大家都有寫作文的經(jīng)歷，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的大森林的作文怎么寫【范文5篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大森林的作文怎么寫【范文5篇】一
春天，百花開放，萬物復(fù)蘇，大森林里一片生機(jī)勃勃的景象：大樹抽出了新的枝芽，一陣微風(fēng)吹過，枝芽相互拍打的聲音，猶如一首贊美春天的小樂曲。草地上那一朵朵美麗的小花上，還有幾顆小露珠，有了這些小露珠，美麗的小花就顯的更加?jì)善G，更加漂亮了。
在像綠色地毯一樣的草地上，還有兩個(gè)可愛的小朋友，她們一個(gè)坐在小河邊悠閑地釣著魚，一個(gè)在草地上快樂的放著風(fēng)箏。在她們的旁邊有一只小熊貓和一只小白兔，它們正在玩著捉迷藏的游戲。它們一會(huì)兒躲在粗壯的樹桿旁，一會(huì)兒藏到茂密的草叢里，真是快樂極了。
在清澈的小河里，幾只小魚正在戲水。這時(shí)，來了一位漂亮的小姑娘，她拿起一根棍子，碰了一下水面，小魚兒像碰到了敵人一樣，一下子游走了。在小河的對(duì)岸，也有幾朵花，它們有的迎風(fēng)怒放，有的含苞待放，還有的則把花朵收了起來，像一個(gè)害羞的小姑娘。
美麗的大森林，我喜歡你，我喜歡你在春天生機(jī)勃勃的景象。
大森林的作文怎么寫【范文5篇】二
大森林是美麗的，大森林也是有趣的?，F(xiàn)在讓我?guī)阕哌M(jìn)大森林。
春天，樹木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小草隨著暖暖的春風(fēng)舒展著它柔軟的身體，花兒在陽光下爭(zhēng)奇斗艷，小鳥在枝頭歡快的唱著春天的歌。就連小猴子也在樹上悠來蕩去。我拿出香蕉逗它。開始，它只是坐在樹枝上用恐懼的眼神看著我。過了一會(huì)兒，可能意識(shí)到我沒有惡意，就慢慢的向我靠近，我把香蕉高高拋起，它一個(gè)飛躍，敏捷地接住，轉(zhuǎn)眼間便消失的無影無蹤……
夏天，是森林最美的季節(jié)。樹木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，擋住利劍般的陽光，蝴蝶和蜜蜂不知疲倦的勞動(dòng)者，歌唱家知了歡快的在樹蔭下演奏者，小河嘩啦啦的永不停息向前流淌著，動(dòng)物們?cè)诤永锉M情的游著蕩著……
秋天，金色的森林里散發(fā)著陣陣誘人的果香。一陣風(fēng)吹過，撲鼻的香味招來了淘氣的小動(dòng)物們，它們紛紛搶摘著香噴噴果子……一轉(zhuǎn)眼，樹葉紛紛落下，好像一只只美麗蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉給森林披上了繽紛的彩妝，也給動(dòng)物們捎去一封封書信。告訴大雁、天鵝趕快去南方過冬，告訴動(dòng)物們趕快貯藏過冬糧食……
冬天，雪花在空中飛舞，給森林披上了一件雪白的棉袍，動(dòng)物們進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)境，森林里靜悄悄的。只有寒風(fēng)呼呼的吹過光光禿禿的樹梢，發(fā)出嗚嗚的聲音，好像給動(dòng)物們唱催眠曲……。
我愛大森林，我愛它春的燦爛，夏的炙熱，秋的收獲，冬的寂靜。
大森林的作文怎么寫【范文5篇】三
在大森林里，春天早就來了。
湛藍(lán)的天空上飄浮著幾朵雪白的云彩；太陽公公半露在空中，它那紅彤彤的臉慈祥地笑著。
大山上長(zhǎng)著許許多多的樹木，給原本毫無生機(jī)的大山做了一個(gè)大整容，讓他變得生機(jī)勃勃?？拷笊降牡胤介L(zhǎng)了一圈綠色的樹木，好像土地媽媽送給大山的錦緞。近處，一棵棵碧綠的小草長(zhǎng)得 很茂盛。一棵大樹在草地上樹立著，就像綠水中的小島。一只小白兔正躺在地上曬太陽呢！藍(lán)色的河水在太陽照射下閃閃發(fā)光，一只小魚猛地跳出來，閃閃發(fā)光的湖面漾起了一道道波紋。粉色的小花搖 動(dòng)著身子，快樂極了！
啊，大森林真美！
大森林的作文怎么寫【范文5篇】四
命題作文的回歸 命題作文曾經(jīng)一度獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷幾十年，但隨著各類作文命題的百花齊放，命題作文所占比例迅速下降，到2004年所占比例只有4%。但從最近五年的中考作文命題趨勢(shì)來看，命題作文的比例逐漸提高。在筆者搜集的133份2008年作文題中，命題作文占了54道(含選題作文)，比例高達(dá)40。6% 寫作點(diǎn)撥： 1、命題作文的題目萬不可改動(dòng) 在考試中，有的考生將命題作文按話題作文來寫，有的直接改了題目，都是萬不可取的。改動(dòng)命題作文題目的文章在評(píng)卷時(shí)直接進(jìn)人三類或三類以下作文進(jìn)行評(píng)分。 命題作文的題目從形式上大體分為兩種。一是直陳式，一是材料引述式，第二種形式考生在考試中出錯(cuò)的最多，把“為題”理解成了“為話題”?！盀轭}”、“為話題”，一字之差，要求相去甚遠(yuǎn)：前者為題目固定。不可更改：后者是一個(gè)范圍，題目需要另擬。 命題作文的題目從立意的角度也分兩種形式：一是立意型命題。如“一個(gè)平凡的人”、“我為此而自豪”、“母親的愛”、“榜樣”等，此類題目一般范圍清楚、立意明確：一是非立意型命題，如“雨中”、“老師，我想對(duì)你說”、“校園的早晨”等，這一類題目需作者根據(jù)題目的含義和暗示等信息認(rèn)真分析，發(fā)揮想象，自己立意。雖可自己立意，但仍不可改題目，如真有需要，可在命題題目下起個(gè)副標(biāo)題，這在考試中是允許的。 2、掌握命題作文審題技巧 (1)弄清題目的限制和要求 命題作文常對(duì)文體、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量和敘述的對(duì)象及其關(guān)系、內(nèi)容等有限制，弄清楚了這些，就好確定作文的選材范圍。如：題目“校園新風(fēng)”。寫記敘文，可寫人也可寫事，地點(diǎn)要在校園內(nèi)，內(nèi)容為好的現(xiàn)象，宜與過去對(duì)比。 (2)抓住“題眼”確定中心 題目中的關(guān)鍵詞語。就是命題作文的“題眼”?？圩×恕邦}眼”也就抓住了重點(diǎn)，抓住了中心。①單詞語題目，題目即“題眼”，如“溝通”、“生日”等。②詞組型題目中。起修飾作用的詞語是“題眼”，動(dòng)詞是“題眼”。如“難忘的一件事”的“題眼”是“難忘”?！膀湴恋膵寢尅钡摹邦}眼”是“驕傲”，“這件事教育了我”的“題眼”是“教育”，“我喜歡那句格言”的“題眼”是“喜歡”?！盎貞浳业耐馈钡摹邦}眼”是“回憶”。 (3)添枝加葉法與逆向選材法 命題作文題目越長(zhǎng)越容易迅速確定立意與選材。當(dāng)題目是一個(gè)詞時(shí)，選材的范圍很寬。確定寫作目標(biāo)就顯得困難。這時(shí)你可以采取題目添枝加葉法迅速確定寫作目標(biāo)，如“選擇”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了堅(jiān)強(qiáng)”、“了誠(chéng)實(shí)”、“的快樂”、“的艱難”等。這種添枝加葉是在心中進(jìn)行的，千萬不要換題目喲!有人認(rèn)為選材不應(yīng)放在審題中進(jìn)行，其實(shí)審題與選材應(yīng)是同步完成的，它們可以相互印證。選材平庸的作文難成好文章。那么在選材中我們可以采用逆向選材法使所選材料新穎。如“感謝”。學(xué)生感謝老師為常見，老師感謝學(xué)生就為奇、為新。 (4)盡量把內(nèi)容落實(shí)到人、事、物上 有些命題作文規(guī)定文體，按文體寫即可：有些命題作文讓自選文體，每當(dāng)此時(shí)有些同學(xué)就無所適從。多是成段的感慨。而沒有實(shí)際的內(nèi)容。此時(shí)應(yīng)依據(jù)自己對(duì)題目的理解選擇擅長(zhǎng)的文體。選擇了記敘文，就要把內(nèi)容落實(shí)到人、事、物上。把人寫好。把事寫實(shí)。若從自己或身邊的生活實(shí)際中難以開發(fā)出動(dòng)人的故事。寫一篇小說也不失為一種聰明的選擇。若選擇議論文。自己要有充足的事實(shí)和理論依據(jù)。 (5)筆下奪分——虎頭豹尾 練好文章的開頭和結(jié)尾非常重要。好的開頭和結(jié)尾會(huì)讓你從評(píng)卷老師那里筆下奪分。
大森林的作文怎么寫【范文5篇】五
明年的高考即將來臨，眾多考生也進(jìn)入了最后的緊張復(fù)習(xí)階段，如何高效地復(fù)習(xí)，最大化地提高成績(jī)呢?下面小編給大家推薦一些高考作文的寫作技巧方法指導(dǎo)，歡迎大家進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。
清代詩人、畫家鄭板橋有一幅對(duì)聯(lián)：刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。十九世紀(jì)英國(guó)詩人王爾德說：第一個(gè)把美人比成鮮花的人是個(gè)天才，第二個(gè)把美人比成鮮花的人是個(gè)庸才，第三個(gè)把美人比成鮮花的人則是個(gè)蠢才。要激活自己的創(chuàng)新意識(shí)，做到“人無我有，人有我深。常中求變，變中求新。”黑格爾也說過：“內(nèi)容之所以成為內(nèi)容，即由于它包括成熟的形式在內(nèi)?！薄 「呖甲魑脑诎l(fā)展等級(jí)中設(shè)立“有創(chuàng)新”的條目，目的正是想通過一個(gè)側(cè)面鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。或是見解新穎，或是材料新鮮，或是構(gòu)思精巧，或是推理想象有獨(dú)到之處，或是有個(gè)性特征。這些方面都是可能蘊(yùn)涵“創(chuàng)新”因素的地方，在高考作文中凡是有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和思路解析的地方，我們就必須給予重視和鼓勵(lì)。
古代戲曲理論家李漁在《閑情偶寄》中這樣說過：“變則新，不變則腐;變則活，不變則板?！备咧须A段的作文訓(xùn)練也是如此。只有時(shí)時(shí)處處將創(chuàng)新意識(shí)貫徹到寫作中，才有可能寫出內(nèi)容和形式俱佳的作文。
怎樣才能做到創(chuàng)新呢?重要的就是你比一般人思考得深，琢磨得透，才能從普通的事物中洞見其本質(zhì)意義。古人說得好：“凡作文發(fā)意，第一番來者，陳言也，掃去不用;第二番來者，正語也，停止不可用;第三番來者，精語也，方可用之。”這三番意思代表了認(rèn)識(shí)逐步深化、文章漸次深刻的一個(gè)過程。具體可從以下幾方面下工夫：
1.精心打造首尾。你精心設(shè)計(jì)的有個(gè)性的“亮點(diǎn)”，你的精彩之筆，要盡量在文章的前頭展示出來，不可遮遮掩掩，直到文章的末尾才露出姿容。要一“亮相”便獲“滿堂彩”，不能搞“圖窮匕現(xiàn)”。河南一考生的《一把生銹的鎖》，文章層層遞進(jìn)，步步為營(yíng)，終于找到了問題的根源：自信隨歲月逝去。文章題目一語雙關(guān)，一方面指實(shí)實(shí)在在的鎖，另一方面指心靈上的鎖，生動(dòng)形象。重慶一考生的《菊花飄香的時(shí)節(jié)》文章一開始就展示了一幅曠遠(yuǎn)的畫面，想象豐富，文情并茂，引人入勝。結(jié)尾兩段升華主題，前后照應(yīng)，行文自然流暢。
2.緊跟時(shí)代步伐。北京高職一考生的《時(shí)尚流行我心定》作者首先用“時(shí)尚”作為文章的開篇之語，繼而用現(xiàn)實(shí)生活中的五花八門，形形色色的“時(shí)尚”來闡述所謂的時(shí)尚。然后，旁征博引，列舉古今中外各行各業(yè)的時(shí)尚生活。與現(xiàn)代生活緊密相連，有時(shí)代特色。江西一考生的《把“意見”刻錄成光盤》，好就好在不落窠臼，采取網(wǎng)絡(luò)搜索的形式，從而似乎出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)畫面感，歷史和現(xiàn)實(shí)的例子就自自然然地展示在讀者面前，“搜索結(jié)果”就成了作者簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)，最后的結(jié)論也就水到渠成。本文的內(nèi)容沒有過人之處，出彩的就是它的形式。
3.敢于逆向思維。北京一考生的《包容(七)》中，大對(duì)小，厚對(duì)薄的包容容易理解，但微小對(duì)廣博的包容，靜止對(duì)流動(dòng)的包容，沉默對(duì)喧囂的包容，此種創(chuàng)意實(shí)在是獨(dú)辟蹊徑，非同一般。江蘇一考生的《項(xiàng)王項(xiàng)王若奈何》，作者進(jìn)行豐富而大膽的想象，將思維的觸角延伸到了歷史之中，以一種全新的眼光對(duì)歷史人物 ——項(xiàng)王進(jìn)行了入木三分的刻畫與詮釋，也更深刻地揭示了一個(gè)主題：靈動(dòng)的水可保持一片蔚藍(lán)，靈動(dòng)的智慧，可以造就一個(gè)英雄。
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