廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡介

廣西幼兒師范高等專科學(xué)校的前身，是1938年我國著名幼兒教育家張雪門創(chuàng)辦的北平香山慈幼院桂林分院幼稚師范學(xué)校。

學(xué)校2009年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為廣西幼兒師范高等專科學(xué)校，現(xiàn)為廣西唯一一所獨立建制的幼兒師范高等學(xué)校，直屬廣西壯族自治區(qū)教育廳管理。學(xué)校為國家教育體制改革試點技術(shù)支撐單位、中央財政支持重點專業(yè)建設(shè)單位、全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位、全國校園文化先進單位、廣西高校師范教育能力提升計劃基地、廣西學(xué)前兒童發(fā)展與教育研究基地、廣西學(xué)前教育師資和小學(xué)藝術(shù)師資培養(yǎng)基地、全區(qū)唯一獲得國家級幼兒教師示范性集中培訓(xùn)項目培訓(xùn)機構(gòu)的師范?？茖W(xué)校、廣西文明單位、廣西高校安全文明校園、廣西衛(wèi)生先進單位、廣西和諧單位、廣西衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、廣西高校大學(xué)生思想政治教育工作先進單位等。廣西壯族自治區(qū)幼兒教師培訓(xùn)中心、廣西特殊教育師資培訓(xùn)中心掛靠學(xué)校。學(xué)校增掛廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬中等師范學(xué)校牌子。

學(xué)?，F(xiàn)有南寧校區(qū)、平果校區(qū)兩個校區(qū)，占地總面積596.77畝，總建筑面積約14.57萬平方米。教學(xué)設(shè)施完備，建有學(xué)前教育實訓(xùn)中心、特殊教育實訓(xùn)中心、音樂舞蹈實訓(xùn)中心、美術(shù)設(shè)計實訓(xùn)中心、語音實訓(xùn)室、語言文字實訓(xùn)中心、計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)室、體育實訓(xùn)中心、電子測量實訓(xùn)室、藝術(shù)教育實訓(xùn)中心、自然科學(xué)實訓(xùn)中心、職業(yè)鑒定類實訓(xùn)中心共12大類144間實習(xí)實訓(xùn)室。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生6928人，年培訓(xùn)幼教人才10000多人次，成人學(xué)歷教育在校生人數(shù)達(dá)2735人，中專層次聯(lián)合辦學(xué)點在校生2761人（學(xué)前教育）。學(xué)校創(chuàng)辦以來，共為社會培養(yǎng)培訓(xùn)了10萬多名幼教人才。畢業(yè)生遍及區(qū)內(nèi)外并擴展到泰國、新加坡等東盟國家。

學(xué)校設(shè)有教育系、藝術(shù)系、語言文學(xué)系、中專部、公共基礎(chǔ)部（社科部）、繼續(xù)教育部等6個系（部），附屬幼兒園4所（2所在建）；有學(xué)前教育、特殊教育、音樂教育、語文教育、體育教育（學(xué)前體育方向）等29個專業(yè)或方向，初步形成以幼教專業(yè)為龍頭，以特殊教育為亮點，以藝術(shù)專業(yè)為特色，師范教育與非師范教育相結(jié)合的專業(yè)體系。學(xué)校在區(qū)內(nèi)外238家單位建立了教育實習(xí)實訓(xùn)基地。

學(xué)校現(xiàn)有教職工393人，副高以上職稱60人（其中教授6人）；聘請了白愛寶、朱家雄、陳澤銘、藍(lán)劍等近200名客座教授和兼職教師。升格以來，學(xué)校教師獲得教科研課題立項123項，1人榮獲自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府授予“自治區(qū)優(yōu)秀專家”稱號；榮獲職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎二等獎1項、自治區(qū)人民政府決策咨詢成果獎一等獎1項，廣西社科成果獎二等獎1項、三等獎4項，廣西高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果獎一等獎1項、三等獎2項。肖全民教授，鄭忠平、莫源秋、張文軍3名副教授入選“廣西高等學(xué)校優(yōu)秀人才資助計劃”。升格以來，全校教職工出版著作或教材近90部，公開發(fā)表論文300余篇。學(xué)生在各類比賽中，獲得國家層面三等獎以上104項，其中一等獎35項；自治區(qū)級獎項162項，其中一等獎60項。2個歌舞節(jié)目為“2012中國民族民間歌舞樂盛典”采用，登上中央電視臺1號演播大廳，于十八大前夕在央視1套等播出。1個歌舞節(jié)目榮獲全國民族地區(qū)職業(yè)院校藝術(shù)教育展演金獎、銅獎。

“十二五”期間，我校將堅持“服務(wù)廣西城鄉(xiāng)幼兒師資職前與職后培養(yǎng)的需要，服務(wù)民族文化和民間技藝的傳承與創(chuàng)新，服務(wù)廣西經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化”的服務(wù)面向定位，立足于“以人才培養(yǎng)工作為中心，提高學(xué)生的綜合能力和學(xué)校的貢獻力”的目標(biāo)辦學(xué)，構(gòu)建“以德為本，以知識為基礎(chǔ)，以能力為本位”的人才培養(yǎng)模式，弘揚“艱苦奮斗，誠實做人”的傳統(tǒng)，秉承“知行合一，見賢思齊”的校訓(xùn)，建設(shè)“尊師愛生，謙和向上”的校風(fēng)、“因材施教，教學(xué)相長”的教風(fēng)、“好學(xué)善思，學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)，加強內(nèi)涵建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校建設(shè)成為廣西示范性教師教育基地，位居國內(nèi)幼兒師范高等專科學(xué)校先進行列的多科性、教學(xué)型、開放性的地方高等專科院校。