2021托?？谡Z(yǔ)考試怎么考

準(zhǔn)備托福英語(yǔ)口語(yǔ)，需要參考別人的經(jīng)驗(yàn)，能夠確認(rèn)自己能否順利通過(guò)考試，這是非常重要的。跟隨小編學(xué)習(xí)如何參加托?？谠?？

考試知識(shí)

首先，你應(yīng)該知道托福英語(yǔ)口語(yǔ)有兩類問(wèn)題：獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)。1準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，回答時(shí)間為45秒。題型要求考生對(duì)某個(gè)題目發(fā)表自己的看法。問(wèn)題將被讀出并出現(xiàn)在屏幕上。第一道題要求考生根據(jù)題目表達(dá)自己的觀點(diǎn)并說(shuō)明原因。第二道題要求考生從兩個(gè)相反的事物中選擇一個(gè)并解釋原因。3-6題為綜合題。

第三和第四個(gè)問(wèn)題是閱讀、聽力和口語(yǔ)的集合。閱讀時(shí)間為45秒，聽力時(shí)間為60秒-120秒，準(zhǔn)備時(shí)間為30秒，回答時(shí)間為60秒。也就是說(shuō)，先讀一篇文章，聽一篇文章，然后回答問(wèn)題。閱讀材料是一個(gè)75-100字的自然段落。聽力材料是兩個(gè)學(xué)生之間的對(duì)話和對(duì)閱讀材料中提出的問(wèn)題的評(píng)論。

第四個(gè)問(wèn)題是學(xué)術(shù)問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)方面，閱讀材料是75-100字長(zhǎng)的學(xué)術(shù)材料，托福聽力材料是老師的課堂講解。考生可以邊聽錄音邊做筆記，幫助回答問(wèn)題。問(wèn)題5和6結(jié)合了聽和說(shuō)的形式。與第三和第四題相比，閱讀材料少了一篇。

聽力時(shí)間為60秒-120秒，準(zhǔn)備時(shí)間為20秒，回答時(shí)間為60秒。第五個(gè)問(wèn)題是聽力材料。它是一個(gè)情境問(wèn)題，是學(xué)生之間就學(xué)習(xí)和生活中的任何話題進(jìn)行的對(duì)話。當(dāng)你回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該注意：學(xué)生們?cè)谡務(wù)撌裁磫?wèn)題？解決問(wèn)題的兩種方法是什么？你喜歡哪種方法？為什么？

第五個(gè)問(wèn)題的傾聽將澄清主人公遇到的一個(gè)問(wèn)題。同時(shí)，另一方將討論這兩個(gè)解決方案，并與主角一起對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的利弊進(jìn)行投訴，即問(wèn)題=>我們需要在接下來(lái)的60秒內(nèi)澄清問(wèn)題=>兩個(gè)解決方案=>您的個(gè)人選擇+原因。

第六個(gè)問(wèn)題是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題。它的內(nèi)容可以像一個(gè)歷史老師的講座?？偟膩?lái)說(shuō)，這是一個(gè)有總分結(jié)構(gòu)的講座。有一個(gè)主題和兩個(gè)線索。我們需要總結(jié)兩行來(lái)解釋主題?？忌梢赃吢犱浺暨呑龉P記，幫助回答問(wèn)題。

高分技能

首先，讓我們正確理解托福的口語(yǔ)

1.獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)1：個(gè)人偏好

準(zhǔn)備時(shí)間：15秒

響應(yīng)時(shí)間：45秒

這個(gè)問(wèn)題要求應(yīng)試者從一個(gè)給定的類別，例如重要的人，地點(diǎn)，事件，或被試者喜歡的活動(dòng)中表達(dá)和捍衛(wèi)個(gè)人的選擇。

考生需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，解釋日常生活中的一個(gè)共同話題，比如重要的人物、地點(diǎn)、事件或活動(dòng)

2.獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)2：選擇

準(zhǔn)備時(shí)間：15秒

響應(yīng)時(shí)間：45秒

這個(gè)問(wèn)題要求測(cè)試者在兩種截然不同的行為或行動(dòng)方案之間做出個(gè)人選擇并進(jìn)行辯護(hù)。

考生需要自己做出選擇，并在日常生活中解釋兩種相反的選擇或觀點(diǎn)

從以上對(duì)托福獨(dú)立口語(yǔ)的定義不難看出，托福獨(dú)立口語(yǔ)無(wú)非是在規(guī)定的準(zhǔn)備時(shí)間和回答時(shí)間內(nèi)，對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪械哪硞€(gè)話題或相應(yīng)的觀點(diǎn)和選項(xiàng)進(jìn)行選擇和充分的解釋。

考生萬(wàn)年難關(guān)

為了更好地展示考生的困難，我們通過(guò)圖片向他們展示。

反映在結(jié)果中

公平有限公司（14–20）

從上圖中不難發(fā)現(xiàn)，托福的獨(dú)立英語(yǔ)口語(yǔ)高分可以概括為三大得分點(diǎn)

1發(fā)音好。清晰的邏輯框架。我是蓮花。

至于第一點(diǎn)——“好的發(fā)音”，首先，它是建立在準(zhǔn)確和正確的單詞發(fā)音的基礎(chǔ)上的。同時(shí)，如果你能掌握一些以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的發(fā)音技巧和語(yǔ)調(diào)，你就能為學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)得分。對(duì)于如何練習(xí)口語(yǔ)發(fā)音，我認(rèn)為最好的方法是跟讀和模仿。同時(shí)，要注意跟隨和模仿。最好找一個(gè)你喜歡熟悉的聲音。不要盲目跟從美國(guó)電視劇或一些對(duì)話音頻，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)也有不同的口音。

第二點(diǎn)“框架”，主要是要有恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)和清晰的組織。然而，清晰的組織并不意味著你必須建立一個(gè)模板，例如，“就我個(gè)人而言，我更喜歡。我有兩個(gè)原因，第一……，第二……只要你能合理地使用邏輯連接詞，并且有清晰的邏輯，模板的使用就沒(méi)有必要。

最后，獨(dú)立口語(yǔ)最重要的部分是為每一個(gè)話題舉出例子和細(xì)節(jié)。同時(shí)，要注意比較獨(dú)特的思想。托福的獨(dú)立口語(yǔ)更依賴于復(fù)試者所表達(dá)的語(yǔ)言質(zhì)量。因此，我們有必要在口語(yǔ)中積累一些地道的表達(dá)方式。

幫你“出謀劃策”

1瞄準(zhǔn)“不知道，不說(shuō)話”

在這里，我們建議我們有針對(duì)性地總結(jié)一下這個(gè)話題的規(guī)則。

例如。

1.描述貴國(guó)的apopular網(wǎng)站。請(qǐng)?jiān)诨貜?fù)中說(shuō)明原因和細(xì)節(jié)。

2.有些大學(xué)不允許學(xué)生在宿舍養(yǎng)寵物，你怎么看。

我們先來(lái)看看這兩個(gè)問(wèn)題。許多學(xué)生會(huì)認(rèn)為這兩個(gè)問(wèn)題沒(méi)有共同之處。但讓我們回想一下，我們之前所說(shuō)的托福獨(dú)立口語(yǔ)不過(guò)是你生活中一些熟悉的話題而已。因此，如果你能根據(jù)自己的生活實(shí)際來(lái)回答問(wèn)題，并給出一些與你的生活相關(guān)的細(xì)節(jié)和例子，那么你的回答就會(huì)更有說(shuō)服力。

在回答這個(gè)問(wèn)題之前，讓我們先想想這個(gè)問(wèn)題——“作為學(xué)生，我們沒(méi)有任何收入來(lái)源，所以我們的生活或多或少不是很富?！薄Ｓ辛诉@個(gè)想法，我們來(lái)看看這兩個(gè)問(wèn)題。對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我們可以用“淘寶”來(lái)形容，因?yàn)闁|西很便宜。在細(xì)節(jié)上，我們可以說(shuō)“像我是一個(gè)學(xué)生，生活成本不是很高，在一些特殊的日子，比如節(jié)假日，淘寶會(huì)有很多折扣”；對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，我們完全可以支持學(xué)校的做法，因?yàn)轲B(yǎng)寵物可能是學(xué)生的負(fù)擔(dān)。例如，作為一名學(xué)生，我沒(méi)有任何收入來(lái)源。如果我養(yǎng)寵物，可能會(huì)讓我的生活更糟。

這樣，我們就很有必要總結(jié)一些題目的共同規(guī)律，因?yàn)樗梢詭椭闶掳牍Ρ?。但需要?qiáng)調(diào)的是，題目之間的共同規(guī)則或理念，并不意味著一味地背誦大量段落；如果回答問(wèn)題時(shí)不能靈活變通，而是盲目套用，那么效果往往適得其反。

2因?yàn)榘l(fā)音不好

對(duì)于發(fā)音問(wèn)題，強(qiáng)烈建議我們每天花一些時(shí)間跟讀和模仿；但千萬(wàn)不要盲目地用課本朗讀，因?yàn)楹?jiǎn)單的大聲朗讀不僅可以練就比較大的嗓門，而且沒(méi)有其他好處，所以一定要有針對(duì)性地進(jìn)行后續(xù)模仿。

三。吐蓮花

建議你從大量的閱讀中吸收不同的觀點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的見解，積累一些地道的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。但是我認(rèn)為練習(xí)口語(yǔ)最好最有效的方法就是和別人交流。語(yǔ)言是用來(lái)與人交流的。如果我們?cè)谟邢薜沫h(huán)境中，沒(méi)有好的合作伙伴練習(xí)口語(yǔ)，我們可以在網(wǎng)上找到外教與專業(yè)老師交流。