相信大家都嘗試過寫，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便下面是小編整理的閱讀的難忘那節(jié)課作文【精選6篇】，希望對大家有所幫助。
難忘那節(jié)課作文【精選6篇】一
雖然我已經(jīng)經(jīng)歷了，但是我還是有點難忘。因為這不是一節(jié)普普通通的體育課，而是一堂充滿濃濃愛意的一節(jié)體育課。
一到周二的體育課，我們班的同學就興奮起來。因為這節(jié)體育課我們可以跟老班一起打籃球，所以我這個“體育迷”也沒有錯過，抱著籃球急匆匆地跑向操場。
突然，老師凌空騰起投了一個三分球，接著激烈的比賽開始了。首先老師把球傳給了他的隊員，只見小姚高高躍起，準備投球。突然，小馬伸手一扇，把球拍飛了。小晨順勢搶到了球。三步上籃把球投了進去。終于球落在了我的手中，他們追著我跑，我一不小心摔倒地上，老師趕緊跑過來安慰我。我讓老師去打比賽別管我，可是老師并沒有那樣做，而在待在一旁安慰我。他靜靜地坐在我旁邊陪我著一起看他們熱火朝天地打比賽。
這一刻，我的心里暖暖的，仿佛喝了一杯熱乎乎的奶茶，從里暖到外。忘不了，您耐心教我們打籃球的模樣;忘不了您為我們營造更多投籃的機會，一次次奔跑的模樣;忘不了您，為我們的進籃高興歡呼的模樣。
我深深感受到老師對我們的愛，他像園丁一樣培育著我們，我們要好好學習，決不能辜負老師對我們的愛。
難忘那節(jié)課作文【精選6篇】二
今天，俄羅斯著名鋼琴博士丹妮婭給我上了一節(jié)難忘的鋼琴課。
因為，今年我的鋼琴就要過十級了，常老師說，必須要給我找一個好一點兒的鋼琴老師給我指導指導。我心想，我一定要上好著一節(jié)鋼琴課，一是因為一節(jié)課都要四百塊錢，等于說一分鐘都要八錢，二是因為丹妮婭博士今天就要回國了，從此，我就在也沒有機會讓她給我上課了。
我給她彈奏了一首我最拿手的《變奏曲》，一曲完畢，博士用不太標準的漢語對我說：“恩，很好?！苯又枚碚Z說了一些我聽不懂的話，旁邊的翻譯小姐又向我講道：“哦，博士是說你開頭這一點要彈得力度再大一些，因為這個變奏曲的主題是有力?！闭f著，博士向我示范了一遍，我聽了她的演奏，真是佩服得五體投地，因為我練了那么久都彈得不怎么好，而博士僅僅是聽我彈了一遍，就可以彈的那么熟練，把這首曲子要表達的感情都彈了出來，真不愧是博士啊。
然后，博士說我這個動作做的不是太好，要反復練習，還要四小節(jié)作一句話，不要一小節(jié)作一句話，那樣聽來樂曲總是斷斷續(xù)續(xù)的，不好聽。就讓我把一只手放在她的胸前，一只手摸著她的胳膊，看她彈琴的時候是身體在用力還是胳膊用力還是手腕用力，這一下，我便明白了。還說我彈這首曲子結(jié)尾的時候沒有把力量給送進去，不是用勁兒拍的，而是要像扔東西一樣扔出去，要把胳膊拉長，手指撐住，胳膊像小鳥的翅膀一樣，放松。
眨眼間，五十分鐘馬上就要過去了，這節(jié)鋼琴課也就要結(jié)束了，通過這節(jié)課，我學到了許多彈琴的方法，使我終身難忘。
難忘那節(jié)課作文【精選6篇】三
我最難忘的經(jīng)驗是上自然實驗課，因為自然課探討的是自然科學和大自然的現(xiàn)象，可以讓我增加知識、開拓視野，所以是我最喜歡的一門課。
記得有一次上課的單元是制作電動馬達，老師要大家運用想像力自由發(fā)揮，我考慮了很久，最后才決定做一艘游艇。上課之前，我花了很多時間準備材料，請媽媽帶我到書店買電線、電池、燈泡以及馬達，但是上課時卻發(fā)現(xiàn)忘記帶泡沫板，就在慌張著急的時刻，幸好同學多帶了一些，伸出援手幫我解決了問題。
老師特別強調(diào)：制做游艇的泡沫板一定要有三層，這樣體積大、浮力夠，在水中才會浮起來;而且連接電池和馬達的電線絕對不能接錯，否則電流方向相反，游艇會一直往后倒退，反而不會前進，制做便算失敗。為了達成老師的要求，我真的很認真聽講，因為有一個做事非常認真、細心的同學跟我一起合作，經(jīng)過多次的嘗試和不厭其煩的修改，花了許多時間、精神和氣力，最后完成的游艇品質(zhì)可以說是一級棒，不僅外表美觀，而且性能優(yōu)越，同學看了都非常的羨慕。從游艇制做中，一方面我了解合作的重要性，另一方面更學會了不要害怕困難、失敗，再接再勵一定會成功的道理。
我認為這節(jié)課對我有很深遠的意義，幫助也非常的大。首先是美術方面，游艇必須強調(diào)外表美觀、造形優(yōu)美;其次是自然方面，必須了解電池和電線的正確連接方法，上一節(jié)課可以獲得兩方面的收獲，真是一舉兩得。除此之外，這是我一生當中自己親手做的第一個玩具，雖然游艇不像真的模型那么精美，而且制做過程碰到許多困難非常辛苦;但是，從與同學互助合作以及實驗當中，得到的收獲卻很大，讓我知道了很多自然知識和做人做事的道理。所以，我要感謝自然老師用心教導，讓我學會了這么多課內(nèi)及課外知識，一下子好像變懂事了不少。
我認為上課最重要的就是認真聽講不要分心，更不要私下偷偷做其他事情，上課中遇到不會或聽不懂的地方一定要舉手發(fā)問，直到完全明白為止。凡事懷著追根究柢的精神，任何細小的地方都不要放過，老師交代的功課一定要確實完成，絕不可以馬馬虎虎、應付了事，我們必須知道任何一個小細節(jié)疏忽了，都可能造成學習上的損失。因為，天底下沒有白吃的午餐，所以一分耕耘一分收獲的道理，是我們每一節(jié)課都不會改變的。只有把握每一分每一秒，用全部的精神盡心盡力去做每一件事情，才能得到豐碩甜美的果實;我想，這就是我在這一節(jié)課中最大的收獲，也是我最難忘的經(jīng)驗。
難忘那節(jié)課作文【精選6篇】四
篇一：那一次，讓我難忘 _
讓我難忘的事有很多很多，但是，唯有這一次，直到現(xiàn)在還仍存在我深深的腦海里?，F(xiàn)在回想起來，手心還會不停的流汗。
記得有一年放暑假，天氣十分的炎熱。當時就恨不得一直呆在水里不出來。直到有一天，我的大姑給我打電話，那時才早上七點多，我想一定是一個大驚喜吧，于是我便接通了電話，沒想到大姑竟然要帶我去日照，我當時興奮極了。雖然我不是第一次去日照了，但是每每想起大海的廣闊無邊，浪花的洶涌澎湃，還有在海中游泳拿爽快的感受，就興奮地想扒房頂。我速速的收拾好了行囊，激動地連游泳褲都早早的換好了。
大約過了四、五小時，終于到了向往已久的美麗海濱城市————日照。下個高速公路后，一直順著馬路直著走，走到離海邊最后一個大橋時，一條長長的黃色警戒便映入了眼簾。交警說有臺風了。于是大姑又給每年都去的漁家打了電話，從一旁的小路繞了過去。見到大海以后，我驚訝了，浪有數(shù)人之高，浪都是黃色的，第一天游泳的愿望就破滅了。
到了第二天風和日麗，浪小了許多，不過還是比往年都要猛許多。下午兩三點，我換好了泳衣去了金沙灘海濱浴場，迫不及待的奔向大海之中。起初只是在淺的地方玩，后來就越走越深了，想著往年都沒什么事。不料，一個大浪來臨，一下子把我蓋到了海底，剛剛探出頭，又有一個巨浪蓋了過來，我想往回游卻游不動，被倒流的海水緊緊吸，住當時太無助了，電視上一些人因溺水而身亡的情景頓時在我的腦中浮現(xiàn)。不知怎的，又有一大股浪把我沖回海邊。當時就像一場夢，太驚險了。
在巨浪中逃生那一刻，實在讓我太難忘了，我此生將不會忘記。
篇二：難忘那次爬山_
在我的記憶里，有這樣一個難忘的片段：
從小我就是出了名的膽小鬼。那次我們?nèi)疑塘咳サ翘┥剑乙宦牼外鹆耍阑畈豢先?，在爸媽的再三鼓勵下，終于把心一橫，跟著去了。
站在山底，抬頭望上看，山怎么那么高啊，我的臉都嚇得青了，腿也變得軟了，還沒邁步，就嚇得一屁股坐在地上起不來了，“我不爬了，我不敢爬……”我?guī)缀跏强拗髬寢?。媽媽走過來，伸出溫暖的手，溫柔地撫摸著我的頭，輕輕地告訴我：“孩子，別怕！站起來，你可以的！”一家人都圍著我、鼓勵我，連五歲的小妹妹都稚聲稚氣地說：“姐姐，別怕，有我呢！”看著他們期待的眼神，在經(jīng)過幾番思想斗爭后，我大著膽子站了起來……
開始爬山了，盡管我兩腿不住打顫，我還是邁開了第一步，一開始媽媽牽著我的手，爬了一段時間，媽媽悄悄把手收了回去，我竟沒有發(fā)覺。越往前走山越陡，到了十八盤，我愈不敢抬頭往上看，心怦怦跳的愈快，我想攥媽媽的手，可是沒抓到。伸手的空當，我一腳踩空，跌倒在石階上。我的心似乎掉進了無底深淵，全身直冒冷汗。我淚流滿面地看看身邊的媽媽，滿是怨氣的再次向她伸過手去，這次媽媽卻把手拿開了。我詫異地看著她，媽媽仿佛看到了我眼里的疑惑，語重心長地對我說： “孩子，站起來，跌倒了，就要靠自己爬起來，知道嗎？”聽了媽媽的話，我陷入了沉思：“是啊，我不能一輩子都柱著拐棍啊！”猶豫了一下，我擦干眼淚，慢慢地站了起來，小聲但堅定的說：“媽媽，我能行的，您相信我！”媽媽點點頭，笑了。
我一步一步往上爬，努力地向上爬。雖然每一步都爬的那么艱辛，都那么膽戰(zhàn)心驚，但每走一步，我都覺得自己離勝利前進了一步，我很快樂，因為我知道，爬上去，我就戰(zhàn)勝了自己，爬上去就是成功。
終于，我登上了峰頂。風吹動我的頭發(fā)，涼涼的，沁人心脾；眺望遠處的景色，真美。我真正體會到了 “會當凌絕頂，一覽眾山小”！
篇三：難忘那次迷路_
迷路對于我來說，是一件極其可怕的事情，如孤舟漂泊在波濤洶涌的海上，也許一個大浪就會把你打入萬丈海底，永不復還。
那是2011年的一個初春的下午，太陽雖然站了一個上午的班，但是那溫暖的光芒依舊撫摸著大地，一切都沉浸在春天的生機中。我們一家人來到了九峰公園。九峰的山，九峰的樹，是如此的迷人，他們的姿態(tài)仿佛自盤古開天辟地就有了，日月的精華全部聚集在九峰的半空中。陽光與樹木相互交語，柔柔的語音縈繞在耳畔。我與爸爸媽媽漫步在公園的小路上，零零碎碎的樹影灑了一地，為那帶著鄉(xiāng)間氣息的石子路好好裝飾了一番。我搖晃著身姿，情不自禁地跳起舞來，我轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，只覺得父母離我越來越遠，耳邊隱隱約約地聽見他們的呼喚，我沒有理會，依舊沉浸在自己的世界中。突然，我被什么東西猛地一擊。我慌忙睜開眼，看見一顆蒼老的樹正咧開了大嘴朝我笑著，但我早已不見父母的影子。天哪！我這是到了哪里。我的心頓時慌了起來。我按著記憶往回追尋。我奔跑著，父母的微笑還沒有出現(xiàn)。四周的人越來越少，美麗的風景不再美麗，它傳遞給我的是一種無言的冷寂。寒冷穿透了我的心。密密的樹葉遮住了陽光，我看不見光明，只得在黑夜的迷宮中穿梭。父母到底哪兒去了？我不斷反問自己。真后悔，當初自己不理會父母的呼喚。心中的海浪涌起，我的小舟快要被淹沒了，孤舟失落地漂到了海浪上，“嘩啦啦，嘩啦啦……”，危險不時向我逼近。我不住地安慰自己，但心越發(fā)慌張。我在無邊的海上尋著，尋著，我的希望眼看就要滅殺了。突然，眼前熟悉的景象出現(xiàn)了，遠處父母的身影出現(xiàn)了，他們在尋找著我，緊皺的眉刻在他們臉上。我奔向他們，撲入懷抱。
啊，是上天不讓我走丟，我感謝老天，心中不住斥責自己的一意孤行。這一次的經(jīng)歷，足夠讓我反省一生，不聽父母善意的勸告，是會遭到懲罰的，同時也告訴我在困難面前慌張是沒有用的。
難忘那次可怕的迷路，它告訴我，困難面前首先要保持鎮(zhèn)定心態(tài)，開好你的人生小船，不要讓它陷入漩渦。
篇四：那一次難忘的嘗試_
在我的童年生活中，有許多次嘗試，然而那一次的嘗試卻讓我至今難忘，也讓我收獲到了第一次嘗試成功的喜悅。
一次中午放學回家，剛一進門就聞到一股洋蔥味兒。可已經(jīng)饑腸轆轆的我也顧不得難聞的洋蔥味兒就跑到廚房。忽然，更加猛烈的辛辣味兒直竄眼睛、鼻腔，熏得我睜不開眼，鼻子也酸溜溜的，不由得瞇起眼睛。
我勉強把眼睛睜開個縫兒，只見外婆也正瞇著眼睛把頭扭到一邊切洋蔥。這可惡的洋蔥兒實在讓人痛苦，外婆這樣切洋蔥也太不安全了，不小心切到手那可就麻煩了。我要找個好辦法讓外婆不再受這洋蔥之苦了。
我開始搜尋記憶。記得在哪看過要在菜刀上涂些水，這樣就沒有辣味了，不管這辦法管不管用，我要試一試才能知道效果。于是我把菜刀涂了些水又繼續(xù)切洋蔥。可還沒有切幾下，刺鼻熏眼睛的辣味又開始向我們發(fā)起攻擊，這一次的嘗試以失敗告終。但我并不氣餒，我要繼續(xù)找辦法。
用水不行，那要先找到辣味的“發(fā)源地”。于是，我又開始上網(wǎng)搜索。終于查到了洋蔥辣味兒來源于一種叫做“丙烷硫醛”和“硫氧化物”的成份。找到了辣味的根源，可現(xiàn)在怎么防止辣味的散發(fā)呢？我百思不得其解，對了，這些導致辣味的成份應該是含在洋蔥的水分里的，如果把水分凍住，是不是就可以有效地防止辣味散發(fā)了呢？我決定再試試，于是又找來洋蔥果斷地放進冰箱的冷凍室。
三個小時過去了，接下來就是見證奇跡的時刻了。我瞇著眼把凍過的洋蔥小心切開，還真沒有什么味道了，難道這個方法真的管用？我又對著洋蔥切了好多下，真的止住了讓人倍受痛苦的辣味兒。外婆也笑得瞇著眼直夸我，這是一次成功的嘗試，雖然中間有失敗，但是我并沒有停止嘗試的腳步，只有嘗試了才會真正去了解事實的真相，只有嘗試了才能更好地解決問題。
篇五：難忘那一次消防演練_
你親身經(jīng)歷過大火嗎？無數(shù)火苗在空中飛舞，一陣煙像黑蛇一樣快速地流動，進入到每一個人的咽喉中，讓人致命。霎時間，叫聲，哭聲，唏噓聲彌漫著整個房間。有的人甚至跳樓，但結(jié)果，死亡卻來得更快。我不得不說，整個過程真是穩(wěn)、準、狠。
你還記得嗎？上海那次大火，原來這是一個小小的煙頭，卻能使整個有著幾十層的大樓，在短時間內(nèi)，灰飛煙滅。真?zhèn)€場景，是多么觸目驚心。多么罪惡的煙頭啊，在平時看來，它是那么弱小，但是，這一根小小的煙頭的威力，絕不亞于毒氣。它可以使所有的易燃品燃燒起來，造成人命悲劇。然而，在真正的火災中，你能有辦法使自己鎮(zhèn)定起來嗎？你能讓自己脫離火場，保持安全嗎？
然而結(jié)果，大多數(shù)人都是不能的。他們不能使自己鎮(zhèn)定下來，盲目地跟隨其他人的選擇。在這危急的情況下，我們應該有自救的意識及知識。
為此，我們學校精心準備了消防演練及視頻。
到了下午，消防演練在第二節(jié)課時便開始了。真當我們津津有味地看著講座，學校的音響卻突然想起來，廣播中老師急切的聲音：“同學們，著火啦，快撤離教室！”聽著像真的一樣。接著的，便是刺耳的警報聲。我們聽到聲音，便迅速地蔥口袋里掏出事先準備的毛巾，撤離教室。在逃生中，我們把嘴和鼻子用毛巾捂住。彎腰小跑。在樓梯口，我看見了有真的火在燃燒，味道極其難聞。
跑到樓下，在不遠處我們就看見了舉班牌的同學，我們蹲在地上，聽見前面楊校長在發(fā)表講話。當他講話時，我看見在前面燃燒起了火，濃濃的黑煙騰空而起，迅速的增加范圍。我在想是不是真的起火了，然而卻是老師教我們使用滅火器。但是老師滅了幾次火都沒消下來，這時，一陣風吹過，把原本不小的火吹的打了起來。濃煙像龍卷風一樣在空中盤旋。這下我都急了，還好有一個老師潑了一盆水，火勢這才變小了。
雖然這次消防演練的尾聲有些尷尬，但是讓我明白了火是怎樣的可怕。人的生命只有一次，生命是很弱小而珍貴的，所以，讓我們珍惜生命，愛護生命！
難忘那節(jié)課作文【精選6篇】五
客歲的一個星期二，本人們正在用心致志地聽教員授課，表面下著瓢潑大雨，還時時時的打一兩個閃電，天空昏沉沉的。
正當同學們屏氣凝神地抄著板書時，突然，從窗戶那邊傳來一陣“啊”的尖叫聲，只見一只拳頭般巨細的小麻雀居然飛進了本人們的課堂！誰人尖叫的女生還貫勾通接著“啊”的口型。課堂“轟”的一聲全亂了，女同學都尖叫著，有的還跑到了課堂的門口；男同學一窩蜂地全涌到了窗戶邊；有些同學不曉得飛出往的是什么東西，踩著板凳，手里拿著書亂舞：“什么東西!別過往！別過往！”本人也停住了，不外沒有其他同學那么見地淺短。這時，小鳥拍動著同黨，“撲騰”一聲飛到了講臺閣下，大師又隨著到了講臺邊，教員怕同學們踩著小鳥，立即把大師叫回座位，然后鑒戒翼翼的把小鳥抓住，捧在手心，寂靜的放在桌子上，小鳥全身都濕透了，還打著冷顫，用一種鑒戒，又不幸的目光環(huán)顧四周，教員對同學們說:"一定是因為表面下這么大雨，小鳥太冷了，就飛到大家班來了?！闭f著，教員用一個透氣的布袋把小鳥放了出來，大概是因為太冷了，小鳥沒有掙扎。教員又對同學們說：“大師看，小鳥這么不幸，等它好了，本人們應該如何做呢？”大師眾口一詞地說：“放回大天然！”教員又歡快的說：“對，本人們讓它往找自己的娘親好欠好？”“好！”
接著教員調(diào)解好表情，又開始授課了。表面的雨聲彷佛不那么喧華了，陪伴著同學們的讀書聲，顯得嘹亮中聽。
直到下課，本人還沒回過神來，本人寂靜的想：這堂與眾分歧的課不但讓本人們學到了知識，還讓本人們學會了“愛心”，這真是一節(jié)難忘的課?。?/p>
難忘那節(jié)課作文【精選6篇】六
看到這個題目，我的腦子開始搜索每一節(jié)課的情景。第一個走進腦海的是第一節(jié)課的場景??????
開學第一天晨讀本應該讀語文，大多數(shù)同學讀英語，這時您走進來，我誤認為你是英語老師，看見您低著頭笑瞇瞇地看每位學生的讀書情況。最后，您讓同學們安靜下來，說您是語文老師，今天早讀應該讀語文。我在一角認真端詳著您，從您的語氣來看，你應該是個脾氣性格非常好且憨厚可掬的老師。
一開始講課我并沒有對你產(chǎn)生多好的印象。您上課沒有威嚴，看起來很隨意，講課也沒有明確性，還有上課時有同學故意在下面接您的話，您也不氣不惱，并順著他們說上幾句。我心想這是什么老師，還真是讓我開眼界了。
在這節(jié)課的后半部分，您開始向我們講述您對語文的看法和您自己的授課方式。這時，我對您的看法有了轉(zhuǎn)變，感覺這才是真正的講課，真正能鍛煉我們的思維和自主學習能力。都說老師與學生是朋友，可我沒看到在哪一個老師身上體現(xiàn)出來。因為有的老師往那一站就知道不可能和他說笑。唯獨您，雖然您身材挺魁梧，但您的話語，講課時所營造的輕松與融洽的課堂氛圍，都是你和藹可親的一面。
我感覺上語文課很輕松，可以使我從數(shù)理化中逃脫出來，全身心的去品味語文課。每次上語文課時感覺時間過得很快。我想這可能是我真正投入的緣故吧!
幾個月后……
經(jīng)過幾個月的時間，我對您又有了許多不同的看法。每節(jié)語文課上，您都能多少給我們制造一些快樂，我越發(fā)的佩服你。因為我感覺“宰相肚里能撐船”這句話就是為你而生的，有同學沒有完成作業(yè)，您也只是淡淡的一笑，給他們說幾句道理，然后再習慣性的說一句“盡力就好”。還有，你對某些同學的一次次的食言，最后也都欣然接受。剛開始，我特反感您的這種做法，并且感到很無語，但后來轉(zhuǎn)念一想，我真是佩服你，不知道你是怎樣可以把心態(tài)保持的這么好，真的很羨慕你這一點。有時，你的種種行為讓我感到你很童真，比如你說你為發(fā)明的“翻書頁”提問法感到自豪;讓同學上講臺，你自命為“郭同學”向“老師”求解，這些都讓我感到你很幽默。在我所認識的這些任課老師中，你是最獨特的。因為你可以娛樂氣氛而不失尺度，因為你可以教育同學而不失風度，因為……
我想你應該是每位同學心目中的好老師，因為你身上具備了太多別人不能夠擁有的東西。任何事情任何人不都只是有好的一面，因為那樣是不真實的，你也不例外，你的不足是沒有脾氣，罰同學抄個課文就是嚴厲的了，其實有時適當嚴肅一下也是應該的。
目前對老師的了解就這么多，希望您可以把您身上的優(yōu)點永遠保持下去。
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