在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、、應用文、。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的一年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
我有一個很好玩的陀螺，他的名字叫暴龍?zhí)焱酢?/p>
暴龍?zhí)焱跏俏野藲q生日媽媽給我買的禮物。
他的顏色非常鮮艷。它的戰(zhàn)神蓋是藍色的，上面有奧迪雙鉆的圖案。它的戰(zhàn)神環(huán)是金黃色的。中軸是銀色的，旋轉起來就龍卷風一樣。陀尖像鉆頭一樣尖，顏色是綠色的，它可以伸縮自如。
有一天下午，我叫我們班上力氣最大的“大王”——王博文。他火速沖下樓，拿著他最喜歡的玩具——極電戰(zhàn)神來和我對抗。
“戰(zhàn)爭開始了”。我和王博文一起發(fā)射。我可是我們班的陀螺高手呢！從第一次攻擊他就敗給了我。時間在一分一秒流失，在之后的比試中，王博文節(jié)節(jié)敗退，甘拜下風。
因為暴龍?zhí)焱?，我在班里有一個“隊長”稱號，當然這可不是少先隊隊長，而是暴龍?zhí)焱踬x予我的地位和威望。
我喜歡我最強的陀螺——暴龍?zhí)焱酢?/p>
一年級作文 篇2
1.要教會兒童學習、掌握和運用語言工具
教兒童學習、掌握、運用語言工具，是作文起步教學的第一個重要任務。一年級《語文》教材中，安排了大量有關字、詞、句基礎知識和基本技能的訓練。這些內容不同、形式各異、豐富多彩的訓練，其目的都是為了讓兒童學習、掌握和運用語言工具。在這里，教師必須清醒地認識到：兒童對語言工具的熟練掌握和運用是依靠著教材中字、詞、句各種訓練所產生的合力作用，絕非某種單項訓練所能奏效的。因此，要認真地搞好各項訓練。如果認為作文起步教學只是、說話、寫話等個別訓練項目承擔的任務，那就太狹隘了，勢必要影響作文起步教學的質量和效果。
2.讓兒童獲得大量的知識
一年級兒童處在啟蒙階段，讓他們獲得大量的知識，是作文起步教學的第二個重要任務。對一年級兒童來說，獲得知識首先意味著認識外部世界。教師要充分發(fā)揮教材的作用，使兒童獲得盡可能多的知識，成為他們進一步學習知識和技能、發(fā)展語言和思維、進行說話和寫話的基礎。一年級語文教材的內容相當豐富，涉及到天文、地理、氣象、物候、動物、植物、節(jié)令、生態(tài)、歷史、傳統(tǒng)、民族、人文、道德、禮儀、生產、生活、器皿等等方面的簡單知識，而且絕大多數(shù)配有彩圖。教師在引導學生認識客觀事物學習知識的時候，要由感性認識上升到理性認識。為此，首先要讓兒童對客觀事物建立起形狀、大小、顏色、質料、氣味、聲音、位置、動態(tài)、靜態(tài)等方面的感性認識。這是非常重要的，是兒童認識外部世界，獲得知識必須經過的第一步，是兒童形象思維和發(fā)展語言的基礎，也是獲得理性認識的.前提。因此，在教學中不僅要重視文字內容，也要充分發(fā)揮圖畫和實物的作用，調動兒童的各種感官去觀察感知事物，在此基礎上圖文結合，學習、理解和運用文字，就會收到更佳效果。
3.培養(yǎng)兒童的思維能力和思想感情
培養(yǎng)兒童的思維能力和思想感情是作文起步教學的第三個重要任務。對一年級兒童來說，首先應該培養(yǎng)他們分辨事物和辨別是非的能力，培養(yǎng)他們愛憎分明的思想感情?；t葉綠、春種秋收、鳥兒唱魚兒游、東西南北、前后左右、根莖葉花果、雞鴨馬羊牛……這許多教材都能培養(yǎng)兒童分辨事物的能力。在拼音、識字、學詞學句教學中，教兒童辨音、辨形、辨義也是在培養(yǎng)兒童分辨事物的能力。不過，這種分辨能力是初步的、最基本的能力，大多是憑借感性認識的。在此基礎上，使兒童的分辨能力向深層發(fā)展，那就要培養(yǎng)辨別是非的能力。農民種玉米和小貓種魚、小白兔種菜和小灰兔吃菜、友愛的小鴨子和不聽話的小公雞、懶惰的獅子、不專心釣魚的小貓、掰玉米的小猴子、喝水的烏鴉、送羊羔的巴特、不要金斧銀斧的窮孩子、吃水不忘挖井人的沙洲壩鄉(xiāng)親……這些教材中包含著是與非的道理，教學中要引導、啟發(fā)兒童搞清其中的道理，懂得應該怎樣做人，養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣，同時，也提高辨別是非的能力。
在豐富多彩的認識事物和辨別是非的教學中，可以逐步培養(yǎng)兒童熱愛真、善、美，憎恨假、惡、丑的思想感情。他們喜歡藍天、青草、鮮花，熱愛大自然，熱愛五星紅旗，愛勞動，愛學習，團結友愛，尊敬師長，樂于助人……這些美好的思想感情不僅為作文的起步打下良好的思想基礎，也可為今后的做人打下良好的道德基礎。
其次，在借助識字、學詞學句、閱讀、觀察、說話、寫話等教材，教兒童學習掌握語言工具的過程中，教師要根據(jù)教材內容、兒童知識水平和接受能力，抓住主要矛盾，選好強化訓練的著力點。
大綱規(guī)定一年級作文的要求是“用學過的部分詞語寫通順的句子；學習觀察簡單的圖畫和事物，練習寫句子”。學生學會用“部分詞語”說話寫句子，這是在學習運用語言工具。詞是語言的最小單位，是句子的建筑材料，學會用詞造句是十分重要的，它是學習掌握語言的重要而且有效的方法之一。如果我們在這個著眼于學生理解詞義“會用詞”的訓練基礎上，增加一層著眼于學生掌握句式“會用句”的訓練，而且把用詞與用句有機地結合起來，在用詞的基礎上把掌握句式會用句當作強化訓練的著力點，作文起步教學的效果就會更好些。比如學生學習了“小山羊和小牛一同吃青草”這個句子，理解了詞義，可以用“小山羊”“小牛”和“一同”“吃”“青草”等詞去造別的句子，這當然是很好的。但如果我們在此基礎上讓學生學會“××和××一同×××”的句式，學生能說出或者寫出“老師和我們一同唱歌”、“我和媽媽一同看電視”、“小公雞和小鴨子一同去玩”這樣的句子，不是比學詞學句、掌握語言工具的效果更好嗎？
一年級作文 篇3
中午，音樂課上完，回到教室里吃飯。
其他同學都議論起來：“沒有勺子怎么吃飯？”這時，我眼睛一亮看見教師正在拆裝勺子的塑料袋，馬上跑了過去，想第一個拿到勺子，順便幫我的同桌也拿一個。老師看見我站在旁邊，就讓我來分勺子。
我先分我這一組的勺子，有幾個同學跑過來搶勺子，我說：“不要吵，不要吵，我會把勺子分過來的。”同學不聽，我只好先分給他們，然后我就一個一個的按順序分下去。
分到最后，勺子分完了，可是還有幾個同學沒分到勺子。老師叫一個同學到食堂去拿。
過了一會兒，那個同學跑回來對老師說：“報告，勺子已經沒有了，筷子倒是有幾雙?！睕]分到勺子的同學只好用筷子了。
一年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在河南省三門峽市,地處豫西伏牛山區(qū)，這里海拔高，氣候溫和，物產豐富。有名的特產有：大棗、木耳、柿子、蘋果等。其中最有名的要數(shù)靈寶的蘋果了。
靈寶的蘋果主要以紅富士為主，它長熟以后又大又紅，吃起來又脆又甜，營養(yǎng)豐富，吃后讓人回味無窮。靈寶蘋果種植面積大，產量高，暢銷國內外，是饋贈親友的上等佳品。
我的家鄉(xiāng)人杰地靈，環(huán)境優(yōu)美，歡迎各界朋友到三門峽來旅游，熱情好客的三門峽老鄉(xiāng)一定會端出最大最甜的蘋果來款待你。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)的蘋果。
一年級作文 篇5
很快就快要面臨開學的到來，我健健康康的來臨，我在這個暑假天天游泳，打籃球和打羽毛球，身體才會變得健健康康，作文 快開學了。
我們學校規(guī)定“9月1日”去報到，“9月3日”才正式上課。
一開學我就上五年級了我非常緊張，應為，五年級的課文越來越難。但我不怕因為很快就要上課了，我已經在這個暑假里，去了一個非常好的英語班我剛到那里的時候我非常不熟，很快慢慢就變好了，我在哪里學了怎樣能快速背英語課文和單詞也讓我認識了很多朋友。我覺得這還不夠我就在暑假訂立了學習計劃，一、語文、數(shù)學、英語，每天都要預習和復習，二、而且每天的作業(yè)老師干干凈凈的發(fā)給我，我做作業(yè)的時都要好好愛惜她，不能在上面亂寫亂花，當天的作業(yè)也要完成，三、寫完作業(yè)有空余時間的話就看看書，做做練習題，四、到了周末寫完作業(yè)我們就去游泳，打羽毛球，和打籃球，小學四年級作文《作文 快開學了》。讓身體變得更健康，晚上的時候就看看書。
在四年級的時候我的成績不好，但是在五年級的時候我按著只要按著這上面的計劃來做那樣我應該就能上90分，我的身體一會變得更健康。
我要改掉我的壞毛病在這個學期里不講臟話，也不老是和同學產生矛盾了，認認真真學習，認認真真做事。為開學?《^ω^》?
一年級作文 篇6
以前，我不懂什么叫感恩的心，現(xiàn)在我懂了。當我在公園里摔倒時，媽媽微笑著對我說；孩子，自己起來，這點痛不算什么，你能行的。我抬起頭，看見媽媽的眼神里有著關切，有著鼓勵。在這一刻，我感受到了深深的愛?；氐郊?，媽媽輕輕地給我搽藥，還關心的問我痛不痛，我覺得自己好幸福，好幸福。
感恩不需要金錢，需要的是真心。讓我們在感恩中成長，學會感恩，讓生活更美好。
一年級作文 篇7
小雞、小鴨和小狗是好朋友，它們快樂地生活在森林附近的小溪邊。
有一天，它們到附近的山上去玩，遇到了兇狠的大灰狼，它們拼命地喊救命，但是沒有用，根本沒有人聽得到。大灰狼把它們裝進袋子，帶回了狼窩。大灰狼想：“把它們的肉烤著吃，一定很可口。”可是它發(fā)現(xiàn)沒有柴火了，就到外面去撿，把袋子放在了屋子里。
大灰狼出去之后，小雞、小鴨和小狗才敢說話。小鴨說：“我們現(xiàn)在該怎么辦？一會兒就要變成大灰狼的美餐了?！毙‰u說：“別著急，我有辦法。”只見小雞用它的嘴使勁地啄袋子，小狗看見了，也用牙猛撕袋子，用爪子使勁抓袋子，不一會兒，袋子就被啄破了。三個小伙伴從袋子里鉆了出來。小狗說：“現(xiàn)在我們怎么想辦法出去呢？”三個小伙伴看了看周圍，想出了好辦法。于是小雞藏在了灶臺里，小雞藏在了水缸里，小狗藏在門后。
大灰狼撿柴回來了，一開門發(fā)現(xiàn)袋子空了。還沒等它想明白是怎么回事，小雞突然站在了灶臺口，用翅膀從里面使勁往外扇灰，灰迷了大灰狼的雙眼，大灰狼什么也看不見了。小狗趁機撲過去，對著大灰狼一陣狂咬。大灰狼疼得在地上滾來滾去。三個小伙伴趁機逃出了屋子，反鎖了屋門，放了一把火，燒死了大灰狼。
三個小伙伴用智慧消滅了大灰狼，從此以后，它們快樂地生活在一起。
一年級作文 篇8
我給妹妹取了個外號，叫“小肉球”。你知道為什么嗎？因為她特別喜歡吃，幾乎一整天嘴都不停。尤其是看見我在吃，她也一定要嘗一嘗。
平常，每到吃飯的時候，熱氣騰騰的菜上桌后，妹妹就手指著飯桌，迫不及待的想要去吃。我費力地把她抱上凳子，她就對我直樂。妹妹看見桌上有一盤炒蘑菇，手指著，意思是要吃這個。我給她夾了一個，她就滿足地吃起來。吃完后，“指揮棒”又對著蘑菇，還要吃。我說等一等，妹妹就一直指著，嘴里還發(fā)出嗯嗯嗯的聲音。我夾了別的菜給她吃，妹妹就直搖頭，頭轉過去看也不看。我把別的菜硬塞她嘴里，她就用舌頭抵著，就是進了嘴巴，她的舌頭也不停往外抵，全吐出來了，一點都不剩。這真是一個固執(zhí)的妹妹。
妹妹除了喜歡吃蘑菇，還喜歡吃肉，更喜歡吃水果。每次，媽媽在切水果的時候，她都要盯著，眼睛一眨都不眨，一刻都不肯離開。
妹妹可真會吃啊，要不，她長大了就做個美食家吧！
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