好奇心是一把雙刃劍，任何事物都存在兩面性，我們要合理利用好奇心，不要過分探究超出我們能力范圍內的事情。接下來小編為大家?guī)?篇好奇心是一把雙刃劍的議論文。
好奇心是一把雙刃劍的議論文一
世界五彩斑斕，對每個人都充滿了未知與挑戰(zhàn)，道路選擇眾多為好奇之心，引領我們走向未來。成長充斥變化，合理引導方向，可實現(xiàn)自我，二者兼?zhèn)?，才能盡展天賦，把我人生。
好奇心是人類靈魂深處對陌生事物的向往，是推動社會發(fā)展的根本動力，更是每個人心底不可阻擋的用洶涌暗流。與生俱來的好奇心潛移默化地改變著兒童的命運，而要合理發(fā)揮其功能，則需父母的正確引導，既不可任其發(fā)展，又不該完全扼殺合理引導式教育的關鍵所在。
正確利用好奇心可收獲奇效，高曉松在兒童時代變熱愛探索與鉆研，每當遇到問題便去請教父母，父母會給他一張紙條，告訴他哪位鄰居擅長這一方面，他在前去唄問。如此以來，家庭資源促使好奇心正向發(fā)展，好奇心咋促成了他日后的巨大成就？正是憑借好奇心的推動，高曉松才博學多識，為人敬仰。
有好奇之心，可推動科技進步?？v觀歷史畫卷和為科學巨匠之所共有，無他，好奇之心不可或缺。一顆蘋果換起了牛頓的好奇心，偉大的力學定律由此誕生。一座中百喚醒了伽利略的好奇心，真理之光由此閃耀。多樣生物喚醒了達爾文的好奇心，進化奧秘中被發(fā)現(xiàn)無數(shù)自然?？茖W的探索者接因好奇而踏入無人涉足的全新領域，最終開拓出另一片云淡風輕的世界的好奇心，是上帝引領人類發(fā)掘真理的惠贈，是無與倫比的精神財富。
然而，缺乏判斷力的兒童難免會因好奇心的錯誤引導向踏入歧途。俗語云：“好奇心害死貓。”但無數(shù)教訓已向我們證明，好奇心不僅會害死貓，更有可能毀滅美好的人生。網絡時代信息繁雜，難免會有不良信息吸引兒童，指引他們陷入迷霧，失去自我。不管是當下普遍存在的網癮現(xiàn)象，還是駭人聽聞的青少年犯罪事件，都與缺乏正確的引導密不可分。像這樣更應引起父母，老師的注意，社會的健康發(fā)展，急需好奇心的正確引導。
好奇心的缺失，一顆限制時代步伐，當我們都拘泥于已知的世界，無人可幫探索與發(fā)現(xiàn)，那么時代的腳步則會停止。北京大學最年輕的博導劉穎在接受采訪時曾這樣說：“正是對生命科學的好奇心，使我有了今天的成就。”而作為青年一代的我們，更需以好奇之心，去開拓別樣的人生。
合理引導，永葆好奇，愿你我都能具有一顆探索之心，在好奇心的引領下，譜寫人生的華章。
好奇心是一把雙刃劍的議論文二
好奇心是一把雙刃劍，有好的一面，也有不好的一面。
在幾千年以前，山頂洞人每一次都是吃生肉，他們每次都是將動物的肉直接是生吃。有一位山頂洞人觀察到了一天打雷下雨，雷電總是在樹林里燃起大火，每一次都燒死好多動物，他就去吃燒死的動物，發(fā)現(xiàn)肉很好吃。所以一傳十，十傳百。所以很多山頂洞人就開始等到大火燃燒森林時，死了很多動物。山頂洞人就開始去吃動物的肉，發(fā)現(xiàn)就是被火燒的動物就覺得很好吃，所以山頂洞人就開始保存火種。就是這樣發(fā)現(xiàn)了火種。這就是好奇心。
有一天，牛頓在樹下休息，突然有一個蘋果砸到他的頭上。牛頓就在樹下面思考，為什么蘋果不飛上天呢?這要是換成別人，還會感到了怎么這么倒霉呢。在牛頓來說，他的好奇心吸引他，為什么蘋果不飛到天上呢，所以牛頓在思考。才發(fā)現(xiàn)了萬有引力。這就是牛頓的好奇心發(fā)現(xiàn)的.萬有引力。這就是好奇心。
有一次魯班去森林里去砍樹木時，不小心腳滑了一下，手就讓草的葉子給劃破了，于是魯班就在看草的葉子邊緣長著鋒利的齒，這個能夠把人的手給劃破，他想像這樣的東西能夠把我的手給劃破，能不能鋸斷樹木？于是魯班就開始想，咋做一個像這樣可以鋸斷樹木的工具呢？所以他經過多次試驗，終于發(fā)明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。這就是好奇心。
有一次，萊特兄弟在看到了鳥在天上飛翔，為什么自己卻飛不上天空，于是他們就是在觀察鳥是怎樣飛翔的。于是兄弟兩個就不斷在創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，經過很長時間的多次改進。才發(fā)現(xiàn)了飛機。這就是好奇心。
好奇心有好的一面，也有壞的一面。好的事就可以發(fā)現(xiàn)，就是可以造福人類，不好的一面是消極影響。所以好奇心是一把雙刃劍，你要學會控制他。
好奇心是一把雙刃劍的議論文三
當?shù)谝粭l魚過膩了泥水中的生活，為絢麗多彩的陸地所誘惑時，它掙扎著從泥土中爬上岸，這是好奇心。
當?shù)谝恢还旁骋策^膩了在樹上爬來爬去的生活，而對陸地平坦的環(huán)境感興趣時，它試圖爬下樹，走出第一步，這也是好奇心。
當我們呱呱墜地的那一刻，好奇心就一直伴隨著我們，為什么眼睛會眨、為什么星星會閃、為什么太陽發(fā)熱、為什么這為什么那，一大堆的為什么引起了我們的好奇心。
但是，好奇心并不是孩子的專利，對世界未知的探索，是伴隨人們終身的。古人云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”正是說明人類因好奇而探索真理和光明的艱辛。
人的好奇心有強有弱，正所謂“淺灘捉魚鱉，深海擒蛟龍。”
好奇心不能過分的強。正如魯迅先生筆下——驅使鄉(xiāng)鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心、驅使國民也興致勃勃觀看“殺人節(jié)目”的是好奇心、驅使阿q“革命”的亦是好奇心。但這些只能稱為“好奇”罷了，“心”卻不存在。像這樣，“好奇”是建立在別人的痛苦之上的，失去“好奇心”真正的意義。那么，沒有，也罷!
好奇心亦不能弱到沒有。又見生活之間——與機遇擦肩而過的是弱到沒有好奇心;一個蘋果砸到你的頭上，你摸摸腦袋，抬屁股走人，是弱到沒有好奇心，若是多一點，想想除了牛頓的發(fā)現(xiàn)，是否還有別的?也許，你會成為第二個牛頓;……諸如此類，有顆心，卻喪失了“好奇”，這樣的，沒有，也罷!
好奇心還是一把雙刃劍。
為了找尋過去的點點滴滴，考古學家踏上了探索之旅;為了一覽廣寒蟾殿的景色，人類飛上了月球;為了尋找另一個世界，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。一切的一切，來源于人們的好奇心，亦是好奇心是人類找尋另一種幸福感。而另一種好奇心，卻把人們帶入了黑暗的深淵。
為了滿足自己一時的快感，好奇的人們走上了吸毒這條不歸路;為了尋求自己一刻的享受，好奇的學生走進了“黑網吧”這一萬丈深淵;為了……新時代的我們好奇心有時會把自己帶入一條絕路。
要掌握我們心中這把“雙刃劍”。
大千世界，蕓蕓眾生，一切需要我們好奇心去發(fā)現(xiàn)、去探索。但、要有度。
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