留學(xué)推薦信必須是本校老師嗎

為留學(xué)生寫推薦信的人需要仔細(xì)篩選。這對(duì)你的申請(qǐng)一定有幫助。接下來(lái)，讓我們介紹一下留學(xué)推薦信。一定是我們學(xué)校的老師嗎？

1、 工作/實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或同級(jí)同事

申請(qǐng)人的職位、在行業(yè)中的職位、工作范圍等

申請(qǐng)人在貴公司工作經(jīng)歷的總結(jié)，包括申請(qǐng)人的部門、職位和主要職責(zé)

申請(qǐng)人從事過(guò)的主要項(xiàng)目的說(shuō)明，最好是與申請(qǐng)的專業(yè)有關(guān)，申請(qǐng)人取得的主要成就，或工作中遇到的困難和解決辦法

客觀回顧申請(qǐng)人的專業(yè)知識(shí)和技能，描述申請(qǐng)人如何作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者組織和協(xié)調(diào)項(xiàng)目的決策和實(shí)施，或作為團(tuán)隊(duì)成員積極參與、密切合作并提出建議

申請(qǐng)人工作中反映的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)發(fā)展水平，或申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)和意義，或發(fā)表的論文

申請(qǐng)人是否熟悉和了解該領(lǐng)域世界科學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)，是否密切關(guān)注科學(xué)研究的發(fā)展，申請(qǐng)人具有什么樣的重要潛力，在哪些方面具備從事高水平學(xué)位課程的條件

申請(qǐng)人的缺點(diǎn)

你認(rèn)為出國(guó)留學(xué)會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的職業(yè)生涯產(chǎn)生什么樣的積極影響，申請(qǐng)人是否有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

其他你認(rèn)為值得招生委員會(huì)注意的事項(xiàng)

2、 系主任、系主任、校長(zhǎng)等

總結(jié)我國(guó)推薦人的學(xué)術(shù)地位和專業(yè)排名

推薦人的行政職稱、職稱、從事科學(xué)研究的專業(yè)領(lǐng)域、與申請(qǐng)人的關(guān)系、何時(shí)到大學(xué)/系/學(xué)院學(xué)習(xí)

推薦申請(qǐng)人目前申請(qǐng)的學(xué)校、專業(yè)和學(xué)位課程

你是否親自教導(dǎo)申請(qǐng)人或帶領(lǐng)申請(qǐng)人從事科學(xué)研究活動(dòng)？請(qǐng)描述你的科研成果（如果是，請(qǐng)描述你的科研成果）

從橫向比較的角度，最好地解釋了申請(qǐng)人在班級(jí)或年級(jí)或系中的排名和平均成績(jī)、突出的方面、在學(xué)習(xí)中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)以及這些獎(jiǎng)項(xiàng)的比例

您認(rèn)為申請(qǐng)人有哪些重要的學(xué)術(shù)和科研基礎(chǔ)，申請(qǐng)人的主要專業(yè)素質(zhì)和優(yōu)良素質(zhì)是什么？

申請(qǐng)人的課外活動(dòng)、擔(dān)任的職務(wù)、學(xué)生社團(tuán)、集體活動(dòng)或公益活動(dòng)的組織和參加情況，以及獲得的獎(jiǎng)勵(lì)

申請(qǐng)人的英語(yǔ)水平

如何改善申請(qǐng)人的不足之處

申請(qǐng)人的重要學(xué)術(shù)潛力是什么？我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)留學(xué)來(lái)開發(fā)這些潛力？推薦人是否有個(gè)人經(jīng)歷可以說(shuō)明申請(qǐng)人出國(guó)留學(xué)的必要性

其他你認(rèn)為值得招生委員會(huì)注意的事項(xiàng)

3、 專業(yè)課程教師/論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師

推薦人與申請(qǐng)人之間的關(guān)系，在論文/實(shí)驗(yàn)/畢業(yè)期間何時(shí)引導(dǎo)申請(qǐng)人了解和理解申請(qǐng)人

申請(qǐng)人在課堂上的表現(xiàn)、課程的成績(jī)、在全班（系/年級(jí)）的分?jǐn)?shù)排名、申請(qǐng)人的整體學(xué)業(yè)成績(jī)

你認(rèn)為申請(qǐng)人在你想申請(qǐng)的專業(yè)領(lǐng)域打下了良好的基礎(chǔ)？

申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)水平和從事科學(xué)研究的能力，何時(shí)何地發(fā)表過(guò)哪些學(xué)術(shù)論文

申請(qǐng)人是否熟悉擬申請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界最新發(fā)展，參加過(guò)哪些系/院/校/市/省/國(guó)家/國(guó)際級(jí)學(xué)術(shù)活動(dòng)，是否已閱讀論文或發(fā)表演講

申請(qǐng)人選擇的論文題目，選題的意義，采用的方法，解決了哪些問(wèn)題，是創(chuàng)新還是實(shí)用，論文的評(píng)分和評(píng)價(jià)如何

申請(qǐng)人體現(xiàn)了什么樣的重要學(xué)術(shù)素質(zhì)（獨(dú)到的見(jiàn)解、質(zhì)疑和批評(píng)的權(quán)威性、詳實(shí)準(zhǔn)確的材料、正確有效的方法、優(yōu)秀的邏輯思維和推理能力、想象力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、動(dòng)手分析和解決問(wèn)題的能力等）

其他重要優(yōu)勢(shì)或特殊點(diǎn)

申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)和科研方面存在哪些不足，如何改進(jìn)

其他你認(rèn)為值得招生委員會(huì)注意的事項(xiàng)

4、 其他

推薦人的身份/頭銜

推薦人與申請(qǐng)人之間的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)對(duì)方，認(rèn)識(shí)程度

申請(qǐng)人申請(qǐng)的大學(xué)和專業(yè)是什么

被推薦人經(jīng)歷的簡(jiǎn)要描述（僅與推薦人所在領(lǐng)域相關(guān)）

工作態(tài)度、工作表現(xiàn)或?qū)W習(xí)成績(jī)

列出申請(qǐng)人參與的兩到三個(gè)懸而未決的案件

從每個(gè)案例中總結(jié)申請(qǐng)人的專業(yè)素質(zhì)和優(yōu)秀素質(zhì)

陳述你所學(xué)專業(yè)的重要性

指出申請(qǐng)人的一兩個(gè)不足之處及如何克服

對(duì)申請(qǐng)人潛力的描述和描述

我想你可以看到不同的推薦信有不同的特點(diǎn)來(lái)描述和強(qiáng)調(diào)。工作單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在推薦信中強(qiáng)調(diào)工作表現(xiàn)，教師/導(dǎo)師應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和科研能力。

因此，我們必須有意識(shí)地選擇相關(guān)素質(zhì)，并將其整合到不同的推薦信中。我們應(yīng)該用具體的例子和更堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)來(lái)證明申請(qǐng)人的素質(zhì)。

還需要注意的是，推薦信末尾必須有推薦人簽名，最好直接寄給招生辦或?qū)W校院長(zhǎng)。如果是被推薦人寄出的，推薦信可以封在信封里，并在信封開封時(shí)由推薦人簽字保密。推薦信的封面上寫著推薦信。