這殼呀,”小烏龜?shù)靡獾嘏呐淖约旱谋?,說:“能背刺猬和你們這些野兔,小鳥就更不用說了,這世界上沒有什么我背不動的東西。。。。。?!?/p>

“真的嗎?那大象你能背得動嗎?”小野兔轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,插話問。小烏龜聽了,抬頭問小鳥:“小鳥,它說的大象是什么東西?。俊薄按笙舐?,”小鳥向四周望望,指著小溪對面一頭正在飲水的大象說,“那個(gè)就是!”

小烏龜和野兔、小鳥一起朝著大象的方向前進(jìn)。小烏龜緩慢地爬到小溪對面的大象身邊,仰頭望望它面前的龐然大物,皺著眉頭想:難道這家伙真的很重嗎?如果真的那么重,我不就搭上性命了嗎?不背的話又要被野兔他們笑話了,怎么辦呢?它想著想著眉頭越皺越緊,但是看到身后野兔和小鳥既期待又不太相信的表情,最后還是硬著頭皮說:“我……我能背得起它!”“什么?”小烏龜?shù)脑挶淮笙舐牭搅?,它轉(zhuǎn)過身,用如同洪鐘一般的聲音說,“你是說你能背得起我嗎?你可別開玩笑了!”小烏龜點(diǎn)點(diǎn)頭。“你不相信嗎?那我們就試試吧!”

小烏龜縮起頭來,屏氣凝神地等待大象站在它的背上。不幸的是,大象的一條腿剛放在小烏龜?shù)谋成?,只聽“咔嚓”一聲,這只自不量力的小烏龜就這樣結(jié)束了自己的一生。

同學(xué)們,我們可不要像故事中的小烏龜一樣,為了贏得別人的夸獎,就不計(jì)后果的做事。我們可要吸取小烏龜慘痛的教訓(xùn)呀。

小學(xué)生作文一句話的力量【精選9篇】二

什么是合作?合作可在在個(gè)人力量華為集體的力量,也可以取長補(bǔ)短,使之帶來雙贏??傊?,我們需要合作。

劉基曾說過:“萬夫一力,天下無敵?!敝灰覀兠總€(gè)人都發(fā)揮出自己的力量,集體將力大無窮,治國就有一個(gè)古老的寓言:有一個(gè)老人年紀(jì)大了,想到他的5個(gè)兒子經(jīng)常吵架,關(guān)系不和睦,就很擔(dān)心。一天,老人把他的幾個(gè)兒子都叫來,每人給了一雙筷子叫他們折,每個(gè)人都輕易地折斷了筷子,老人重新拿出5雙筷子,合起來讓他們折,結(jié)果沒有人能折斷。老人告訴他們,只有團(tuán)結(jié)起來,力量才會大。兄弟間只有團(tuán)結(jié)合作才會有幸福的家庭??梢娫谥袊糯藗兙鸵呀?jīng)明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)硬道理。

合作不光表現(xiàn)在人類中,在動物世界中,也有合作帶來的雙贏。

大家都知道鱷魚這種兇猛的動物吧,鱷魚在我們想象中一直都是兇殘、冷酷、無情的代名詞。人們看到它都會聞風(fēng)喪膽,更別說是別的動物了。

但在非洲有一種鱷魚卻與千鳥成為了朋友,這又是怎么回事呢?

原來,鱷魚每次吃完食物之后就會把嘴張開。這時(shí),就會有一只千鳥飛進(jìn)他的嘴里,替他細(xì)細(xì)的清理牙齒,把齒縫里的食物殘?jiān)氖掣蓛?。鱷魚獲得了舒適,千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了,鳥兒就用他堅(jiān)硬的翅膀戳一下,鱷魚感覺到了就會張開嘴。小小的合作,讓鱷魚和千鳥相處得如此和諧。“只有在集體中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展及才能的手段?!倍鞲袼刮⑿χf。

當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多人拒絕合作,在拒絕合作中,他們又能得到什么呢?

《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人擁有一匹馬和一頭驢。一天,馬和驢走在馬路上,驢對馬說:“如果你想救我的命,就分擔(dān)一些我身上的行李吧!”馬沒有答應(yīng),結(jié)果驢累死了。人就把驢身上的行李全部放在馬身上,并且將剝下來的驢皮放在馬身上。馬以痛苦的聲音說:“唉,這下可慘了。本來是想偷一點(diǎn)懶,而現(xiàn)在不但要馱全部的行李,甚至連驢皮也包括在內(nèi)?!敝劣隈R的結(jié)果,我想大家也都猜到了吧。“各人離開社會不可能得到幸福,正如植樹離開土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣?!绷蟹颉ね袪査固┯蒙畛恋恼Z氣說道。

朋友們,讓我們挽起手,肩并肩,踏著堅(jiān)實(shí)的步子,去迎接明天的挑戰(zhàn)!因?yàn)槲覀兿嘈牛簣F(tuán)結(jié)就是力量!

小學(xué)生作文一句話的力量【精選9篇】三

我家養(yǎng)了很多盆花,我天天給花澆水,經(jīng)常施肥。我天天看啊看!今天,我忽然發(fā)現(xiàn)有一盆虎皮蘭花盆的外側(cè),種子擠破了塑料盆,長出三棵茁壯的植物,其中一棵直接擠出來,我感到驚奇!種子的力量太大了!我下午去海邊時(shí),也看到一棵小樹從石頭縫中鉆了出來,又看到榕樹的須只要一接地就馬上活了,啊!自然界中的生物的生命力太強(qiáng)大了!我的學(xué)習(xí)也要向小樹和我家盆花一樣,學(xué)習(xí)它們很強(qiáng)的適應(yīng)能力和不畏艱難,努力刻苦和向上,在逆境中和各種困難中學(xué)習(xí)很多本領(lǐng),長大后要做一個(gè)有用的人。

小學(xué)生作文一句話的力量【精選9篇】四

生命的力量

什么生物生命的力量最大?有人說是大象,有人說是犀牛,還有人說是老虎,我卻認(rèn)為不起眼的種子,它的力量最大,有一件事可以證明。

很久以前,幾位考古學(xué)家得到了一個(gè)稀有的頭骨,他們想把這個(gè)頭骨解剖開來研究,但這個(gè)頭骨實(shí)在是太堅(jiān)硬了,考古學(xué)家們無法用工具將它切開來,就在大伙一籌莫展時(shí),其中一位考古學(xué)家不是很有把握地說出了他的辦法:把幾顆種子放入頭骨里,給它一點(diǎn)泥土、水分、養(yǎng)料和陽光,也許它會完成這個(gè)看似難以完成的任務(wù)。在萬般無奈下,他們嘗試了這個(gè)聽似可笑的方法。結(jié)果,一段時(shí)間后,奇跡發(fā)生了:這個(gè)堅(jiān)不可摧的頭骨居然被小小的種子沖開了!小小的種子原本是那樣的軟弱無力,但是,有了陽光雨露,種子便獲得了生命,生命賦予了種子勇氣和力量,竟使它最終沖破了堅(jiān)硬的頭骨。

種子生命的力量給了我一些啟示:我曾經(jīng)也是一顆小小的種子,只要扎根祖國這片肥沃的土壤,不斷吸收各種有益的知識,敢于面對困難并努力解決困難,不屈不撓,勇往直前,我也可以像那個(gè)沖破頭骨的種子那樣富有力量。我要為此而努力。

小學(xué)生作文一句話的力量【精選9篇】五

一句話的力量/p>

“有一句話說出就是禍,有一句話能點(diǎn)的著火?!币痪湓捰心敲吹牡耐??沒錯,這句話說出口,就等于造反,就會引禍上身,心中的怒火也一下燃起。當(dāng)時(shí)的人民飽受壓榨,卻依舊緘默,但緘默背后卻醞釀著反抗和掙脫。這不是真正的中國,現(xiàn)在的中國滿目蒼。

是什么讓中國如此苦難?是什么讓人民受壓榨?是什么讓人民憤怒?我不禁疑惑。

在《一句話》中我找到了答案,是統(tǒng)治階級的壓迫讓中國痛苦。人們心中年復(fù)一年,日復(fù)一日的憤怒堆成了山。終于人們的“火山”爆發(fā)了,人們起義,共同反抗,人們興奮震驚,終于找到了生命的出口,如同洪水的力量,勢不可擋。這就是一句話的力量!作者用一個(gè)“爆”字,將轟轟烈烈的氣勢描繪出來。

一句話——咱們的中國,就是這樣的一句話,你一定要相形它的真實(shí)性。詩人用“鐵樹開花”和“一句話”比較,從而進(jìn)一步增添了它的力度。我深切感受到了詩人心中的那團(tuán)愛國烈火,護(hù)衛(wèi)“咱們的中國”的獻(xiàn)身的決心。

“咱們的中國”,這句話讓人們心中怒火燃燒,激勵人們振興中華,它讓中國真正成為屹立在東方的令人自豪的真正“咱們的中國”,那天的來到,我們定將興奮和歡呼。

這就是一句話的力量,它能讓苦難的中國成為“咱們的中國”!

一句話的力量

“加油!加油!”簡簡單單的一句話,蘊(yùn)含著怎樣無窮的力量?我到現(xiàn)在才體會得到。

演講比賽前,我忐忑不安,心里反復(fù)地背誦著演講的內(nèi)容??粗懊娴倪x手都表現(xiàn)得很出色,聲形并茂,有聲有色,我的心情更加緊張了。額頭滲出了汗珠,演講稿也是記起了上句,卻忘記了下句,眼看就要該我上場了,該怎么辦?該怎么辦?我不知所錯?!凹佑停〖佑?!”忽然后背被誰拍了一下,我回過頭,原來是老師。她的眼神中透著信任,微笑著對我說出:“加油!加油!”看著老師信任的目,光我的內(nèi)心平靜了許多,我長吁一口氣,鼓勵自己勇敢。

該我上場了,我走上講臺,耳畔回響著老師的一聲:“加油!加油!”我似乎擁有了一種無窮的力量,于是我忘卻了緊張,盡情地演講。比賽過后,我取得了一等獎的好成績,內(nèi)心興奮不已。

“加油”給我以勇氣,讓我可以戰(zhàn)勝一切,這便是“加油”的力量。

初三生活是緊張的,繁重的作業(yè)壓得人快喘不過氣了。每天我都在燈下寫作業(yè),復(fù)習(xí)功課。看著別人家的燈一個(gè)個(gè)都熄滅了,一股倦意涌上心頭,揉著酸痛的手,“哈欠”一個(gè)個(gè)接踵而至,我甩下筆,委屈地看著作業(yè)本。忽然一股香氣撲鼻而來,是媽媽將一杯熱茶放在我的面前,撫摸著我的頭,對我說:“加油!加油!”簡單的一句話讓我倦意全消。我體會到了媽媽對我的鼓勵和期望,我頓時(shí)擁有了一種無窮的力量,拿起筆,繼續(xù)寫了起來……

“加油”給我以安慰和信心,讓我勇敢地走下去,不灰心,不放棄,這便是“加油”的力量。

簡單的一聲“加油”卻給人以這麼多的力量,讓人可以戰(zhàn)勝一切,勇往直前。話不在于長短,而在于它所給予人們的力量。當(dāng)自己有困難時(shí),聽到別人簡單的鼓勵,是一種力量。所以,也請你在他人有困難時(shí),給他人以啟示和安慰,同樣可以帶給他人力量。

加油的力量讓我擁有了信心和勇氣,它伴我走過人生

一句話的力量

一句話的力量有多大呢?它可以使山動搖嗎?不,它不能。它可以使海干涸嗎?不,它不能。它只是短短的一句話,沒有地動山搖的本領(lǐng),但我的心卻曾被那短短的一句話而震撼著。

記著那是春季的一天,和煦的春風(fēng)暖洋洋的籠罩著這個(gè)世界,而那一切的生靈也因?yàn)槟顷柟獾恼丈涑錆M了勃勃生機(jī)??墒俏覅s是一個(gè)人趴在那里——在那個(gè)陰暗的角落里發(fā)呆。

我一個(gè)人靜靜的呆著,聽著喧囂的教室中的一陣陣銀鈴般的笑聲,好無聊啊。

我有一下沒以下的敲打著桌子,發(fā)出那沉悶的聲音。不知不覺中,眼淚早已從眼眶中落下,順著臉頰輕輕滑落,無聲的落在了那個(gè)早已被人遺忘了的角落。

時(shí)間就是那么無情,一分一秒的溜走,沒有喘息的余地,我只有安靜的去發(fā)泄我心中的痛。

也不知過了多久,一雙溫暖的手喚醒了我游走的思緒。默默地抬起頭去望,對上的是一雙溫柔的眸子。

我仿佛認(rèn)識她,但又感覺是那么陌生——我記得她是一個(gè)很小就被父母拋棄的孩子,一直奮斗到現(xiàn)在。她好堅(jiān)強(qiáng),從來沒見過她哭,總是笑著面對。

“別哭了,哭泣并不能使我們忘記一切。笑起來,不怕孤獨(dú),去勇敢的面對生活。”

一句安慰的話在此刻溫暖了我的心,它仿佛擁有著巨大的力量,是我心中那朵早已冰凍的雪蓮悄悄綻放,開滿了整個(gè)心頭。直到那時(shí),我才真正體會到了人生中的幸福。

現(xiàn)在的我已不像從前那樣的孤獨(dú)無助,我重打精神,無時(shí)無刻不把那句話當(dāng)成我的座右銘,去領(lǐng)悟,去面對。直到多年后的今天,回想兒時(shí)那酸辛與痛苦時(shí)才發(fā)現(xiàn),那時(shí)的我是那么單純。也許可以忘記往事,可是這句話就像我人生中的指航標(biāo)指引著我前進(jìn)。正可謂是“一句話能改變?nèi)说囊簧!?/p>

一句話的力量

歲月如縷,抽絲而過,時(shí)間的流淌隨著記憶的海洋一點(diǎn)點(diǎn)填滿我的思緒。記憶中浮現(xiàn)的仍然是爸爸那句平淡又讓人難以忘懷的話:“孩子,努力吧!前方的路還很長,不要為自己的付出而后悔?!?/p>

記憶的小溪潺潺流過,那件往事又浮現(xiàn)眼前:一次數(shù)學(xué)考,由于緊張,我把公式、概念忘得一干二凈,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦?唉,硬著頭皮上吧。望著一道道考題如千軍萬馬而來,我有驚無險(xiǎn)地通過了。忽然,它們的將軍來了——計(jì)算電費(fèi)的題目。我從來沒交過電費(fèi),用加用減?我心亂如麻,在草稿紙上演算著……經(jīng)過一番激戰(zhàn),我已經(jīng)遍體鱗傷,奄奄一息了。我看看時(shí)間,剩下15分鐘了,我更加心急如焚了。算了,放棄吧!"孩子,努力吧!前方的路還很長,不要為自己的付出而后悔?!蓖蝗?,爸爸的話在我耳邊回蕩,我的神經(jīng)猛得一顫,一股莫名的力量涌上我的心頭。是??!在難題面前,我怎能當(dāng)逃兵呢?我又拿筆做了起來……

一句簡單的話可以激勵人的一生。時(shí)間像一首無聲的歌,在人們心中不知不覺地流逝了。一轉(zhuǎn)眼,我11歲了。雖然爸爸忙于工作很少顧及我,但他那句話如釘子釘在我心中:“孩子,努力吧!前方的路還很長,不要為自己的付出而后悔?!?/p>

一句話的力量

“只要你努力,沒有什么事情辦不好的?!本瓦@句話,讓我有了信心,讓我造好了一艘駛向?qū)W海的小船。

那是在某學(xué)期開學(xué)的那段日子,我的語文成績不怎么樣。要知道,上學(xué)期我的語文成績在班上可以說是出類拔萃的,所以,我對自己非常失望。

為了這次語文考試,我獨(dú)自黯然神傷。晚上,我翻開語文書,一頁、兩頁,時(shí)鐘在耳邊“滴滴答答”地走著。我疑惑今天的時(shí)間為什么走得如此苦澀,我疑惑今晚的夜空是如此的漆黑,今晚的星星是如此的閃亮,今晚的月亮是如此無情地嘲笑著陷入迷惘中的我……

靜靜的,隨著遠(yuǎn)方燈火的熄滅;靜靜的,隨著我那顆似乎要停止跳動的心;靜靜的,我的雙眼飽含著兩顆碩大的淚珠。是誰在呼喚?哦!那是我的心。它完全沒有了生氣地呼喚著,救救我吧!我站不起來了!哦,它會不會永遠(yuǎn)地在漩渦中掙扎?

就在這時(shí),媽媽走了過來,她用她那雙溫柔的手輕輕地抹干了我那深深的淚痕?!安槐貟暝?,萬事要去尋根?!眿寢屳p輕地說。

我聽著自己怦怦發(fā)慌的心跳,真的嗎?“是嗎?”我答道。

“對!不需要折磨自己,要盡力而為。”媽媽說。

“真的?”我激動極了,小小的心已經(jīng)不再慌亂,情不自禁地問道:“我會好起來,是嗎?媽媽!”

小學(xué)生作文一句話的力量【精選9篇】六

毒辣的陽光烘烤著大地。這里是個(gè)極度干涸的地方。這兒的地表層已經(jīng)不存在任何水份了。

在一片朦朦朧朧的黃色迷沙之中,依稀能夠見到,在遙遠(yuǎn)的沙漠盡頭,在沙漠與藍(lán)天交接的地方,有著一抹淡淡的綠色。

這個(gè)綠色飄忽不定,似乎甚至有一些就要被風(fēng)沙吹走的意思。但是,往往他在搖擺過后,又是那么平靜,平靜得好像剛才根本就沒有過風(fēng)沙;又是那么綠,綠得氣盛剛直。

那是一棵巨榕。

沒錯,那就是一顆巨榕!

在一片黃色的世界里,竟會有一片屬于樹的綠色!要知道,這里可是干涸的連抗旱沙漠霸主仙人掌一族都無法扎根哪!這怎么可能?噢,你好好看看哪!每一片樹的葉子,并不是枯黃的,卷縮的,竟是綠油油的!每一片都散發(fā)出了無限光彩,無限生機(jī)……

這到底是怎么回事?

原來,起先這里是一片小小的河灘。它就像一棵雜草一樣,默默長起來了。

有很多人都來這一片河灘打水,汲水。很快,由于人們的用水量極大,又加上太陽的毒辣,很快,這片河灘干涸了。

因?yàn)樗植蛔愕脑?,很多人和植物都相繼死去。它,小榕樹,靠著頑強(qiáng)的力量,長了下來,變成了一棵高大的大樹……

但是,很快它儲存的水量就一天一天地少下去了……

這樣下去并不是長久之計(jì),得想個(gè)辦法讓自己獲得充足的水分才行!

于是,它開始努力地讓自己的主根往下鉆呀鉆,使勁往地下鉆!因?yàn)?,它相信,地下一定會有水的,因?yàn)槟莾河株幱譀?,是個(gè)儲水的好地方。即使有一絲希望,它也要堅(jiān)持到底,不要放棄百分之一,千分之一,甚至是萬分之一的希望!千萬千萬不要放棄??!

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,兩年過去了。它長得又高又大。這時(shí),它的根已經(jīng)鉆到地底下約有100千米了。那兒的土地是濕漉漉的,又松又軟,極其肥沃。但是,巨榕清楚的知道,這兒的水完全不夠它用的。他對這些極其肥沃的土地完全毫不理會,它仍然不顧一切地往下鉆。路過這塊好土地時(shí),它的根一點(diǎn)也不停留,停都沒停一下。

在它的努力下,它挖到了一條巨大的地下河。

忽然,一翻冰冷的水浪有力地?fù)浯蜻^來!它的根猶如觸電般覺醒!

它成功了!它趕緊欣喜地把根駐定在這兒。

因此,它的葉子一年四季是如春天般,總有春色萌動。

你一直往下鉆,雖然鉆了很久,仍然沒有幾些水,但是,其實(shí),你離成功就差一層巖土。

其實(shí),我們看起來遙不可及的成功,他就在我們的門前。別以為他有多遠(yuǎn),其實(shí)是你沒有去動手開門。世間也是亦如此,成功給了你許許多多扇門,每扇門都只要通過一個(gè)考驗(yàn),就可以見到到成功。為什么那么多人都無法成功?因?yàn)樗麄儜峙履莻€(gè)未知的考驗(yàn),而遲遲不敢動手。一個(gè)人,只要從小受到這種勇氣的熏陶,有勇于創(chuàng)新的勇氣,那么,成功的大門將處處為他打開。

成功的背后,總有付出和爭取的汗水默默在流淌。

小學(xué)生作文一句話的力量【精選9篇】七

生命是生物所具有的活動能力。一片樹葉,一朵小花,一只小鳥,一棵樹,一封寫了一半沒寫完的信,我們要繼續(xù)寫下去,生命是一首歌,一首唱了一半沒唱完的歌,我們要繼續(xù)唱下去。

通往我家五樓平臺的花臺旁,有一株小花在花臺的縫隙中生機(jī)勃勃地盛開著,我不知道它能支撐多久,畢竟在這惡劣的環(huán)境之中,連雜草都沒有,更別說驕傲的小花了。

每天放學(xué)回家,我都會去看她有什么變化。轉(zhuǎn)眼間,過了幾天,昨天小花還傲然的抬起頭,宣告它的勝利??山裉爝@株小花的兩片葉子已經(jīng)黃了,我想:它明天應(yīng)該就會枯萎了吧?我一邊想,一邊把手伸向正在微微搖擺的小花。“也許在我家陽臺上生活你會過得幸福一些吧?”但直覺告訴我既然它選擇在這里生根發(fā)芽,那就應(yīng)該尊重它的選擇,這樣它才能得到真正的幸福。我想到了我們家的那一株嬌生慣養(yǎng)的茉莉花,雖然有了很好的生存條件,但開的花是零零星星的,而這朵小花不需要誰來施肥,也不用誰來澆水。于是,我的手縮了回來。 現(xiàn)在,我很慶幸自己當(dāng)時(shí)的決定。因?yàn)榈诙欤@株小花居然悄悄綻放出了一株淡粉色的花朵。雖然我知道,這種無名花綻放開的應(yīng)該是鮮艷的桃紅色,但此時(shí),眼前淡雅的粉色,也非常的美麗迷人。

在別人眼里,若論漂亮,它肯定比花盆里的同類遜色許多,但論勇敢和堅(jiān)強(qiáng),它卻是一個(gè)勝者。 生命是什么?生命是渺小的,就像大海中的一朵朵小浪花,一點(diǎn)也不起眼;生命是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,是無價(jià)之寶。父母養(yǎng)育我們,給予了我們生命這個(gè)美好的東西,它很珍貴,屬于我們的只有一次。

小學(xué)生作文一句話的力量【精選9篇】八

我常常想,生命是什么呢?

在黃山上,一棵棵挺拔的青綠色的松樹,從沒有被大風(fēng)大雨吹倒過。它們頑強(qiáng)地生存,拼盡全力地伸出每一片綠葉,向人們展示它們對生命的勇氣和渴望。它們生活在懸崖峭壁上、石縫中,它們是如此地堅(jiān)強(qiáng),它們慢慢地長大,艱難地長大??墒?,它們從沒有掉下過一滴眼淚,從沒有說過半句怨言。是什么樣的勇氣讓它們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)?-是生命的力量。

在窄小的屋頂磚瓦之間的縫隙中,有幾株零零星星的小草。沒有水,沒有泥土,更沒有什么養(yǎng)分,只有無限的灰塵與臟東西。可它勇敢地活了下來,它給烏黑的屋頂添上了生機(jī),添上了色彩。它每一天都堅(jiān)韌地,努力地在生長。如今,那里已經(jīng)成了一大片的綠色。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,它活了下來,活了好久好久。是什么樣的勇氣讓它如此堅(jiān)強(qiáng)?-是生命的力量。

在災(zāi)區(qū)的孩子們,他們生活在一個(gè)什么都沒有地方,沒有水喝,沒有飯吃,沒有學(xué)校,沒有家......可他們堅(jiān)強(qiáng)地挺了過去,勇敢地活了下來。漸漸地,他們在國家和愛心人士的幫助下,得到了新的家園,開始了新的生活,擁有了新的幸福。是什么樣的勇氣讓它如此堅(jiān)強(qiáng)?-是生命的力量。

生命是短暫的,是寶貴的,是值得我們?nèi)フ湎У?。生命屬于全世界,也屬于我們每個(gè)人。我們一定從小珍惜自己的生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

小學(xué)生作文一句話的力量【精選9篇】九

在我的成長歷程中與他人合作必不可少,每一次合作都有不一樣的感觸,作文 合作的力量。但只有那一次合作讓我記憶猶新、感觸最深。

記得那次“陽光體育”的比賽,同學(xué)們都踴躍報(bào)名,在老師的挑選下,我們有二十名同學(xué)參加比賽。這二十名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)了好一段時(shí)間,由開始的磕磕絆絆到后來的健步如飛,這期間我們付出里許多,小學(xué)六年級作文《作文 合作的力量》。

終于盼到了比賽這一天,隊(duì)員們手搭肩,腿綁腿,每個(gè)人都被緊緊地綁在了一起。與其說每個(gè)人都被緊緊地綁在了一起,不如說每顆心被緊緊地綁在了一起。當(dāng)大家一起吼出“一班,加油!”時(shí)我堅(jiān)信我們一定可以戰(zhàn)勝對手。

“砰!”的一聲槍響,隊(duì)員們猶如離弦的箭,飛一般地沖向終點(diǎn)。加油聲此起彼伏,不絕于耳!我們班的隊(duì)伍遙遙領(lǐng)先。耳邊是無數(shù)個(gè)加油,必勝交織在一起。這讓我們的團(tuán)隊(duì)精神,合作意識更加強(qiáng)烈,我們心中只有兩個(gè)字“拼了”突然,我一個(gè)步子沒踩穩(wěn)摔倒了。 隊(duì)伍里馬上出現(xiàn)了混亂,繼而又很快安靜下來。大家并沒有責(zé)怪我,而是用關(guān)切的目光看著我。我心想:為了集體的榮譽(yù),為了這次合作的成功,我一定要站起來。 我不顧一切,咬著牙,以最快的速度爬起來。繼續(xù)走上“征程”。最后我們班一0.1秒的優(yōu)勢,險(xiǎn)勝對手。那一刻,二十名隊(duì)員緊緊相擁。

這次合作讓我感到集體的力量,也讓我和同學(xué)的關(guān)系更融洽。

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