通化師范學(xué)院簡(jiǎn)介

通化師范學(xué)院坐落于東北東部區(qū)域中心城市、中國(guó)北方宜居山水城市、中國(guó)最具幸福感城市的吉林省通化市，是吉林省東南部地區(qū)惟一的一所本科院校。

學(xué)校始建于1929年，當(dāng)時(shí)校名為遼東省立(通化)第六師范學(xué)校，歷經(jīng)七次變革，1978年12月28日，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，升格為本科院校，更名為通化師范學(xué)院。建校以來(lái)，通化師范學(xué)院鑄就了“艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取”的辦學(xué)精神，形成了“文明、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，積淀了“堅(jiān)持用靖宇精神辦學(xué)育人、服務(wù)長(zhǎng)白山區(qū)”的辦學(xué)特色。學(xué)校秉承 “崇德廣業(yè)、與時(shí)偕行”的校訓(xùn)，立足吉林，面向全國(guó)，服務(wù)社會(huì)，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新水平和社會(huì)服務(wù)能力，推進(jìn)長(zhǎng)白山文化傳承與創(chuàng)新，創(chuàng)辦成實(shí)踐性創(chuàng)新應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)的教學(xué)型師范院校。至2020年將學(xué)校建成吉林省東南部地區(qū)基礎(chǔ)教育教師培養(yǎng)基地和基礎(chǔ)教育創(chuàng)新研究基地、吉林省東南部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的實(shí)踐性創(chuàng)新應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)基地、長(zhǎng)白山人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的文化科技創(chuàng)新基地，為通化市建成東北東部中心城市提供重要文化和智力支撐。

學(xué)校擁有一支高水平的師資隊(duì)伍和一批學(xué)術(shù)精良的專(zhuān)家學(xué)者，現(xiàn)有教職工704人，專(zhuān)任教師536人，其中教授55人、副教授188人，具有博士、碩士學(xué)位教師487人。其中享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼2人，省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才1人，省主講教授1人，省中青年骨干教師1人，吉林省教學(xué)名師1人，二級(jí)教授1人。

學(xué)?，F(xiàn)有15個(gè)學(xué)院，44個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（已招生專(zhuān)業(yè)40個(gè)）和7個(gè)專(zhuān)科（高職）專(zhuān)業(yè)，涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。學(xué)校面向全國(guó)26個(gè)?。ㄊ?、區(qū)）招生，現(xiàn)有全日制本科學(xué)生11863人，有7個(gè)學(xué)科與東北師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)、北華大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學(xué)校的畢業(yè)生也深受社會(huì)各界及用人單位好評(píng)，畢業(yè)生一次性就業(yè)率始終保持在87%以上。

學(xué)校設(shè)有思想政治理論課教學(xué)研究部、大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)中心和17個(gè)科研機(jī)構(gòu)。學(xué)校現(xiàn)已建成省精品課程11門(mén)，省優(yōu)秀課程39門(mén)，校優(yōu)秀課程72門(mén)，網(wǎng)絡(luò)課程上百門(mén)。獲得國(guó)家教師教育精品資源共享建設(shè)課程1門(mén)。

學(xué)校注重特色學(xué)科建設(shè)，充分利用長(zhǎng)白山地區(qū)豐厚的歷史與人文資源、獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)、多樣的民族與環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)、師范院校教育教學(xué)研究?jī)?yōu)勢(shì)，推動(dòng)我校特有學(xué)科的發(fā)展和有影響的重點(diǎn)基地的建設(shè)?，F(xiàn)有專(zhuān)門(mén)史、植物學(xué)、民俗學(xué)3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——長(zhǎng)白山藥用植物重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；2個(gè)省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)特色研究基地——高句麗研究基地、長(zhǎng)白山文化研究基地，1個(gè)省高校人文社科重點(diǎn)研究基地——高句麗與東北民族研究中心； 1個(gè)省級(jí)重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心——吉林省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承協(xié)同創(chuàng)新中心；歷史學(xué)、生物學(xué)、藥學(xué)、教育學(xué)4個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，民俗學(xué)、文藝學(xué)等10個(gè)校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，食品科學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)等10個(gè)校級(jí)一般建設(shè)學(xué)科。

近年來(lái)，學(xué)校教師在省級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文1328篇，其中核心期刊以上398篇，被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄101篇。學(xué)院教師承擔(dān)省級(jí)以上科研項(xiàng)目176項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)10項(xiàng)，縱向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)1045.7425萬(wàn)元。學(xué)院校師獲國(guó)家和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)24項(xiàng)。學(xué)校教師公開(kāi)出版學(xué)術(shù)著作5部。發(fā)明專(zhuān)利10項(xiàng)。

學(xué)校注重科研成果轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校建設(shè)的省教育廳項(xiàng)目“教學(xué)型大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源模式的建設(shè)與實(shí)踐” 2008年獲吉林省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，該項(xiàng)目突出科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源的研究與實(shí)踐，明顯提高了教學(xué)質(zhì)量和豐富了教學(xué)資源，在教學(xué)中廣泛推廣應(yīng)用；學(xué)校與修正藥業(yè)、吉林中志集團(tuán)、靖宇縣、長(zhǎng)白縣、長(zhǎng)白山森野葡萄酒公司、通化弘宇木業(yè)、長(zhǎng)白縣綠洲山珍食品公司等單位進(jìn)行科技項(xiàng)目開(kāi)發(fā)合作，促進(jìn)了成果轉(zhuǎn)化及企業(yè)發(fā)展。與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)項(xiàng)目20余項(xiàng)。

學(xué)校著力開(kāi)拓實(shí)踐性創(chuàng)新應(yīng)用型高級(jí)人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在國(guó)家和省市各種比賽中均取得了良好的成績(jī)。2012年，學(xué)生在“高教社杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，吉林賽區(qū)一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；在第六屆“挑戰(zhàn)杯”吉林省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中獲銅獎(jiǎng)2項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)，不斷擴(kuò)大對(duì)外交流與合作，與英國(guó)諾丁漢大學(xué)、俄羅斯馬加丹國(guó)際師范大學(xué)、日本中京學(xué)院大學(xué)及德國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家的高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立了友好合作交流關(guān)系。在國(guó)內(nèi)與各高校交流廣泛，并與東北、華北、西北地區(qū)省屬師范大學(xué)建立了校際合作關(guān)系和定期聯(lián)系制度。