大家總免不了要接觸或使用，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文【精選5篇】，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文【精選5篇】一
星期五晚上，我和媽媽在店里的電腦前聽米絲魚老師講作文《扎不破的氣球》。我一聽這作文，立馬來了精神，一定很好玩。
米絲魚老師先讓我們準備竹簽、氣球、白線還有雪花膏，可是我沒有雪花膏，就拿護手霜代替吧。課還沒講呢，我就急著先玩玩，看能不能扎不破。我先拿出粉色氣球，對著氣球嘴就直接吹起來，媽媽買的氣球太小了，都吹不大。吹好后把氣球用白線系上，拿著竹簽就對著氣球身上一扎，“砰”的一聲響，爆了，我嚇了一大跳。直埋怨媽媽，那能扎不破，這不，一扎就爆了。就又拿一個氣球氣囔囔的又吹一個，系完線，把竹簽涂上霜，一扎氣球又爆了?！澳哪茉黄瓢?，你看，這都爆2個了?！眿寢屨f：“等老師講完，你再扎吧?！崩蠋熃K于來上課了。講到如何扎氣球，我聽得很認真。原來我扎的方法不對。這次信心滿滿地又開始來扎氣球了。
吹好氣球，系上線，把竹簽涂上很多護手霜，我小心翼翼地把竹簽從氣球系線的'旁邊慢慢旋轉著往里扎，都不敢用勁扎了，竹簽慢慢的扎破第一道防線，哈哈沒爆，太棒了，再繼續(xù)前進，第二道防線也穿過去了，太好了，我高興的蹦起來了?？墒遣淮笠粫?，氣球就癟了。我那驚喜的心情可真是一落千丈啊！又沒成功。我還想試試，我就不信了，那么多孩子都成功了，我也要成功。于是又繼續(xù)扎氣球，我一連氣試個七、八個氣球，哦！這個沒爆，我終于成功了，真是太不可思議了，真像個魔術?。?/p>
最后當老師講完扎不破氣球的原理是：氣球底部和頂部的橡膠很厚，有收縮力，而涂有雪花膏的竹簽能塞住小孔漏氣，所以氣球沒有被扎破。我這才知道是科學實驗原理?。∵@節(jié)作文課可真是太有趣了，由失敗到成功，可真是不容易??！教師點評親愛的李越同學，你是一個漂亮的小姑娘。你的作文就像你的人一樣，從頭到腳充滿著靈氣。你一定也是一個特別愛學習的小姑娘吧，在老師講課前你就先做了一次實驗，你知道嗎？正因為你前面的失敗才有后面的成功，所謂“失敗乃成功之母”嘛。你也是一名出色的小作家，洋洋灑灑地寫出了五、六百個字，字里行間都透露著一種不服輸的精神，老師真不敢相信這是二年級孩子寫的，你太了不起了！你的文章到處都是亮點。
亮點1：中心突出，構思精巧，選材恰當，文章結構完整，語言靈動流暢，用詞準確，內容很豐富。獲得第一個贊。
亮點2：開頭采用四要素，簡潔明快，一句話點明中心。獲得第二個贊！
亮點3：中間行文過程描寫詳細，讀者看得明白。不管是上課前失敗的實驗，還是后來成功的實驗，都讓人看得一目了然。另外在做實驗的過程中通過心理描寫恰當地表達自己內心復雜的情感變化，通過細節(jié)描寫表示孩子好奇和做事不放棄、不服輸的鍥而不舍精神，這里老師要給你一個大大的贊哦。亮點4：結尾和開頭相呼應，表達了自己實驗成功后快樂的心情和收獲，啟發(fā)讀者學科學、愛科學、用科學，寫出了你的真情實感。這實在是一篇不可多得的優(yōu)秀之作。
高中優(yōu)秀作文【精選5篇】二
我醒著做夢高中生優(yōu)秀作文
夢回纖繞，做著做著它破了，現實擺在我的面前，踩成了從未有過的憂愁--題記
在夢中，我就如那迷惘的羔羊根本不知去處，在酷暑難當的環(huán)境中，不知要去往何方；突然，陽光照耀在我的臉龐，透過我的心底，夢醒了、、、、、、
轉眼間別離了九年的.學習生活，步入了這個陌生的新校堂--實驗。在這里，我并不知道如何要去適應。這里的每一寸土地，每一棵花草，甚至每一絲空氣都令我感到驚奇而又陌生，我就像拿破侖剛從科西嘉島到達歐洲大陸時那眼神透出的激動與澎湃，他帶著偉大的夢想來到這片新的土地，而我也是帶著偉大的抱負來到這片令人魂牽夢繞的地方。
仲夏夜里，躺在那并不柔軟的床上，月光透過窗戶灑進屋內，映射在我的臉上，想起了白天老師對我的批評，心中自然是十分的憂慮與哀怨，就像人走到了懸崖的盡頭一般無助，想去改變但也只是刻舟求劍那樣的無為而學，感覺自己那個偉大的夢并不可能實現，而且離我又遠了、、、、遠了、、、、
但我不能輕易的放棄，我要奮斗，我要拼搏，“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，”詩仙李白在年輕時也是碌碌無為，林肯在當選美國總統(tǒng)前也不過是一個沒有穩(wěn)定收入的律師，就連橫掃歐洲大陸的拿破侖也由他的滑鐵盧，因此學海無涯苦作舟，只要奮斗那個夢想一定會離我越來越近，以致于最終我可以抓住它。
太陽剛劃過地平線，清晨學校的號角聲早已響起，鳥兒在樹上瞥瞥腦袋，看著我們在操場上揮灑著汗水，新的一天就這樣又開始了。相信自己去拼去闖，在這樣我要闖出自己的一片天地，醒著做夢，這個夢終久會實現。
醒著做夢，需要奮斗，需要毅力，我堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保乙欢〞蔚妙^茅，實現這個色彩的夢。
高中優(yōu)秀作文【精選5篇】三
緩緩飄下一片落葉，是生活告訴我的新陳代謝;輕輕飛過一只小鳥，是生活告訴我活著的歡樂欣喜;密密鋪起一層落英，是生活告訴我人生的花開花落。生活教會我許多，它給了我無盡的智慧。
抬起頭來，我會看到天還是云?天和云互為映襯，互相包容，給了春風拂過的機會，給了驕陽照過的機會，給了落葉飄過的機會，給了雪花落過的機會。沒有了云，天將單調無比;沒有了天，云就沒有了依靠。人生活亦是如此?；赝闹埽沂强吹搅俗约哼€是他人?看到自己，未免自私，但若只看到他人，又未免過于做作。自己與他人互相映襯，你中有我，我中有你，更增添了一份浪漫色彩。這是生活給我的處世智慧。
每當山泉叮咚，溪水潺潺時，我會清靜下來，與自然融為一體，忘我于山水之間，給心靈找個家，有了一份情感的寄托。而此時此刻的我，拋開了塵俗的煩擾，不顧個人恩怨，不顧地位權勢，不顧一切的一切，只是慢慢平靜自己。當我真正安靜下來，我覺得我會讓自己成為自然的一員，安靜地看著、觀賞自然，也許可以從中學到許許多多。同時安靜即是智慧，面對安靜的熏陶，美景的愉悅，我便會產生許多奇思。由此得知，當自己心煩氣躁時，不妨平靜自己，既趕走了雜念，又為自己創(chuàng)造了良好環(huán)境。這是生活給我的修養(yǎng)智慧。
不由得想起了那只猴子。那一招一式，如何那么逼真?因為吳承恩受到了生活中某些事情的啟發(fā)。作者觀察猴子，所以悟空的一顰一笑被勾畫地十分傳神。這是生活給吳承恩的靈感。故事的發(fā)展層層深入，其中的思想覺悟有所變化，是作者所受啟發(fā)之變。這是生活給吳承恩的智慧。
作為一個人，僅會處世、懂修養(yǎng)是遠遠不夠的。沒法生存，再會處世、再有修養(yǎng)也是一紙空談。同時僅是一個會處世、有修養(yǎng)的老方丈之輩，也因無處化緣而煩惱。那么在生存下來之后，就要學會用生活教給的智慧去絢爛生活，給生活換上美麗的背景。
恰人生一世，恰生活智慧，恰等待探索。
高中優(yōu)秀作文【精選5篇】四
如果你還在思考什么是生活，什么是充滿熱情的生活？那么答案便是感動。因為有了感動，心中便充滿了愛；因為有了感動，心中益滿了奮發(fā)的熱情。所以感動是愛的動力，是熱情的源泉。帶著感動出發(fā)，去探尋生活的奧秘。
感動于一幅攝影作品。
作品中是一個男孩帶著兩只幼鳥的窩放回高大樹上，而露出純真的笑容，不遠處是荒地上的毛草屋。夕陽的余光下，他的`笑格外燦爛，身影變得修長。它是一幅取自巴西熱帶雨林中最普通又最真實的畫面。
感動于畫面呈現的真實。
樹葉的影疊落在下一片葉子上，男孩的皮膚因汗水變得更黑亮黑亮。遠處正冒著炊煙的草屋是困苦生活的寫照。畫面的一大亮點便是不加任何修飾的真實質感與隨機拍攝的恰到好處。這原始純樸的真實更易讓人感動。
感動于作者拍攝的勇氣。
正如作者所想，作品在參賽中落選，在參展時無人問津，它不被世人所接受。但他依舊愿意嘗試。他要讓世人懂得的是積極、純樸、寬容，而不是博取他們的贊揚與眼淚。難到一定要拍出巴西雨林傷痕累累的慘狀，與他們一起指責破壞人類環(huán)境的行為才是真正的藝術嗎？亦或是效仿一位記者親眼目睹禿鳩將要啄食一個棄嬰，選擇了他所謂的藝術拍下那慘忍的見證？他成功了，并因此獲得了眾多榮譽。悲劇永遠比喜劇更容易使人感動。但更重要的是要表達你想要表達的，如果認為那是正確，是你想的，那你就去勇敢的做。不必計較有多少人認可和榮譽，快樂積極總會感動你自己和那些欣然感動的人。
感動于男孩的純真與善良。
他愿還給鳥兒自由，他愿送他們回家，他怕他們找不到媽媽。困苦生活中的巴西人依然有寬廣的愛，愛他們的家園，愛他們世代生活的土地雨林。破壞雨林只是生計所迫。因此感動于巴西人的純與善。
這些感動讓我對生活充滿熱情，鼓足了勇氣。帶著感動出發(fā)，我會繼續(xù)錄找生活的真諦。
高中優(yōu)秀作文【精選5篇】五
前幾天，新疆出現了百年不遇的日全食，我們哈密就是最佳觀測點。
下午，5點多我和爸爸早早就來到了公園的塔頂上。
手表一圈圈的轉著，太陽依然是艷陽高照，好像在對我說："你老看我干嗎？我不是還好好的嗎？"
大約又過了半個小時，時間已經到了6點半，突然我發(fā)現太陽已經有了一個小缺口了，漸漸的那個小缺口越來越大，最后變成了一把很細很細的鐮刀，到了最后，太陽月亮地球成了一條直線，太陽光被月亮擋住了月亮的影子投到了地球上。大地一片黑暗，天空中出現了一個美麗的光環(huán)，許多人都被這百年不遇的奇觀驚呆了，大約又過了兩分多鐘，日全食慢慢地消失了，太陽進入了生光階段。
不一會兒，太陽公公又露出了笑臉，笑瞇瞇的看著我，好像在問我今天的經歷是艱險還是平淡，他還說在他們那無邊無邊際的天體里還有無數的奧秘等著人類去探索呢！
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