在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷。是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編為大家收集的校園里發(fā)生的童話作文【范文10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園里發(fā)生的童話作文【范文10篇】一
大家都知道猴子吧!猴子是那么的聰明有可愛(ài)，當(dāng)然也是我最喜愛(ài)的動(dòng)物了?？墒牵@注定是一個(gè)不同凡響的一天，因?yàn)椋以谛@里發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)說(shuō)話的“猴子”。你一定會(huì)說(shuō)：“猴子怎么可能會(huì)說(shuō)話呢?”這是怎么回事呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢告訴你吧!
就在前天，我在校園里走啊走，走入了一條星星通道，突然，就聽(tīng)見(jiàn)一聲“老孫”兩個(gè)字。這是誰(shuí)在叫啊?我四處看著，似乎并沒(méi)有誰(shuí)在喊啊!于是，我又在星星通道里走了一段，這才發(fā)現(xiàn)在星星通道里有一只猴子，而更讓我驚奇的是，這只猴子是一只會(huì)說(shuō)話的猴子，它似乎看見(jiàn)我了，一下子蹦到我面前，似乎很開(kāi)心，它和我說(shuō)，它是孫悟空，剛從花果山來(lái)，知道我喜歡它所以來(lái)看我。我正想和它說(shuō)帶它去見(jiàn)我的朋友們，突然，它就消失了。我正要去找它，上課鈴響了起來(lái)，我只好放棄找它的想法，回到了班級(jí)，心想，明天在來(lái)找它吧!
可是第二天，我怎么也找不到那條星星通道了，而就在我上課時(shí)，模糊地看到一只猴子趴在教室的窗戶上看著我， 果然這堂課我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，一下課就沖出教室，那只會(huì)說(shuō)話的“猴子”就蹲在教室旁的拐角處，它說(shuō)它要去西天取經(jīng)了，讓我要好好學(xué)習(xí)，別再思想開(kāi)小差了。說(shuō)完它就跳上云頭，不見(jiàn)了。
“黃瑞怡，起床了!睡覺(jué)都不老實(shí)，要遲到了?！甭?tīng)見(jiàn)媽媽大聲叫我起床的聲音，我一下從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)，是一場(chǎng)夢(mèng)。看來(lái)我是太喜歡孫悟空了，不過(guò)它說(shuō)的對(duì)，學(xué)習(xí)是不能開(kāi)小差的。
校園里發(fā)生的童話作文【范文10篇】二
發(fā)生在校園里的一件事
我在校園里生活了四年，這四年里發(fā)生了許許多多的事，有些事卻像流星一樣一閃而過(guò)，有些事卻在我的腦海里留下了深刻的印像。其中，有一件事讓我記憶猶新。
記得在三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，老師出了題目讓同學(xué)們寫(xiě)定時(shí)作文。只見(jiàn)同學(xué)們思考了一會(huì)兒，就拿起鋼筆沙沙地寫(xiě)了起來(lái)。我東看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，無(wú)從下筆，眉毛都皺了起來(lái)。我突然想起了書(shū)包里有一本《優(yōu)秀作文選》。我一陣竊喜，從書(shū)包里悄悄地地拿出了《優(yōu)秀作文選》，我把書(shū)輕輕地放進(jìn)抽屜邊，小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，恰巧有一篇題目與老師出的題目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下來(lái)，感受有了《優(yōu)秀作文選》就輕松多了，一會(huì)兒就把那篇作文寫(xiě)完了。我祈求老天爺無(wú)人知道。
過(guò)了一會(huì)兒，組長(zhǎng)把作文收了起來(lái)，交給老師，我又一遍遍默念：老天爺，請(qǐng)讓我的作文成功過(guò)關(guān)吧！老天爺，求求你啦！求求你啦！過(guò)了一節(jié)課，老師把作文批改出來(lái)了，我在心里想：千萬(wàn)不要念我的作文呀！同學(xué)們的作文都可以念，就是別念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！結(jié)果我的作文被評(píng)為優(yōu)秀作文，老師把它當(dāng)成了范文，準(zhǔn)備在班上評(píng)講。我又在心里默默祈求：上天，希望同學(xué)們沒(méi)讀過(guò)《優(yōu)秀作文選》，不然我會(huì)難堪的！結(jié)果老師剛念了三段，李明就舉手說(shuō)：＂這篇作文我讀過(guò)?。⑿けe手說(shuō)：＂這篇作文是《優(yōu)秀作文選》里面的！＂蔡永琪舉手說(shuō)：＂她是抄的?。⒗蠋熛蛭易邅?lái)，投來(lái)疑問(wèn)的目光，我頓時(shí)十分難堪。
經(jīng)過(guò)這件事，我十分后悔，沒(méi)有常練作文，?？醋魑臅?shū)！我的心里十分難過(guò)。
校園里發(fā)生的童話作文【范文10篇】三
我的校園坐落在寧?kù)o而美麗的聊大院校中，洋溢著濃濃的書(shū)香氣，古樸典雅，卻不失小學(xué)獨(dú)有的青春活潑的氣息。
剛走進(jìn)校園，一個(gè)嶄新的塑膠操場(chǎng)便映入你眼簾。調(diào)皮好動(dòng)的低年級(jí)同學(xué)常常跑來(lái)跑去，又不留心腳下的路，摔倒就成了家常便飯。不過(guò)，就算摔倒了也沒(méi)有關(guān)系——有這軟軟的塑膠跑道保護(hù)他們。操場(chǎng)如此嶄新，一是源自于校長(zhǎng)與施工人員財(cái)力與體力的支出，二就是源自于我們的精心保養(yǎng)。
再向里走，一棟黃綠交雜的古老教學(xué)樓便展現(xiàn)在你眼前。教學(xué)樓最上方懸著一條字架，上書(shū)：“為學(xué)生終身幸福而奠基。”這是老師們的目標(biāo)，更是老師們愛(ài)與責(zé)任的結(jié)晶。它懸在校園的最顯眼處，時(shí)刻指引著老師們教育學(xué)生的方向：“要成才，先成人?！北M管教學(xué)樓是學(xué)校最不合群的一分子但我最喜歡的還是它。
與教學(xué)樓相銜接的是老師工作的辦公樓。辦公樓上，貼著我們的校訓(xùn)：“日新又新，精益求精?！蔽页３ｑv足于辦公樓前，低聲輕吟著校訓(xùn)，并以此激勵(lì)鞭策自己不畏艱險(xiǎn)地探求真理。
走過(guò)樸素的辦公樓，便出了學(xué)校。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)聊大附小!
校園里發(fā)生的童話作文【范文10篇】四
下課了，同學(xué)們迫不及待地跑出教室，我剛想跟出去，就聽(tīng)到我的文具盒里傳出說(shuō)話的聲音，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是我的文具們?cè)谡f(shuō)話呢！
只聽(tīng)文具盒里吵吵鬧鬧地像開(kāi)了鍋。鉛筆直著脖子叫嚷著：“那還用說(shuō)嗎？當(dāng)然是我的用處最大了，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)都離不開(kāi)我，你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)文房四寶中的筆墨紙硯嗎？我可是排在第一位滴？”鉛筆得意洋洋地看著其它人。
話音剛落，橡皮搖搖擺擺地走了過(guò)來(lái)，邊走邊說(shuō)：“哼，你呀，馬馬虎虎，錯(cuò)字連篇，還不是我給你擦干凈的？如果沒(méi)有我，我們的小主人，還不得天天抱著“鴨蛋”回家呀？”
這時(shí)候，鋼筆斜著眼兒打量著橡皮：“看把你本事的，我寫(xiě)幾個(gè)字你來(lái)擦擦看吧?"橡皮啞口無(wú)言，像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地躲到一邊去了。
“你們都閉嘴吧，如果論用處啊，我是最了不起的了，劃線打格都是我看家本領(lǐng)，而且我還能測(cè)量長(zhǎng)度，你們誰(shuí)有這個(gè)本事？”格尺大手一揮，差一點(diǎn)打到鋼筆的帽子，但是他全然不顧，大步流星地在文具盒里走來(lái)走去……
就在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，老實(shí)厚道的文具盒姐姐開(kāi)口說(shuō)話了：“弟弟妹妹們，你們不要吵了，我們每種文具都用不同的用處，只有團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮我們各自的作用，記住，謙虛是美德！”
這時(shí)候，上課鈴響了起來(lái)，文具盒里立刻恢復(fù)了安靜。但是我的心卻久久不能平靜，我的耳邊回響著文具盒姐姐的話：謙虛是一種美德！
我暗暗下定決心，要做一個(gè)謙虛的好孩子。
校園里發(fā)生的童話作文【范文10篇】五
天空是蔚藍(lán)的，但它是多彩的；樹(shù)林是翠綠的，但它是多彩的；沙灘是金黃的，但它也是多彩的；而我覺(jué)得，最多彩的就要屬我的校園生活了。
早晨，朗朗的讀書(shū)聲籠罩著整個(gè)校園，走近校園的你一定會(huì)被這美妙的聲音所吸引，情不自禁地停下腳，讓它們?cè)谀愕纳磉厙@。八點(diǎn)十分一過(guò)，同學(xué)們迅速集中到操場(chǎng)，伴著音樂(lè)，整齊劃一地做起早操。這時(shí)，如果你站在高樓，朝窗外一望，一定會(huì)被這人山人海所震撼到。
早操做完，同學(xué)們回到教室，上課鈴聲一響，大家把雙手放在桌上，把背挺得樹(shù)一般直，然后目不轉(zhuǎn)眼地看著老師，上起課來(lái)。語(yǔ)文課上，同學(xué)們學(xué)到了美妙的詩(shī)歌與朗朗上口的古詩(shī)；數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們知道了長(zhǎng)方體與正方體的表面積公式；英語(yǔ)課上，同學(xué)們又了解到了西方的文化。但最有趣的，就要屬科學(xué)、體育了。
科學(xué)課，同學(xué)們懷著興奮的心情來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，拿到材料后，老師像將軍一樣一聲令下，同學(xué)們就七手八腳地做了起來(lái)，有的把球一不小心滾到了桌子底下；有的被球打到了鼻子；有的好不容易繞完繩子又發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)度不對(duì)；有的想把球取下來(lái)卻發(fā)現(xiàn)繩子打了個(gè)難解的結(jié)……
體育課上，同學(xué)們像一只只小白兔一樣蹦跳著下了樓，然后以百米沖刺的速度沖到了操場(chǎng)，但卻摔了個(gè)四腳朝天，爬起來(lái)走到陽(yáng)光下，又是一道陽(yáng)光直射過(guò)來(lái)，瞇得睜不開(kāi)眼?？蛇@時(shí)，體育老師往往會(huì)大發(fā)慈悲，給我們自由活動(dòng)的時(shí)間。但有一群體育健將，卻在炎日之下打起了籃球，休息的同學(xué)有的當(dāng)了個(gè)“吃瓜群眾”，有的當(dāng)起了“啦啦隊(duì)”，熱鬧得不得了。
這就是我充滿活力的校園生活，平凡卻豐富多彩！
校園里發(fā)生的童話作文【范文10篇】六
秋姑娘有一盒五彩繽紛的顏料，她把紅色給了楓林，遠(yuǎn)看楓林像一片火紅的海洋，近看像燃燒的火把。她把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的銀杏葉像一把把一扇子，扇呀扇呀，把炎熱給扇走了。她給我們的校園的顏色可就多了讓我們一起來(lái)看看吧！
我們的校園里有著金燦燦的菊花，有的花瓣裹在一起，像分不開(kāi)的姐妹，有的菊花半開(kāi)著，像一位害羞的少女，躲在葉后，露出半邊臉來(lái)，還有的是含苞欲放的花骨朵，在葉子的襯托下顯得格外嬌美了。
我們的校園里的大部分樹(shù)的葉子，隨著風(fēng)的頑皮的在枝頭蕩秋千，落葉像長(zhǎng)了金翅膀的小蝴蝶，輕飄飄地?fù)湎虼蟮?，給大地鋪上了一條條金色的小道。
升旗臺(tái)的沒(méi)臉皮樹(shù)有了黑乎乎的小種子，大概有大豆那么大。還有的是我們不知道叫什么樹(shù)的，樹(shù)上還接著紅彤彤的小果子，幾個(gè)湊在一起，像兄弟姐妹在一起不分開(kāi)。
我們的校園里的秋天還有許多是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，希望小朋友們能在細(xì)細(xì)的觀察，一定能比我們發(fā)現(xiàn)的還有多好多倍呢！哦，對(duì)了，只要仔細(xì)一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)觀察就一定會(huì)有巨大的收獲的。
校園里發(fā)生的童話作文【范文10篇】七
在我母校的樹(shù)林中，有一棵上了年紀(jì)的樟樹(shù)。這棵樹(shù)緊挨著我們的教學(xué)樓，在我的心里，這棵樹(shù)與別的樹(shù)與眾不同。
在我們的教室里平視這棵樹(shù)，你會(huì)感到非常地詫異：這棵樹(shù)的枝干與樹(shù)葉，仿佛不是自己長(zhǎng)出來(lái)的，而是經(jīng)驗(yàn)老當(dāng)?shù)膱@丁修剪出來(lái)的。就是個(gè)規(guī)規(guī)整整的圓形，樹(shù)干也直的像根旗桿，頗像個(gè)綠頂黑桿的蘑菇。它的葉子一年四季都是綠色的。
這棵樹(shù)兩旁是灌木與龍蛇圍成的屏障。別的樹(shù)都沒(méi)有，唯獨(dú)他有，他對(duì)此一定感到非常的自豪。每當(dāng)我為功課而煩惱時(shí)，我總會(huì)去找我的老朋友談天，它也總會(huì)以“沙沙”聲作為回應(yīng)。
在聊天中，總會(huì)有那么幾只厭人的蚊子前來(lái)騷擾，而樟樹(shù)們總會(huì)眼疾手快地?fù)]動(dòng)著他們的樹(shù)枝，替我趕走那些不速之客。
樹(shù)向我訴說(shuō)著一切。看到一塊黃色的傷疤，我聽(tīng)到了老樹(shù)的嘆息。聞到嫩葉的'清香，我領(lǐng)略到了生命在跳動(dòng)。
夏天，我大汗淋漓時(shí)，我便聽(tīng)到了老友的呼喚。老樹(shù)用身體為我遮擋陽(yáng)光，用冰涼的樹(shù)葉撫摸著我的臉。我時(shí)不時(shí)也會(huì)細(xì)細(xì)觀察它強(qiáng)壯的身體：樹(shù)干魚(yú)鱗般的樹(shù)皮，看似雜亂無(wú)章，實(shí)則錯(cuò)落有致，仔細(xì)分辨可見(jiàn)粗細(xì)不同的紋理，兩相組合，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你面前的不再是一棵普普通通的樹(shù)了，而是一樣巨大的工藝品。
沿著樹(shù)干搜索，你就會(huì)得到意想不到的驚喜?；蛟S有搬運(yùn)蛇莓的螞蟻，有時(shí)還能找到一兩個(gè)可愛(ài)的小菌菇長(zhǎng)在樹(shù)干嫩綠的青苔上。搬運(yùn)食物的螞蟻總是慌慌張張地，觸角不停亂動(dòng)，生怕自己的食物被人搶走。小蘑菇則很開(kāi)朗，總是抬頭挺胸地把自己的軀體朝向有陽(yáng)光的那一面。蟬在枝頭叫著，卻顯得有些單調(diào)。他們總想著自己的歌聲能被那個(gè)識(shí)器的歌唱家鑒賞。
可每當(dāng)我入迷的時(shí)候，總會(huì)響起一陣討厭的上課鈴，把樹(shù)上的麻雀都驚飛了——他們坐在巢里的樣子是多么讓人羨慕??！我依依不舍地告別了我的老朋友，飛一般地跑回教室，腦袋里總回想著剛才的畫(huà)面和一句話：“葉校長(zhǎng)?。★埡笮菹r(shí)間能長(zhǎng)一點(diǎn)嗎？”
校園里發(fā)生的童話作文【范文10篇】八
美麗的花園，現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
花園里有一簇簇散發(fā)著芳香的鮮花，一棵棵高大挺拔的樟樹(shù)。春天，迎春花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一枚枚金幣堆積在一快;夏天，花園里綠樹(shù)成陰，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人神情氣爽;秋天，楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，勝似二月的鮮花，頓時(shí)讓人想起了一句詩(shī)：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。冬天，花園里白雪一片，亭子上堆滿了雪 ，樹(shù)上掛滿了雪，花兒上蓋滿了雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片銀灰色的海洋。
走進(jìn)校園的花園，你仿佛就變成了一個(gè)樹(shù)精靈，有蜘蛛吐絲你串一串項(xiàng)鏈，青蛙唱歌來(lái)歡迎你，小露珠像小寶寶似的躺在搖籃里和你打招呼，大樹(shù)們幫你解開(kāi)許許多多的迷題，還有小鳥(niǎo)和你一起嬉戲、玩耍、捉迷藏。
這就是我們學(xué)校的風(fēng)景線，歡迎你們來(lái)觀賞!
校園里發(fā)生的童話作文【范文10篇】九
美麗的校園作文500字 校園里的春天
春天到了，春姑娘使大地的每一個(gè)角落都散發(fā)出了春天的氣息。在這生機(jī)勃勃的春天里，我們的校園變得更加美麗，更加活潑了。
第一幢教學(xué)樓前，開(kāi)滿了一束束美麗的海棠花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海棠花就像一個(gè)個(gè)紅艷艷的大蘑菇。走近細(xì)看，它又像一把把花花綠綠的小傘。有的海棠花快要開(kāi)了，遮擋了半邊臉，露出了一只眼睛；有的海棠花全開(kāi)了，花瓣盛開(kāi)著，露出了黃色的花蕊。
回廊旁空地上的櫻花開(kāi)的姹紫嫣紅，色彩鮮艷。有的櫻花白中帶粉、有的櫻花粉中帶白，漂亮極了，就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。一陣春風(fēng)吹過(guò)，櫻花就會(huì)洋洋灑灑地飄落下來(lái)，那淡淡的花香迎面而來(lái)，讓人聞了神清氣爽。
來(lái)到學(xué)校東邊的教學(xué)樓前，你就看到幾棵郁郁蔥蔥的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)抽出了綠綠的小芽，那小芽多嫩啊！桂花樹(shù)還是一把綠色的大傘。第當(dāng)上體育課時(shí)，就會(huì)有許多同學(xué)在桂花樹(shù)下乘涼，聊天。有說(shuō)有笑，非常開(kāi)心，他們的歡聲笑語(yǔ)在校園里回蕩。
下課了，校園里的操場(chǎng)可是最熱鬧的了。同學(xué)們穿著輕便的春裝，在陽(yáng)光下追逐打鬧。有的在跑步、有的在跳繩、還有的在打籃球……同學(xué)們都在釋放著春的活力，一下子把操場(chǎng)打扮得多彩起來(lái)。
我愛(ài)迷人的春天，更愛(ài)春天里生機(jī)勃勃的校園。
校園里發(fā)生的童話作文【范文10篇】一十零
遺失箱里的說(shuō)話聲童話作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的遺失箱里的說(shuō)話聲童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天空送走了勞累一天的太陽(yáng)公公，迎來(lái)了溫柔可親的月亮婆婆，一群頑皮的小星星正在你追我趕地嬉戲玩鬧著……咦!哪來(lái)的說(shuō)話聲?一顆好奇的小星星發(fā)現(xiàn)，學(xué)校辦公室外面的遺失箱里正在議論著什么?
“以前我和乒乓球老弟是小主人的好朋友，我們密切配合，參加了幾次乒乓球賽，為小主人爭(zhēng)了不少光，可是沒(méi)過(guò)幾次，你就嫌我舊了，像廢物一樣扔了，幸好一位小朋友把我撿到這里來(lái)，不然……”一個(gè)乒乓球排沒(méi)說(shuō)完，一支鋼筆接著說(shuō)：“現(xiàn)在的'孩子真會(huì)浪費(fèi)錢(qián)，我來(lái)到一個(gè)小孩身上不到一個(gè)月就把我丟了，后來(lái)有人告訴他我在遺失箱里等著他，可他就是不來(lái)，吵著媽媽再給他買(mǎi)一支。”“是啊，現(xiàn)在生活好了，有的孩子就不愛(ài)惜東西?！边@是一半截鉛筆說(shuō)話的聲音?！昂⒆硬粣?ài)惜東西，有的是父母造成的。”一塊繡著花邊的手絹說(shuō)：“像我還這么好，她媽媽就給她再買(mǎi)一塊新的，所以，我就被拋棄了。”
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