無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編為大家收集的欣賞的作文初中【范文10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文初中【范文10篇】一
家，對于我們所有人來說，都是一個溫馨的字眼。而自從有了“家”這個詞，也就有了相應(yīng)的漂泊，漂泊的終點卻是找到自己心靈的樂土――回家。
遭遇離騷的屈原，在放逐的過程中，想得最多的就是那個家――郢都。所以無論多少苦難，他都可以戴著高冠，佩著長劍，行吟著自己的“九歌”。而一旦郢都被攻陷，國破家亡之時，他便知道這個世界已沒有他的家了，他去了另外一個更遙遠(yuǎn)的地方，那里就是他的家。
也難怪人說，“萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客”。想想有多少人經(jīng)歷這樣的時刻：“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！崩畎自亠h逸，也會“低頭思故鄉(xiāng)”；杜甫再無私，也知道“家書抵萬金”；辛棄疾“半夜里挑燈看劍，沙場秋點兵”，也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有“恰是一江春水向東流”的愁思，也只是對南唐故土一席安馨的懷念……封建時代的文人們或許是因為前途，或許是因為戰(zhàn)亂，或許是因為其他的原因，常常漂泊在崇山峻嶺里，斜陽古道下，但當(dāng)他們看到城市里的萬家燈火與大江上的零星漁光，或者看到蕪山野嶺的數(shù)縷輕煙，又怎么能不憶起美好的家，涌出萬般感慨呢？
即使在平和安詳?shù)哪甏瑢业囊缿僖踩匀皇悄敲磸?qiáng)烈?！拔业募彝フ婷利?，幸福安詳又健康，兄弟姐妹都和諧……”?！侗本┤嗽诩~約》講述了海外的中國人對家的看法，就是四合院內(nèi)，一家人歡樂地團(tuán)聚在一起?！端扑耆A》里黃磊的家也就是江南水鄉(xiāng)所特有的底韻與齊爺爺那里的書的味道。
我們這個年齡對家有著更加不同的見解：想擁有一座屬于自己的房子，自己布置，自己生活；誰與我遠(yuǎn)遠(yuǎn)漫步云端，在靠近太陽的地方住下，能掩耳不聽那俗世的喧囂，要一種干凈的自由自在的生活。叛逆的孩子就是這樣想的，乖孩子可不是這樣的，他們愿和父母生活在一起，將以前的家和未來的家放在一起。
家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，簡而言之，它也是一種真正屬于自己的生活方式，我的親人，我的家。
欣賞的作文初中【范文10篇】二
今天，我們學(xué)校舉行了緊張， 刺激，好玩的運(yùn)動會。
上午是開幕儀式，我們都昂首挺胸，精神飽滿的走著?；馃岬奶枙裰覀?，我流出了許多汗，到身上像洗了個熱水澡。
終于到下午了。有許許多多的比賽，雙人背球，過河拆橋……讓我最感興趣的是接力賽。
比賽開始了，只見陳紫威奮力地向前跑著，其他班不堪落后，四個班齊頭并進(jìn)。劉云龍接到棒，飛快地向前跑，腳一前一后地動著。讓人眼花繚亂。該我了，我弓著腿，手準(zhǔn)備接棒，心想：“一定要跑在前面啊!”棒來了，我又緊張起來：”接的`得到棒嗎？萬一接不到呢？”我管不了那么多，接住棒，以迅雷不及掩耳之事的速度沖了出去。我拼命地跑，拉拉隊喊破了喉嚨：‘‘劉懋舜加油！ 劉懋舜加油!”我便使勁向前跑，終于到了對面，我吐了口氣，見四二班在最前面，我就得意地笑了。突然，彭欣掉棒了，我們班與四四班的距離有十幾米了。但周笑宇、袁緯詔等同學(xué)拉了點距離回來，在這千鈞一發(fā)之際，宋旭東說：‘‘你看，是石宇！”，我放心多了，因為石宇跑得很快，我們都為石宇加油：“石宇，你要贏啊!”我想：” 石宇，我們每叫一個字，都是對你的希望啊! 石宇你要超過四四班，獲得第一!” 石宇仿佛猜出了我們的心思，他接到棒紅、后飛快地向前跑，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著他，為他加油！ 石宇與四四班的距離也漸漸變短，3米，2米，1米， 石宇與四四班齊頭并進(jìn)，離終點只有1米時， 石宇一個箭步?jīng)_了上去…我們班勝利了!大家都在歡呼，跳躍，大家都給石宇豎起了大拇指。 石宇的一個箭步，我們班勝利了，但也不是他一人的功勞，因為大家都努力了，“如果有一人不盡力， 石宇也不會跑第一”。 我想。
我喜歡運(yùn)動會，是它給了我無限的樂趣，也讓我懂得無限的道理!
欣賞的作文初中【范文10篇】三
在風(fēng)和日麗，陽光明媚的春天里太陽公公溫暖地照耀著大地，在溫哥爾的大街上發(fā)生了一件與動物之間的事，還真是一件非常奇怪的事。
這一天溫哥華人來人往的街道行駛著許多川流不息的汽車。但是這車水馬龍的街道上，有一處美麗的風(fēng)景一一一幾只鴨子橫穿馬路。這一群憨態(tài)可掬的鴨子們馬上引起了人們的注意他們在鴨媽媽的帶領(lǐng)下行成了一個浩浩蕩蕩的隊伍橫穿馬路。人們都停下了腳步看著這些可愛的鴨子們。這群鴨子看了更是大搖大擺，不慌不忙的.走著，像一群剛剛打完了勝仗的將士們一樣呢，精神亢奮的向前威風(fēng)凜凜的向前走著，可驕傲呢!
后面的司機(jī)，風(fēng)前面的車子停了下來，就了也停了下來，但是風(fēng)前面車?yán)习胩於疾蛔?，后面的司機(jī)等的一點不耐煩了，馬上打開了車門出來要看個究竟，可是他看見了一群憨態(tài)可掬的鴨子排著隊伍大搖大擺的過馬路真是哭笑不得。
鴨媽媽忽然停了下來“嘎、嘎、嘎”的叫了起來，好像說孩子們到了爺爺奶奶家好好學(xué)習(xí)，要聽爺爺奶奶的話，不要亂跑，這樣爸爸媽媽才不會擔(dān)心的……說了好長時間，才走開了，她好像不知道人們在等她，不慌不忙的邁著四方步，姿態(tài)優(yōu)雅的走著。
終于，鴨媽媽過去了馬路，小鴨們也都安全的過去馬路，溫哥華又恢復(fù)了往日的美麗繁華。
有一種高貴叫文明；有一種愛叫愛護(hù)小動物；有一種希望能使世界充滿和諧。
迎著耀眼的朝陽，鴨子們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到車水馬龍的街道對面。人們的心里都暖烘烘的。
欣賞的作文初中【范文10篇】四
2月6日，六（3）班和一（1）班的同學(xué)、老師與家長代表一行來到了永康市舟山鎮(zhèn)石塘徐村，為貧困兒童徐飛飛獻(xiàn)愛心。
一路下著雨，道路泥濘，可我們的心早已飛到了那里，想早點見到她們。
我們先來到了飛飛所在的學(xué)校，與校長進(jìn)行了簡短的交流后，來到了她們的家。
她們的家位于永康的大山之間，那兒風(fēng)水雖好但并不發(fā)達(dá)，地處偏僻，很少有人問津。
我們一行人經(jīng)過了近半小時的翻山越嶺終于在下午抵達(dá)了她們的家。這時一個瘦小，臉上長滿了凍瘡的小姑娘首先印入我們的眼簾，她是徐飛飛的妹妹徐金鏵，我們撥了一顆巧克力送給了她，她快樂地笑了。我們慢慢走進(jìn)房間，她們家十分簡陋，墻壁上布滿了霉印，屋里隨意擺放著幾件破舊的家具，簡直是家徒四壁，徐飛飛只能趴在床上畫畫?？粗@一幕幕，我的心都收緊了，她們的生活與我有天壤之別，我要幫助她們。我拎著一袋糖果，說：“小妹妹，這是我們送你的糖果，希望你以后快樂地成長?！彼犃?，沖我笑笑，對我說了一聲：“謝謝?！蔽萃怆m然下著大雨，可是我卻覺得內(nèi)心暖洋洋的'。我們還將昨晚義演的捐款和捐物全部留給了她們。
這次活動是由周老師發(fā)起的，周老師推薦我們看了都市快報上《圖片中的人一個個都令人揪心》的報道?？吹剿齻儌z穿著特別不合身的衣服，沒有母親，愁眉不展，十分可憐。“贈人玫瑰，手留余香”，我們希望小妹妹們能擦干眼淚，感受到愛，感受到希望，象我們一樣健康、陽光、快樂地成長。
環(huán)境的暖冬是可怕的，但是心靈的暖冬卻是可敬的。讓我們一起把愛傳遞吧！
欣賞的作文初中【范文10篇】五
欣賞別人，是對別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價值而抵觸別人合理的存在?要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對永恒。因此，欣賞別人就是對別人的尊重。
欣賞別人，是對別人的鼓勵。正如威廉?;詹姆斯所說：“人性中最深切的心理動機(jī)，是被人賞識的渴望?！蔽覀兌伎释玫絼e人的欣賞，同樣，每個人也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人。其實，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念;被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。
欣賞別人，是自己前進(jìn)的基石。一位西班牙學(xué)者說：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學(xué)會欣賞每個人會讓你受益無窮?！币驗樾蕾p別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的，這也是一個學(xué)習(xí)的過程。一聲喝彩，別人的成績、優(yōu)點乃至成功的方法盡收心底。沒有人不渴望優(yōu)秀，當(dāng)你向別人說出“你真是好樣的”時，其實你已在無形中為自己找到了新一輪的奮斗目標(biāo)。
欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵有時候就是一劑良藥。俗話說：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來，去爭取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點也成了你的優(yōu)點，別人的美麗也成了你的美麗，你也會成為一道亮麗的風(fēng)景。
欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提高自己;愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點和長處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績，聽到別人獲獎就不自在，看到別人進(jìn)步就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅會使自己形成性格缺陷，還會影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進(jìn)步和能力的提高。我們欣賞別人的收獲，更應(yīng)該欣賞別人奮斗的足跡。在這個世界上，我們無法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動和創(chuàng)造。所以說，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時，試著把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動力，把挫折錘打成練達(dá)……盡管腳下沒有紅地毯，頭上沒有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會成為自己獨特的永恒的風(fēng)景。
欣賞的作文初中【范文10篇】六
依然體會不了葬花詞和芙蓉誄的悲傷，卻經(jīng)歷過球隊奪冠的狂歡和失利時的落寞。
欣賞，欣然觀賞。當(dāng)我們開始關(guān)注某一事物，是興趣;當(dāng)我們漸漸對它有所思，是喜好;當(dāng)我們透過這一事或一物，體悟到世間的善惡美丑，看出它本質(zhì)中的精彩與遺憾，則是欣賞。
一部《石頭記》，一座悼紅軒，一山一水，一筆一硯，造就了一位曹雪芹，一位我欣賞的作家。我欣賞他，同樣欣賞他筆下的人物與書中的典雅韻致。
我欣賞林黛玉，先時是因她的“嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)”。顯然接受了紅學(xué)大家們對她的評價，我欣賞她諷刺寶玉為“呆雁”的幽默與她“臨風(fēng)灑淚”和 “對月長吁”的“小性兒”。一次次深入閱讀，曹雪芹的筆墨在腦中不斷留下新的印跡，我欣賞黛玉教香菱作詩時的“這首雖好，卻斷不是這樣作詩的”這種細(xì)致，成為了對薛寶琴一聲聲“妹妹”的熱情知禮。終于，我所欣賞的是她的離世，遺憾與悲傷何嘗不值得欣賞!
同樣，我欣賞與“瀟湘妃子”性格迥異的“蘅蕪君”薛寶釵。在我欣賞黛玉的“病如西子勝三分”時，并不接受寶釵的“面若銀盆，眼同水杏”，然而越讀越能見其另一番姿態(tài)。她和探春的“改革”使賈府能夠多撐些時日，她對于丫鬟們的體諒與呵護(hù)，她知書達(dá)理且顧全大局……我欣賞的是在封建家庭中的一位智慧的“求生者”——她既得到父輩的褒揚(yáng)，又受到同輩的尊重，在僅有的一片天地活得如魚得水。但后來我開始懷疑，她作螃蟹詩時的“皮里陽秋”，竟顯示出了那樣的野心勃勃與心思重重，絕非敦厚之人了。直到現(xiàn)在，即使承認(rèn)她的“心計”或缺陷，承認(rèn)她不似黛玉的單純，但我開始欣賞她順應(yīng)時代的能力與她的才華和氣魄。
欣賞作者，從華美的辭藻到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男形木€索，從涉獵之廣到用心之苦，從故事的內(nèi)容到封建家庭的年輕人解脫束縛的渴望，從對衰亡的哀嘆到對時代的思索。
我認(rèn)為，“欣賞”一詞，正如同我欣賞《紅樓夢》的過程，從表面與外在的華美，一步步走入事物或人物的內(nèi)心與本質(zhì)，體會到他們的處境與思想，進(jìn)而賞識他們的性情與品行，甚至欣賞他們對時代的屈服與無奈。因“愛而知其丑，惡而知其美”，欣賞我曾忽視或嗤之以鼻的一切，欣賞悲哀、嘆息、諷刺、坎坷。
欣賞，可賞美，更可賞丑。欣賞美能給人以陶醉的享受，欣賞丑能給人以深刻的思考;由美見丑，由丑知美，能賦予我們看清塵世的力量。
欣賞的作文初中【范文10篇】七
我在雨中散文欣賞
近些日子淅淅瀝瀝的雨一直在下著，下得人有種莫名的煩躁。也許是因為溫度的忽高忽低，一場雨下來，整個天空就像陷入了北極，灰色的云靜止地布滿了整個天空，似乎將時間凝固了起來。忽而某天，天空中突然又露出了太陽的臉，一層一層地將寒冷剝離，仿佛又是夏日即將來臨的節(jié)奏。這樣的三月，不是我曾到過的溫暖的季節(jié)，反而像是一個精神病患者，病情忽好忽壞。在這雨天，而我竟也隨著這雨的節(jié)奏跳動著我的神經(jīng)，忽冷忽熱。
往日在天冷的時候，就是下雨天，我是不大喜歡出門的。一來是怕雨落下來沾到了我，這種節(jié)氣的雨很涼，一旦碰上就會涼到骨子里，我總是這么認(rèn)為，在這乍暖還寒的時候；二來是怕看到雨中的人群，有時候是三兩行人在零落的街道行色匆匆，有時滿是燈紅酒綠下的車水馬龍。這樣，一個場景太過冷清，另一種又太過繁華，而到最后終究都逃不出紙醉金迷的一場空。因此，我總覺得，雨天生就是帶著孤獨味道的宿命。于我而言，我不喜歡孤獨，所以我更愿意把孤獨隔絕在門外，然后打開音樂，泡上一杯咖啡，靜靜地端坐在窗前，看著窗外含苞待放的花蕾、聽聽雨點敲打玻璃、祝福那在遠(yuǎn)方風(fēng)雨兼程的人······這樣的生活在我看來，是好的，至少是我所期盼的。
不過，好總歸是好，還不是完美，我追求的完美是該在雨天的時候換一個地點。
這個地方足夠我一個人居住，或是兩個、三個，或是更多。這里有著清新的空氣，草長鶯飛，而我就住在一個小小的房子里，不是高樓別墅，只是一個海藻蓋頂?shù)男》孔?，青磚圍繞在四周，打開窗戶，你就能看到那花園里有我親手種植的刺瑰、郁金香、向日葵······臨近黃昏，我會迎著夕陽的'光輝來細(xì)數(shù)天邊的云彩。偶爾，也許興致來了，我會隨手采摘一朵玫瑰，別在頭上，這時，要是誰人看見了，我也不會在意。
這里的天氣那么溫和，這里的陽光那么迷人，這里的花朵如此可愛，這里會是哪個地方？也許英國西海岸的倫敦的一個小莊園比較適合，也許那時我已經(jīng)白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚，也許那時我還期望遇上那么一段類似“波士頓的邂逅”······
期待就像童話，總是離青春那么遙遠(yuǎn)。不過，我正在為這段青春編制一個屬于那個夢的童話，希望它會在某個雨天帶上灰姑娘的水晶鞋駕著南瓜車向我駛來。
這個雨天，它會來嗎？
欣賞的作文初中【范文10篇】八
今天是中秋節(jié)，據(jù)說是月亮最圓最亮的日子，自古就象征著團(tuán)圓美好，吃過團(tuán)圓飯，我就和父母一道到蓮花湖畔賞月。
夜幕降臨，瓦藍(lán)的天空漸漸變成了黑色，東方的天邊，一個像秋天的柿子一樣黃紅色的月亮懶洋洋地向上爬升。我在心里不斷地說：“再高一點，再高一點”很長時間后，月亮升得很高了，像一輪明鏡，高高地懸在青石板似的天幕上。幾顆星星如銀釘一樣被人釘在了青石板上，散居在銀河兩岸。此時的湖畔，燈光閃閃，天上的明月跌落在水里，水里的明月飛到天上，月光照到的地方，真“疑是地上霜”了，又像是牛奶潑到了地上，周圍的景物也逐漸清晰起來。
草叢中，蟲聲四起，紡織娘的、蟋蟀的、天牛的，還有其它不知名的蟲子的叫聲此起彼伏，大概是舉行賽歌會吧。秋風(fēng)乍起，一片片枯卷的大泡桐葉突然飄落，它們接觸地面的一剎那，發(fā)出沙沙的響聲，腳踩在路面一層枯葉上，發(fā)出擦擦的響聲，還感覺綿軟輕柔。有些頑皮的樹葉想和湖里的荷葉交朋友，在秋風(fēng)的幫助下，飄舞到湖里，隨波飄游。
縹緲的《荷塘月色》的歌聲不時鉆入我的耳中，我循聲尋找，哦，原來是人們在湖畔跳舞鍛煉呢！每個人都那么認(rèn)真，和著優(yōu)美的節(jié)拍舞動身姿，沒有一點兒馬虎。有幾位動作協(xié)調(diào)優(yōu)美，舞姿曼妙。此時，天上銀白的明月，地上如水的月華，遠(yuǎn)處高樓的黑影，湖岸上下輝映的燈光，地上斑駁的人影樹影，還有清風(fēng)中的荷香??多么和平的夜晚！多么美麗的小城！多么詩意的生活！
我走，月亮也走，突然，一座樓“山”，如一架屏風(fēng)，隔斷了我和她的聯(lián)系，我很不高興地向前走，“山重水復(fù)疑
無路，柳暗花明又一村”，忽然，峰回路轉(zhuǎn)，月亮又在樓“山”上探出了頭，又和我這個老朋友見面了。
“明月幾時有？江畔何人初見月？江月何年初照人？”我沒有酒，只好把餅問青天了。吟誦著李白的《靜夜思》，我也不覺低頭思起親朋好友來。
蘇軾說：“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由”。我不能吃餅達(dá)旦，但也和爸爸說起遠(yuǎn)在香港大學(xué)讀書的酉雨哥哥來，他是“獨在異鄉(xiāng)為異客”呀！
香港今夜的月亮也這么又圓又亮么？
欣賞的作文初中【范文10篇】九
我在懷念，懷念老師的諄諄教導(dǎo);懷念與同學(xué)們同在一室讀書學(xué)習(xí)時的快樂;懷念和伙伴們一起玩耍嬉戲時的開心;懷念校園里的一草一木;甚至是懷念校園里某個不起眼的小角落中的一縷陽光;那時，就連老師發(fā)脾氣的樣子都是那么可愛……
我在惋惜，惋惜我們?yōu)槭裁茨菢宇B皮，總是惹老師生氣;惋惜我為什么不和同學(xué)們好好相處，總是為了一點雞毛蒜皮的小事鬧矛盾;惋惜我總是為了討一時的開心而破壞校園里的花草樹木;甚至是惋惜我常常因為怕累而不出去享受燦爛的陽光;那時，就連枯萎的小草也顯得富有生機(jī)……
我在遐想，想象媽媽似的老師用那雙沾滿粉末的'雙手輕輕的撫摸著我小小的額頭;想象我們不分開了，伙伴們互幫互助，團(tuán)結(jié)一心;想象小花小草愉悅的在校園里載歌載舞;甚至是想象太陽公公屢著大把的胡子將愛和幸福傳遞給我們;在這時，就連教室里的掛鐘都在有節(jié)奏的搖擺……
我在憧憬，憧憬我們不分開了，老師依然嚴(yán)厲，但我們也變乖了;憧憬兄弟姐妹般的伙伴們在陽光下一同茁壯成長：憧憬校園中到處散發(fā)著幽蘭之香;憧憬燦爛的陽光閃動所有人的心!在這時，往日所看到的天空已不再昏黃，昔時所聽到的鳥鳴已不再乏味……
閉上——雙眼，邁進(jìn)校門那一步，我走進(jìn)了我的小學(xué)生涯，一切酸甜苦辣的記憶，如初陽，高高升起在我的心靈深處，用溫暖的光芒，照亮了我未來的人生路。這段難以忘卻的情誼，將為我的小學(xué)生活畫上一個完美的句號。
仰望——天空，我明白，自己的路，要走得漂亮!不知不覺，嘴角微微上揚(yáng)，已然形成了一個甜美的弧度……
欣賞的作文初中【范文10篇】一十零
春之美600字作文欣賞
三月的一個早上，我隨手翻開一本雜志，一段朱自清先生的文字吸引了我的眼球：“春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去?！笔前?！原來春天已經(jīng)來到我們身邊了。于是，我開始去探索春之美……
你看！爺爺家門前的那塊空地上綠茵茵的小草間還夾雜著幾朵五彩繽紛的小花，仿佛是春姑娘為這張綠毯繡上的花紋。我最喜歡跑出去看草叢中那珍珠似的.露珠了！一陣微風(fēng)吹過，露珠在不停地滾動。原來，春之美在綠草里！
假日，媽媽帶我到村里的小河邊散步。兩岸的楊柳生機(jī)勃勃，柳枝上掛滿了鮮嫩嫩的葉子，長長的柳枝垂在河水中，微風(fēng)吹拂，像一個個妙齡少女在梳理飄飄的長發(fā)。這讓我情不自禁地想起賀知章在《詠柳》中的一句詩：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。柳尖不時觸到水面，河面緩緩地漾起一圈圈波紋，小魚們也來湊熱鬧了，仿佛在和粼粼的微波玩捉迷藏。它們時而鉆出水面，時而游進(jìn)水底，快活極了！原來，春之美在河堤邊！
忽然，下起了一陣毛毛細(xì)雨。春雨灑在我臉上，既輕又柔。雨點飄飄灑灑，所到之處，便煥然一新。小草小花舒展著腰肢，微微搖晃著小腦袋，貪婪地吮吸著春雨的養(yǎng)分，確有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”之意。原來，春之美在雨中！
俗話說，一日之計在于晨，一年之計在于春。在這生機(jī)勃勃的春天里，人們穿著漂亮的衣服來迎接喜慶的春天，欣賞美麗的春天。瞧！校園里，同學(xué)們個個精神抖擻，背著書包邁進(jìn)了校園。老師們忙碌的身影，同學(xué)們可愛的笑容，為這溫暖的春天，添上幾分絢麗的色彩。原來，春之美在校園！
哦，我明白了！春天是五彩繽紛的，春天是充滿生機(jī)的，春天是積極向上的。讓我們走進(jìn)春天，用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用心去感悟。其實，春之美，就在我們身邊！
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