在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。下面是小編為大家整理的你能行作文左右【通用7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你能行作文左右【通用7篇】一
左手右手——一棵蘆葦并不會(huì)快樂；當(dāng)她快樂了，是因?yàn)樗_始思考了?！}記
我問你：“一滴水，快樂嗎？”
如果你知道，滴水努力地?cái)U(kuò)了擴(kuò)胸變成了海，做了幾個(gè)俯臥撐于是澎湃起來——你想，他是快樂的?？墒侨绻阏J(rèn)為一滴水長久地休眠在咆哮的波濤，你想，她是不快樂的。
叔本華說：“事物本身是不變的，使它改變的是人對事物的看法?！?/p>
年輕力壯的少年當(dāng)（被）敵人關(guān)進(jìn)了不見天日的死牢。敵人并非殘下毒手，唯一懲處只是把他強(qiáng)淹沒在一片寂暗中。不出一個(gè)月，少年無疾而終。死時(shí)兩目圓瞪，無光，只有深不可測的空虛荒蕪。我們再來討論少年的快樂與否顯得有點(diǎn)殘酷，但這告訴我們：沒有了思想，快樂是妄想。
思想是快樂的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂——這便是思維方式的區(qū)別。
還記得那個(gè)守天望天憂天的杞人，還記得那些鉆進(jìn)木桶里曬太陽的希臘先哲。他們一直都在思考，卻一直都不快樂。今天當(dāng)我們再談“杞人憂天”、“犬儒主義”時(shí)，我們應(yīng)該驚覺一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯(cuò)了彎，便會(huì)進(jìn)入快樂的墓地。
海德格爾曾說過一句雅致的話：“人，當(dāng)詩意地棲居。”
正因?yàn)橛辛诉@份詩意，生存變成了生活。
當(dāng)我筆下的文字一一跳出，我開始端視快樂。今天的我們白天生活在陽光明媚色彩斑斕的青春中，無論是誰，他們都認(rèn)為我們快樂幸福，事實(shí)上我們捫心自問，也確實(shí)如此，然而又常常聽聞夜深人靜時(shí)，許多青春的靈魂孤獨(dú)地游走在快樂幸福之外，似乎那又是不快樂不幸福的。
我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂。
有人說我們是“垮掉的一代”。我不同意。因?yàn)槲覀冇兴枷?，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂。
有人說我們是“阿Ｑ”的新新人類。我不同意。因?yàn)槲覀兊男滤枷氩⒎恰鞍ⅲ选蹦前惴潘敛划?dāng)。
你以為我們思維怪異嗎？
你覺得我們快樂，不快樂？
我們快樂；我們的快樂是靈動(dòng)的左手。
我們思考；我們的思維方式是理性的右手。
當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，那便是詩意。
你能行作文左右【通用7篇】二
今天下午快放學(xué)了。廣播里突然響起：“周火生爺爺在共享空間義賣圖書，大家可以去購買。”我很高興，迫不及待地想跑出去買書。
這時(shí)，顧老師用洪亮的聲音說：“誰剛才說才放一天，還布置這么多作業(yè)，什么老師……”
我把發(fā)抖的手舉起來，顧老師讓我回答。我結(jié)結(jié)巴巴，忐忑不安地說：“是錢佳敏說的，剛才他對我說的?！蔽倚那楝F(xiàn)在很不好，心想：看看錢佳敏那傷心的樣子，都快哭出來了。顧老師應(yīng)該也很傷心，也很寒心。錢佳敏你也要理解我，如果我不說，顧老師①不放學(xué)②很心寒，如果我說①不開心②要恨我。我實(shí)在是兩難??！我是在“小惡魔”的逼迫下，才做出這個(gè)決定。但是看著你那難過的表情，我又覺得對不起你。
顧老師讓我坐下。唉！我想在只能用兩個(gè)詞來形容：不高興，很難過。
可是看著錢佳敏快哭出來了，又看著顧老師那個(gè)樣子，我急得都要淚流成河了，多么希望我能鉆個(gè)洞跳下去，或者能時(shí)光倒流……
錢佳敏現(xiàn)在我不跟你在一起，我只能用文字來表達(dá)我的歉意：對不起。
你能行作文左右【通用7篇】三
安全，一直是我們身邊離不開的字眼。不管是父母、老師、還是其他關(guān)心你的人，都提醒過你：“注意安全?！卑踩P(guān)系著我們的身體健康，關(guān)系著我們的未來，關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福。保證自己的安全，是對自己和家人的負(fù)責(zé)。
首先，讓我們把目光投向每天的早晚。上放學(xué)路上，我們需要注意安全的地方有很多。第一是坐私家車的同學(xué)，盡量不要坐在副駕駛座上，也一定要系好安全帶。千萬不要認(rèn)為安全帶是裝飾，它對于人的生命而言，或許就是極為關(guān)鍵的一根稻草。再者，請同學(xué)們告訴家長，不要在校外的馬路上隨意停車。早上因?yàn)榻铀蛯W(xué)生，校門口的車流量是很大的，一旦隨意停車，發(fā)生事故的風(fēng)險(xiǎn)就極大。
第二是步行的同學(xué)們。大家在進(jìn)入校園時(shí)千萬不要奔跑，進(jìn)入校門的車輛并不少，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。曾經(jīng)我在門口做禮儀路隊(duì)的工作中，看見過好幾次這樣差點(diǎn)人車相撞的場景。這是把自己的生命置之不顧的表現(xiàn)，希望大家能夠引以為戒。此外，我還想提醒大家，在上學(xué)路上，對于陌生人的問路以及求助，一定要提高警惕。大家更是要樹立這種防范意識。
乘坐公交車和騎自行車的同學(xué)們也要牢記安全二字，在路上要遵守交通守則，乘坐公交車時(shí)，不能在車上打鬧，以防在行車過程中發(fā)生危險(xiǎn)。另外，這里要特別強(qiáng)調(diào)騎自行車上放學(xué)的同學(xué)，首先第一點(diǎn)是否符合12周歲，我國交通安全法明確規(guī)定，未滿12周歲，嚴(yán)禁騎自行車上馬路。第二是騎自行車不能載人，過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。特別是目前我們周圍出現(xiàn)的小黃車，因?yàn)槊枯v車的車況不一樣，為了同學(xué)們的安全，所以請騎自行車的同學(xué)盡量騎個(gè)人專用自行車上放學(xué)。
請同學(xué)注意交通安全說完了校外的安全問題，我們再來看看校內(nèi)。相信大家在文海這么長時(shí)間，對于文海的行為規(guī)范中涉及的安全要求也是十分熟悉，我在此就不做提醒了，大家可以自行回顧。
我想說的，是同學(xué)們之間相處時(shí)的問題。同學(xué)相處間難免會(huì)有打鬧磕碰，但這些行為也必須掌握個(gè)度。記得前段時(shí)間，在一次體育課上，我看到有同學(xué)不小心弄倒了足球網(wǎng)。當(dāng)時(shí)是沒有發(fā)生什么，但如果足球網(wǎng)下剛好站了一個(gè)人呢？笨重的鐵架砸下來，結(jié)果大家都可想而知。今天我特意提出這個(gè)問題，就是希望同學(xué)們能夠重視起來，將保證自己的安全以及身邊人的安全當(dāng)做一項(xiàng)重要的事情。
如果沒有生命，就沒有一切。在這段最寶貴的年華，請珍惜自己的身體，也請尊重別人的健康。
你能行作文左右【通用7篇】四
童年是一首綺麗的小詩，美麗而樸實(shí)。那一件件難忘的童年趣事，共同譜寫了我童年的快樂樂章，抓魚就是其中的一曲。
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)三面環(huán)山，一面臨水的秀麗小山村，每年夏天，我都要到奶奶家去玩耍。
在奶奶家附近有一條從山腳一直延伸到村前湖泊的小溪，溪水清澈見底，像一條清澈的玉帶，水里有一些游魚總是在那兒游來游去，自由自在地嬉戲。站在水中，踩著水中的鵝卵石，欣賞著游魚在水中穿梭的舞姿，愜意極了。因此，這里也就成了我童年的一處快樂的游樂場。
今年暑假，水很大，湖水漫上來了，小溪里的'游魚也增多了。坐在湖心的石頭上，享受著清涼的溪水漫過了腳丫，沁人心脾。溪中的游魚不時(shí)的在我腳旁游來游去，碰得我的腳癢酥酥的。這時(shí)，我不禁心頭一動(dòng)：都說溪水里的魚比城里買的魚味兒好，特別鮮。我一定要抓它幾條回去燒燒看。想到這兒，我不禁口內(nèi)生津，食欲大振。
于是，我開始付出了我的行動(dòng)：先是仔細(xì)地觀察游魚的動(dòng)向，看著它一條條在我的腳旁游來游去，魚鰓輕輕地張合，尾巴左右地?cái)[動(dòng)，每條魚大約一兩寸長，背心在水中呈淺灰色，行為敏捷，煞是誘人。繼而，我就開始咬緊牙關(guān)，屏息凝神，死死地盯著水中的游魚，看著它往我腳旁游來，一寸一寸漸漸地近了，更近了；于是，我“嗖”地伸出手向魚兒抓去，沒想到那魚兒只輕輕地將尾巴一擺，便從我的腳旁游過去了。失望之余，我汲取了教訓(xùn)，改變了策略，采取了守株待兔的方法，就把手放在腳旁，等著魚兒從我手旁經(jīng)過。嘿，還真的有這么傻的魚兒屁顛屁顛地游過來，這時(shí)我心中一樂，心跳也突然加速了。等魚兒游到我手旁時(shí)，我趕緊向它抓去，哪知那魚兒依然是從我手旁一滑而過，不留痕跡。唉，真是吃魚容易捕魚難??！正在我懊惱不堪，不知該咋辦的時(shí)候，媽媽卻來喊我回家吃飯了……
童年的這段往事，讓我回想起來倍感快樂，同時(shí)它也告訴了我：任何一件事情成功，都不是想象中的那么簡單，都必須要付出百倍的努力。我們只有經(jīng)歷辛勤的播種和耕耘，才會(huì)收獲到豐碩的果實(shí)。
你能行作文左右【通用7篇】五
今天，家里做了一次大掃除。
我先準(zhǔn)備掃地。我把書桌整理干凈。把地上的垃圾掃成一堆，再把玩具放到玩具箱里，這下我的房間就煥然一新，而不是一片狼藉！
接下來該老媽睡的房間了我剛要掃，才發(fā)現(xiàn)老媽的頭發(fā)掉了一地，我就用手收拾起來放進(jìn)垃圾桶里。
終于要掃客廳了，此時(shí)已讓我累的滿頭大汗、氣喘吁吁。我堅(jiān)持了一下，終于掃完了。
該拖地了，我把拖把洗了一下擰干，就開始拖地了，可是我脫了一遍又一遍，去留下了腳印，忽然，我想起了老媽說得倒脫法，我一拖，還真沒了。
過了很長的時(shí)間，老媽還沒回來，我累的躺在沙發(fā)上睡著了，老媽回來了，看了看屋子，就把我叫醒數(shù)著大拇指說：“ 你真是個(gè)好孩子，知道幫老媽干活，讓房間變的既干凈又整潔。孩子，學(xué)習(xí)也是一樣，只有認(rèn)真去學(xué)習(xí)才能有一個(gè)好的收獲！” 經(jīng)過這次勞動(dòng)，讓我感到：無論做什么事只有付出，才會(huì)有收獲！
你能行作文左右【通用7篇】六
一直走，一直走，
生命的旅程在直走;
交叉的十字路口，
唯有你懂。
向左轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，
雨后的落幕在左轉(zhuǎn);
學(xué)習(xí)的苦難歷程，
唯若你懂。
向右轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，
陽光彩虹在右轉(zhuǎn);
翱翔藍(lán)天仰望白云，
唯之你懂。
累了，苦了，
迷茫的世界何去何從;
停息腳步忘之一切，
回頭不仰望，心懂。
飄落的希望
恰似那潔白的棉花從天邊飄落，點(diǎn)在灰黑色的大地上。印象中的雪總是那么美，它帶著一種童話般的夢幻，一絲愛情的朦朧，還有一種難以言說的希望。
你觸摸過雪嗎?冰冷的它所帶著的溫暖你感受到了嗎?它溫暖了下一個(gè)秋，秋日里那田間隨風(fēng)擺動(dòng)的麥穗便是最好的證明了吧。
四季笑顏
春風(fēng)拂亂了百花，
花笑感動(dòng)了你我;
春雨滋潤了百草，
草長鶯飛自在林間啼。
夏風(fēng)拂亂了柳條，
柳條笑末知了叫;
夏雨滋潤了荷塘，
潭中影魚自在水中游。
秋風(fēng)拂亂了百樹，
百樹笑末果子甜;
秋雨滋潤了百農(nóng)，
農(nóng)田豐收，蛐蛐伴奏。
冬風(fēng)拂亂了大地，
大地笑末天茫茫;
冬雨拂亂了山川，
山川沉寂，只為來年笑。
你能行作文左右【通用7篇】七
一天，小紅的一雙手開始吵架。
右手氣憤地說：“這只左手，整天悠閑地都像只豬，這么沒用，什么事都是我來做，我都累壞了，小主人也不讓我休息一會(huì)兒。"
左手聽了右手的話，十分生氣，說：“還不是你把活都搶過去干，讓我閑著沒有事干，還說我沒用?！?/p>
于是，這雙手就都互相不服氣，小主人小紅要拿東西，都不好拿了，“嘭——”一聲，東西掉了下來，幸好沒碎，主人小紅開車去上班，雙手不配合，各自管自己，左手往左邊開，右手往右開，差點(diǎn)還撞到樹上去了呢！小主人小紅要跳繩了，左手不聽話，右手往前甩繩，左手就一動(dòng)也不動(dòng)。右手現(xiàn)在忙得不開開交，一伸直，就很疼，左手現(xiàn)在還真的沒事干，每天都很無聊。小主人小紅身上也一塊青一塊紫的，受了好多傷呢！
左手和右手不服氣后雙方過得都不好，最后，它們還是和好了，彼此配合，和諧相處，又是好朋友了。
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