在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家收集的你是我最的人作文初中【精選4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你是我最的人作文初中【精選4篇】一
祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線(xiàn)上初升的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家心中。
是啊，九百六十萬(wàn)平方公里的土地，哪一寸沒(méi)有深深烙下華夏后代的足跡？那一寸不值得炎黃子孫引以為榮？長(zhǎng)江，黃河是我們奔騰的血液，千萬(wàn)座聳入云霄的山脈，是我們不屈的盤(pán)古。無(wú)際的肥田沃土，是我們開(kāi)闊的胸膛，無(wú)邊的森林草地，是我們?yōu)鹾诘念^發(fā)。祖國(guó)的每一部分，都深深的烙在了我們的心上。
不是嗎？當(dāng)祖國(guó)貧窮的時(shí)候，她的人民就挨餓受凍，當(dāng)祖國(guó)弱小的時(shí)候，他的`人民就備受欺辱，當(dāng)祖國(guó)強(qiáng)大的時(shí)候，她的人民就昂首挺胸，祖國(guó)與我們就是母親與孩子我們心心相通，血脈相連?。?/p>
多少年風(fēng)雨滄桑，河山巨變。我們的祖國(guó)早已擺脫了屈辱和苦難。在1997年，1999年香港，澳門(mén)相繼回到祖國(guó)母親的懷抱。嫦娥奔月是我們先輩們幾千年的偉大夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在“神舟五號(hào)”“神舟六號(hào)”“神舟七號(hào)”載人飛船進(jìn)入太空后，已經(jīng)在逐步實(shí)現(xiàn)。2008年，我國(guó)成功的舉辦了舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)。2010年上海世博會(huì)吸引了全世界人的眼球，這一系列的成功，證明了我國(guó)的強(qiáng)大實(shí)力。中華民族像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方！
同學(xué)們，少年興則國(guó)興，則國(guó)強(qiáng)。我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們要適應(yīng)時(shí)代的要求，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。時(shí)刻準(zhǔn)備著，用我們的鋼筋鐵骨，支撐起祖國(guó)堅(jiān)強(qiáng)的脊梁！
長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國(guó)的明天天更藍(lán)，山更綠，水更清，經(jīng)濟(jì)更繁榮，人民更幸福，國(guó)力更強(qiáng)盛，祖國(guó)的明天更美好！
祖國(guó)，我愛(ài)你。你永遠(yuǎn)是我心中最亮的一顆星！
我的演講完畢，謝謝大家!
你是我最的人作文初中【精選4篇】二
一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的暑假過(guò)去了，迎接我們的是全新的一切。今天是全國(guó)中小學(xué)生第一天開(kāi)課的日子。大家都報(bào)以期待的心情一同觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。這期《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是我愛(ài)你，中國(guó)。
總共分為四個(gè)主題班會(huì)來(lái)舉行，愛(ài)是分享愛(ài)是力量愛(ài)是承擔(dān)愛(ài)是榮耀。
每個(gè)主題班會(huì)都很有意義，讓我們感想很深。當(dāng)那熟悉的一首首愛(ài)國(guó)歌曲在耳畔旁回響時(shí)，我的心不禁激清澎湃，油然而生出一種自豪之情。是啊，中國(guó)人應(yīng)該自豪。在這幾年里，發(fā)生了許許多多的大事。湖南等南方地區(qū)空前的雪災(zāi)，四川汶川的特大地震，烏魯木齊事件，到近月的莫拉克臺(tái)風(fēng)無(wú)論是天災(zāi)還是人禍，無(wú)不牽動(dòng)著中國(guó)人民的心。當(dāng)無(wú)情的大雪覆蓋了高速公路時(shí)，總有那么多有愛(ài)心的人站出來(lái)幫忙鏟雪，為趕著回家卻被滯留的人們開(kāi)辟道路；當(dāng)強(qiáng)烈的地震扼住四川人民的咽喉時(shí)，那些救援人員幾天幾夜不合眼的挖掘著；當(dāng)恐怖的烏魯木齊事件發(fā)生時(shí)，一群正義之士挺而出；當(dāng)莫拉克臺(tái)風(fēng)卷走人們苦苦奮斗的結(jié)晶時(shí)，一雙又一雙從大陸伸出的援手幫助著災(zāi)區(qū)人民這一切的一切都是為什么？就是因?yàn)槟前俜N心情，萬(wàn)種情感構(gòu)成的愛(ài)啊！即使是素不相識(shí)的人，也都有著一顆顆愛(ài)心。
我們每個(gè)人都抱著幫助別人的心，無(wú)數(shù)的小愛(ài)就如同一條條小溪流，最終匯成寬廣的大海，那便是大愛(ài)。這些愛(ài)不僅是獻(xiàn)給需要幫助的人，更是獻(xiàn)給我們的祖國(guó)，幫助無(wú)數(shù)人重建家園，讓他們有了一個(gè)新依靠，有了繼續(xù)活下去的希望。這偉大的愛(ài)的力量，讓中國(guó)的明天更美好。去年的北京奧運(yùn)會(huì)，我們每一個(gè)中國(guó)人都無(wú)法忘記那整齊劃一的鼓舞，那神奇的畫(huà)軸，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，都震撼著每個(gè)中國(guó)人的心。尤其是在那光鮮亮麗的五星紅旗升起的時(shí)候，那氣勢(shì)磅礴的國(guó)歌響起的時(shí)候，那全場(chǎng)寂靜肅穆的氣氛，將每個(gè)人包圍的時(shí)候，自豪、喜悅，感動(dòng)一起匯上我們的每個(gè)中國(guó)人的心頭，讓這些情愫化成一句話(huà)：我愛(ài)你，中國(guó)。親愛(ài)的祖國(guó)啊，你擁有長(zhǎng)城的.宏偉，擁有大海的寬容，擁有珠峰的威嚴(yán)，故宮的輝煌。如同慈母又如同嚴(yán)父，我們?cè)谀愕谋Ｗo(hù)下，幫助下，成長(zhǎng)著。我們學(xué)會(huì)如何去同別人分享愛(ài)，用愛(ài)的力量去幫助需要幫助的人，用充滿(mǎn)愛(ài)的心去承擔(dān)每一份責(zé)任，并自豪的愛(ài)著祖國(guó)。開(kāi)學(xué)第一課，意義是非凡的。這堂課，可以是老師教育學(xué)生的課，可以是長(zhǎng)輩教育晚輩的課，更是一堂人生之課。這開(kāi)學(xué)第一課，讓我們更加了解什么是愛(ài)，如何去愛(ài)身邊的每一個(gè)人，以愛(ài)的形式回報(bào)我們偉大的祖國(guó)。
你是我最的人作文初中【精選4篇】三
我坐在窗前，看著從天空中滴落下來(lái)的幾滴小雨珠，瞬間感覺(jué)傷心全都煙消云散。
“嘩啦”“嘩啦”窗外又傳出一陣細(xì)小的聲音。我把臉靠在玻璃上，默默地在窗口看著那些雨從天上順流而下。雨滴順著我家的窗戶(hù)流下來(lái)，牽著一串雨滴寶寶落在我的窗戶(hù)上，留下一個(gè)個(gè)小水滴。
我家門(mén)前有一個(gè)裝雨的小桶里，還是空蕩蕩的，每當(dāng)一滴雨水落進(jìn)去時(shí)，總會(huì)發(fā)出“叮咚”“叮咚”的聲音，十分悅耳又十分的輕快，好像在為雨點(diǎn)敲鑼打鼓呢!我和母親在家門(mén)前的院子里種的一些菊花，也在左右搖擺，仿佛在位于點(diǎn)伴舞呢!一滴滴的雨珠落在花瓣上，估計(jì)是太滑了，又從花瓣上滑到了葉片上，又從葉片上滑到了大地母親的懷抱里。天上的雨滴簡(jiǎn)直是把花朵當(dāng)作了滑滑梯呀!
過(guò)了一會(huì)兒，雨變成了針落了下來(lái)，越來(lái)越密下的也急促了起來(lái)。家前的池塘里，雨水一落進(jìn)去就濺起了朵朵漂亮晶瑩的水花，水花過(guò)后又泛起了一層層漣漪，雨滴肯定是把池塘當(dāng)做泳池了，把自己當(dāng)做了一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員了，都爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)了池塘。池塘旁邊的柏樹(shù)，這棵景觀樹(shù)在下雨時(shí)就變成了鳥(niǎo)兒們避雨的好地方，總能看到一只只鳥(niǎo)兒們成群結(jié)伴的飛向那里，那里就是鳥(niǎo)兒們的天堂呀!我仿佛能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的鳴叫聲呢!
路上的行人撐起了一把把五顏六色的花朵，與點(diǎn)滴在傘上又會(huì)從旁邊滑落下來(lái)，滴到地上。雨下的比較大，所以花朵移動(dòng)的速度還是十分快的。還有一些年輕人太粗心了，竟然忘記帶傘，只好用公文包擋在頭頂上，或跑到一個(gè)擋雨的地方里躲著。
雨越下越小了，我家門(mén)前的鐵桶里也接滿(mǎn)了水，于是我拿起筆，匆匆寫(xiě)下了這篇雨中即景。
你是我最的人作文初中【精選4篇】四
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那件教師，放飛的是希望，守巢的總是你……”這是廣為傳唱的一首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》，歌頌的是“太陽(yáng)下最光輝”的職業(yè)—老師。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。他們整日拼搏在那“三尺講臺(tái)”上，教我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，是我們學(xué)習(xí)、生活的`指導(dǎo)者和引路人。
人們常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句話(huà)來(lái)比喻老師再合適不過(guò)了，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)著自己的青春，燃燒自己，照亮別人。談起老師，我總是會(huì)想起我小學(xué)時(shí)代的班主任—楊老師，他是對(duì)這句話(huà)的最好詮釋者。
每當(dāng)夜深人靜，月兒掛樹(shù)梢，繁星滿(mǎn)空，鳥(niǎo)兒們棲息在鳥(niǎo)巢時(shí)。大家都已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，總是還有一盞燈亮著。楊老師那矮小的身影便浮現(xiàn)在窗前，忙碌的工作著，讓我們一陣心酸，感慨萬(wàn)千。
每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí)，她不會(huì)像其他老師一樣對(duì)我們進(jìn)行“體罰”，只是嚴(yán)厲地批評(píng)幾句，然后讓學(xué)生寫(xiě)保證書(shū)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤?？墒遣恢獮槭裁?，對(duì)于這樣一位“軟”老師，我們不但不敢亂來(lái)，反而還對(duì)她充滿(mǎn)了敬畏。
每當(dāng)有學(xué)生不舒服時(shí)，她又像是一位慈母，著急地走到那位同學(xué)的身邊，噓寒問(wèn)暖。讓我們好生羨慕，同時(shí)對(duì)老師更生一份愛(ài)意。
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那件教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”熟悉的旋律又縈繞在耳邊。人們總是把老師比作園丁，我們是花朵，在“園丁”的培育下茁壯成長(zhǎng)。而我覺(jué)得老師更像是夜空中閃亮的星，雖然燈光很微弱，但這樣的星多了，就照亮了我們前行的路，為我們的人生指引了方向。
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