國(guó)際學(xué)生擁有哲學(xué)學(xué)位能做什么

哲學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)如何質(zhì)疑傳統(tǒng)思維，這是有市場(chǎng)價(jià)值的技能。那么國(guó)際學(xué)生拿到哲學(xué)學(xué)位能做些什么呢？今天，我會(huì)詳細(xì)解釋的，希望能幫助你。

被愛(ài)的人、幸福、深受成功和真理等抽象概念吸引的深刻思想家應(yīng)該考慮攻讀哲學(xué)學(xué)位。這種學(xué)位是為了是這樣的人：他們不僅有能力分析和評(píng)估論點(diǎn)的有效性，另外，它也有助于對(duì)大視野進(jìn)行理論探討所必要的創(chuàng)造力和洞察力。

專(zhuān)家說(shuō)，因?yàn)檎軐W(xué)是強(qiáng)調(diào)邏輯和修辭的學(xué)科，它鼓勵(lì)智力的多樣性。艾米有博士學(xué)位·摩根·斯特恩（Amy Morgenstern）是加州藍(lán)星招生咨詢(xún)公司（Blue Stars Admissions Consulting Company）創(chuàng)始人，她在電子郵件中解釋道，學(xué)習(xí)哲學(xué)“它能磨礪你的頭腦，訓(xùn)練你處理復(fù)雜想法的能力，不管你在什么領(lǐng)域。”

她指出，為哲學(xué)獨(dú)立思考的能力專(zhuān)業(yè)對(duì)我們的學(xué)生很重要，因?yàn)閷?duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)哲學(xué)課很難取得好成績(jī)，除非他或她有創(chuàng)新精神。“學(xué)生作業(yè)是根據(jù)他們的創(chuàng)意；如果他們不能獨(dú)立思考，你不能脫穎而出?！?/p>

摩根斯坦把哲學(xué)描述為“在地表下挖掘的藝術(shù)”，去發(fā)現(xiàn)人類(lèi)存在的本質(zhì)真理。她說(shuō)，在這個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域受過(guò)訓(xùn)練的人，是的“把你的思想擴(kuò)展到表面之外”成為“思想領(lǐng)袖”能力。

根據(jù)考試機(jī)構(gòu)公布的分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)，哲學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生GRE、LSAT和GMAT標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)往往比其他人好專(zhuān)業(yè)學(xué)生。《華爾街日?qǐng)?bào)》是的，不同大學(xué)專(zhuān)業(yè)分析了長(zhǎng)期收入潛力，發(fā)現(xiàn)哲學(xué)專(zhuān)業(yè)比別人多專(zhuān)業(yè)人們升職更快，快速晉升的結(jié)果是，哲學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在職業(yè)生涯中期的收入通常是是兩倍起薪。

也許是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科強(qiáng)調(diào)質(zhì)疑正統(tǒng)，避免教條主義和新思想，哲學(xué)課程的校友往往成為有影響力的創(chuàng)新者。下列的是杰出和有成就的哲學(xué)學(xué)位獲得者的例子：

諾貝爾詩(shī)人T.S.艾略特。

金球獎(jiǎng)制片人韋斯·安德森（Wes Anderson）。

先鋒歌手，作家和說(shuō)唱歌手Dessa。

邁克爾·查本、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、小說(shuō)家賽珍珠。

記錄設(shè)置NBA菲爾教練·杰克遜（Phil Jackson）

一些哲學(xué)系學(xué)生成為有影響力的律師、法官和政治家。例如，美國(guó)總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜、約翰代表·劉易斯和美國(guó)最高法院法官斯蒂芬·布雷耶和大衛(wèi)·薩特。許多商業(yè)巨頭都有哲學(xué)學(xué)位，就像億萬(wàn)富翁投資者喬治?紹羅什（George Soros）和貝寶（PayPal）彼得，聯(lián)合創(chuàng)始人?泰爾（Peter Thiel），甚至還有一些著名的宗教領(lǐng)袖，就像教皇約翰?保羅二世（Pope John Paul II）。

加利福尼亞大學(xué)河濱分校（University of California-Riverside）埃里克，哲學(xué)教授·施魏茨格伯（Eric Schwitzgebel）表達(dá)，雖然2013年至2016年，美國(guó)大學(xué)授予的哲學(xué)學(xué)士學(xué)位數(shù)量急劇下降，但在這個(gè)地區(qū)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)2016年至2018年期間略有增加。哲學(xué)老師說(shuō)，通過(guò)哲學(xué)課程獲得的知識(shí)特別適合職業(yè)道路，以考慮和解決倫理困境，比如法律、政策與政府工作。老師們說(shuō)，哲學(xué)培訓(xùn)在科學(xué)技術(shù)方面也很有用，因?yàn)槲覀冎廊藗兪侨绾我砸环N特定的方式思考的，在創(chuàng)造人工智能技術(shù)是非常有用的。

此外，因?yàn)檎軐W(xué)專(zhuān)業(yè)大多數(shù)畢業(yè)生的口語(yǔ)和寫(xiě)作都很好，他們通常選擇與溝通相關(guān)的職業(yè)，包括廣告、營(yíng)銷(xiāo)與傳播。

哲學(xué)學(xué)位獲得者說(shuō)他們的學(xué)位與下面列出的每一份工作都相關(guān)：

（1）公共關(guān)系或者營(yíng)銷(xiāo)公司的客戶(hù)主管。

（2）律師。

（3）生活倫理學(xué)家。

（4）通信主管（Communications director）。

（5）市場(chǎng)總監(jiān)。

（6）本體論（Ontologist）。

（7）政策分析員。

（8）哲學(xué)教授。

（9）助理研究員。

明尼蘇達(dá)州大學(xué)雙城分行（University of Minnesota-Twin Cities）邁克爾，哲學(xué)助理教授·貝內(nèi)特·麥克納利（Michael Bennett McNulty）指出，哲學(xué)課程為學(xué)生提供在各種職業(yè)道路上都能使用的技能，例如，有說(shuō)服力的辯論和識(shí)別宣傳手段的能力。

麥克納爾蒂說(shuō)：“哲學(xué)課程對(duì)邏輯的重視使這一領(lǐng)域在某種程度上可與數(shù)學(xué)相媲美?！彼赋?，獲得哲學(xué)學(xué)位的人傾向于是“杰出的作家”，并表明他們有廣泛的技能。

康涅狄格州學(xué)院（Connecticut College）德里克，哲學(xué)教授?特納（Derek Turner）表達(dá)，哲學(xué)界常見(jiàn)的誤解是，如果一個(gè)人想在哲學(xué)上出類(lèi)拔萃，你一定很傲慢、好辯的或好斗的。另一種觀點(diǎn)是，哲學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生們會(huì)對(duì)別人的論點(diǎn)挑刺。

特納（Turner）說(shuō)：“我們的紀(jì)律負(fù)擔(dān)太重了，真的很難過(guò)，我們很多人都在努力改變這種狀況。”

特納說(shuō)：“未來(lái)的哲學(xué)學(xué)生應(yīng)該期待哲學(xué)課是一“joint inquiry”。”特納將理想哲學(xué)課描述為一個(gè)協(xié)作環(huán)境，那里？，來(lái)自不同的地方、有不同學(xué)術(shù)興趣的人可以聚在一起，一起探索問(wèn)題，整理問(wèn)題。

許多哲學(xué)學(xué)位獲得者說(shuō)所他們的教育培養(yǎng)了他們的寫(xiě)作能力，他們?cè)诼殬I(yè)生涯中運(yùn)用這些技能。

在喬治亞州MDA邁克爾，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)公司哲學(xué)系畢業(yè)生·阿瑞斯（Michael Ares）說(shuō)，哲學(xué)課教會(huì)他如何說(shuō)服人們改變看法，這是生意上的事是有用的技能。

他說(shuō)：“說(shuō)服性寫(xiě)作，很簡(jiǎn)單，只是是試著完成某事，試圖改變?nèi)藗兊南敕ā瓦@樣是哲學(xué)家所是的。我想說(shuō)什么是，我愿意是改變?nèi)藗兯枷氲墓ぷ??！?/p>