相信大家都嘗試過寫，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的中學(xué)生如何樹立正確的三觀【通用9篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生如何樹立正確的三觀【通用9篇】一
初三新生如何制定學(xué)習(xí)計劃
在初三學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃起著舉足輕重的作用，如果沒有盡早明確學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)勁頭、效果就會打折扣，成績也難以提高。初三生要對自己有客觀認(rèn)識，盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習(xí)計劃。
[起跑準(zhǔn)備]
制訂計劃要趁早
問題：什么時候訂計劃、怎樣訂計劃最好
在初三學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃起著舉足輕重的作用，如果沒有盡早明確學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)勁頭、效果就會打折扣，成績也難以提高。初三生要對自己有客觀認(rèn)識，盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習(xí)計劃。計劃既不要過簡，也不必過繁，要有的放矢，可操作性強。學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃以“周”為單位制訂最有效，這樣不會因為計劃時間過長讓自己厭煩，也容易調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一星期只做6天計劃，把星期天空出來，勞逸結(jié)合。初一、初二學(xué)習(xí)的知識和初三新學(xué)期所學(xué)的知識是相互關(guān)聯(lián)的。在學(xué)習(xí)新知識的同時，學(xué)生還要注意復(fù)習(xí)以前遺漏的、沒掌握的知識點。
[學(xué)法導(dǎo)航]
以“漁”獲“魚”七步法
問題：制訂目標(biāo)后怎樣來一步步實現(xiàn)
對策：學(xué)業(yè)、生活、心理七步法
1、合理利用和安排時間
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”剛上初三，最好能訂一個學(xué)習(xí)計劃，長遠(yuǎn)計劃和近期計劃相結(jié)合，最好能細(xì)致些，具體到早、午、晚做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。
2、平衡各科，注意基礎(chǔ)
妥善處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系，盡量保持平衡。專家認(rèn)為，對剛升上初三的學(xué)生來說，各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，這個時候，相對來講，供學(xué)生自由支配的時間多一些，我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上稍微多花一點精力。而化學(xué)這門新學(xué)的科目，從一開始就要認(rèn)真打好基礎(chǔ)，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。
到了中考前三個月，情況就有所不同了?？赡芙?jīng)過幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時如果再偏向弱科的話，很可能把比較強的科目也拉了下來。因此，應(yīng)該在盡量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢科目，以期在優(yōu)勢科目的考試中與別人拉開差距，彌補弱勢科目的'不足。
3、搞好生活，保證學(xué)習(xí)
從某種意義來說，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學(xué)習(xí)會搞垮身體，不值得，實際上也不利于學(xué)習(xí)?？傊?，生活越有規(guī)律，學(xué)習(xí)成效就越大，成績上升就越快。
4、加強思維能力培養(yǎng)
多思多問課堂上，老師講解的內(nèi)容相當(dāng)豐富，并具有很強的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學(xué)實踐的經(jīng)驗所得，是課本上根本找不到的，對培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上學(xué)生一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，掌握他們的思維方式及其認(rèn)知規(guī)律，并認(rèn)真做好筆記。課外，更要多向任課教師請教，以加深理解，拓展知識面。
培養(yǎng)思維能力的另一途徑，就是經(jīng)常運用邏輯思維進行獨立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。
5、仔細(xì)分析錯誤，避免重犯
對于做練習(xí)或各種測驗中出現(xiàn)的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認(rèn)真地加以分析，找出造成錯誤的癥結(jié)所在。這些癥結(jié)正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環(huán)節(jié)，因而要及時地查漏補缺?？山ㄗh學(xué)生設(shè)一個錯題本，通過分析錯題，明白自己的弱點，經(jīng)常拿錯題本翻翻，可進一步鞏固基礎(chǔ)知識，以避免下一次重犯錯誤。
6、善于歸納和總結(jié)
歸納和總結(jié)，這是使知識條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。
可從兩方面進行總結(jié)：(一)內(nèi)容上，分科、按體系、分章節(jié)。(二)時間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測驗后、每日、每周、每月，都應(yīng)及時梳理、鞏固知識點。
7、滿懷信心，提高素質(zhì)
保持一顆平常心，放松自己的心靈，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學(xué)習(xí)上盡力而為，即可問心無愧。
[體育攻略]
應(yīng)對體育測試，從現(xiàn)在就要練起
體育考試是很重要的，這個方面主要靠平時的鍛煉，體育課上能夠按照老師的要求做好，加上平時多注意鍛煉身體，基本上體育考試都不會有太大問題。因為體育有基準(zhǔn)分，即體重最高多少，最低多少，所以如果孩子的體型是小胖墩或者太瘦，都會影響成績。因此，孩子要注意日常飲食和鍛煉，以擁有一個勻稱的健康的身體。
體育考試重在平時，不可猛練，以免造成身體傷害，影響學(xué)習(xí)。同時，在自選項目上，一定要根據(jù)自己的實際，選擇把握較大的項目。
中學(xué)生如何樹立正確的三觀【通用9篇】二
看過這樣一則漫畫：在樹下，兒子在看書，爸爸在樹上往兒子頭上砸蘋果，兒子的頭上已經(jīng)被砸出了一個腫塊，和媽媽的手里還高高舉著一籃滿滿的蘋果。這幅漫畫的標(biāo)題是：不信把兒子砸不成牛頓第二。這個深刻的嘲諷了當(dāng)今父母對孩子的教育方法的錯誤。我認(rèn)為，父母對孩子的教育方法應(yīng)與時俱進。
在這幅漫畫里，最引人深思的是孩子頭上的腫塊，它代表的舊時教育方法對孩子的傷害，這啟示著父母不應(yīng)該采取偏激的舊教育方式對孩子進行管教，偏激的教育方式會使孩子漸漸產(chǎn)生叛逆心理。所以我認(rèn)為，父母應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子，而不應(yīng)當(dāng)約束管教孩子。
更令人驚心的是這幅漫畫的標(biāo)題：不信把兒子砸不成牛頓第二!父母望子成龍的心情我能理解，但過于遠(yuǎn)大的目標(biāo)直接壓在孩子身上，只會把孩子壓得透不過氣來。父母應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子達成一個一個小目標(biāo)，從而步入成功的殿堂，而對于這些小目標(biāo)，也應(yīng)當(dāng)是根據(jù)孩子的夢想來定，不應(yīng)該強制性要求孩子。
而對于國家和社會而言，這種教育方式更是一種巨大的傷害：社會上的各類人才不能得到發(fā)展，孩子們都會陷入“蘋果”危機當(dāng)中，從而不能發(fā)展理想，最終只會導(dǎo)致社會上的多元化人才消失。
而在教育孩子上，孟母無疑是成功的。她在發(fā)現(xiàn)孩子喜歡模仿后，他做的并不是管教，不是*孩子改正，而是遷去學(xué)院附近，引導(dǎo)孩子成為一個有修養(yǎng)、飽讀詩書的人。從而，孟珂也不負(fù)厚望，成為了繼孔子之后的“亞圣”。
請不要再用“砸蘋果”的方式來教育孩子了，照搬來的方法并不適用于每一個孩子，每個孩子都是獨立的個體，他們有自己的夢想，請不要掐滅他們的夢想，教育方式應(yīng)當(dāng)因人而異。
或許，現(xiàn)在有許多父母都是以“砸蘋果”的方式來教育孩子，或許許多孩子還處在被“砸蘋果”的痛苦中，孩子們不應(yīng)該壓抑自己的夢想，*式的教育方法毫無作用。同時，父母們應(yīng)該多向孟母學(xué)習(xí)，理應(yīng)尊重孩子的理想，并加以正確引導(dǎo)，引領(lǐng)孩子走向成功的殿堂。
每個成功人的背后都有懂教育的父母，愿天下父母都能正確教育自己的孩子，成就孩子最美好的人生!
中學(xué)生如何樹立正確的三觀【通用9篇】三
作文是怎么樣的呢？尤其是小學(xué)生不知道應(yīng)該如何寫作文比較好。下面大家就隨小編一起去了解一下如何寫！
一、培養(yǎng)興趣，加強平時訓(xùn)練。
教育家贊可夫說："只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語。 "可以說，興趣是提高學(xué)生寫作的內(nèi)動力。在平時的教學(xué)中，生動有趣的素材積累也是影響學(xué)生作文的一個極為重要的因素。筆者以為，教師應(yīng)該有目的、有計劃地教給學(xué)生觀察和寫作的方法，培養(yǎng)學(xué)生興趣，加強平時訓(xùn)練。
1．復(fù)述故事寫作文
小學(xué)生都愛聽故事，為了讓他們興趣盎然地進入寫作狀態(tài)，形成輕松的寫作氛圍，筆者告訴學(xué)生，作文就是把聽到的主要內(nèi)容記錄下來，讓別人看了清楚明白。接著再給學(xué)生講一個故事，學(xué)生聽得聚精會神。之后，請兩名同學(xué)上臺復(fù)述，臺下同學(xué)可以提示補充，最后讓學(xué)生把故事寫下來。同學(xué)們都滿懷信心地完成了本次作文，文章大都通順流暢、具體，筆者不失時機地給予他們表揚和鼓勵。這樣的訓(xùn)練使學(xué)生心情愉快，既有了成功的體驗，又減輕了對作文的畏懼心理，也提高了語言文字的表達能力。
2．創(chuàng)設(shè)情景寫作文
三、四年級學(xué)生最怕作文，因為一、二年級訓(xùn)練的是看圖說話，現(xiàn)在面對題目要學(xué)生寫一段話甚至一篇文章，學(xué)生自然感到無從下筆。鑒于這種情況，教師必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生寫出自己看到的、聽到的和想到的，從具體到抽象，從易到難，減輕作文的難度。
我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情景：觀察一幅有意義的畫、幽默故事、表演小品等，指導(dǎo)學(xué)生觀察后自由發(fā)言，按要求寫下來。創(chuàng)設(shè)情景不僅可以激發(fā)學(xué)生興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生能獨立思考，寫出自己獨特的心理感受，在輕松愉快中學(xué)作文。
3．搞活動訓(xùn)練寫作文
小學(xué)生比較活潑好動，教師可以經(jīng)常開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，將作文教學(xué)巧妙地寓于有趣味的活動之中，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，調(diào)動學(xué)生的寫作積極性，提高學(xué)生的寫作水平。
平時，我經(jīng)常組織班內(nèi)朗誦會、寫字比賽、書畫展、詞語接龍等活動，和同年級其他班級組織拔河比賽、接力賽、作文競賽等。趁著學(xué)生興致高昂的時候，不失時機地教給他們寫作的方法和觀察重點等，幫助他們有目的、有重點地觀察、體驗，寫出來的文章大都清楚、完整、有條理，往往能寫出真情實感，達到事半功倍的效果。
二、讀寫結(jié)合，從課文中學(xué)作文。
作文教學(xué)和課文教學(xué)是密不可分的，讀寫結(jié)合必須貫穿于整個語文教學(xué)之中。對于低年級學(xué)生，每學(xué)一個字，不僅要會讀能寫，更重要的是會用。在課堂上多進行句子訓(xùn)練，多種形式培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句的能力，為日后寫作文打好基礎(chǔ)。對于中年級學(xué)生，教師應(yīng)有意識地讓學(xué)生在課文中圈、點、標(biāo)、畫，讓學(xué)生體會文章"寫什么？怎么寫？為何寫？"通過閱讀，理解作者是怎樣謀篇布局的，從而體會作者的寫作特點、寫作方法，之后，選取相似的題目讓學(xué)生摹仿寫作。這樣不僅減輕了作文難度，更重要的是讓學(xué)生在寫作過程中能夠再次回顧文章寫法，體會課文之精、之美、之妙，更易于接受寫作文，并通過學(xué)語文提高作文興趣和寫作水平。
三、滴水成河，重視知識積累。
寫好作文非一日之功，要想寫出具體生動有特色的文章，學(xué)生不僅要掌握方法，更重要的是要有生活積累和寫作知識的積累。然而，在生活中如果不去做一個善于觀察的"有心人"，許多有用的材料就會從自己筆尖下溜走，寫起文章來必然筆重千斤。因而，要指導(dǎo)學(xué)生處處留心周圍的事物。如寫一個熟悉的人，首先就要確定觀察的對象，然后設(shè)法接近他，觀察人物的肖像、衣著、舉止、言談、內(nèi)心活動等。還可以指導(dǎo)學(xué)生運用各種感覺器官去細(xì)致深入地觀察，提高觀察質(zhì)量。如指導(dǎo)學(xué)生觀察菊花，通過視覺，了解菊花的形狀、顏色、姿態(tài)；通過嗅覺，聞到它的花香；通過觸覺，摸到它的實體；通過味覺，嘗到它的滋味。這樣，通過大量的對生活的觀察和積累，學(xué)生自己的素材庫必然日漸充實，寫作文時，所需材料自然可以信手拈來了。
我以為，喜歡范文、熟悉范文正是學(xué)生寫作文的起始，讓學(xué)生在作文園地里精心采擷，把自己喜歡的、可借鑒的作文編成集子，變?yōu)樽约旱?作文集"。這個階段是學(xué)生"尋覓珍寶"的過程，也是一個潛移默化的過程。因此，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍，特別是作文方面的書，并做到不動筆墨不讀書，隨時摘錄優(yōu)美的詞語、好的句子或段落，記下自己的感想見聞，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣和讀書、摘記習(xí)慣。長期堅持，學(xué)生的作文水平就會真正做到"與時俱進"。
事實證明，只有激發(fā)起小學(xué)生的寫作興趣，并使其積累足夠的寫作素材，"作文難"這一痼疾才能手到病除。
中學(xué)生如何樹立正確的三觀【通用9篇】四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我是來自七（8）中隊的王思嘉。很榮幸我能在這里發(fā)言。我今天演講的主題是如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分為四部分：預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)和作業(yè)。
首先，我先講講預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是我們聽課的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)工作到位了，課上的內(nèi)容你就聽懂了，可如果不預(yù)習(xí)的話，你就得相當(dāng)于接受課上的所有內(nèi)容。這樣，效率就下降了，所以，預(yù)習(xí)是很重要的。
其次便是聽課：聽課要聽要點。當(dāng)然，細(xì)節(jié)部分我們也要掌握。美國有研究人員做過實驗。他們把180個人分為A，B，C三組并讓他們聽一段錄音。讓A組的人把內(nèi)容全部記下來，讓B組的人什么都不用記，只管聽，讓C組的人只記要點。結(jié)果顯示，A，B兩組只記住了全部內(nèi)容的37%，而C組的人卻記住了全部內(nèi)容的58%?？梢?，聽要點，記要點是何其重要！
再者是復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)其實很簡單，用鏈?zhǔn)接洃浄ň涂梢暂p松搞定。我引用魏書生老師的一句話大家就明白了——“記一接記二，記二復(fù)習(xí)一和二，記三復(fù)習(xí)一和三，記四復(fù)習(xí)一和四，記五復(fù)習(xí)四和五，記完復(fù)習(xí)一和五，最后復(fù)習(xí)一至五?！边@樣就可以達到自己所期望的效果。
最后就是作業(yè)了，做作業(yè)要時刻牢記四小點：用心復(fù)習(xí)，仔細(xì)審題，嚴(yán)謹(jǐn)答題和認(rèn)真檢查。這些我相信大家都深有體會。要記住，作業(yè)不是一項任務(wù)，也不是一組程序，你必須拿出自己的態(tài)度來。
學(xué)習(xí)沒有捷徑，但學(xué)習(xí)有方法。有了方法，學(xué)習(xí)又有什么可怕？
以前我沒有考到過年級前二十名，但是這一次卻考到了年級第十三名，而且語文拿到了九十分是和這種學(xué)習(xí)方法分不開的。我們本次期中考試的作文題目叫“奇跡就這樣發(fā)生了”我想我這次優(yōu)異成績的取得就是一種奇跡，這種奇跡的別名就叫努力，就叫堅持，只要你努力了，奇跡就會發(fā)生，一切皆有可能。
有一句話說得好，努力了你不一定會成功，但你不努力，就一定不會成功。加油吧，同學(xué)們，讓我們用行動創(chuàng)造屬于自己的奇跡
最后，我要感謝我的老師們?nèi)绱吮M責(zé)的教導(dǎo)我，才讓我有了如此的好成績。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家！
初一:王思嘉
中學(xué)生如何樹立正確的三觀【通用9篇】五
導(dǎo)語：面對現(xiàn)實，樹立正確的價值觀。下面是小編整理的一些關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
當(dāng)困難不期而遇的降臨，我們畏縮，我們逃離，躲在一角。但現(xiàn)實卻擺在了我們面前，賜予了我們勇氣的光芒，讓我們勇敢擔(dān)當(dāng)。——題記
魯迅先生曾經(jīng)說過：真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。逃離現(xiàn)實，就只能是一個懦夫!
奧斯特洛夫斯基可謂是一個真的勇士。
命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的。16歲的他因戰(zhàn)爭致右眼失明，20歲時又因關(guān)節(jié)硬化而臥床不起。面對命運的不幸，他沒有就此一蹶不振，而是勇敢的面對現(xiàn)實，同命運反抗。他用沸騰的精力讀完了函授大學(xué)的全部課程，用一顆為革命事業(yè)奮斗的炙熱之心著成了《鋼鐵是怎樣煉成的》。盡管奧斯特洛夫斯基沒有得到上帝的垂青，但他敢于面對殘忍的現(xiàn)實，最終使上帝為他開了一扇窗。
巴爾扎克說過：不幸是天才的晉升階梯;是信徒的洗禮之水;是弱者的無底深淵。而在成為世界大文豪之前，巴爾扎克也曾陷入無助境地。
巴爾扎克熱愛的文學(xué)創(chuàng)作與父親的意愿相違，這個衣食無憂的公子哥淪為了需要靠朋友接濟的可憐蟲。面對困境，巴爾扎克并沒有向父親屈服，而是堅持自己喜愛的文學(xué)創(chuàng)作。困境磨練了巴爾扎克的意志，增強了他對人生的洞察力，為他日后的成功奠定了基礎(chǔ)?！度碎g喜劇》的問世，便昭示了勇于面對苦難，積極進取迎來的可喜收獲。
當(dāng)遇到困境，有的人卻選擇了逃離。
杜牧曾詠;江東子弟多才俊，卷土重來未可知。一代楚霸王項羽兵敗劉邦，在這個群雄逐鹿的舞臺，他始終不愿磨平自己的棱角，最終以自刎的方式結(jié)束了可悲生命。勇于面對現(xiàn)實，退一步則可卷土重來。而他卻感嘆：此天亡我，非戰(zhàn)之過也!顯然，他沒有意識到自己問題，逃避現(xiàn)實，注定了他不可能有絕處逢生的驚喜。
逃避終究不能扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實。既然逃不開，我們何不以一種大方的姿態(tài)去面對它，也許會看見更明媚的天空。
學(xué)會一個人趕路吧!哪怕路途坎坷，但終究會迎來光明的大道。勇于面對前方的道路，哪怕再多障礙，也能披荊斬棘，所向披靡。
勇于面對現(xiàn)實，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。
金無足赤，人無完人”。人生在世，難免會遇到挫折和困難。膽囊感這些到來之時，逃避未有不可。
古有“負(fù)荊請罪”之實。而在這之前，藺相如始終躲避著廉頗，生怕彼此之間的關(guān)系惡化，從而影響到趙國的.江山社稷。然而，廉頗卻不這么認(rèn)為，還以為是藺相如怕了他呢?不過，最終他還是明白——相如真是用心良苦啊!!!!!!
“伴君如伴虎”——韓信知道。因而他在劉邦打下了天下之后，選擇了隱退。
“不為五斗米折腰”，這是陶淵明的真實寫照。
…………
是啊，逃避未有不可，否則史書上怎會有這許多的“逃避之人”?
可是，逃避終究不是辦法，惟有勇于面對才是出路。暴秦?zé)o道。陳勝毅然發(fā)出了“王侯將相寧有種乎”的呼喊，號召人們共同起來“誅暴秦，伐無道”。
鴉片戰(zhàn)爭后的屈辱條約，使中國人民備受列強的欺凌，加之清政府又是那么的腐敗無能，洪秀全毅然舉起了“太平天國”的大旗，走上了反清的道路，并抵御了外辱。
1938年，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。如此，國共兩黨實現(xiàn)了“國共二次合作”，趕跑了那個小日本。
…………
可是，那是從前，而不是現(xiàn)在?，F(xiàn)在又怎么樣呢?
青島海爾原是個瀕臨倒閉的小廠，而今卻已擠進“世界500強”的行列。何哉?哦，原來是廠長針對現(xiàn)狀，采取措施，改進了生產(chǎn)技術(shù)，引領(lǐng)了創(chuàng)新，而已。
5月12日，8.0級地震襲擊了四川汶川，傷亡甚重。不過，中國人民意堅志堅，哪能有什么困難可以難倒他們。于是，抗震救災(zāi)，不亦樂乎。我堅信：汶川將會重新站起，屹立于世界的東方。
…………
面對現(xiàn)實，讓你我懂得珍惜;面對現(xiàn)實，讓你我意志更加堅定;面對現(xiàn)實，讓你我更有信心邁向未來，邁向成功。因而，我們不僅要正視困難，也要正視挫折，更要勇于面對現(xiàn)實，并加以改正。
面對現(xiàn)實…………
面對現(xiàn)實，樹立理想。理想是目標(biāo)，是未來，只有立足于現(xiàn)實，勇敢的面對現(xiàn)實，也只有坦然的面對現(xiàn)實，才能真正的正視自我，才能有超越自我的信心，樹立自己遠(yuǎn)大的理想，相信：有什么樣的想法，就一定有什么樣的未來。
明確目標(biāo)，端正態(tài)度。你對自己有一個什么樣的定位，對未來的生存準(zhǔn)備作一個什么樣的人立足于社會，你的確應(yīng)有一個明確的目標(biāo)，并為之奮斗終生。人們常說，世上之事只有想不到，沒有做不到;世上無難事，只要肯登攀;世上之事，為之，難者易矣;不為之，易者亦難矣……因此，兒子，你一定要明確目標(biāo)，樹立信心，圍繞自己的目標(biāo)、興趣、愛好去奮斗，實現(xiàn)自己美好的愿望。
扎實讀書、珍惜時光。一個人應(yīng)該堅信：“有志者，事竟成”的哲理，你的前途是光明的，只要你一點一點，踏踏實實，一絲不茍做好學(xué)習(xí)中每件小事，認(rèn)真靜下心來，扎入書中，就一定如出土之苗，日不見增，月見有長。孩子，堅決克服上網(wǎng)等不良習(xí)慣，一心投入學(xué)習(xí)中，你現(xiàn)在是人生最美好的年華，長知識長身體的良好時期，又懂事了，在一個你也滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境地中，把握好最后一年多的高中生涯，一天，一小時，一分，一秒，命運就在自己手中。
關(guān)于對你的教育問題。我們和天下父母一樣，都希望兒子成龍，女兒成鳳，我們都希望你的將來無比幸福，你的一生無比快樂;父母將竭力為你打造一個好的平臺，為你的學(xué)習(xí)、事業(yè)、家庭奠定一個良好的基礎(chǔ)。余者就要靠你自己去拚搏、去奮斗;我們不可能代替你去讀書、考試，要吸取以前的教訓(xùn)，明白付出多少，就收獲多少，只要認(rèn)真去讀一本書，一個星期都能背著。你的表哥，同樣是初中成績不好，后來還是上了本科?？傊?，不管你怎樣想，你是我們血脈的傳承，家庭的希望，美夢的寄托，生命的延續(xù)，我們怎敢絲毫懈怠?對你的教育，我們永不言棄，也不敢言棄，不管你怎樣對待我們教育，我們會一如既往的堅持指導(dǎo)你、幫助你，我們必須為你的未來負(fù)責(zé)，為我們的子孫負(fù)責(zé)。
中學(xué)生如何樹立正確的三觀【通用9篇】六
在我們?nèi)松牡缆飞蠒龅胶芏嗟腻e誤，我們要勇敢的面對我們所犯的錯誤。每當(dāng)我拿起那破舊沒用的遙控板時我總會想起在三年級時我所犯下的那個刻骨銘心的錯誤。
記得那是一個炎熱的夏天，我上完社團放學(xué)回到家，滿頭大汗的我直接把書包扔到了沙發(fā)上，就癱躺在書包旁邊。忽然“啪啦”一聲，我坐起來一看，原來是電視遙控板掉到地上，摔壞了一個角。“唉呀媽呀!這可怎么是好呀?媽媽回來可不罵死我呀!”我內(nèi)心的小宇宙像一只烤在熱鍋上的小螞蟻，蹦來蹦去。我繞著客廳轉(zhuǎn)了幾圈，害怕極了，雙眼瞪著遙控板，那失去了一角的可憐遙控板，那會讓我挨罵的遙控板。終于我想到了一個辦法。我找來萬能膠，把碎片粘回到破損的角上，然后把遙控板放到它經(jīng)常出沒的地方。
我回到房間里繼續(xù)做作業(yè)的時候，心里一直忐忑不安，覺得這樣做不對!經(jīng)過三思三思再三思，我決定向媽媽坦白錯誤。我輕輕地走到媽媽跟前，用很抱歉的語氣說到：“媽媽，今天在家里我做錯了一件事，您能原諒我嗎?”“你做錯了什么事呀?”媽媽好奇地問。我把整個事情原原本本、一五一十全部告訴了媽媽。我原以為媽媽會“爆炒”我一頓，并做好了準(zhǔn)備。媽媽突然把手伸了過來，卻輕輕地?fù)崦业念^，溫柔地說：“做錯了事情沒關(guān)系，錯了就要能勇敢面對，這才是最可貴的?！眿寢屨f完，就轉(zhuǎn)身走進了廚房，只有我還呆呆地站在那里。 我為剛才的猶豫而臉紅，為我的掩飾而羞愧。是啊，錯了就錯了，大膽面對，敢于改正。一切就善莫大焉了。
是這句話讓我在生活的誘惑下，勇敢的面對它，這句話是讓我在抵御錯誤時，勇敢的法寶。
中學(xué)生如何樹立正確的三觀【通用9篇】七
“錢，這個字是值得大家永遠(yuǎn)去探究。
什么事情都是有兩面的，而金錢也不例外。那么金錢到底是天使，還是魔鬼呢?其實它既是天使又是魔鬼。對于那些潔身自好，不慕金錢的人來說，金錢簡直就是魔鬼。它會磨滅人的意志，令人深愛著它而不能自拔;而對于貪圖富貴的人來說，金錢簡直是最美的天使，不但能帶來榮華富貴，還能帶來榮耀和地位。世界上存在著這兩種人，所以金錢也存在兩種不同的詮釋。的確，有金錢未必不好，而沒有金錢又未必會好，有句說的好：“金錢不是萬能的，而沒有卻是萬萬不能的。
拿破侖曾擁有許多人夢寐以求的一切——榮耀、權(quán)利、財富，但他卻說：“我這一生沒有過一天快樂的日子。而海倫——又聾又啞又瞎，她卻表示：“我發(fā)現(xiàn)生命是這樣的美好。這又是有金錢未必好，而沒有金錢卻也一樣快樂。
所以，不同的人的眼中對金錢的看法并不同，而怎樣才能正確運用、對待金錢呢?必須要有智慧的人才能正確對待。
錢能做什么?錢不能做什么?錢能買來食物，卻買不來食欲;錢能買來藥品，卻買不來健康;錢能買來熟人，卻買不來朋友;錢能買來奉獻，卻買不來信賴。所以凡事都不能勉強，錢不能解決任何問題。
對于金錢，我們得學(xué)會運用。王延江，他是一位農(nóng)村黨支部書記，對錢有兩論：一是“人活著沒錢不行，擁有百萬之富，單卻簡單樸素。二是“人不能為錢而活，他把錢看的比棉花還輕，他對窮人慷慨相助，把錢都拿出來，把村變成了一個億元村。多么偉大的人啊!
對于金錢，我們得取之有道，用正當(dāng)手段賺錢，靠誠實勞動和合法經(jīng)營獲得財富，而不義之財終被奪，靠非法經(jīng)營，非法手段賺錢，決不會有好下場。
樹立正確的金錢觀，我們的靈魂更純潔，道德更高尚，境界和智慧更上一個層次。
中學(xué)生如何樹立正確的三觀【通用9篇】八
正確的態(tài)度
“為長者折枝，語人曰：‘我不能?！遣粸橐?，非不能也?！泵侠戏蜃舆@句精辟的論述告訴我們，真“不能”與假“不能”全決定于一個人的態(tài)度。
態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學(xué)里的一堂數(shù)學(xué)課上，教授在臨下課時將一道數(shù)學(xué)題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學(xué)生，做不出就不要勉強。恰巧有一個學(xué)生遲到了，沒聽見他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來。出乎大家的意料，這位成績并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異，這件事值得我們每個人深思。
正確的態(tài)度與堅強，自信，智慧一樣，是一個人心中貯存的一種品質(zhì)?！盀殚L者折枝”時，“不為”與“不能”之間看出一個人敬老的態(tài)度，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！笨梢钥闯雒侠戏蜃幼鋈颂幨赖膽B(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略，可以看出他治國的態(tài)度。
正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì)，它就不能靠一時興起的沖動，更不能急于求成。它應(yīng)滲透在我們生活的每一點一滴當(dāng)中，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>
正確的態(tài)度是一個人成功所必備的一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過一段“瓶頸期”，所謂“瓶頸期”就是一段看似無所作為，實際上卻是準(zhǔn)備就緒，等待時機的非常關(guān)鍵的過程。“瓶頸期”最要命的地方就是它不知何時是頭。其實許多人都經(jīng)歷過這種時期，可只有那些成功的人在這種時期中總保持著勤奮向上的態(tài)度，醞釀著自己的實力，也醞釀著未來。而相反有些人在這段時期中，習(xí)慣了安逸的生活，追求與進取的精神被逐漸磨去，過去所掌握的技巧與學(xué)識也慢慢退化待一直尋覓的機會從天而降時，他已無力去迎接他，把握他了。
態(tài)度決定命運。如果我們苦苦追尋的目標(biāo)是一座導(dǎo)航燈，那么態(tài)度就是我們的交通工具。只有靠他，我們才能沖破重重困難，抵達我們心中的伊甸園。
學(xué)會寬容
湛藍的天空能夠讓鳥兒自由自在地翱翔，因為它學(xué)會了寬容，它包容了鳥兒；遼闊的大地承載了萬物，因為它學(xué)會了寬容，它包容了一切。那我們呢？我們是否也應(yīng)該快容一些呢？
小時侯，因為同桌的胳膊越過“雷池“而大吵大鬧到賭氣一個星期不理睬對方；
長大后，因為作業(yè)被同學(xué)抄襲被老師誤會賴在辦公室哭哭啼啼不肯走；
而后來，別人不是有意地冒犯了你而針對根本無所謂的問題死咬不放，甚至漫罵于街市……
很多次了，我們?yōu)榱诵睦锬且稽c點所謂的公道而傷害對方，讓別人心里也不好過，其實想想，又何必呢？心態(tài)放寬一些，豈不是更好嗎？
曾經(jīng)有人說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的，則是你的胸懷?！睂捜菔且唤z溫暖的春風(fēng)，輕柔地吹進你的心窩，寬容是踏過枝頭的陽光，能融化你的心靈的堅冰，寬容能照亮心頭的陰霾，讓你掙脫黑暗的枷鎖，重獲光明。
“廉藺相交”的故事給我們的啟迪也是很深刻的。倘若藺相如是個小肚雞腸的人，那么恐怕趙國早已被強秦所滅。但正是有藺相如的寬闊的胸懷，感動了廉頗，才使得廉頗負(fù)荊請罪，兩人成為刎頸之交。讓強大的秦國雖有重兵卻不敢輕易攻打趙國。寬容產(chǎn)生了巨大的作用。
寬容其實是愛著別人，也愛著自己的表現(xiàn)。寬容能獲得別人的尊重與掌聲。寬容可以像一面鮮艷的旗幟一樣，讓我們遐想，讓我們無限回味……
如果說，你每天都要和你不喜歡的人打交道，你心里肯定會十分不快，肯定會嘀咕：“這個人我看不慣！”但這只是性格的不同造成的，并不是看不看得慣的問題。只要你想想：“這個人我看不慣，但這只是性格的不同造成的，人家也有選擇的權(quán)利?！蹦敲矗氵厡W(xué)會了寬容。
多一份寬容，就少一份爭吵，多一份寬容，就少一份嫉妒。因為寬容，我們更加自信，因為寬容，我們的未來更加璀璨。
讓我們感謝寬容吧！擁有寬容我們才擁有那么多美好的回憶；擁有寬容，就擁有了更年輕的心靈。
中學(xué)生如何樹立正確的三觀【通用9篇】九
“為長者折枝，語人曰：‘我不能。’是不為也，非不能也。”孟老夫子這句精辟的論述告訴我們，真“不能”與假“不能”全決定于一個人的態(tài)度。
態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學(xué)里的一堂數(shù)學(xué)課上，教授在臨下課時將一道數(shù)學(xué)題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學(xué)生，做不出就不要勉強。恰巧有一個學(xué)生遲到了，沒聽見他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來。出乎大家的意料，這位成績并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異，這件事值得我們每個人深思。
正確的態(tài)度與堅強，自信，智慧一樣，是一個人心中貯存的一種品質(zhì)?！盀殚L者折枝”時，“不為”與“不能”之間看出一個人敬老的態(tài)度，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！笨梢钥闯雒侠戏蜃幼鋈颂幨赖膽B(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略，可以看出他治國的態(tài)度。
正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì)，它就不能靠一時興起的沖動，更不能急于求成。它應(yīng)滲透在我們生活的每一點一滴當(dāng)中，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>
正確的態(tài)度是一個人成功所必備的一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過一段“瓶頸期”，所謂“瓶頸期”就是一段看似無所作為，實際上卻是準(zhǔn)備就緒，等待時機的非常關(guān)鍵的過程?！捌款i期”最要命的地方就是它不知何時是頭。其實許多人都經(jīng)歷過這種時期，可只有那些成功的人在這種時期中總保持著勤奮向上的態(tài)度，醞釀著自己的實力，也醞釀著未來。而相反有些人在這段時期中，習(xí)慣了安逸的生活，追求與進取的精神被逐漸磨去，過去所掌握的技巧與學(xué)識也慢慢退化待一直尋覓的機會從天而降時，他已無力去迎接他，把握他了。
態(tài)度決定命運。如果我們苦苦追尋的目標(biāo)是一座導(dǎo)航燈，那么態(tài)度就是我們的交通工具。只有靠他，我們才能沖破重重困難，抵達我們心中的伊甸園。
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