相信大家都嘗試過(guò)寫，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的開心果女孩怎么吸引她【通用10篇】，希望能夠幫助到大家。
開心果女孩怎么吸引她【通用10篇】一
什么是女孩兒?女孩兒就是一群嘻嘻哈哈將快樂(lè)與幸福帶給每一位的小天使。女孩的真誠(chéng)可使鐵石感化，女孩的美麗可使盛開的玫瑰失色，女孩的溫柔可使洶涌的波濤平靜。每個(gè)女孩都有一段如夢(mèng)般的花季。快樂(lè)中又帶點(diǎn)煩惱，如此地有滋有味。
女孩兒似乎就是快樂(lè)的代名詞，無(wú)論在哪里都能聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ)，像山泉般清澈明亮，又如百靈鳥般甜蜜。女孩兒熱愛(ài)文學(xué)，心情好時(shí)總免不了要對(duì)藍(lán)天白云感慨一番。她們喜歡聚集在一起討論瓊瑤筆下的陸小雙，曹雪芹筆下的林黛玉，這些淚美人經(jīng)常讓女孩著迷。
閑來(lái)無(wú)事，女孩兒總愛(ài)往小商販那兒跑，看看那些精美而又不貴的小飾品。當(dāng)她們看到喜歡的東西時(shí)更是愛(ài)不釋手。這時(shí)她們總會(huì)耐心地與小商販討價(jià)還價(jià)，終于買下來(lái)了，激動(dòng)之情難以言表，她們總會(huì)小心翼翼收好自己的東西，無(wú)聊時(shí)又會(huì)拿出來(lái)細(xì)細(xì)欣賞。
女孩兒也愛(ài)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上尋找快樂(lè)，在旁人眼中足球與籃球是男孩的專利，至于女孩子就該學(xué)會(huì)安安穩(wěn)穩(wěn)地走路做事。可女孩卻從沒(méi)有這樣認(rèn)為，她們會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情地奔跑，任憑汗水從臉上往下淌?；蛟S會(huì)有人在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，可女孩兒從來(lái)不在乎，走自己的路讓別人說(shuō)去，只要我活得快樂(lè)就好。
花季的年齡，充滿幻想，五彩繽紛，然而快樂(lè)公主也會(huì)遇到煩惱事。
一群女孩兒正聚在一起，她們緊皺著眉頭，互相抱怨，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球。物理考試女生全軍覆沒(méi)，老師還在課堂上說(shuō)女生太死太笨，第一還得是男生，再看看那些男生趾高氣揚(yáng)的樣子，心里更不是滋味。
“哼!老師就只會(huì)門縫里看人!”
“就是，五連冠男排為啥不行?”
女孩們心里抱怨道，不過(guò)她們不會(huì)因此而放棄，痛定思痛，認(rèn)真找出失敗的原因，總結(jié)教訓(xùn)，相信勝利屬于自己!
“快拿鏡子來(lái)，我臉上又蹦出幾顆痘痘，我得把它們消滅在萌芽狀態(tài)?！币粋€(gè)女孩嚷道。的確，愛(ài)美是女孩兒的專利，怎能允許長(zhǎng)痘痘呢。
“看那粉刺，一片片似雨點(diǎn)飄落，一點(diǎn)點(diǎn)如鮮花盛開，每天肆無(wú)忌憚地在我臉上張燈結(jié)彩，把我的五官裝點(diǎn)得一派節(jié)日景象，”另一位女孩頗有感慨道，“本來(lái)我以為把頭發(fā)留長(zhǎng)點(diǎn)就會(huì)把粉刺蓋住，沒(méi)想到一陣大風(fēng)把頭發(fā)吹得亂七八糟，真所謂‘春色滿園關(guān)不住’啊!”當(dāng)看到不長(zhǎng)痘痘的臉時(shí)，阿Q精神大放光彩：
粉刺帶來(lái)的苦難是我燦爛生活中不可缺少的調(diào)味品，粉刺是青春美麗的嘎嘣豆，是青春的音符。
女孩，你的生命是美麗的，你是上帝的寵兒，是上帝最杰出的作品。既然已經(jīng)選擇來(lái)到這個(gè)世上，就應(yīng)該活得漂亮，活得精彩。面對(duì)快樂(lè)盡情享受，面對(duì)煩惱也要勇敢面對(duì)。
美麗的花季，美麗的夢(mèng)。瞧!那群女孩兒----漂亮的女孩，快樂(lè)的女孩，豐富多彩的女孩。
花一樣的季節(jié)，詩(shī)一樣的夢(mèng)。
開心果女孩怎么吸引她【通用10篇】二
我家有一個(gè)“開心果”，你們看到這個(gè)題目肯定以為是有一個(gè)可以吃的開心果吧，其實(shí)不是，她是我的妹妹朱雨晴。
妹妹今年3歲了，頭發(fā)不長(zhǎng)但是是烏黑的，眼睛大大的，像是有2顆葡萄鑲嵌在臉上，鼻梁高高的，嘴巴是小小的櫻桃嘴，皮膚可是正宗的小麥色哦！
妹妹可可愛(ài)了，妹妹不喜歡穿裙子，喜歡穿男生的衣服，我總是叫她“假小子”。有一次，爸爸放了一首歌，妹妹聽(tīng)了把手中的冰棒放了下來(lái)，然后扭著屁股跳起舞來(lái)了！把我們弄的哈哈大笑。
妹妹有一次和我玩游戲，我拿了一把玩具寶劍向她沖了過(guò)去，妹妹看見(jiàn)了就“啊”一聲倒在地下了……
我的妹妹總是把我熱的哈哈大笑，就算心情不好，她也得把我給弄開心了。
有一次，我沒(méi)考好，回家被媽媽罵了一頓，心情極為糟糕，妹妹跑到我的臥室，說(shuō)：“姐姐，親親。”我聽(tīng)了以后親了她一口，沒(méi)想到，妹妹居然往我臉上一親，而且還把媽媽的口紅往我臉上弄，我不開心也被她弄得開心了
我愛(ài)我的妹妹！
開心果女孩怎么吸引她【通用10篇】三
萬(wàn)事開頭難，作文也是如此。起好頭，能為順利地展開文章打下基礎(chǔ)。古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭”，是很有道理的。一個(gè)能讓人“一見(jiàn)鐘情”，引發(fā)別人無(wú)窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少。特別是在應(yīng)試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。
好的作文開頭應(yīng)做到：一簡(jiǎn)、二新、三美。
所謂簡(jiǎn)，就是開頭力求簡(jiǎn)潔、明了，不羅嗦重復(fù)。如：
每個(gè)人都有一個(gè)家，有的家幸福美滿，有的家快樂(lè)溫馨，有的家團(tuán)結(jié)和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個(gè)家，但我的家卻不同于別的家，我的家講究民主、熱愛(ài)科學(xué)。 《我有這樣一個(gè)家》
本來(lái)只需用一句話就能寫清楚的內(nèi)容，偏偏要在前面加上這么多啰啰嗦嗦的敘述，使開頭顯得拖泥帶水。不妨修改如下：
若要問(wèn)我有怎樣一個(gè)家，我可以用一句話回答你，我有一個(gè)講究民主、熱愛(ài)科學(xué)的家。
把廢話盡數(shù)刪去，顯得直截了當(dāng)、干凈利落。
所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。如：
我是一只小小小小鳥，一只被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風(fēng)雨中，卻不想因此迷失方向。
一個(gè)聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……——題記
我是一個(gè)中學(xué)生，整天奔波于“題?！敝小?《我要高飛》
作者以“題記”的形式，寫出發(fā)自內(nèi)心的呼喚?！耙唢w”，要當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，從不堪重負(fù)的作業(yè)堆里尋回丟失的個(gè)性。這樣的開頭令人眼前一亮。
所謂美，就是開頭能給人以美感。
首先，我們可以運(yùn)用形象的描寫，如：
1.透過(guò)窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香?！痘睒浠ā?/p>
2.終于，在茫茫一片昏黃妁路燈光里，出現(xiàn)了51路公共汽車那臃腫的身軀。在夜幕里等了一個(gè)多小時(shí)的人們開始活躍起來(lái)?！稊D車》
其次，我們可以借助恰當(dāng)?shù)男揶o及引用詩(shī)文。如：
1.母愛(ài)像長(zhǎng)河一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像洌泉一樣清新甘甜。我也是一個(gè)沐浴著母愛(ài)陽(yáng)光的幸運(yùn)兒。《無(wú)盡的愛(ài)》
2.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！泵慨?dāng)我想起這句詩(shī)，眼前就不禁會(huì)浮現(xiàn)起那圃圃的臉，那筆下流動(dòng)的圃，耳邊又想起那錢氏英語(yǔ)。 《良師》
總之，只要內(nèi)容鮮活、形式新穎、語(yǔ)言亮麗，這樣的開頭便會(huì)給人以美感。
常見(jiàn)的文章開頭的方法很多有以下幾種：
一、開門見(jiàn)山，直接入題
開頭不繞圈子，直接點(diǎn)題，用托爾斯泰的話說(shuō)，就是“一開始就走向目的”。寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過(guò)對(duì)人物肖像、對(duì)話、行動(dòng)等方面的描寫，直接人題;敘事為主的記敘文，一開頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景。如：
1.日子淡了又淡，天空高了又高。夏日來(lái)了…… 《夏日》
寥寥數(shù)十字，將夏日的特點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致，直奔主題，引人入勝。
2.窗外，雨打芭蕉;簾內(nèi)，一燈如豆。掬一杯清茶，捧一本好書，獨(dú)守一次靜謐的夜。 《雨夜話茶》
開頭僅用兩句話，簡(jiǎn)明扼要而又韻致無(wú)窮。
3.她叫王婧婧，我讀初二時(shí)的班長(zhǎng)，盡管我倆分別一年多了，但班長(zhǎng)的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。 《有這樣一位好班長(zhǎng)》
4.父親掄起鋤頭，畫了個(gè)滿圓，“嘭”，一個(gè)土塊碎了。
“爸，我回來(lái)幫你吧!”憋在心里的話終于吐了出來(lái)。漂亮的弧只畫了一半，鋤頭遵循著牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律，飛向前了。 《父親的愛(ài)》
5.唐老師病了。
快放晚學(xué)時(shí)，同學(xué)們都難過(guò)地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜.《真情》
二、寫景狀物，渲染氣氛
開頭從寫景狀物人手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事。如：
6.花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無(wú)心觀賞，因?yàn)榇藭r(shí)我失去了同窗好友——強(qiáng)。 《同窗好友》
7.朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝;新月上來(lái)了，群星為它做伴;春花開了，綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬(wàn)物都在向我們講述著關(guān)愛(ài)的故事?！蛾P(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)》
8.夏日的夜晚，很深。偶爾傳來(lái)水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)絲絲涼意。我沉思著，久久不能入睡。剛讀高一，很偶然，我的處女作登報(bào)了。那時(shí)我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地虛度光陰起來(lái)。直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么。 《愛(ài)，在無(wú)形中》
三、抒情議論，確定基調(diào)
用幾句簡(jiǎn)要的議論、飽含深情的筆墨來(lái)作文章的開頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。如：
9.翻開沉重的歷史書頁(yè)，耳畔似乎又響起了八十多年前北京青年學(xué)生聲震云霄的吶喊，眼前似乎又映現(xiàn)出焚燒趙家樓的熊熊火焰。 《“五四”旗幟永遠(yuǎn)》
作者用深情的筆調(diào)把我們引進(jìn)“五四”的浪潮中，讓我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中沉思默想。
10.每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，西天的浮云就會(huì)牽動(dòng)我心靈的翅膀，引著我紛亂的思緒飛翔到那浩渺遙遠(yuǎn)的地方，去尋找爸爸……
開心果女孩怎么吸引她【通用10篇】四
我們班的開心果是鄭澤逸。他總是能給我們帶來(lái)很多快樂(lè)。
記得有一次，上課時(shí)，老師說(shuō)：“獎(jiǎng)勵(lì)。”那時(shí)，他卻聽(tīng)成了板栗，就大聲地問(wèn)道：“板栗？”他瞪大眼睛，眼睛一眨一眨的望著老師。那萌萌的樣子把我們逗得哈哈大笑。
還有一次，下課時(shí)，鄭澤逸站在凳子上，大聲宣告：“我是超人，誰(shuí)敢挑戰(zhàn)我！”然后耍酷跳下來(lái)，結(jié)果一不小心，摔了個(gè)狗啃泥?？粗仟N的樣子，我肚子都笑疼了。
這就是我班的開心果。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者有進(jìn)步哦！能緊扣人物特點(diǎn)，對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致描寫，本文在人物神態(tài)、動(dòng)作描寫上很細(xì)致，富有畫面感，真棒！
開心果女孩怎么吸引她【通用10篇】五
怎么辦 ????今天，我們五（2）班不讀書，全部在家自學(xué)。
????早上，我起來(lái)，吃好早飯就走下樓去把書包里的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)拿出來(lái)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)了好一會(huì)兒，我覺(jué)得有點(diǎn)累了，就走到門外面去呼吸新鮮空氣，休息一會(huì)兒。
我在外面，走動(dòng)時(shí)看到了一個(gè)足球。我想正好我可以去踢足球了?？墒?，一個(gè)人踢多么沒(méi)有意思，對(duì)，去找?guī)讉€(gè)人來(lái)一起踢才有意思。于是，我找來(lái)了幾個(gè)和我一樣大小的孩子一起來(lái)踢足球。
????踢著踢著，我們高興極了，忘記了周圍的一切。正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)孩子忘乎所以，把球向邊上用力一踢，啊呀，不好。這一只球向旁邊房子的窗戶飛去?！芭荆猷亍贝安Ａ咚榱?。其他的孩子一看大事不好，立刻紛紛跑了。我也想走，只是因?yàn)檫@只足球是我的，而且剛買來(lái)不久，所以，我就走過(guò)去拾球。
????這時(shí)，一位男人走出來(lái)大聲問(wèn)：“是誰(shuí)踢足球把我的窗玻璃踢碎了？”這時(shí)，我想起了品德課上說(shuō)的話“勇敢地去面對(duì)錯(cuò)誤，會(huì)取得別人的諒解?！庇谑?，我走到那個(gè)男人面前說(shuō)：“是我踢的，對(duì)不起！”但是，這時(shí)出乎我的意料，他馬上一把拉住我的衣服說(shuō)：“小鬼，你家在哪里？”我說(shuō)了自己家的地址。他就拉住我的衣服說(shuō)：“帶我到你的家里去。”我只好老實(shí)地帶他到我的家里。
????到了我家，他馬上找到我父親，說(shuō)了踢碎玻璃的事情。我父親一再向他賠禮道歉，后來(lái)又拿出20元錢放到那個(gè)人的手中，他才走了。
????父親等到那個(gè)人走了以后罵了我?guī)拙洹Ｎ衣?tīng)了悶悶不樂(lè)，回到自己的房間心里在想：書上講的那些事情都是好的一面，然而，事情還有壞的一面。這壞的一面偏偏讓我碰到了。為什么我們這個(gè)社會(huì)不能夠像書上說(shuō)的那樣好呢？我想了很久很久，但是還是想不明白，以后碰到這種事情怎么辦……
開心果女孩怎么吸引她【通用10篇】六
這是一所背朝陽(yáng)光的小屋
背朝陽(yáng)光開著一扇窗戶
窗戶前生長(zhǎng)著一棵樹
窗里女孩無(wú)限孤獨(dú)
屋內(nèi)不停地回放同一首歌
女孩靜靜的立守在窗側(cè)
穿過(guò)樹仰望天的顏色
笑容化作一顆薄荷
窗前掛著一個(gè)紫色小風(fēng)鈴
隨風(fēng)輕唱著清靈的聲音
窗前的柳樹有些多情
任樹葉飄撒進(jìn)窗欞
窗外有兩只白色的鳥在唱
唱它們渡成金色的翅膀
整個(gè)藍(lán)天任它們翱翔
在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮
女孩干涸的心終于開了花
快樂(lè)的種子在心中發(fā)芽
她推開門踏出了步伐
沐浴在了陽(yáng)光之下
開心果女孩怎么吸引她【通用10篇】七
李易是我們班的“開心果”。他長(zhǎng)的十分可愛(ài)，濃黑的眉毛下有一雙小眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條縫，樣子很討人喜愛(ài)。他常常在課堂上鬧笑話。記得有一次上語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，大家都舉起手來(lái)，李易也把手舉的高高地，老師請(qǐng)到了他，誰(shuí)知，他說(shuō)：我不知道，老師就問(wèn)：你沒(méi)想好怎么舉起手來(lái)呀？李易說(shuō)：我舉手的時(shí)候也在思考呀！我們聽(tīng)了都哈哈大笑，老師也被他的話逗笑了，就讓他坐了下去。還有一次在課堂上，他和同學(xué)講話，被老師狠狠的批評(píng)了，老師說(shuō)：我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)不要你了，請(qǐng)你轉(zhuǎn)學(xué)吧！你這么不聽(tīng)話，沒(méi)想到李易卻說(shuō)：我回家和爸爸商量商量，看爸爸同不同意，李易的話又逗得我們哈哈大笑，可是老師也無(wú)可奈何的搖了搖頭。瞧！這就是我們班的“開心果”。你是不是覺(jué)得他很可愛(ài)呢？
開心果女孩怎么吸引她【通用10篇】八
有一天清晨，小蟲有點(diǎn)想念它的朋友小螞蟻，于是，就給小螞蟻寫信，表示我想你，你能過(guò)來(lái)看我嗎？我很傷心。就在葉子上咬了14個(gè)小洞，希望能得到小螞蟻的回信。
小螞蟻收到了小蟲的信，有點(diǎn)不懂，也在葉子上咬了9個(gè)洞，表示我不懂你說(shuō)什么？小蟲。小蟲收到了小螞蟻寄來(lái)的回信，非常高興，打開一看，呀，我怎么看不懂呀？
小蟲不知道小螞蟻的意思，小螞蟻不知道小蟲的想念和傷心，怎么辦呀？
小蟲拿著小螞蟻的信到處問(wèn)，小蟲問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)：“這不就是它想吃餅干嗎？”“不是，不是，我覺(jué)得不是這個(gè)意思?！?/p>
小蟲又問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“它是覺(jué)得這片葉子很好吃，想給你也吃一吃?！薄安皇遣皇?，我覺(jué)得也不是這個(gè)意思?！?/p>
小蟲又問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“它是說(shuō)夏天太熱了，這片葉子送給你當(dāng)作扇子?！薄安皇遣皇?，肯定也不是這個(gè)意思?！?/p>
夏蟲又去問(wèn)最有知識(shí)的爺爺，爺爺說(shuō)：“這是螞蟻家族特有的書寫方式，它是說(shuō)它不懂你在說(shuō)什么？小蟲。”“對(duì)呀對(duì)呀，好像就是這個(gè)意思?！?/p>
這回小蟲用文字給小螞蟻寫信，寫的是：我媽媽做的飯很好吃，你過(guò)來(lái)吃吧！不久，小螞蟻來(lái)了，說(shuō)：“真是美味啊，***媽做的菜真好吃?！背酝觑埶鼈兙鸵蝗トバ淞滞嫠Ａ?。
開心果女孩怎么吸引她【通用10篇】九
第一次見(jiàn)到這本書是在幾年前，那時(shí)候正在上高中，年少輕狂，不識(shí)人間愁苦為何物。草草翻過(guò)幾頁(yè)，也許是青春期的判逆吧，那時(shí)的我對(duì)那些被大肆吹捧的東西不屑一顧。因而，雖然躲過(guò)許多糟粕的煩人苦，也與許多精華失之交臂。
再加上這樣一部深沉的作品，自然十分含蓄蘊(yùn)藉，情節(jié)的設(shè)置上也沒(méi)有武俠小說(shuō)或短篇小說(shuō)那樣緊張而迂回，抱著這些偏見(jiàn)，失去了深讀的機(jī)會(huì)。 再一次讀它是在一年冬天。窗外靜靜地飄著雪花。遠(yuǎn)方有一縷若隱若無(wú)的琴聲，像在講述一個(gè)纏綿悱惻的故事。我獨(dú)坐窗前，與書中的人物默默的交流著心語(yǔ)。為他們的歡樂(lè)而歡笑，為他們的痛苦而悲傷。大雁早已了無(wú)蹤影，窗前黃葉被白雪掩埋。這時(shí)的我已稍稍懂得一點(diǎn)欣賞文字之美。
在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語(yǔ)言中，在靜靜地感受那些細(xì)膩悠長(zhǎng)的筆調(diào)時(shí)，眼產(chǎn)前時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)鮮活豐滿，栩栩如生的人物。但在那時(shí)，我依然把它看作是一部動(dòng)人的情感小說(shuō)，只是，寫得是少數(shù)民族而已。 而今重讀。掩卷沉思。窗外秋高氣爽，風(fēng)在遠(yuǎn)方呼嘯，但在這里只有平靜的呼吸與心跳。才明白在這蕩氣回腸的故事之后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，她更想讓我們明白一些人生的道理。
有人說(shuō)過(guò)：“人生就像一艘蕩漾在生命長(zhǎng)河中的小船，會(huì)經(jīng)受數(shù)不清的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)享受數(shù)不盡的萬(wàn)里晴空?！薄遏斮e遜漂流記》這本書，就印證了這個(gè)道理。
有時(shí)候，我也會(huì)突發(fā)奇想：如果有一天我被拋棄到一個(gè)荒島上，我能不能生存下來(lái)?？戳恕遏敒I孫漂流記》以后，我覺(jué)得自己的生存能力真的不想自己想想得那么強(qiáng)大。
開心果女孩怎么吸引她【通用10篇】一十零
有人喜歡打球，有人喜歡玩具，但我最喜歡秋天。下面就讓我來(lái)給大家介紹一下秋天吧!
在我們農(nóng)村，秋天就像“童話世界”一般。池塘像一位“魔法師”把自己變成了紅色，有一個(gè)“搗蛋鬼”想知道它是誰(shuí)嗎?那就是秋風(fēng)娃娃。
秋風(fēng)娃娃和我們來(lái)到了楓林，只見(jiàn)秋風(fēng)和綠葉親了親嘴，那一片片楓葉變黃了，好像一枚枚金幣;秋風(fēng)娃娃把楓葉吹落了一地，真是美極了!
秋風(fēng)又悄悄的來(lái)到了農(nóng)田，它把正在熟睡的莊稼吵醒了，它和稻穗妹妹玩起了游戲，稻穗突然變黃了。秋風(fēng)又和棉花做游戲，棉花就如同雪一樣白了，它又與高梁姐姐交談，高梁像一位害羞的女孩子，低下了腰。
秋風(fēng)娃娃最后來(lái)到了果園，秋風(fēng)又和蘋果在一起轉(zhuǎn)圈，蘋果一轉(zhuǎn)就成熟了，像胖娃娃的臉，一下子變得紅通通的。秋風(fēng)還跟葡萄招了聲招呼，葡萄剛說(shuō)了一句：“你好”!瞬間就變成了紫色。它們可真神奇呀!
啊，秋天真美!聽(tīng)了我的介紹有沒(méi)有吸引到大家啊!
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