雅思聽力考試高分技巧詳細(xì)介紹

2020/11/17 02:39:25文/admin

如果你想在雅思考試中取得高分,你應(yīng)該特別注意聽力,那么如何準(zhǔn)備呢?你有什么準(zhǔn)備技巧嗎?下面小編小編來介紹雅思聽力考試高分技巧分享。

雅思聽力技能分析

1、 了解八類問題的要點

在聽之前,我們應(yīng)該對雅思聽力的八種類型有一個非常清晰的了解。例如:

(1) 個人信息筆記題的高頻場景是什么,閱讀問題時應(yīng)該劃定哪些詞,四位常客是什么,存在什么樣的修改和限制,對時間、干擾等固定考點的認(rèn)知是否存在數(shù)字。

(2) 大多數(shù)烤鴨都覺得很難

A: 單選題

(1) 總的來說:考試順序是按照考題順序還是按詞干選擇?

(2) 就標(biāo)題詞干而言,處所詞詞性劃分的優(yōu)先原則是什么?大測試點在哪里等等,這些都是我們在做測試之前需要熟悉的概念。

(3) 在選項方面:對于單選,你應(yīng)該學(xué)會觀察選項之間的異同,然后開始畫單詞。

B: 在多項選擇題上,還有另一個方向

(1) 題目干:考查對象,限定考點。

(2) 選項:根據(jù)相同的詞進(jìn)行分類,然后畫出相應(yīng)的詞性。

(3) 對于單題、抽象題和大綱題,注意在前所未有的空白之后相鄰的單詞,根據(jù)最新的句子結(jié)構(gòu)和介詞預(yù)測答案。

這里沒有完整的單子,但也就是說,可以根據(jù)題型進(jìn)行備考,花時間熟悉真題中包含的所有題型。與一次試驗相比,在沒有誘導(dǎo)的情況下繼續(xù)進(jìn)行可能更有效。

2、 注意“邏輯關(guān)系詞”與“同義替換”

在所有類型的聽力中有兩個共同的問題:1。邏輯關(guān)系詞。同意更換。

(1) 邏輯關(guān)系詞:

起初,當(dāng)許多學(xué)生在做自己的問題時,他們聽到“and”、“also”、“first”和“then”并沒有改變他們的表達(dá)方式。就像一個路過的人,心里最多只有一個“哦”。他們所有的注意力都集中在預(yù)測的答案上。慢慢地,當(dāng)我們把話題理解到位時,不自覺地在聽的過程中專注于這種并列或過渡的連詞。因為你會發(fā)現(xiàn)大部分形容詞動詞在音頻中都會發(fā)生變化,而且你找不到它們。

然而,在檢查之前,沒有任何跡象。它們幫助我們確定答案,轉(zhuǎn)折點提示我們傾聽是否有正確的答案。在任何環(huán)境中,如果說話人想清楚地表達(dá)自己的想法,首先要考慮的是邏輯關(guān)系。這就是為什么聽和說是不分開的。如果我們在聽力中找到邏輯詞,我們也可以從不同的角度來談?wù)撨@個話題。

(2) 替換“同意”

這四個字在雅思考試中理科都碰過吧,應(yīng)該很熟悉的。如何關(guān)注聽力理解?總的來說:

(1) 詞匯方面:同義詞替換(反義詞多為干擾項)、同一詞根的同意替換、集合名詞和元素匹配替換。

(2) 短語方面:定語+名詞的組合,后置或介詞替代的干擾。

(3) 句子方面:主動句和被動句的句型替換和一問一答的回答方式。學(xué)生在聽的時候要注意以上幾個方面。他們需要在課后積累。

3、 找出原文,再聽一遍

最后,聽了一節(jié)之后,我們?nèi)绾卫^續(xù)呢?

正如我剛開始說的那樣,最好不要再為唯一的自信和可能再次碰壁而掙扎,去考驗?zāi)愕目箟耗芰?。我們可以找出原文,再聽一遍音頻,你會發(fā)現(xiàn)答案本身并不是那么難聽,而在回答之前聽到的“長難詞”其實不是一個新詞。然而,我們對已知單詞的正確發(fā)音以及吞咽、連讀、撇輔音的發(fā)音現(xiàn)象并不熟悉,這使得我們在聽的時候需要對前所未有的單詞的意思做出反應(yīng),最終導(dǎo)致錯過真正的答案。

我們可以先放慢做新問題的速度,重復(fù)30次以上,標(biāo)記我們知道但需要回答、模仿、跟隨、朗讀的單詞,最后背誦。當(dāng)然,效果可能不會突然出現(xiàn),因為量變到一定程度,就會有質(zhì)的突破,要堅持,慢慢地你的付出就會體現(xiàn)在傾聽問題的敏感度上。

編制原則

1、 雅思聽力:數(shù)量控制

強化聽力和廣泛聽力的結(jié)合一直是學(xué)生經(jīng)常堅持的兩種練習(xí)。余雅思具有聽力強化、語言綜合提高、聽力廣泛的特點。

實際應(yīng)用:聽過這樣一句“瘋狂的話”,叫做“聽是聽,說是說,讀是讀,寫是寫”,仔細(xì)品味不是沒有道理的。沒有量變,怎么可能有質(zhì)的飛躍?

在學(xué)習(xí)英語的過程中,我們必須把“精”和“廣”結(jié)合起來。如果你想學(xué)聽,聽很多磁帶,聽英語廣播,看英語電視,看英語電影。如果你想學(xué)英語口語,就盡量多說英語。學(xué)習(xí)英語不能過于急于求成,因為只有“量”,才能有“質(zhì)”的飛躍。

在具體操作中,廣泛的傾聽并不意味著聽所有的材料。也要根據(jù)自己的水平,選擇難度適當(dāng)?shù)牟牧?。從材料上看,劍橋系列是練?xí)發(fā)音的好來源,也是考試最有針對性的。當(dāng)然,英國廣播公司和美國之音都是很好的消息來源。

你可以選擇聽力難度適中的材料。在每個句子后面寫一個句子。試著聽每一個微妙的詞。當(dāng)然,我們也可以有目的地遵循“模仿原則”。不管是聽寫還是跟讀,如果你再也聽不到了,就重復(fù)這一句話,總結(jié)一下你聽不到的原因。另外,你可以選擇連續(xù)播放整段,邊聽邊記筆記。當(dāng)然,強化聽力的時間不宜太長。半小時的集中聆聽就足夠了。材料不應(yīng)該太難。

2、 雅思聽力:模仿原則

為了更好地適應(yīng)各種發(fā)音,為了克服聽得懂卻聽不懂的遺憾,我們建議雅思考生首先要嚴(yán)格控制音標(biāo)。

另外,還要注意閱讀技能的培養(yǎng)和培養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生的發(fā)音和錄音之間存在差異時,他們需要時間做出反應(yīng),這將導(dǎo)致信息獲取的延遲。因此,我們應(yīng)該有意識地輸入句子重音、節(jié)奏、弱化、連接、語調(diào)等知識,并加以模仿。

實踐應(yīng)用:兒童的語言學(xué)習(xí)是一個模仿的過程。他們模仿他們的父母,他們周圍的人,電視和其他可以每天模仿的東西,他們模仿彼此越來越相似。直到有一天,他們停止了模仿,逐漸形成了一種融合自身個性特征的語言模式。

作為一個非母語學(xué)習(xí)者,我們必須模仿我們所擁有的,而模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有通過模仿真正掌握了英語的精髓和精髓,才能談出自己的語言風(fēng)格。

當(dāng)然,與雅思聽力的模仿原則一樣,首先,學(xué)習(xí)語音符號是在應(yīng)試教育體制下學(xué)好英語的前提。正確的基礎(chǔ)決定了語音和語調(diào)的質(zhì)量。如果奠定了堅實的基礎(chǔ),它無疑會取得事半功倍的效果。

其次,要注重閱讀技能的培養(yǎng)和培養(yǎng)。要有意識地輸入句子重音、節(jié)奏、弱化、連讀、語調(diào)等知識,并加以模仿。

最后,我想說的是,興趣是最好的老師,不是一種技能,而是比許多其他的學(xué)習(xí)方法更好。學(xué)習(xí)英語最好的方法就是對它感興趣并努力發(fā)展它。此外,每個人都有自己的興趣愛好。如果你能把你的興趣和英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來,這也是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。例如,喜歡電影的學(xué)習(xí)者可以把看英語電影和英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來,而喜歡文學(xué)的學(xué)習(xí)者可以把原著小說和英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來。我相信只要你努力工作,朝著正確的方向努力,就不難達(dá)到以英語為母語的目標(biāo)。

THE END

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