相信大家都嘗試過寫，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便下面是小編整理的閱讀的難忘那節(jié)課作文【精選6篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘那節(jié)課作文【精選6篇】一
雖然我已經(jīng)經(jīng)歷了，但是我還是有點(diǎn)難忘。因?yàn)檫@不是一節(jié)普普通通的體育課，而是一堂充滿濃濃愛意的一節(jié)體育課。
一到周二的體育課，我們班的同學(xué)就興奮起來。因?yàn)檫@節(jié)體育課我們可以跟老班一起打籃球，所以我這個(gè)“體育迷”也沒有錯(cuò)過，抱著籃球急匆匆地跑向操場(chǎng)。
突然，老師凌空騰起投了一個(gè)三分球，接著激烈的比賽開始了。首先老師把球傳給了他的隊(duì)員，只見小姚高高躍起，準(zhǔn)備投球。突然，小馬伸手一扇，把球拍飛了。小晨順勢(shì)搶到了球。三步上籃把球投了進(jìn)去。終于球落在了我的手中，他們追著我跑，我一不小心摔倒地上，老師趕緊跑過來安慰我。我讓老師去打比賽別管我，可是老師并沒有那樣做，而在待在一旁安慰我。他靜靜地坐在我旁邊陪我著一起看他們熱火朝天地打比賽。
這一刻，我的心里暖暖的，仿佛喝了一杯熱乎乎的奶茶，從里暖到外。忘不了，您耐心教我們打籃球的模樣;忘不了您為我們營造更多投籃的機(jī)會(huì)，一次次奔跑的模樣;忘不了您，為我們的進(jìn)籃高興歡呼的模樣。
我深深感受到老師對(duì)我們的愛，他像園丁一樣培育著我們，我們要好好學(xué)習(xí)，決不能辜負(fù)老師對(duì)我們的愛。
難忘那節(jié)課作文【精選6篇】二
今天，俄羅斯著名鋼琴博士丹妮婭給我上了一節(jié)難忘的鋼琴課。
因?yàn)?，今年我的鋼琴就要過十級(jí)了，常老師說，必須要給我找一個(gè)好一點(diǎn)兒的鋼琴老師給我指導(dǎo)指導(dǎo)。我心想，我一定要上好著一節(jié)鋼琴課，一是因?yàn)橐还?jié)課都要四百塊錢，等于說一分鐘都要八錢，二是因?yàn)榈つ輯I博士今天就要回國了，從此，我就在也沒有機(jī)會(huì)讓她給我上課了。
我給她彈奏了一首我最拿手的《變奏曲》，一曲完畢，博士用不太標(biāo)準(zhǔn)的漢語對(duì)我說：“恩，很好?！苯又枚碚Z說了一些我聽不懂的話，旁邊的翻譯小姐又向我講道：“哦，博士是說你開頭這一點(diǎn)要彈得力度再大一些，因?yàn)檫@個(gè)變奏曲的主題是有力?！闭f著，博士向我示范了一遍，我聽了她的演奏，真是佩服得五體投地，因?yàn)槲揖毩四敲淳枚紡椀貌辉趺春?，而博士僅僅是聽我彈了一遍，就可以彈的那么熟練，把這首曲子要表達(dá)的感情都彈了出來，真不愧是博士啊。
然后，博士說我這個(gè)動(dòng)作做的不是太好，要反復(fù)練習(xí)，還要四小節(jié)作一句話，不要一小節(jié)作一句話，那樣聽來樂曲總是斷斷續(xù)續(xù)的，不好聽。就讓我把一只手放在她的胸前，一只手摸著她的胳膊，看她彈琴的時(shí)候是身體在用力還是胳膊用力還是手腕用力，這一下，我便明白了。還說我彈這首曲子結(jié)尾的時(shí)候沒有把力量給送進(jìn)去，不是用勁兒拍的，而是要像扔?xùn)|西一樣扔出去，要把胳膊拉長，手指撐住，胳膊像小鳥的翅膀一樣，放松。
眨眼間，五十分鐘馬上就要過去了，這節(jié)鋼琴課也就要結(jié)束了，通過這節(jié)課，我學(xué)到了許多彈琴的方法，使我終身難忘。
難忘那節(jié)課作文【精選6篇】三
我最難忘的經(jīng)驗(yàn)是上自然實(shí)驗(yàn)課，因?yàn)樽匀徽n探討的是自然科學(xué)和大自然的現(xiàn)象，可以讓我增加知識(shí)、開拓視野，所以是我最喜歡的一門課。
記得有一次上課的單元是制作電動(dòng)馬達(dá)，老師要大家運(yùn)用想像力自由發(fā)揮，我考慮了很久，最后才決定做一艘游艇。上課之前，我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備材料，請(qǐng)媽媽帶我到書店買電線、電池、燈泡以及馬達(dá)，但是上課時(shí)卻發(fā)現(xiàn)忘記帶泡沫板，就在慌張著急的時(shí)刻，幸好同學(xué)多帶了一些，伸出援手幫我解決了問題。
老師特別強(qiáng)調(diào)：制做游艇的泡沫板一定要有三層，這樣體積大、浮力夠，在水中才會(huì)浮起來;而且連接電池和馬達(dá)的電線絕對(duì)不能接錯(cuò)，否則電流方向相反，游艇會(huì)一直往后倒退，反而不會(huì)前進(jìn)，制做便算失敗。為了達(dá)成老師的要求，我真的很認(rèn)真聽講，因?yàn)橛幸粋€(gè)做事非常認(rèn)真、細(xì)心的同學(xué)跟我一起合作，經(jīng)過多次的嘗試和不厭其煩的修改，花了許多時(shí)間、精神和氣力，最后完成的游艇品質(zhì)可以說是一級(jí)棒，不僅外表美觀，而且性能優(yōu)越，同學(xué)看了都非常的羨慕。從游艇制做中，一方面我了解合作的重要性，另一方面更學(xué)會(huì)了不要害怕困難、失敗，再接再勵(lì)一定會(huì)成功的道理。
我認(rèn)為這節(jié)課對(duì)我有很深遠(yuǎn)的意義，幫助也非常的大。首先是美術(shù)方面，游艇必須強(qiáng)調(diào)外表美觀、造形優(yōu)美;其次是自然方面，必須了解電池和電線的正確連接方法，上一節(jié)課可以獲得兩方面的收獲，真是一舉兩得。除此之外，這是我一生當(dāng)中自己親手做的第一個(gè)玩具，雖然游艇不像真的模型那么精美，而且制做過程碰到許多困難非常辛苦;但是，從與同學(xué)互助合作以及實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，得到的收獲卻很大，讓我知道了很多自然知識(shí)和做人做事的道理。所以，我要感謝自然老師用心教導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了這么多課內(nèi)及課外知識(shí)，一下子好像變懂事了不少。
我認(rèn)為上課最重要的就是認(rèn)真聽講不要分心，更不要私下偷偷做其他事情，上課中遇到不會(huì)或聽不懂的地方一定要舉手發(fā)問，直到完全明白為止。凡事懷著追根究柢的精神，任何細(xì)小的地方都不要放過，老師交代的功課一定要確實(shí)完成，絕不可以馬馬虎虎、應(yīng)付了事，我們必須知道任何一個(gè)小細(xì)節(jié)疏忽了，都可能造成學(xué)習(xí)上的損失。因?yàn)?，天底下沒有白吃的午餐，所以一分耕耘一分收獲的道理，是我們每一節(jié)課都不會(huì)改變的。只有把握每一分每一秒，用全部的精神盡心盡力去做每一件事情，才能得到豐碩甜美的果實(shí);我想，這就是我在這一節(jié)課中最大的收獲，也是我最難忘的經(jīng)驗(yàn)。
難忘那節(jié)課作文【精選6篇】四
篇一：那一次，讓我難忘 _
讓我難忘的事有很多很多，但是，唯有這一次，直到現(xiàn)在還仍存在我深深的腦海里?，F(xiàn)在回想起來，手心還會(huì)不停的流汗。
記得有一年放暑假，天氣十分的炎熱。當(dāng)時(shí)就恨不得一直呆在水里不出來。直到有一天，我的大姑給我打電話，那時(shí)才早上七點(diǎn)多，我想一定是一個(gè)大驚喜吧，于是我便接通了電話，沒想到大姑竟然要帶我去日照，我當(dāng)時(shí)興奮極了。雖然我不是第一次去日照了，但是每每想起大海的廣闊無邊，浪花的洶涌澎湃，還有在海中游泳拿爽快的感受，就興奮地想扒房頂。我速速的收拾好了行囊，激動(dòng)地連游泳褲都早早的換好了。
大約過了四、五小時(shí)，終于到了向往已久的美麗海濱城市————日照。下個(gè)高速公路后，一直順著馬路直著走，走到離海邊最后一個(gè)大橋時(shí)，一條長長的黃色警戒便映入了眼簾。交警說有臺(tái)風(fēng)了。于是大姑又給每年都去的漁家打了電話，從一旁的小路繞了過去。見到大海以后，我驚訝了，浪有數(shù)人之高，浪都是黃色的，第一天游泳的愿望就破滅了。
到了第二天風(fēng)和日麗，浪小了許多，不過還是比往年都要猛許多。下午兩三點(diǎn)，我換好了泳衣去了金沙灘海濱浴場(chǎng)，迫不及待的奔向大海之中。起初只是在淺的地方玩，后來就越走越深了，想著往年都沒什么事。不料，一個(gè)大浪來臨，一下子把我蓋到了海底，剛剛探出頭，又有一個(gè)巨浪蓋了過來，我想往回游卻游不動(dòng)，被倒流的海水緊緊吸，住當(dāng)時(shí)太無助了，電視上一些人因溺水而身亡的情景頓時(shí)在我的腦中浮現(xiàn)。不知怎的，又有一大股浪把我沖回海邊。當(dāng)時(shí)就像一場(chǎng)夢(mèng)，太驚險(xiǎn)了。
在巨浪中逃生那一刻，實(shí)在讓我太難忘了，我此生將不會(huì)忘記。
篇二：難忘那次爬山_
在我的記憶里，有這樣一個(gè)難忘的片段：
從小我就是出了名的膽小鬼。那次我們?nèi)疑塘咳サ翘┥?，我一聽就怵了，死活不肯去，在爸媽的再三鼓?lì)下，終于把心一橫，跟著去了。
站在山底，抬頭望上看，山怎么那么高啊，我的臉都嚇得青了，腿也變得軟了，還沒邁步，就嚇得一屁股坐在地上起不來了，“我不爬了，我不敢爬……”我?guī)缀跏强拗髬寢?。媽媽走過來，伸出溫暖的手，溫柔地?fù)崦业念^，輕輕地告訴我：“孩子，別怕！站起來，你可以的！”一家人都圍著我、鼓勵(lì)我，連五歲的小妹妹都稚聲稚氣地說：“姐姐，別怕，有我呢！”看著他們期待的眼神，在經(jīng)過幾番思想斗爭(zhēng)后，我大著膽子站了起來……
開始爬山了，盡管我兩腿不住打顫，我還是邁開了第一步，一開始媽媽牽著我的手，爬了一段時(shí)間，媽媽悄悄把手收了回去，我竟沒有發(fā)覺。越往前走山越陡，到了十八盤，我愈不敢抬頭往上看，心怦怦跳的愈快，我想攥媽媽的手，可是沒抓到。伸手的空當(dāng)，我一腳踩空，跌倒在石階上。我的心似乎掉進(jìn)了無底深淵，全身直冒冷汗。我淚流滿面地看看身邊的媽媽，滿是怨氣的再次向她伸過手去，這次媽媽卻把手拿開了。我詫異地看著她，媽媽仿佛看到了我眼里的疑惑，語重心長地對(duì)我說： “孩子，站起來，跌倒了，就要靠自己爬起來，知道嗎？”聽了媽媽的話，我陷入了沉思：“是啊，我不能一輩子都柱著拐棍?。 豹q豫了一下，我擦干眼淚，慢慢地站了起來，小聲但堅(jiān)定的說：“媽媽，我能行的，您相信我！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
我一步一步往上爬，努力地向上爬。雖然每一步都爬的那么艱辛，都那么膽戰(zhàn)心驚，但每走一步，我都覺得自己離勝利前進(jìn)了一步，我很快樂，因?yàn)槲抑溃郎先?，我就?zhàn)勝了自己，爬上去就是成功。
終于，我登上了峰頂。風(fēng)吹動(dòng)我的頭發(fā)，涼涼的，沁人心脾；眺望遠(yuǎn)處的景色，真美。我真正體會(huì)到了 “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！
篇三：難忘那次迷路_
迷路對(duì)于我來說，是一件極其可怕的事情，如孤舟漂泊在波濤洶涌的海上，也許一個(gè)大浪就會(huì)把你打入萬丈海底，永不復(fù)還。
那是2011年的一個(gè)初春的下午，太陽雖然站了一個(gè)上午的班，但是那溫暖的光芒依舊撫摸著大地，一切都沉浸在春天的生機(jī)中。我們一家人來到了九峰公園。九峰的山，九峰的樹，是如此的迷人，他們的姿態(tài)仿佛自盤古開天辟地就有了，日月的精華全部聚集在九峰的半空中。陽光與樹木相互交語，柔柔的語音縈繞在耳畔。我與爸爸媽媽漫步在公園的小路上，零零碎碎的樹影灑了一地，為那帶著鄉(xiāng)間氣息的石子路好好裝飾了一番。我搖晃著身姿，情不自禁地跳起舞來，我轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，只覺得父母離我越來越遠(yuǎn)，耳邊隱隱約約地聽見他們的呼喚，我沒有理會(huì)，依舊沉浸在自己的世界中。突然，我被什么東西猛地一擊。我慌忙睜開眼，看見一顆蒼老的樹正咧開了大嘴朝我笑著，但我早已不見父母的影子。天哪！我這是到了哪里。我的心頓時(shí)慌了起來。我按著記憶往回追尋。我奔跑著，父母的微笑還沒有出現(xiàn)。四周的人越來越少，美麗的風(fēng)景不再美麗，它傳遞給我的是一種無言的冷寂。寒冷穿透了我的心。密密的樹葉遮住了陽光，我看不見光明，只得在黑夜的迷宮中穿梭。父母到底哪兒去了？我不斷反問自己。真后悔，當(dāng)初自己不理會(huì)父母的呼喚。心中的海浪涌起，我的小舟快要被淹沒了，孤舟失落地漂到了海浪上，“嘩啦啦，嘩啦啦……”，危險(xiǎn)不時(shí)向我逼近。我不住地安慰自己，但心越發(fā)慌張。我在無邊的海上尋著，尋著，我的希望眼看就要滅殺了。突然，眼前熟悉的景象出現(xiàn)了，遠(yuǎn)處父母的身影出現(xiàn)了，他們?cè)趯ふ抑?，緊皺的眉刻在他們臉上。我奔向他們，撲入懷抱。
啊，是上天不讓我走丟，我感謝老天，心中不住斥責(zé)自己的一意孤行。這一次的經(jīng)歷，足夠讓我反省一生，不聽父母善意的勸告，是會(huì)遭到懲罰的，同時(shí)也告訴我在困難面前慌張是沒有用的。
難忘那次可怕的迷路，它告訴我，困難面前首先要保持鎮(zhèn)定心態(tài)，開好你的人生小船，不要讓它陷入漩渦。
篇四：那一次難忘的嘗試_
在我的童年生活中，有許多次嘗試，然而那一次的嘗試卻讓我至今難忘，也讓我收獲到了第一次嘗試成功的喜悅。
一次中午放學(xué)回家，剛一進(jìn)門就聞到一股洋蔥味兒。可已經(jīng)饑腸轆轆的我也顧不得難聞的洋蔥味兒就跑到廚房。忽然，更加猛烈的辛辣味兒直竄眼睛、鼻腔，熏得我睜不開眼，鼻子也酸溜溜的，不由得瞇起眼睛。
我勉強(qiáng)把眼睛睜開個(gè)縫兒，只見外婆也正瞇著眼睛把頭扭到一邊切洋蔥。這可惡的洋蔥兒實(shí)在讓人痛苦，外婆這樣切洋蔥也太不安全了，不小心切到手那可就麻煩了。我要找個(gè)好辦法讓外婆不再受這洋蔥之苦了。
我開始搜尋記憶。記得在哪看過要在菜刀上涂些水，這樣就沒有辣味了，不管這辦法管不管用，我要試一試才能知道效果。于是我把菜刀涂了些水又繼續(xù)切洋蔥。可還沒有切幾下，刺鼻熏眼睛的辣味又開始向我們發(fā)起攻擊，這一次的嘗試以失敗告終。但我并不氣餒，我要繼續(xù)找辦法。
用水不行，那要先找到辣味的“發(fā)源地”。于是，我又開始上網(wǎng)搜索。終于查到了洋蔥辣味兒來源于一種叫做“丙烷硫醛”和“硫氧化物”的成份。找到了辣味的根源，可現(xiàn)在怎么防止辣味的散發(fā)呢？我百思不得其解，對(duì)了，這些導(dǎo)致辣味的成份應(yīng)該是含在洋蔥的水分里的，如果把水分凍住，是不是就可以有效地防止辣味散發(fā)了呢？我決定再試試，于是又找來洋蔥果斷地放進(jìn)冰箱的冷凍室。
三個(gè)小時(shí)過去了，接下來就是見證奇跡的時(shí)刻了。我瞇著眼把凍過的洋蔥小心切開，還真沒有什么味道了，難道這個(gè)方法真的管用？我又對(duì)著洋蔥切了好多下，真的止住了讓人倍受痛苦的辣味兒。外婆也笑得瞇著眼直夸我，這是一次成功的嘗試，雖然中間有失敗，但是我并沒有停止嘗試的腳步，只有嘗試了才會(huì)真正去了解事實(shí)的真相，只有嘗試了才能更好地解決問題。
篇五：難忘那一次消防演練_
你親身經(jīng)歷過大火嗎？無數(shù)火苗在空中飛舞，一陣煙像黑蛇一樣快速地流動(dòng)，進(jìn)入到每一個(gè)人的咽喉中，讓人致命。霎時(shí)間，叫聲，哭聲，唏噓聲彌漫著整個(gè)房間。有的人甚至跳樓，但結(jié)果，死亡卻來得更快。我不得不說，整個(gè)過程真是穩(wěn)、準(zhǔn)、狠。
你還記得嗎？上海那次大火，原來這是一個(gè)小小的煙頭，卻能使整個(gè)有著幾十層的大樓，在短時(shí)間內(nèi)，灰飛煙滅。真?zhèn)€場(chǎng)景，是多么觸目驚心。多么罪惡的煙頭啊，在平時(shí)看來，它是那么弱小，但是，這一根小小的煙頭的威力，絕不亞于毒氣。它可以使所有的易燃品燃燒起來，造成人命悲劇。然而，在真正的火災(zāi)中，你能有辦法使自己鎮(zhèn)定起來嗎？你能讓自己脫離火場(chǎng)，保持安全嗎？
然而結(jié)果，大多數(shù)人都是不能的。他們不能使自己鎮(zhèn)定下來，盲目地跟隨其他人的選擇。在這危急的情況下，我們應(yīng)該有自救的意識(shí)及知識(shí)。
為此，我們學(xué)校精心準(zhǔn)備了消防演練及視頻。
到了下午，消防演練在第二節(jié)課時(shí)便開始了。真當(dāng)我們津津有味地看著講座，學(xué)校的音響卻突然想起來，廣播中老師急切的聲音：“同學(xué)們，著火啦，快撤離教室！”聽著像真的一樣。接著的，便是刺耳的警報(bào)聲。我們聽到聲音，便迅速地蔥口袋里掏出事先準(zhǔn)備的毛巾，撤離教室。在逃生中，我們把嘴和鼻子用毛巾捂住。彎腰小跑。在樓梯口，我看見了有真的火在燃燒，味道極其難聞。
跑到樓下，在不遠(yuǎn)處我們就看見了舉班牌的同學(xué)，我們蹲在地上，聽見前面楊校長在發(fā)表講話。當(dāng)他講話時(shí)，我看見在前面燃燒起了火，濃濃的黑煙騰空而起，迅速的增加范圍。我在想是不是真的起火了，然而卻是老師教我們使用滅火器。但是老師滅了幾次火都沒消下來，這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，把原本不小的火吹的打了起來。濃煙像龍卷風(fēng)一樣在空中盤旋。這下我都急了，還好有一個(gè)老師潑了一盆水，火勢(shì)這才變小了。
雖然這次消防演練的尾聲有些尷尬，但是讓我明白了火是怎樣的可怕。人的生命只有一次，生命是很弱小而珍貴的，所以，讓我們珍惜生命，愛護(hù)生命！
難忘那節(jié)課作文【精選6篇】五
客歲的一個(gè)星期二，本人們正在用心致志地聽教員授課，表面下著瓢潑大雨，還時(shí)時(shí)時(shí)的打一兩個(gè)閃電，天空昏沉沉的。
正當(dāng)同學(xué)們屏氣凝神地抄著板書時(shí)，突然，從窗戶那邊傳來一陣“啊”的尖叫聲，只見一只拳頭般巨細(xì)的小麻雀居然飛進(jìn)了本人們的課堂！誰人尖叫的女生還貫勾通接著“啊”的口型。課堂“轟”的一聲全亂了，女同學(xué)都尖叫著，有的還跑到了課堂的門口；男同學(xué)一窩蜂地全涌到了窗戶邊；有些同學(xué)不曉得飛出往的是什么東西，踩著板凳，手里拿著書亂舞：“什么東西!別過往！別過往！”本人也停住了，不外沒有其他同學(xué)那么見地淺短。這時(shí)，小鳥拍動(dòng)著同黨，“撲騰”一聲飛到了講臺(tái)閣下，大師又隨著到了講臺(tái)邊，教員怕同學(xué)們踩著小鳥，立即把大師叫回座位，然后鑒戒翼翼的把小鳥抓住，捧在手心，寂靜的放在桌子上，小鳥全身都濕透了，還打著冷顫，用一種鑒戒，又不幸的目光環(huán)顧四周，教員對(duì)同學(xué)們說:"一定是因?yàn)楸砻嫦逻@么大雨，小鳥太冷了，就飛到大家班來了?！闭f著，教員用一個(gè)透氣的布袋把小鳥放了出來，大概是因?yàn)樘淞?，小鳥沒有掙扎。教員又對(duì)同學(xué)們說：“大師看，小鳥這么不幸，等它好了，本人們應(yīng)該如何做呢？”大師眾口一詞地說：“放回大天然！”教員又歡快的說：“對(duì)，本人們讓它往找自己的娘親好欠好？”“好！”
接著教員調(diào)解好表情，又開始授課了。表面的雨聲彷佛不那么喧華了，陪伴著同學(xué)們的讀書聲，顯得嘹亮中聽。
直到下課，本人還沒回過神來，本人寂靜的想：這堂與眾分歧的課不但讓本人們學(xué)到了知識(shí)，還讓本人們學(xué)會(huì)了“愛心”，這真是一節(jié)難忘的課??！
難忘那節(jié)課作文【精選6篇】六
看到這個(gè)題目，我的腦子開始搜索每一節(jié)課的情景。第一個(gè)走進(jìn)腦海的是第一節(jié)課的場(chǎng)景??????
開學(xué)第一天晨讀本應(yīng)該讀語文，大多數(shù)同學(xué)讀英語，這時(shí)您走進(jìn)來，我誤認(rèn)為你是英語老師，看見您低著頭笑瞇瞇地看每位學(xué)生的讀書情況。最后，您讓同學(xué)們安靜下來，說您是語文老師，今天早讀應(yīng)該讀語文。我在一角認(rèn)真端詳著您，從您的語氣來看，你應(yīng)該是個(gè)脾氣性格非常好且憨厚可掬的老師。
一開始講課我并沒有對(duì)你產(chǎn)生多好的印象。您上課沒有威嚴(yán)，看起來很隨意，講課也沒有明確性，還有上課時(shí)有同學(xué)故意在下面接您的話，您也不氣不惱，并順著他們說上幾句。我心想這是什么老師，還真是讓我開眼界了。
在這節(jié)課的后半部分，您開始向我們講述您對(duì)語文的看法和您自己的授課方式。這時(shí)，我對(duì)您的看法有了轉(zhuǎn)變，感覺這才是真正的講課，真正能鍛煉我們的思維和自主學(xué)習(xí)能力。都說老師與學(xué)生是朋友，可我沒看到在哪一個(gè)老師身上體現(xiàn)出來。因?yàn)橛械睦蠋熗且徽揪椭啦豢赡芎退f笑。唯獨(dú)您，雖然您身材挺魁梧，但您的話語，講課時(shí)所營造的輕松與融洽的課堂氛圍，都是你和藹可親的一面。
我感覺上語文課很輕松，可以使我從數(shù)理化中逃脫出來，全身心的去品味語文課。每次上語文課時(shí)感覺時(shí)間過得很快。我想這可能是我真正投入的緣故吧!
幾個(gè)月后……
經(jīng)過幾個(gè)月的時(shí)間，我對(duì)您又有了許多不同的看法。每節(jié)語文課上，您都能多少給我們制造一些快樂，我越發(fā)的佩服你。因?yàn)槲腋杏X“宰相肚里能撐船”這句話就是為你而生的，有同學(xué)沒有完成作業(yè)，您也只是淡淡的一笑，給他們說幾句道理，然后再習(xí)慣性的說一句“盡力就好”。還有，你對(duì)某些同學(xué)的一次次的食言，最后也都欣然接受。剛開始，我特反感您的這種做法，并且感到很無語，但后來轉(zhuǎn)念一想，我真是佩服你，不知道你是怎樣可以把心態(tài)保持的這么好，真的很羨慕你這一點(diǎn)。有時(shí)，你的種種行為讓我感到你很童真，比如你說你為發(fā)明的“翻書頁”提問法感到自豪;讓同學(xué)上講臺(tái)，你自命為“郭同學(xué)”向“老師”求解，這些都讓我感到你很幽默。在我所認(rèn)識(shí)的這些任課老師中，你是最獨(dú)特的。因?yàn)槟憧梢詩蕵窔夥斩皇С叨?，因?yàn)槟憧梢越逃瑢W(xué)而不失風(fēng)度，因?yàn)椤?/p>
我想你應(yīng)該是每位同學(xué)心目中的好老師，因?yàn)槟闵砩暇邆淞颂鄤e人不能夠擁有的東西。任何事情任何人不都只是有好的一面，因?yàn)槟菢邮遣徽鎸?shí)的，你也不例外，你的不足是沒有脾氣，罰同學(xué)抄個(gè)課文就是嚴(yán)厲的了，其實(shí)有時(shí)適當(dāng)嚴(yán)肅一下也是應(yīng)該的。
目前對(duì)老師的了解就這么多，希望您可以把您身上的優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)保持下去。
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