日本修學(xué)的樂趣在什么方面 詳解日本修學(xué)旅行

日本的學(xué)習(xí)之旅類似于我們的學(xué)習(xí)之旅，即老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。今天，我將給大家詳細(xì)講解日本的留學(xué)之旅。

1、 學(xué)習(xí)之旅的樂趣

作為日本中小學(xué)和高中教育校園活動(dòng)的一部分，游學(xué)是由教師和教職員工帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行的集體活動(dòng)。這是一次需要外出參觀、學(xué)習(xí)和到其他地方學(xué)習(xí)的旅行。此外，大部分旅游景點(diǎn)都是日本著名的旅游景點(diǎn)或歷史建筑。你可以用自己的眼睛去看，收獲很多課本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。這是一個(gè)很好的活動(dòng)，能夠花很長(zhǎng)時(shí)間與朋友和同學(xué)，并在更深層次的交流。日本北部的學(xué)校通常去東部，東部的學(xué)校去日本西部，西部的學(xué)校去日本東部。在東京，比較受歡迎的旅游景點(diǎn)是東京塔、迪士尼樂園等主題公園，而關(guān)西比較受歡迎的旅游景點(diǎn)是京都奈良的法隆寺和清水寺。最近，不僅有國(guó)內(nèi)旅游，還有很多學(xué)校去美國(guó)、澳大利亞和中國(guó)進(jìn)行考察。據(jù)L同學(xué)介紹，高中時(shí)最愉快的學(xué)習(xí)之旅是新潟和東京迪士尼樂園。我的家鄉(xiāng)沖繩非常熱。在像新潟這樣雪很多的地方，學(xué)生們互相滑雪、打架。他們享受著很多平時(shí)無法享受的樂趣。晚上，全班同學(xué)齊聚酒店茶話會(huì)，欣賞各班同學(xué)表演的舞蹈、相聲、魔術(shù)等節(jié)目。社區(qū)的學(xué)生們還一起開了卡拉OK會(huì)。晚上，我們背著老師聊天，打枕頭大戰(zhàn)等等。這段快樂時(shí)光已成為學(xué)生時(shí)代記憶中珍貴的一部分。

2、 學(xué)習(xí)旅游的法律保護(hù)

日本是一個(gè)法律至上的國(guó)家，它把中小學(xué)的旅游納入了法律軌道。《教育基本法》（2006年）在日本被稱為教育的母法，在其第二條中闡明了教育的目的：“培養(yǎng)尊重生命、珍惜自然、保護(hù)環(huán)境的態(tài)度。樹立尊重傳統(tǒng)文化、熱愛祖國(guó)和國(guó)家、為國(guó)際和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)的態(tài)度。”可以說，這部法律是日本留學(xué)旅游活動(dòng)最重要的法律依據(jù)。

為了實(shí)現(xiàn)《教育基本法》規(guī)定的教育培養(yǎng)目標(biāo)，日本的《學(xué)校教育法》作為附屬法律，作了較為詳細(xì)的闡述：提倡校內(nèi)校外自然體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)尊重生命、尊重自然的精神，保護(hù)環(huán)境的態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家和國(guó)家的現(xiàn)狀和歷史，尊重傳統(tǒng)和文化，培養(yǎng)尊重自己國(guó)家和文化的意識(shí)，同時(shí)要培養(yǎng)了解外國(guó)文化的態(tài)度，尊重他國(guó)，為國(guó)際社會(huì)的和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

為全面落實(shí)《教育基本法》和《學(xué)校教育法》中“培養(yǎng)尊重傳統(tǒng)文化、熱愛祖國(guó)、為國(guó)際和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)的態(tài)度”的教育目標(biāo)，1969年《日本初中學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》和1970年《高中學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》都把學(xué)習(xí)旅行作為實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體之一，但沒有將其納入學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要。

2017年3月，日本修訂了小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)和初中學(xué)習(xí)指導(dǎo)，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)旅行的意義。指出學(xué)習(xí)旅游的主要形式是徒步旅行和住宿體驗(yàn)學(xué)習(xí)。組織游學(xué)的目的是讓學(xué)生在不同的集體住宿活動(dòng)中，在接觸自然、了解當(dāng)?shù)匚幕瘹v史的過程中，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，建立良好的人際關(guān)系?？偠灾?，旅行是日本學(xué)習(xí)旅行的一種形式，它以“學(xué)習(xí)”為中心，突出教育和體驗(yàn)。

3、 “嚴(yán)格執(zhí)行”標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)日本國(guó)家公共事業(yè)協(xié)會(huì)的最新調(diào)查，在日本公共事業(yè)學(xué)校中，共有37.06萬名學(xué)生在日本公共事業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，共有7.31萬名學(xué)生在日本旅游；日本公立和私立初中組織的海外游學(xué)學(xué)校有119所，有9074名學(xué)生和790所公立和私立高中，共有13.8萬名學(xué)生參加。

從上面的調(diào)查可以看出，日本中小學(xué)中有很多學(xué)校組織學(xué)校出游，參與學(xué)生廣泛。那么，日本依靠什么來保證這種大型游學(xué)活動(dòng)的安全有序發(fā)展呢？筆者認(rèn)為，其中一個(gè)“利器”就是日本各教育委員會(huì)制定的“學(xué)習(xí)旅行實(shí)施基準(zhǔn)”。這個(gè)基準(zhǔn)分為國(guó)內(nèi)和國(guó)外。各級(jí)學(xué)校要組織學(xué)生的游學(xué)活動(dòng)，必須符合這一基準(zhǔn)的要求，否則，學(xué)生的游學(xué)將很困難。

通過對(duì)日本首都、道家、縣、縣制定的國(guó)內(nèi)外游學(xué)實(shí)施基準(zhǔn)的考察，發(fā)現(xiàn)這些基準(zhǔn)具有相似性。以國(guó)內(nèi)游學(xué)為例，基準(zhǔn)內(nèi)容主要包括學(xué)校類型、游學(xué)時(shí)間、旅行費(fèi)用、實(shí)施等級(jí)、學(xué)生參與人數(shù)、骨干教師配置、游學(xué)地點(diǎn)選擇等，每年修訂并向社會(huì)公布。一是允許各級(jí)學(xué)校按基準(zhǔn)組織學(xué)習(xí)旅游活動(dòng)；二是容易接受社會(huì)的廣泛監(jiān)督。

根據(jù)宮城縣國(guó)內(nèi)游學(xué)旅行實(shí)施基準(zhǔn)（2016年），初中旅行時(shí)間為3天2夜，費(fèi)用為5.3萬日元，一般在初中三年級(jí)實(shí)施；高中生出行時(shí)間為5天4夜，費(fèi)用為8.8萬日元，原則上所有學(xué)生都參加。至于游學(xué)地的規(guī)定，愛知縣要求小學(xué)生主要了解當(dāng)?shù)匚幕?，選擇鄰近的州縣。初中學(xué)生游學(xué)的地主應(yīng)在日本中部、近畿和關(guān)東。

一般來說，海外游學(xué)實(shí)施基準(zhǔn)的要求與國(guó)內(nèi)游學(xué)基本相同，但也有一些附加條件。例如，北海道要求學(xué)校在進(jìn)行考察之前，必須咨詢教育主管。根據(jù)托克縣的規(guī)定，學(xué)校要選擇想學(xué)習(xí)、旅游的國(guó)家和地區(qū)，這些國(guó)家和地區(qū)要政治穩(wěn)定、治安良好、干凈衛(wèi)生。