托福閱讀加試有什么不同

托福閱讀考試很可能會(huì)有附加測(cè)試，遇到附加測(cè)試后我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。兩者有什么區(qū)別？

評(píng)分表

托福閱讀共有3篇文章。如有加試，隨機(jī)抽取3篇，另一篇不計(jì)分。每篇文章有700字，對(duì)應(yīng)14個(gè)主題。

其中，基本情況和推理題共13道題，每題得1分。最后一道題是總結(jié)，俗稱大題，滿分2分。如果選擇題中有一個(gè)選擇題是錯(cuò)的，一般在3個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)選項(xiàng)被扣分，否則一般不會(huì)被扣分。

因此，每篇文章對(duì)應(yīng)14個(gè)題目，共15分。托福閱讀部分共有42道題，與原來(lái)的45分相對(duì)應(yīng)。將給出原始分?jǐn)?shù)與最終分?jǐn)?shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。托福閱讀滿分在42-45分之間，換算成標(biāo)準(zhǔn)分后滿分為30分。

附加試驗(yàn)總結(jié)

1什么是托?？荚?？

首先，我們強(qiáng)調(diào)托?？荚嚲褪俏覀冋f(shuō)的。ETS沒(méi)有正式稱之為附加測(cè)試。相反，它使用一個(gè)數(shù)字范圍來(lái)描述閱讀和聽(tīng)力測(cè)試的時(shí)間和數(shù)量。這就是為什么og說(shuō)：閱讀3-5篇文章，60-100分鐘；聽(tīng)對(duì)話2-3，講座4-6，60-90分鐘。

2托福會(huì)出現(xiàn)在考試中嗎？

不要幻想。會(huì)有額外的測(cè)試。不是讀就是聽(tīng)。一定有一個(gè)。還有兩種特殊情況：一種是復(fù)試，讀五篇文章100分鐘，聽(tīng)三節(jié)90分鐘。無(wú)需額外測(cè)試。它似乎沒(méi)有出現(xiàn)在中國(guó)大陸，似乎在北美。它們都是你極端性格的結(jié)果，所以忽略它們。

三。附加支護(hù)試驗(yàn)的意義和作用

例如，ETS會(huì)發(fā)現(xiàn)他們認(rèn)為考生的全球平均水平（例如，增加試題的平均水平應(yīng)該是20分）。在隨后的閱讀測(cè)試中，如果主題平均分為20分，而附加閱讀測(cè)試部分也為20分，ETS認(rèn)為閱讀難度適中，不必權(quán)衡平均分。如果考試成績(jī)?yōu)?0分，加試分?jǐn)?shù)為10分，ETS認(rèn)為考生水平普遍較低，考試難度相對(duì)較小，因此每人的閱讀成績(jī)會(huì)相應(yīng)降低。

相反，如果主題是10分，加試分?jǐn)?shù)是25分，ETS認(rèn)為考生水平這么高的時(shí)候，閱讀平均分還是那么低，一定是因?yàn)轭}目太難了，所以會(huì)給每個(gè)考生一個(gè)平均分。這也是托?？忌毡榉从畴y度不是很穩(wěn)定，但分?jǐn)?shù)相對(duì)穩(wěn)定的原因。

4托福加試成績(jī)？

ETS官方曾就此問(wèn)題回答過(guò)網(wǎng)友。其實(shí)，可以總結(jié)如下：即使你知道以前托福考試中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些問(wèn)題，也就是說(shuō)，即使有所謂的經(jīng)典加試，也不能認(rèn)為電腦不會(huì)把這些問(wèn)題作為主要問(wèn)題來(lái)計(jì)算分?jǐn)?shù)。也就是說(shuō)，有這樣一種可能：你認(rèn)為有一個(gè)經(jīng)典的考試，所以你就填了。如果你認(rèn)真做你認(rèn)為是主題的事情，分?jǐn)?shù)出來(lái)后你可能還是很痛苦的，因?yàn)殡娔X可能會(huì)把你所謂的“加試”作為計(jì)算分?jǐn)?shù)的主要問(wèn)題。

經(jīng)典閱讀題

地核的組成

討論了地核的組成。根據(jù)地震波的傳播速度，科學(xué)家已經(jīng)確定地核的成分與地球表面的成分不同。隨后科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，來(lái)自火山的物質(zhì)是鉆石，證明地球深部是一個(gè)高溫高壓的環(huán)境，因?yàn)殂@石只能在這種情況下產(chǎn)生。

如果他分開(kāi)了，還有一個(gè)很長(zhǎng)的，TMD。根據(jù)隕石內(nèi)部的物質(zhì)來(lái)確定核心的物質(zhì)。

因?yàn)榭茖W(xué)家可以估算地核的密度，如果我們發(fā)現(xiàn)隕石的密度與地核的密度相似，那么它們的元素很可能是相同的。地核最重要的組成部分是什么

ETS托福閱讀附加問(wèn)題：2。生物適應(yīng)性

本文主要介紹沙漠中的動(dòng)植物如何適應(yīng)極端環(huán)境。首先，沙漠最大的問(wèn)題是缺水。如何適應(yīng)這種缺水環(huán)境是各種動(dòng)植物生存的關(guān)鍵。然后，闡述了植物如何適應(yīng)缺水環(huán)境：有些是周期性植物，只有在濕度較高時(shí)才能生長(zhǎng)；常年生長(zhǎng)的植物采取其他措施，如在葉子表面涂一層蠟，以減少水分蒸發(fā)；有些葉子變成刺；有些根特別發(fā)達(dá)；等等。然后，還有另一節(jié)是關(guān)于動(dòng)物如何適應(yīng)的：產(chǎn)生高鹽度的尿液，調(diào)節(jié)呼吸，等等。然后，比較了生活在沙漠和極地的同一種動(dòng)物的異同。

ETS托福閱讀附加問(wèn)題：3。天氣變化

多年來(lái)人們一直在試圖改變天氣。最初人們發(fā)現(xiàn)，在第一次世界大戰(zhàn)期間，降雨量增加（可能與使用武器有關(guān)），美國(guó)農(nóng)業(yè)部開(kāi)始對(duì)此進(jìn)行測(cè)試。后來(lái)，在1946年，一名員工發(fā)現(xiàn)干冰可以使過(guò)冷水變成現(xiàn)在的粒子。于是人們開(kāi)始用干冰和碘化銀進(jìn)行人工降雨。其原理是干冰使水分游離成冰粒，周圍的水分也隨之游離。后來(lái)，文章說(shuō)，有人擔(dān)心這會(huì)增加地表水中的銀含量，但調(diào)查沒(méi)有顯示這一觀點(diǎn)。這種人工增雨的方法繼續(xù)發(fā)展，用其他物質(zhì)代替干冰。然而，很多人關(guān)注的是這種方法，這種方法會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境產(chǎn)生影響，但目前尚無(wú)定論。

ETS托福閱讀附加問(wèn)題：4。北美測(cè)試

至于一個(gè)叫史密斯的人，他年輕時(shí)喜歡收集石頭。長(zhǎng)大后，他開(kāi)始研究巖層。當(dāng)他在采石場(chǎng)工作時(shí)，他有很多機(jī)會(huì)研究巖石和化石。后來(lái)，他提出了一套理論，即化石化石的時(shí)間和化石也可以更有益于植物化石的研究。