許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題下面是小編精心整理的男女如何正確交往【通用10篇】，希望對大家有所幫助。
男女如何正確交往【通用10篇】一
１、奧托·瓦拉郝是諾貝爾化學獎獲得者，他的成才過程就極富傳奇色彩。瓦拉郝在開始讀中學時，父母為他選擇的是一條文學之路，不料一個學期下來，老師為他寫下這樣的評語：“瓦拉郝很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完美的品德，也決不可能在文學上發(fā)揮出來。”此時父母只好尊重兒子的意見，讓他改學油畫。課瓦拉郝既不善于構(gòu)圖，又不是潤色，對藝術(shù)的理解力也不強，成績在班上是倒數(shù)第一，學校的評語更是令人難以接受：“你是繪畫藝術(shù)方面不可造就之才?！泵鎸θ绱恕氨孔尽钡膶W生，絕大部分老師認為他已成才無望，只有化學老師認為他做事一絲不茍，具備做好化學實驗應(yīng)用的品質(zhì)，建議他試學化學。父母接受了化學老師的建議。這下，瓦拉郝智慧的火花一下被點著了。文學藝術(shù)的“不可造就之才”一下子變成了公認的化學方面的“前程遠大的高才生”。最終獲得了諾貝爾化學獎。
２、美國參議員艾摩·湯姆斯16歲時，長得很高，但很瘦弱，別的小男孩都喊他"瘦竹竿"，他每一天、每一小時都在為自己那高瘦虛弱的身材發(fā)愁。后來的一次演講比賽，使他發(fā)生了大的轉(zhuǎn)機。在母親的鼓勵下，他花了很多功夫進行演講準備，他把講稿全部背出來，然后對著牛羊和樹木練了不下100遍，終于得了第一名。聽眾向他歡呼，譏笑他的那些男孩羨慕不已。從此他的信心增加了萬千倍，逐步走向成功的大門。他在回憶往事時說："想當初，當我穿著父親的舊衣服，以及那雙幾乎要脫落的大鞋子時，那種煩惱、羞怯、自卑幾乎毀了我。"至此，我們可以悟出這樣一個哲理："認識自我"是人類智慧的表現(xiàn)，"改變自我"是成功人生的敲門磚，只要敢于突破自己那顆脆弱的心，拿出行動，你就能超越自我。"丑小鴨"就會變成世界上最美麗、最有活力、最有價值的人。
３、有一天，大哲學家叔本華在街邊的花園中散步，一個花匠看到這個表情古怪的人一會兒俯下身去低聲與灌木叢交談，一會兒又側(cè)頭凝神屏氣地把耳朵帖向飄落在他肩上的花瓣?；ń硴倪@位行為怪誕的年輕人可能精神有毛病。就問他是誰。叔本華揚起頭，滿臉困惑地盯著那個花匠，說：‘如果你能告訴我我是誰，我會十分感激你的?！斈莻€花匠驚愕得目瞪口呆時，叔本華已經(jīng)匆匆走開了。
４、美國人安德森，他是美國二十世紀初期的文學大師，他的《小城畸人》在中國早已有出版。他年青時創(chuàng)業(yè)，中年時，成為一家鋼鐵公司的大老板。要知道那年月在美國鋼鐵業(yè)的發(fā)展前景多么被看好，你就會知道他的事業(yè)有多么成功。有一天，他正對他的秘書口授著一份文件，突然，他好像想起來一件事情，他匆匆地離去，他走出了工廠，他再有沒回來。他來到了歐洲，他學習寫作，他要寫出他心中的心聲，為了這個心聲，他選擇了另一種人生。安德森在世界范圍內(nèi)的名聲顯然不如高更（雖然他倆一個是半路出家的畫家，一個是半路出家的`作家），可是，他這樣一個大資本家，卻敢于做出這樣的選擇，是因為他們聽到了自己內(nèi)心的呼聲。
５、據(jù)傳女祭司皮提亞就是坐在德爾斐阿波羅神廟的三腳祭壇上傳布阿波羅的神諭，并預言兇吉的。在古希臘眾多含混不清、模棱兩可的神諭中，“認識自己”和“過猶不及”兩條最為突出，因而被鐫刻在神廟的門楣上，似乎包含了阿波羅對人類的全部教導。神諭完全是古人的迷信，今人大可不必認真。但是，像“認識自己”這樣明確而又具體的勸世良言，無疑已經(jīng)超越了純粹迷信的范疇，應(yīng)該是包含古希臘人對人類和世界的睿智的看法。
６、相傳蘇格拉底是古希臘最富智慧的人，人們尊他為“眾師之師”。他的弟子們曾專門去詢問德爾斐神廟的女祭司皮提亞，是否還有比蘇格拉底更富智慧的人。神的答復是否定的，但蘇格拉底本人卻認為自己很“無知”。他極力贊頌那句“認識自己”的箴言，認為它包含著無限深奧、無比豐富的哲理，還毅然地把它引為自己的座右銘。
７、蘇格拉底的學生柏拉圖是古希臘另一個偉大的哲人和智者，雖然在人的問題上他同蘇格拉底的看法不盡相同，但是他也常常用這句箴言勸勉世人，并說出了“做你的事和認識你自己”的道理。另外，即使不是站在人文主義的角度而是站在宇宙論的角度看世界的古希臘自然哲學家赫拉克利特也認為，“不先研究人的秘密而想洞察自然的秘密是根本不可能的”。
８、兩個人同時出發(fā)，第一個人清楚地認識到自己該做什么，于是朝著自己的方向走，盡管前面有很多坎坷荊棘，但始終保持前進；第二個人沒有認識到自己，于是隨便選了一個方向，看似走得很快，但是走著走著發(fā)現(xiàn)自己走錯了，于是又折回來，再一次選了一個方向，走了一段發(fā)覺仍然不對，于是又回到原點。就這樣折騰來折騰去，第一個人已經(jīng)走到了終點，第二個人還在原地打轉(zhuǎn)，甚至還后退了幾步。所以，清楚地認識自己，對人生、對成功至關(guān)重要。
９、古希臘哲學家蘇格拉底被譽為是世界上最富有智慧的人。為此，他的弟子專門跑去問德爾斐神廟的女預言家皮提亞，是否有人比蘇格拉底更富有智慧，神的回答是否定的。然而蘇格拉底本人卻認為自己很“無知”。有一次，他去考察那些自信在某一方面很有智慧的人，不久他就發(fā)現(xiàn)他本人至少有一點是超過他們的，即他不為自己的愚昧所蒙蔽，知道自己的“無知”。他明白神的意思是能認識自己的人才是最有智慧的人。
１０、李小雙曾兩次被國家隊拒之門外。從專業(yè)角度來看，他體型并不理想，且力量也不足，而美和力是選拔體操苗子的基本條件。但小雙并沒有向定論低頭，沒有向權(quán)威讓步。他憑借對自己優(yōu)勢的分析和判斷，迎難而上。他認識到自己氣質(zhì)好、訓練刻苦、意志堅強，相信可以彌補先天的不足。經(jīng)過艱苦訓練，小雙終于用實力敲開了國家隊的大門。在1992年巴塞羅那奧運會上，李小雙高質(zhì)量地完成“團身后空翻三周”這一高難動作，成為當之無愧的奧運會男子自由體操金牌得主。
１１、一位實習生（這位實習生叫史蒂芬，當時主要負責打掃衛(wèi)生）到一家鋼鐵公司工作還不到一個月，在打掃衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)很多煉鐵的礦石并沒有得到完全充分的冶煉，一些礦石中還殘留著沒有被冶煉好的鐵。他想，這會給公司帶來很大的損失。于是他找到負責技術(shù)的工程師，說了自己看到的現(xiàn)象。工程師很自信地說，我們的技術(shù)是世界一流的，不可能會有這樣的問題。史蒂芬找到公司負責技術(shù)的總工程師，這一問題得到了關(guān)注。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，原來是檢測機器的某個零件出現(xiàn)了問題，導致冶煉的不充分，這件事的原因很簡單，就是因為有員工做事不到位。公司總經(jīng)理知道這件事后，不但獎勵了史蒂芬，而且還晉升他為負責技術(shù)監(jiān)督的工程師。
男女如何正確交往【通用10篇】二
我讀了《棄嬰》這本書后，無比擔憂，無比憤慨。
????棄嬰中大多都是女嬰，為什么會這樣呢？細細想來，這都是封建思想惹的禍。在這些人的心里，只有男的才能傳宗接代；而女的小時候，吃家里用家里，而到頭來還是別人的。
????現(xiàn)在，我鄭重地告訴那些棄嬰的人：女孩不一定比男孩差。男孩能做的事，我們女孩也能做。先不說替父從軍的花木蘭，太平天國的女狀元傅喜祥；也不說兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，從小先天失明卻成為全球知名的女作家海倫。就是今天女名人也層出不窮。如為共產(chǎn)主義事業(yè)獻身的江姐，劉胡蘭，深受學生歡迎的著名作家冰心，身患高位截癱瘓卻自學成才的張海迪……?真是舉也舉不盡，說也說不完，現(xiàn)在又怎能說女子不如男呢？
????棄嬰的人??！?你有沒有想過被你丟棄的孩子的未來呢？剛出生的女嬰到底有什么罪，為什么遭此毒手？人人都說“虎毒不食子”，如果你的孩子被丟棄之后，還沒等到人來抱養(yǎng)，就被什么給吃了呢，又或者棄嬰被人抱養(yǎng)后受虐待呢？等你的良心發(fā)現(xiàn)早已來不及了。即使養(yǎng)父養(yǎng)母對孩子很好，孩子知道自己是個孤兒，她（他）又會怎么想呢？
????不要因為孩子的性別而丟棄她（他）們，讓這個社會里男女真正平等起來吧！?
男女如何正確交往【通用10篇】三
二十一世紀是一個網(wǎng)絡(luò)的世界，是一個科技的世界，在我們身邊存在著良莠不齊的信息。許多家長都認為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的是，是不可信的。尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲更是害人不淺，但是網(wǎng)絡(luò)真的是這樣嗎？事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)也一樣，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，身處二十一世紀的人應(yīng)該如何看待當今網(wǎng)絡(luò)呢？像家長那樣全盤否定？還是想許許多多的青少年那樣認為網(wǎng)絡(luò)是美好的？答案顯然是否定的
首先，我們應(yīng)當學會認識網(wǎng)絡(luò)了解網(wǎng)絡(luò)。只有真正的認識網(wǎng)絡(luò)，才能更好地使用網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)絡(luò)變?yōu)槲覀兊呐笥眩優(yōu)槲覀兇驍∥粗挛锏挠辛ぞ摺Ｄ敲磻?yīng)當如何了解網(wǎng)絡(luò)呢？很簡單，使用網(wǎng)絡(luò)必不可少的就是計算機，在了解網(wǎng)絡(luò)時我們就必須了解計算機，知道有關(guān)計算機的一些基礎(chǔ)知識，比如：計算機的鍵盤分為哪幾個區(qū)，每個區(qū)的功能是什么？計算機網(wǎng)絡(luò)由哪幾個部分組成？計算機網(wǎng)絡(luò)的種類怎么劃分？等等。這些都是正確使用網(wǎng)絡(luò)必須知道的基本知識，如果連這些都不知道更不要說正確使用網(wǎng)絡(luò)了。
其次，當我們能正確使用網(wǎng)絡(luò)時，正確認識網(wǎng)絡(luò)就成了就必須學習啦。正確認識網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該算是一個比較難的了吧，因為不論是誰對網(wǎng)絡(luò)總會形成一個固有的認知，當這個認知一旦形成，就很難改變。古語說的江上易改，本性難移。應(yīng)該就是這個道理。對于如何改變固有的認知，我沒有什么好的建議，但是我推行的是在一開始就形成正確的網(wǎng)絡(luò)認知，當然這對于一個人來說很難，所以我想一個人在開始接觸網(wǎng)絡(luò)時應(yīng)該仔細的詢問一下身邊對網(wǎng)絡(luò)很有建樹的人。這樣可以避免我們走彎路。拿我的一個例子來說吧，剛開始打字時我沒有按照正確的打字姿勢去打，等形成習慣以后想要更正了卻發(fā)現(xiàn)很難很難，因為原有的打字姿勢已經(jīng)在我的腦海中形成了潛意識，想要改變潛意識的東西很難，網(wǎng)絡(luò)也是如此，所以堅決不能讓錯誤的知識在我們的腦海中形成潛意識。
最后。那就是不太重要的了，因為這個基本上都可以借助外力來解決。那就是學會修電腦！我們都知道電腦就像一個人，總會有壞掉的那一刻，這時我們就需要了解電腦的構(gòu)造了。我個人的建議是了解一些但是不用刻意去學，除非你有靠修電腦吃飯的打算。否則我們只需會自己修理一些小毛病就可以了。
學習完這樣我感覺就能正確的使用網(wǎng)絡(luò)了。就能真正的是網(wǎng)絡(luò)變成我們身邊最有利的工具！
男女如何正確交往【通用10篇】四
看過這樣一則漫畫：在樹下，兒子在看書，爸爸在樹上往兒子頭上砸蘋果，兒子的頭上已經(jīng)被砸出了一個腫塊，和媽媽的手里還高高舉著一籃滿滿的蘋果。這幅漫畫的標題是：不信把兒子砸不成牛頓第二。這個深刻的嘲諷了當今父母對孩子的教育方法的錯誤。我認為，父母對孩子的教育方法應(yīng)與時俱進。
在這幅漫畫里，最引人深思的是孩子頭上的腫塊，它代表的舊時教育方法對孩子的傷害，這啟示著父母不應(yīng)該采取偏激的舊教育方式對孩子進行管教，偏激的教育方式會使孩子漸漸產(chǎn)生叛逆心理。所以我認為，父母應(yīng)當引導孩子，而不應(yīng)當約束管教孩子。
更令人驚心的是這幅漫畫的標題：不信把兒子砸不成牛頓第二!父母望子成龍的心情我能理解，但過于遠大的目標直接壓在孩子身上，只會把孩子壓得透不過氣來。父母應(yīng)當引導孩子達成一個一個小目標，從而步入成功的殿堂，而對于這些小目標，也應(yīng)當是根據(jù)孩子的夢想來定，不應(yīng)該強制性要求孩子。
而對于國家和社會而言，這種教育方式更是一種巨大的傷害：社會上的各類人才不能得到發(fā)展，孩子們都會陷入“蘋果”危機當中，從而不能發(fā)展理想，最終只會導致社會上的多元化人才消失。
而在教育孩子上，孟母無疑是成功的。她在發(fā)現(xiàn)孩子喜歡模仿后，他做的并不是管教，不是*孩子改正，而是遷去學院附近，引導孩子成為一個有修養(yǎng)、飽讀詩書的人。從而，孟珂也不負厚望，成為了繼孔子之后的“亞圣”。
請不要再用“砸蘋果”的方式來教育孩子了，照搬來的方法并不適用于每一個孩子，每個孩子都是獨立的個體，他們有自己的夢想，請不要掐滅他們的夢想，教育方式應(yīng)當因人而異。
或許，現(xiàn)在有許多父母都是以“砸蘋果”的方式來教育孩子，或許許多孩子還處在被“砸蘋果”的痛苦中，孩子們不應(yīng)該壓抑自己的夢想，*式的教育方法毫無作用。同時，父母們應(yīng)該多向孟母學習，理應(yīng)尊重孩子的理想，并加以正確引導，引領(lǐng)孩子走向成功的殿堂。
每個成功人的背后都有懂教育的父母，愿天下父母都能正確教育自己的孩子，成就孩子最美好的人生!
男女如何正確交往【通用10篇】五
家里來了很多親戚，當然還有一些小孩子，有侄子和侄女。雖然我也是小孩子，但是和他們相比，我也就成了孩子王，因為我的年齡比他們大。我在家里也很少有朋友一起玩，所以這些小孩子來我家，我還是比較開心的。
我把玩具拿出來給他們玩，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上高中了，但是我還是童心未泯，年前在網(wǎng)上買了一個手敲琴回來。就是只有七個音樂鍵，可以敲出幾首比較簡單的曲子，比如新年好，生日快樂，茉莉花之類的，我很高興地在教侄子和侄女如何去玩。但是，嫂子這時候站在我身邊，她把那個手敲琴玩具從侄女的手中奪出，遞給了侄子，并且說道“妮兒，你讓著點兒弟弟，讓他先玩?！蔽译m然有些意外，但想想也算是在情理之中吧，畢竟侄子還是最小的，看著侄女有些失落，我和她聊起了學習上的事情。侄女剛學拼音，還有些理不清這些字母，我想著，反正閑著也是閑著，如果能幫忙輔導一下功課也挺好的。我拿出了紙和筆，寫下拼音，正在給侄女講解著如何去記憶，嫂子卻打斷了我的教學，示意我給侄子輔導一下他的數(shù)學，并且還表示，我應(yīng)該更多的關(guān)注一下侄子，而不是侄女。
或許在嫂子眼里，女孩是不如男孩的，我也知道嫂子生了三胎，其實就是為了要一個男孩，可是在當今的時代，竟然還存在男女不平等的思想。我所能做的畢竟有限，希望侄女不要被落后的思想同化，可以追求自己的理想。
我有一個初中同學，有一天她突然對我說，不能再繼續(xù)讀書了，因為她父母說家里沒有足夠的錢供她讀書，是不是很像那種苦情劇里的情節(jié)，如果不是發(fā)生在我的身邊，我是不會相信的，可是她弟弟的學習情況，我們都是有目共睹，實在是不盡如人意。論讀書的優(yōu)勢，還是我的同學，她應(yīng)該享有讀書的資格，可是她也沒有辦法，我們即使想留住她，也是無能為力，就連老師家訪也是碰了一鼻子灰。
我曾經(jīng)還看到過一條新聞，是一個奶奶在照顧孫女的時候，不知怎么的就對自己的孫女下了狠手，把自己的親孫女摔在了地上，而讓人覺得更可悲的是這個無辜女孩的父母也都默認了，因為他們沒有兒子，覺得愧對新聞里的奶奶。而那位老人也覺得自己無罪。
都是祖國的花朵，無論男孩還是女孩都有權(quán)利去接受平等的教育和關(guān)愛，實在不該還保留著那種重男輕女的封建思想。
男女如何正確交往【通用10篇】六
所謂周測，就是每周一測試，把你這一一個星期以來所學到的知識，做出一次總的匯總。
對于這次周測的成果，我對自己及其的不滿，尤其是這次的數(shù)學成績！在卷子發(fā)下來后，我查看了出錯的題，大致看去……“這次出的題很難嗎？”答案告訴我：不難。卷子上錯過的題都是講過或者是涉及過的，只不過是換了個方式，我就不會了嗎？不，不是的！這一切不過是我所謂的借口罷。我對自己蠢笨的腦袋充滿了懷疑。
根本原因不過是：1。上課總是跑神，腦子放空（人雖然在坐上，可心思呢？早已不知道飄到哪里去了）。2。馬虎（這的的確確的，是我最大的缺點之一，老師“多次”在課堂上提醒我們這一道題是“乘”，不能用加?？晌覅s總是不放在心上，轉(zhuǎn)眼就忘得空空了。）3。細節(jié)問題。（有句舊話說得不錯“細節(jié)決定成敗”，而我每每都是在細節(jié)上栽了一個大坑。）
上面的種種問題，都表明了我之前的學習態(tài)度……
從根本做起，努力端正自我。
我相信，我能行！
男女如何正確交往【通用10篇】七
考場優(yōu)秀作文寫作指導：如何做到“情景交融”
自然界的景物本身并不帶感情色彩，但是一被寫進作品，就會烙上作者感情的印記而表現(xiàn)出鮮明的傾向性。
在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能寫出好文章來。因此，寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的，由此決定寫景材料的取舍、詳略及順序。比如，同是寫登山，如果是為了表達“只有不畏艱難、勇于攀登，才能達到美好的頂峰”這一文題，文章就應(yīng)突出山路之險，困難之大，意志之堅及登峰后“一覽眾山小”的豪情。
如果是為了抒發(fā)對祖國山川的熱愛之情，則應(yīng)重點描繪景色之美，抒寫感情之真。對文章中情與景的關(guān)系的處理，可以有兩種方法，一是在寫景的同時敘寫作者的感受，即所謂借景抒情，借景言理;二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中，表面看起來似乎是客觀的寫景，但字里行間蘊含著作者的深情，這叫做寓情于景。日本散文家德富蘆花先生的《晨霜》屬于第一種情況，文中不僅描繪了晨霜清凜、潔凈的特征，而且在開頭和結(jié)尾直接抒發(fā)了愛霜之情。朱自清先生的《春》則不同，作者在文中并沒有直抒胸臆，但字里行間處處洋溢著對春天、對生活的熱愛和珍惜春光、積極進取的思想感情。
男女如何正確交往【通用10篇】八
今天我交了兩位好朋友，他們分別是紅紅和白白，他們都非常喜歡看書。
讓我們一起看他們怎么看書的吧。先來看紅紅吧，她在很暗很暗的地方看書，這樣是不對的。因為光線太暗，眼睛會很累。
我們再來看白白，看他正一邊吃飯一邊看書呢！這樣也是不對的，因為一邊吃飯一邊看書是很不好的，這樣會消化不良也會對眼睛不好。
看書是一個好習慣，但是我們要有正確的看書姿勢。坐著時距離桌子做到一尺一寸一拳頭。
作者：陳籽屹
指導老師：李肖肖
男女如何正確交往【通用10篇】九
天灰蒙蒙的，下著雨夾雪，到處一片死氣沉沉的樣子，好像我此時的心情，剛剛發(fā)生的事情，讓我慌了神。
放學了！我沒帶雨傘，被這雨天擋住了去路，正好他騎著自行車來了。
“要不要我?guī)悖俊彼f?！昂茫x謝了你！”我開心地跳上后座。
出了校門沒一會兒，小雨就變了大雨，這時一位老奶奶突然出現(xiàn)，眼看要撞上了，我大喊：“小心！”但是還是來不急了。
“嘭！”的一聲車子倒了，我也摔到了地上，渾身酸痛。這時，他卻迅速將自行車扶起，腳一蹬頭也不回的跑了。人漸漸多了，我環(huán)視四周，竟然在人群中發(fā)現(xiàn)了父親，他滿臉陰郁，用一雙銳利的眼神告訴我：不要跑！把老人扶起來！
我只好硬著頭皮，將老奶奶攙扶到避雨處，并詢問她有沒有受傷，奶奶說自己沒有受傷，我那懸著的心才放了下來。這時我抬起頭環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)不見了，看熱鬧的人們也已散去。
“父親到底去哪里了？難到已經(jīng)在家準備批評我了”想到了這里我便心里忐忑不安。
到家以后，我乖乖的回到房間做作業(yè)。晚飯時靜悄悄的，爸爸不停的給我加菜，我預測的“暴風雨”好像并沒有來到，懸著的一顆心逐漸恢復了平靜。當我們談到這件事的時候，他略帶欣慰的對我說：“兒子，你今天做的很對，當你和同學騎自行車撞倒老奶奶時，就需要勇于承擔扶起那位老奶奶的責任，并且關(guān)心她是否受傷，這才是真正的男子漢?！?/p>
這頓飯，我吃得特別香，我感覺自己一下子長大了。
男女如何正確交往【通用10篇】一十零
誰說女子不如男，星期五下午，六（2）班的女生就能證明給男生看。
星期五下午第二節(jié)課，有一場重頭戲，就是我們班與六（5）班的足球比賽，比賽前，同學有的緊張，有的異常的興奮。比賽開始，兩隊隊員陸續(xù)上場，人全部到齊了，我發(fā)現(xiàn)六（5）班都按陣容站到各自的位置上，而我們班卻三一群，五一群，一點也不像比賽的，懶散歸懶散，不過，她們比賽打得還不錯。一開始，我們班就發(fā)起了進攻，艾蓓和陳媛媛滿常跑，不一會兒，她們便氣喘吁吁。場邊的同學和拉拉隊不停地為自己隊的球員吶喊助威，整個賽場沸騰了，沙莎可為我們班立下了汗馬功勞，對方一次次有威脅的射門都被她一個人破解了，上半場，兩隊互交白卷，以0：0收場。
下半場還沒開始，隊員們在咕嚕咕嚕地喝水，而我和王翀便在那兒排兵布陣，讓隊員下班場怎么打。
下班場開始，我們班的攻勢更加猛，陳媛媛在沖向?qū)Ψ角蜷T時，對方拉人犯規(guī)我們班贏得了一個寶貴的任意球，當然，任意球肯定是由腳力大的艾蓓來踢了，“嘟”哨聲響起，起跑！射門！球進了！球員們歡呼雀躍，由于體力不支，我們換下了張旦，陳媛媛，換上了劉月和王菊，一開場，劉月就給她們一個下馬威，一個大腳從中場蹦到球門，這好象示意，六（2）班是強的，我在想離比賽結(jié)束還有幾十分鐘，隊員把這比分保持到終場是很困難的，比賽在激烈地進行著，時間在一分一秒的消逝，而我們越來越緊張，果然不出我所料，比賽快結(jié)束時，對方攻破了我們的球門，這使我們功虧一簣，比賽結(jié)束，兩隊不得不面臨點球大戰(zhàn)。
點球大戰(zhàn)，我們以5球3進比5球1進贏得了比賽勝利，沙莎可說是我們班的救世主，連續(xù)撲出有威脅射門。正因為我們班頑強不屈的精神，才贏得比賽。
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